【精选】童话作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的童话作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话作文 篇1
一天晚上，森林的四周静极了，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听见。天上，月亮妈妈微笑地看着星星宝宝们在玩耍，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的排出形状各异的星座图案。
森林里有一只猫头鹰警察，它开始了一天的工作。猫头鹰站在一棵又高又壮的大树上巡视。忽然，它看见一只老鼠，正从小山羊的家里偷偷摸摸地走出来，它身上背着一大包东西。猫头鹰大叫一声：“你站住，不许动。”小老鼠吓了一跳，抱头逃窜。猫头鹰赶紧做了出去，它飞过了森林，飞过了大山，还飞过了小河。猫头鹰终于抓到了小老鼠，它回头一看，这是哪儿?猫头鹰对天空大叫：“谁能帮我找到家?”这话被月亮妈妈听见了，它对星星宝宝说：“我听到猫头鹰在叫，也看到它迷路了。它需要我们的帮忙。”月亮妈妈和星星宝宝发出了一道明亮的光线。猫头鹰看见了，它抬头看，原来是月亮妈妈和星星宝宝。月亮妈妈说：“猫头鹰，你不要着急，你跟着这道光走，就能找到家了。”猫头鹰对月亮妈妈感激地点了点头说：“好的。”于是，猫头鹰就顺着光的方向飞去，它飞呀飞，远远的看到了它家的影子。它兴奋极了，于是它加快了速度，终于飞到了家。猫头鹰抬头对月亮妈妈和星星宝宝说：“谢谢你们帮我找到家，我以后要牢牢的记住回家的路，不要再迷路了。”
从此以后，猫头鹰继续努力工作着，它真的没有再迷路了。月亮妈妈和星星宝宝看见了，都为猫头鹰感到高兴。
童话作文 篇2
冬天来了，下雪啦！到处白茫茫的一片，成了冰天雪地的世界，风冷嗖嗖的刮着，河面都结冰了，真冷啊！
这一天，猎狗收银员还在超市上班呢。突然，一只啄木鸟匆忙的飞进来结结巴巴地对猎狗说：“我的……朋友……小牛……掉进……河里了，快去……。
没等啄木鸟说完，猎狗便飞一样的跑了出去，奔向了小河边，“扑通”跳进了水里向小牛的方向游去，猎狗冻的上牙和下牙直打架，可是它还是奋力的把小牛往岸边拖，费尽了力气，终于把小牛送上了岸。
这时候，啄木鸟叫的援兵都赶到了，连忙把小牛和猎狗都送进了医院。
过了两天小牛康复出院了，可是猎狗病的重一些还没出院。又过了三天，猎狗出院了，它来森林超市上班，发现超市特别热闹，原来它们都在念小牛的感谢信，上面写着：“真诚地感谢猎狗救命之恩，感谢朋友的顶力相助，谢谢大家。”
动物朋友们见了猎狗都夸它，猎狗不好意思地说：“没什么呀，遇到别人有危险有困难我们帮一下是应该的，你们不也和我一样。”
森林响起一阵热烈的掌声……
童话作文 篇3
星期天，小猴子带着玫瑰花来到了小河边。
河里有一群小鱼在自由自在地游来游去，时而钻出水面，时而吐着泡泡转圈圈。小猴子把玫瑰花轻轻地栽在了小河边，就想悄悄地离开。突然，他身后传来声音：“别走。”小猴回头一看，没人。他想：“会是谁叫他呢？”再看看玫瑰花，只见它在不停地摇摆着自己的身体，以引起小猴子的注意。在说着：“是我！是我！”小猴子看到原来是玫瑰花在叫它。就说：“玫瑰花宝宝，你怎么啦？天已经黑了，我要回家了。”玫瑰花说：“不要嘛，你留下来陪陪我吧！”小猴子轻轻地抚摸着玫瑰花宝宝说：“我明天再来看你吧！”
就这样，小猴子每天都来看玫瑰花宝宝，给它浇水施肥。时间过得真快，玫瑰花宝宝一天天长大了，开出了一朵朵火红的花儿，玫瑰花是那样有活力、有生机，蝴蝶也围着它翩翩起舞，因为玫瑰花长得漂亮，很香，它有了很多朋友在陪它玩。有一天，小猴子又来看玫瑰花，玫瑰花骄傲地对小猴子说“你以后不用再来看我了。我现在有很多朋友，不需要你了！”小猴子听了后伤心地哭着跑了回家。
没了小猴子的呵护，过几天，玫瑰花就不再那么娇艳欲滴了，一个个朋友也离它而去。之后玫瑰花枯萎了。
童话作文 篇4
有一天，动物世界要在莲花山举行一场爬山大赛，跑步很快的小兔子白白去莲花山参加爬山大赛。（事情发生的起因、地点要介绍清楚才好）
到了莲花山门口，小兔子抬头一看，这山高得几乎要和珠穆朗玛峰一样高。
比赛开始了，只见熊猫裁判脸上两个黑色的眼圈，胖得像一个大包子。小兔白白说：“熊猫裁判，你昨天是不是没睡好觉？”熊猫裁判说：“小伙子，竟敢嘲笑我。”熊猫裁判说：“三、二、一开始。” 选手像风一样的跑了出去。（熊猫的特点竟然描写的这么幽默，太有趣了）
小兔子最先爬到山顶，突然，有一个蓝色的东西，把小兔子卷走了。小兔子白白感觉头很晕，不知不觉就昏了。等他醒来时，他发现自己竟然在一个沙漠沙丘 上，忽然，传来一阵阵救命的声音，他一转头，看见有一个奇怪的人被关在瓶子里，他把瓶盖拔了出来，这个人刚被放出来就感激地说：“谢谢你救我，我给你两个 许愿瓶，可以实现两个愿望。”(蓝色的东西是什么，时光隧道，外星人飞翔。三只手的外星人怎么了？)白白用一个愿望回到了家。
小白兔打开瓶子说：“我想要一根香草味的冰激淋。”小白兔白白忽然发现一根冰淇淋在他旁边。小白兔一边吃一边说：“今天可真开心啊！”
童话作文 篇5
一天清晨，淡淡的晨曦从洁白无瑕的云朵里透露出来，洒落在了森林里的每只动物身上。动物们都聚集在一起，小松鼠、小老虎、小乌鸦、大黄牛们正在议论一个十分有趣的话题——“梦想”
小松鼠抢先发了言：“我的梦想是当一名旅行家，去游历祖国的千山万水，大江南北，去发现并解开很多人们不知道的谜团，做一只有学问、有教养、有出息、受欢迎的好老鼠！”
“我的梦想是长大后来帮助我的爸爸，管理好森林里的大小事情，为爸爸分忧，让爸爸不像现在那么工作辛苦。”小老虎说道，“而且这还能培养我的能耐，看看我以后有没有管理好森林的能力，来为大家担负起这个重任。”
“我的梦想是成为一个森林大力士。这样我就可以去帮助那些弱小的动物，不让它们饱受那些凶猛而又力大的动物们的欺侮。”大黄牛铿锵有力地说道。
小乌鸦说道：“我的梦想是成为一名森林歌手。我要天天跟百灵鸟老师学唱歌，经过我的刻苦训练，一定能实现我的心愿。”
这会儿它们说得不可开交，这个说我的梦想好，那个说它的梦想伟大，森林里热闹非凡。这时老山羊路过，听着动物的高谈阔论，就停下脚步，并对他们说“每个人都有自己的梦想，而自己的梦想都是美好的，也都和别人不一样，你们不要争论谁的梦想伟大，而是应该努力地去实现自己的梦想。要是光说不行动，有梦想又有什么用呢？”
听了老山羊的一番话，小松鼠、大黄牛、小老虎、小乌鸦们都觉得自己错了，他们都说老山羊说得有道理。于是他们纷纷行动，去各自的岗位，带着自己 梦想去奋斗了。
童话作文 篇6
夜晚，我睡着了。早晨醒来，发现自己来到了一个神秘的地方。
我边走边看，我看见一位小女孩。便走上去问：“小姑娘，请问这是哪里？你又是谁？”
小姑娘高傲地说，“这是童话国，我是公主的珍宝设计师。”说完，她便走了。
我又接着向前走，走了很远很远。发现一位穿着红色衣服的人，远远看上去犹如游戏里的红夫人。我继续向前走，突然听见了一声大叫：“救命！救命！”我便寻声走过去。走近一瞧，发现一只大鸟正在啄食一位小姑娘。
我一着急，不知该怎么办是好，突然想起口袋里还有一根火腿，便笑了一下，把火腿扔了出去，大鸟看见了，便放下了小始娘，去吃火腿了。得救的小姑娘连声感谢我。
我继续向前走，又来到了一条小溪边，游来了一条小鱼，它嘴里吐着泡泡，仿佛对我说：“小姑娘，我生病了，没有人照看我的孩子了，你帮我照看，到紧要关头我会帮你的。”我想了想，点了点头，便带着小鱼走了。
前面到了一座城堡，一位男子对我说：“小姑娘，你要找到中心，才能回到家。”我便点了点头，继续向前走。
走了好久，直到我要放弃了，小鱼对我说：“不要放弃，你一定可以的。”我便重新振作，继续找，又找了很久，我始终没有找到中心，但是我不愿放弃。继续找，又过了好久好久，我流下了眼泪，但仍不愿放弃，
继续寻找着。
就在那一刻，奇迹出现了，刚才那条小鱼妈妈出现了，她把我带到了中心，在小鱼妈妈我终于回到了家。
童话作文 篇7
一天下午，小白兔到奶奶家去，她拔了一篮新鲜的萝卜给奶奶吃。
小白兔走啊走，一条河挡住了她，怎么办呢？小白兔想啊想，又想不出来，哇哇地哭了，这时，小花猫听到后方传来了哭的声音，走过去一看，原来是一只漂亮的小白兔，他对小白兔说：“你怎么哭了？”
小白兔说：“我要去奶奶家，这条河挡住了，我过不去。”
小花猫找来竹竿给小白兔，对她说：“你用这个跳过去吧。”
小白兔说：“我用竹竿跳过去，我的萝卜呢？”
小花猫又找来木板，给小白兔，对小白兔说：“你站在木板上过去。”
小白兔说：“我站木板上过去，我的萝卜呢？”
小花猫又找来游泳圈给小白兔，对她说：“你游过去。”
小白兔说：“那我的萝卜呢？”
小鸟说：”小花猫又帮你去找木盆。”
小花猫说：“你坐到木盆里游过去。”
小白兔说：“好。”
小白兔终于游过去了，谢谢小鸟和小花猫，小白兔把萝卜送给了奶奶，还到奶奶家住了很久，回家的时候，也像小花猫一样找来一个木盆，高兴地回家了。
童话作文 篇8
温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？
一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。
俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。
那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。
二、按顺序，写具体。
俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。
除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。
、 要让自己的情感融入其中
2、 在描写过程中要注意的：
一、 要突出重点。描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写，初中作文《关于写小动物的作文》。
二、 要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的'感觉。
三、 要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：
小鹅儿
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
童话作文 篇9
钢琴：键盘乐器，体内装有许多钢丝弦和包有绒毡的木槌，一按键盘就能带动木槌敲打钢丝弦而发出声音。——题记
皮安诺像只焦躁不安的小猫，不时地跑到阳台上向远处望着，但是一次又一次垂着脑袋回来。
“诺诺，”爷爷叫着，“你来看！”皮安诺马上冲到阳台上，攀上栏杆。远处，一辆货车小心翼翼地端着她的宝贝驶来，扬起淡淡的尘土。她欢呼着跑下楼，去迎接她的新朋友。
钢 琴被人们吃力地抬上楼。工人大叔把里面的塑料泡沫拿开，把钢琴推出来，皮安诺的立式钢琴就出现了。她把钢琴崭新的黑色漆当成镜子照，然后就试了试钢琴的音 色。新钢琴就是新钢琴啊，琴键还没有弹开，硬梆梆的；声音虽然温润，但是不响亮，像闷在了肚子里。钢琴老师说了，只要多弹琴，音色自然会好起来。
等 大人们都走开了，皮安诺把手洗干净，拿出她的琴谱——莫扎特的《魔笛》选曲。Allegretto，小快板，轻快而活泼。歌剧《魔笛》是一首断音练习曲， 右手单音用手腕断奏，皮安诺的手腕保持优美的弧度一上一下；左手和弦用手臂断奏，皮安诺瘦瘦的手臂也一抬一降。在钢琴圆润清脆的声音中，似乎也藏着笛声的 悠扬婉转。这的确是一首很好听的钢琴曲，尽管很短，很简单，而且皮安诺现在只学了这一首曲子。
就这样，她一直弹到很累了才停下。她仔细地铺 好琴键的布，盖上钢琴，然后就趴在钢琴上了，似乎要听听钢琴的心跳。“真累啊！”皮安诺说。她忽然听到钢琴里有“呼呼”的声音，很细微，像是睡着时的呼吸 声。难道钢琴在睡觉？不对，是音箱里的声音吧。皮安诺没多想，就回房间睡觉了。
第二天一早，皮安诺看到钢琴，就开心地坐上去弹。结果她发 现钢琴不出声了！皮安诺吓了一跳，昨天还是好好的，怎么今天就坏啦？她打开钢琴的琴弦盖子，里面好像没有什么问题，于是她使劲拍了一下盖子，结果“哆—— ”，钢琴自己响了，像是叫唤了一声。皮安诺这回没有被吓着，反而觉得自己会响的钢琴很有意思。
皮安诺坐下来，想弹《魔笛》。结果她发现钢琴的音居然全变了！本来是“哆”的位置，发的音却是“嗦”，本来是“发”的位置，发的音却是“咪”。整个键盘全部都乱成了一锅粥。皮安诺有点害怕，又打开琴盖看，发现里面的琴弦已经不是按规律从粗到细排列了，而是粗细相间。
“怎么办啊？这个钢琴怎么变成了这样？”皮安诺担心起来。她决定弹一弹试试看。按照谱子上的弹法，弹出来的居然是《小夜曲》。“我怎么会弹《小夜曲》？”皮安诺又惊又喜。“钢琴啊，你可真行！”皮安诺觉得有一架活的钢琴很好。
等到皮安诺把《小夜曲》练熟之后，钢琴不知怎么的又变了音，这回弹出来的是《蓝色多瑙河》，然后是《春之歌》、《八音盒》、《威廉退尔》……
皮安诺只会弹一首《魔笛》，但是有了这架钢琴，皮安诺可以弹很多曲子。而且，因为她的勤奋练习，钢琴的声音变得又亮又清脆，动听极了。皮安诺很爱这架钢琴，她也更刻苦地练习。
几年以后，皮安诺拿到了钢琴八级的证书。
皮安诺长大了些，功课也更多了。唯一不变的是她每天都练习钢琴，而且热爱着钢琴。某天，她忽然发现钢琴不会变音了，她再一次打开了琴盖，发现里面不知是谁刻了一段小字：“我是钢琴精灵，曾经在你的钢琴里住过一段时间，让它变得有魔力。现在我要寻找并帮助下一个热爱钢琴的人了。希望你可以一直热爱钢琴，了解钢琴的生命。”
皮安诺轻轻地说：“放心吧，钢琴精灵。将来会有个钢琴家，叫皮安诺。因为我就叫做piano，我能了解钢琴的生命！”
童话作文 篇10
自从威利被夹断尾巴之后，大家都想推选小白鼠莉莉当大头领。可是莉莉一心想着心爱的菲列普，于是，众鼠决定和莉莉一起去寻找菲列普。
第二天夜晚，当大宅子里的最后一盏灯被熄灭后，白鼠莉莉率领的一支“寻鼠大军”开始了搜寻。月光透过树梢射下来，一排不起眼的灰鼠迅速移动着，只有白鼠莉莉最特别，月光下，它最显眼，仿佛是大家的主心骨。
费了好大一会儿功夫，它们才爬出大宅子，接近了大花猫的住所，它们用灵敏的耳朵和鼻子领路，小心翼翼地前行着，嗖嗖的风声和晃动的树影，仿佛是野兽的声声怪叫和虎视眈眈的眼睛，吓得一部分老鼠马上爬了回去，可是莉莉依然想着自己的朋友——菲列普，它勇往直前的精神带动大家继续前行。就在这时，传说中那可怕的大花猫好像也闻到了老鼠的气味，慢慢逼近了群鼠。大花猫身旁的菲列普也发现了显眼的莉莉，赶紧扑向莉莉。大花猫一跃而起，想要追菲列普，却被莉莉抢先扑倒在地，莉莉迅速爬到大花猫的头上又抓又扯，大花猫疼得连连求饶，并安全地护送它们回家。
聪明勇敢的莉莉不仅救出了菲列普，还制服了大花猫，光荣地成为了鼠界的英雄！就连威利巴尔德也佩服得五体投地！
