我能为班级做什么作文（通用57篇）

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我能为班级做什么作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我能为班级做什么作文 篇1

我能为班级做许多事，如做清洁、帮同学、为班级争光，为班级制止不文明行为。

我虽然力不大，但也可以把地拖干净，我虽然身体笨拙，但也可以把垃圾扫得一个不剩，我虽然个头小，但也可以把窗户擦得亮亮的。这是为什么，因为我有特异功能吗？错！是因为我经常为班级做清洁，熟能生巧。而且我也喜欢做清洁，相信我能把班里清洁做得更好。

我不聪明，但学习成绩还不错，可以帮助一些同学。我也很爱运动，虽然跑不快，但可以教有运动天赋的人一些要领，也可以陪他们练习。我历史不大好，但如果有同学问我，我也一定会教他们一些基本知识。

我不灵敏，也不健壮，不能用暴力制止不文明行为，但我可以自己说普通话、不乱吐痰、不乱仍垃圾，用我讲文明的行为来感动别人，让他们也讲文明。从自己做起，虽然力量不大，但一传十，十传百，以后会有更多人讲文明，直至整个班级，甚至整个校园都讲文明，懂礼貌。

我，不聪明，不灵敏，力不大，个不高，但可以帮班级做许多事，给班级争光。

我能为班级做什么作文 篇2

我们班是一个团结、友爱、互助的一个集体。下面就来说说我为班级做得贡献。

纪律：今天我一大早来到了班上，一进门就听见一丝丝的噪音，我觉得受不了。我回到座位上拿起书读了起来。过了一会儿噪声越来越大，我有些吃不消了。我赶忙说：“同学们请安静。”又过了二三秒吧，教室里安静了。我这才放下心来。

卫生：一次我在扫地时发现地上有一些粘粘的东西。我想可能是某个同学生病了喝的药水洒在了地上。我怎么擦也擦不干净。于是我找来一把拖把，狠狠地把第推了几遍，那些东西终于消失了。

路队：我们班走路队时平时走的很好，可不知怎么了，今天的路队走得乱七八糟、横七竖八的。我怎么也看不下去了，于是把路队排整齐再走。终于，路队跟以前一样整齐、一样快。

班级的纪律要靠大家来维护，班级的卫生要靠大家来创造，班级的路队要靠大家来走好。同学们你们记住了吗？

我能为班级做什么作文 篇3

现在，就来看看我为班级做的贡献。 这个星期三下午，我一来到学校，回到座位上时，。 文章“我为班级做贡献450字”正文开始>> 作为一名小学生，必须每天都要问自己：“你为班级做贡献了吗？”现在，就来看看我为班级做的贡献。

这个星期三下午，我一来到学校，回到座位上时，发现我的抽屉里有一大堆垃圾，不知是谁丢的。我连忙放下椅子，把抽屉里的纸屑、零食包装袋等垃圾拿去扔掉。

就当我拿着这些垃圾走带教室后面时，我们班的“淘气大王”詹奇才正拿着一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出来，又吐到地上,我看见之后,连忙把手中的垃圾丢了,然后拿起扫把,把这些珍珠扫进垃圾桶.

在这个星期四英语课上,我们班的几个淘气包又趁英语老师转身对黑板写字时,从座位上站起来,有的对英语老师拍拍屁股,有的对英语老师做鬼脸,有的竟然还拇指朝下或竖起中指,对英语老师做不文雅的动作来.我见他们竟然这样在老师背后做小动作,连忙对唐望炫和李致栋这两个在老师背后做小动作的调皮鬼说：“你们不应该这样对别人做出这种动作，更不应该对老师做出这样不文雅的动作！这样，老师还想叫你妈？你们这么不尊敬她，如果她看见了，她一定会生气的。”他们听了我的话，便乖乖的坐好了。

我能为班级做的事还有很多，以后，我一定会继续努力。

我能为班级做什么作文 篇4

大家好！今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但假如这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在四（8）班这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。

为班级做贡献实在并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。

每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整洁，精神抖擞地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的气力，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份气力。

每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动四周的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的气力比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个荚冬认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对四（8）班留下好印象；上课时，积极回答题目，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识把握尽对不应付作业，良好习惯养成尽对不马马虎虎；课间游戏时，留意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我长大。天天都有目标，天天都有收获，天天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！

班级是我们的荚冬班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了长大的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的荚冬我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自卧冬发展自卧冬让年轻的梦想腾飞，这是一种信仰，更是一种气力。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的气力就会成就我们的未来！

时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天！

我能为班级做什么作文 篇5

上午的语文课上，高主任告诉我们，：“上午作家安武林要来做一个讲座，并且签名售书，我要选15名同学代表我们班去，这节课谁表现好，就让谁去。”一节课很快过去了，我很幸运的被选上了，与其他同学蹦蹦跳跳的去听讲座。虽然在中少杯的时候已经见过安老师了，也听过他的讲座了，可是心里还是有一种说不出的激动，不过安老师的可真的很好玩，互动也很多，虽然没有看过他的书，但凭他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的书。

当我正考虑是不是需要向同学借一本书看时，白亚晖和我说：“唐睿琪，你不是管首咱们班的‘财政’吗？为什么不拿出来买几本给同学们看呢？”

我笑着说：“可惜我不知道今天安老师要来，否则我就会带上班费来。”

白亚晖说：“那我买吧！我买上一本就送给班上，放到图书角，咱们一起看。”

“好呀！你这可真是‘为人民服务’，谢谢你为班集体做贡献。”我说。

白亚晖笑着跑下楼去买书。不一会儿他拿着一本书边跑边摇着对我说：“唐睿琪，买回来了。”说着递给我一本厚百的《世界上最魔幻的童话》，打开第一页还有安武林的签名，好多同学都围过来看，还不停地说要先看，我说：“大家先别着急，慢慢来，互相传着看。”上课铃响了，大家都回到座位上，但也有很多同学耿耿于怀地望着我手中的书。我把它放到桌斗里。

虽然我们班现在没有摆放图书柜的地方，但大家爱读书的精神没有减退，希望这本书能够让同学们的想像力得到提高。

我能为班级做什么作文 篇6

一个好的班级体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为班级做贡献，让我们班越来越好！

我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不能掉一轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责的做好老师安排的每一件事情。我是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为班级所作的贡献之一了。

那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块的把垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一丁点的不卫生，这样会使同学们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。

下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排的给排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献之一哟！

我要为班级做更多更多的贡献。但是，独自一个人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同学们也一起来付出，让我们班越来越好！

我能为班级做什么作文 篇7

班级是什么？说的简单一点，就是团结，我们常说“：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年我为我们班级做了尽我所能的贡献。去旅游时我参加了，我们刚到，零食就被没收了。当天晚上有一个活动，我和我们班的几位同学参加了“走秀”，我们为我们的班级多争取了一些零食，而这只是为了给班级添光彩。

俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海，”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。

我能为班级做什么作文 篇8

“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。

生活中的精彩有很多种：运动场上挥洒汗水，奋力拼搏，超越自我，突破极限是精彩；勤奋踏实，努力学习，严谨专注，成绩优异是精彩。不过，精彩不只限于成功，即使失败，不懈努力的过程也是精彩的。

楚霸王统一天下的梦想破灭了，但他与刘邦对战时的勇敢以及他朴实的品质让他成为一个精彩的人，受人瞩目，名垂千古。

爱因斯坦小时候做任何事情都被定义为失败，但他最终成为了世界著名的科学家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能详。别的同学做的活灵活现，栩栩如生，只有他做的特别丑陋，当老师问他还有没有比这更破烂的凳子时，他从容的从桌洞里拿出两个更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，虽然他做的手工品很糟糕，但这是他努力后的结果，他已经尽力了。这，难道不是一种精彩吗？

所以精彩不止代表着成功，它还代表着努力，奋斗，永不言弃的过程与精神。

精彩不是成功的那一瞬，而是回头看走过的，那段漆黑、看似没有尽头却又让人义无反顾坚持摸索的过程。只有经历精彩的过程，才能享受到精彩的结果。当然，我们不应以成败论英雄，失败的人，同样可以拥有精彩。精彩不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

美丽的星河中，你不一定能成为那一颗最闪耀，最耀眼，最夺目的明星，但你必须做那颗一直散发着自己最强光芒的独一无二的星星。

精彩是我的追求，加油！为了自己，为了班级，为了学校，为了祖国，我一定可以创造一份精彩的人生！

我能为班级做什么作文 篇9

提到为班级做贡献，我不能自己的觉得很丢脸，因为自从上中学以来，我的字典里就已没有“贡献”二字的存在。

有一天，我终于发现自己失去了什么，于是，开始找属于我的东西。独自待久了后，连深夜看上去也明亮起来。曾期望中学的这段旅程的尽头会有盛满温水的杯子，打上赏味期限的鸡蛋，铺有秋日尘土的窗沿，持久的抱拥，世界再度，等候不知何日复苏······

我看过的风景，走过的小径，感受过暖风吹过金色麦田分叉的原野；我看过荒芜，听过追逐，我去过一片似曾相识的大海。我没有想过太多关于小学时代的往事，因为那是历史，不能再度的历史，现在重新翻开了一页，开始了一段新的生活；起初我有觉得枯燥无味，老师换了，同学陌生了，向全世界都变了似地。

回往从前，那些已成印刻的

东西，我不禁叹息——无奈，无奈······不知何时我会为班级做贡献，虽是朦胧，但也期待——

我能为班级做什么作文 篇10

班级是个美丽的家园，我们在这里学习、生活，我们应该为班级做点贡献，就在这个星期里，班里的同学都为班级做了点贡献，我也不例外。

就在这个星期五的下午，因为我坐在教室后边的最后一桌。看见了在身后展览栏里的作文有一些用透明胶粘的都快掉了下来。老师之前就讲过需要一些负责管理展览栏的同学再粘上去，可是还是掉了下来。我想了想：为班级做点事吧，那些作文都是老师挑选出来的，其中还有我的。我便从书包拿出固体胶，走到展览栏那把作文粘了上去，看了一眼，感觉好多了。

还有在这个星期一的中午，我走进教室，看见了桌子下边有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者会扣上一分。我便拿起扫把扫了起来，有些同学看见了也加入了进来，很快，教室被扫得干干净净。

班级是我们的成长的天地，我们应该为它做点贡献。

我能为班级做什么作文 篇11

今天是星期五，听老师说省里要评先省规范学校。这对我们学校很有利，所以老师让我们和家长一起来学校打扫卫生。

老师说我们只需要刷漆就行了。我和爸爸来到学校，老师把我们分成了几个小组，我和爸爸被分到了刷窗户的那一组。

开始刷漆了，我们手里几乎都有工具，不是刷子就是滚子，我和爸爸手里拿着滚子，我们刷窗户的那块地方，比较的难刷。因为那块地方有许多的暖气片，我们先把一张张报纸铺在要刷漆的地方，那样就不会把地下弄的很脏，一切准备好了，就开始刷漆了，老师一组发了一桶漆，我们一边干一边说话，我总是掌握不了滚子的力度，那滚子真像一只不听话的小狗在乱走乱跳。

后来爸爸教我了用滚子的方法，呀！原来是这么简单啊，只要把手握的靠前一点就行了。我们仔细的刷着，一点空隙也不留下，要是用滚子够不到的地方，我们就用刷子刷，爸爸还教我不能把漆刷的太厚，那样不但不均匀而且干的也很慢。

我抬头看看别人，大家都在热火朝天的干着，通过这次刷漆，我从里面知道了不管什么事情都有很多的小学问。以前我以为刷漆是一件很好做、很简单的事，现在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆时要小心，认真……我觉得学习也应该是这样，只有认真学习才能取得好成绩。

看着这干净的教室，我高兴的笑了！

我能为班级做什么作文 篇12

曾经看过一则故事，相传佛祖曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干枯？”弟子们苦思冥想：”孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一樶土能把它吸干，其寿命有几何？怎么会不干呢？┄┄”弟子们始终回答不上来，佛祖说：“把它放在江河海洋里去，它将永存。”这个故事告诉我们，任何事情，包括人，都不能脱离集体而独自生活。今天我们五十二名同学共同生活在一一零四班这个大集体中，作为班级的一员，理应为这个集体多做贡献。

为班级做贡献其实并不难，只要把心里想的贡献落实到行动中，只要时时处处为班级着想，就行。

每个人都可以为班级做很多贡献，大到考试争第一，小到出操整队快、静、齐，这都是我们可以为班级尽得一份力。

为班级做贡献，要遵守“从我做起，从身边做起”的原则，只要你做得好，自然会带动周围的同学。心理学上有个“破窗效应”，假设一间房间的某一扇窗户的玻璃破了，而没有及时修理，那么那间房子的其它窗户也会被人打破；在班里上课和自习时也是这样，如果大部分人都能自觉遵守纪律，那么少数不遵守纪律的同学就会没“市场”。

在学习上也能为班级做贡献，比如上课时积极回答问题，下课是相互讨教课业问题，这些都能促进我们的学业的共同进步。

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷魅力。班级是我们学习知识发展能力的场所，是我们陶冶情操，培养品格的地方，我们要在这个集体中完善自我，发展自我。我相信，只要我们每个人都为集体做贡献，我们一定会成为最优秀的班级。

我能为班级做什么作文 篇13

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。这说明，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在班级这个大集体中，我们会变得更优秀。所以我们应该为这个优秀的集体多做贡献。为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。

每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到跑操是拼命的喊口号，喊出班级的力量。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。心理学上有个现象叫做“破窗效应”。假设一间房子的某一扇窗户破了，而没有立即去修补，那么这间房子的其他窗户也会莫名其妙的被人打破。一个很干净的地方，人们便会毫不犹豫的把垃圾丢在那里。这就是破窗效应。在班里也是这样，上自习时如果大部分人都没有说话，那么说话的人也不好意思说话了。反之，班里也会变得很乱。下课时，如果同学有问题要问我，我一定会尽自己最大的能力把问题讲明白，不让同学带着问题上课。如果我有问题，我也一定会积极向老师和同学询问。上课时，积极回答问题，会使你把这个问题记得很深刻，答错了会更加深刻。所以不要怕答错，只要会就要举手回答。这是每一个要为班级做贡献的人必须做的！

班级是我们的家，老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入则孝，出则悌。”所以我们在班里要遵守纪律，听老师的话，积极帮助同学。只有这样，我们的家，我们的班级才会祥和，优秀！

班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。我们要在12班这个优秀的集体中完善自我，发展自我。我相信，在我们的共同努力下，5（4）班会更优秀！

我能为班级做什么作文 篇14

开学了,我来到了大桥,一个陌生的新班级——五（2）班。一些有趣的新规定，让我们惊喜不已。今天，老师为我们每个人都安排了职务。本来嘛，不是说“每个人都是班级的小主人”吗？不过令我们惊喜的是，老师是按照每个人的意愿来安排职务的。我就被分配到了一个令我心满意足的职务：图书管理员。一个是我，另一个是徐乾同学。

大家带来的书本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小叠书，不少同学都热心地来帮忙。书全部搬到图书角了，接下来是理书。我想：高的在后矮的在前，前后两本书差不多高就行了。徐乾明显理得细，每一本书都认真比对，稍微高一点都要排在后面。我们分工合作，我负责挑选大小差不多的书一并递给她，细心的她则细细比对，排好顺序。我们动作麻利，只花了两个课间就把书理得整整齐齐。

我自告奋勇记第一天的“账目”。我拿了“账本”和铅笔、橡皮站在图书角，不一会儿就迎来了第一位“顾客”。我在“账本”上写好那位同学的学号、借的书和最晚归还日期，大功告成。

开了个好头，同学们接二连三地来借书了，有时会有一群同学抢着让我记录。我从容应对：“排好队，排好队，一个一个来。”图书角的顾客越来越多，书一本一本地被借走，账本上密密麻麻的字迹逐渐吞噬了空白，我也忙得不亦乐乎。

快放学时，我清点了一下账目：今天一共有23本书被借走了。看来我们班的小书迷还真不少呢！

我相信我是会做好这件事的，因为我爱这个职务！

我能为班级做什么作文 篇15

为了我们大家能在一个舒适卫生的环境中快乐地学习成长，我们都应该为创造优良的班级卫生贡献自己的一份微薄力量。

众所周知，良好的卫生环境不仅有利于我们的身心健康，更有利于激发我们的学习热情。纵使老师在生活中再三强调这一点，但我们大家却依然我行我素，经常乱吐乱扔。更甚者，把中午的剩饭剩菜不丢入指定盆子里，直接扔在地上。

直到这次老师对我们进行了严厉批评教育，我们才认识到自己的错误的严厉性。

冬天，天气寒冷，也许大家还没有认识到乱丢垃圾的恶行带来的严重后果，但是随着天气渐渐转暖，也到了苍蝇等害虫大量繁殖的季节。特别是夏天的时候，如果大家还改不掉这种坏习惯，那么我们就只能和恶心的苍蝇为伍了。

为了我们大家能在一个舒适卫生的环境中快乐地学习成长，我们都应该为创造优良的班级卫生贡献自己的一份微薄力量。我们每个人可以自带一些塑料袋，把以前习惯乱丢乱扔的垃圾放入那些垃圾袋中。等到放学后，再将这些垃圾袋倒入指定垃圾箱中。要是走进班级，看到地上有些垃圾，我们可以弯个腰，随手捡起这些垃圾。也许我们的这些行动微不足道，但是正是这些行动。可以让我们的班级变为一个美丽温暖的家。

在此，我保证，在今后的学习生活中，我会严格要求自己，努力改掉乱丢乱扔的习惯。请老师同学一起监督我。

大扫除到这里就结束了，小朋友，也要积极爱护卫生哦！

我能为班级做什么作文 篇16

今天，老师给班上每个学生都安排了任务，同学们个个摩拳擦掌，都想为班级出力，有的负责擦窗，有的负责扫地，有的负责班级纪律，有的负责查作业……五花八门，大家都为能给班级做事而高兴，我也要加油了。

我负责综合二楼的栏杆，栏杆很长，擦干净可不太容易，可老师说综合楼是个很重要的地方，楼东是校长室，大大小小的领导都要从这儿进进出出，要是看见这儿的栏杆很脏的话，对我班的荣誉影响多不好啊。

我想，老师把这么重要的地方交给我处理，是对我的信任，我一定不能怕苦怕脏，我明天就从家里拿一块毛巾作抹布，一定要把栏杆擦得一尘不染，一定要做个负责任的学生。

这就是我的劳动目标。

我能为班级做什么作文 篇17

我的学校是茂名市第十六小学。位于桥南生活区中心。

我的学校很宽敞。有4个花园。春天，花草树木长出嫩绿的新芽；盛夏，树木戴上了绿色的“大帽子”；秋天，花园变成了金黄色的世界，所有金黄的树叶都落了下来，旁边的菊花在为花园锦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝独秀”呢。教学楼里有41个教室和许许多多的功能室。还有83位老师，2000余名学生。教学楼呈飞机型，设计叔叔为什么会设计为飞机行的呢？是想我们的成绩像飞机那样越来越高；是想我们的成绩像飞机那样平稳。好了，让我们看看我的校园吧。

每天早晨，我背者书包高高兴兴地来到学校。耸立在我眼前的是两棵高大的木棉树。它们象两位保护我们学校的警卫，没昼没夜地看守着我的校园。

进了校园，深深吸一口气，你会发现空气十分新鲜。花园里的花草树木仿佛都在半醒半睡，但是，美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂已经在花丛中翩翩起舞了。空气中弥漫着芒果花的甜香。到了5月，树上会结出各种各样味道甜美的水果。果园就在厨房前。树下，是一张张中午管理班的餐桌，都是玉石做的。这只是一部分，食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很丰盛，营养也特别丰富。所以我们学校的师生都特别强壮，田径运动赛中，我们总得第一名。

再走呢，就是操场了。我们的操场跑道占地约4公顷，一圈有200米。周围种满了树，正中是校长台。校长台旁，就是国旗竿。每周星期1，都要举行升国旗仪式，升国旗，唱国歌，培养我们从小热爱祖国。

让我们看看教学楼吧。教学楼左边有橱窗。上面有同学们的学习经验、各科竞赛名次和国内发生的事情，我们都可以在上面知道。我们有两座教学楼，有三条楼梯。楼梯干净、整洁，一点纸屑也没有。看到让人舒服。如果从正楼梯走，2楼就是中厅，左边是2年级组，右边是图书馆和3年级组。

再上去呢，就是校长室和会议室了。往前走的话，就是5年级组和英语语音室和东楼梯。从东楼梯上去往左走，就是我的教室。我的教室是原来的音乐室，因为人太多，所以变成了教室。不过，里面非常大。电视也非常大，是全校最好的教室。

百花园不如一见。百花园在四楼。百花园里有许许多多的花儿，这些花儿，全是同学们提供的。里面有蟹爪兰、玫瑰、牡丹、芍药、菊花……。里面的花儿盛开怒放，每天都在比美。牡丹，国色天香；芍药，美丽动人；玫瑰，瑰丽无比；菊花，五颜六色……一年四季各有各的姿态，真是美极了。

植物园也不错。也在4楼。里面栽了许多的蔬菜。西红柿、小白菜、茄子等。这些蔬菜，是绿化小组栽的，好吃极了。

啊，我们的学校真美，我爱我们的校园！

我能为班级做什么作文 篇18

我的班级，好像是一个小世界。如果问我为班级做了什么贡献？我会笑着说：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可没那么好管，有一些“闯红灯”的人不听指挥哦！

还有一些“横穿马路”的人，不顾安全哦！不过，我不会纵容他们这样的！我会及时纠正他们。也会让他们“罚款”哟！

听！上课铃在“催促”同学们赶快回到教室里去。鸟儿的歌声也慢慢的变得小声了，它们也害怕打扰同学们上课。我开始“行动”了，“一二！”我吃力的喊着。同学们不但不搭理我，反而吵得更厉害了。看来，在这些同学们之中有一些乌合之众！嘿！我马上让你们这些乌合之众屈服！“一二！”我有些生气的喊。“安静！”同学们传来了稀稀拉拉的声音。这还得寸进尺了？

我使劲吐了一口气，“扣分了！”我使出吃奶的劲儿使劲喊，出动了大招的我得意极了！以为同学们很快就会安静下来，可是同学们根本不当回事儿。

嗯！看来我要瞄准了！“一、八小组各扣三分！”我开始“射击”了。刹那间，教室里鸦雀无声。我开心的想：“看来！我的“枪法”又进步了！”这时，老师来了！我一边蹦蹦跳跳的回到座位上，一边对着自己做鬼脸！我又一次胜利了！

这可是我的管理套装，百用百灵哦！（我做的贡献还有好多，先只说这一个。）

我能为班级做什么作文 篇19

早上，我正在家写着作业，妈妈突然打来电话说，10点去学校发书、打扫卫生、规划教室。

我骑着车就来到了学校。还没上楼，就看到同学在图书馆外面搬书。我连忙上去帮忙，就这样来回搬了两三次，书终于是搬到教室了。

接下来是发书，我们每人发一点，不一会儿所有的书都发到同学的桌子上了，但也是乱七八糟，所以有的同学发书，有的同学摆书。这些都完成后，最难的一项来了数书的本数，每人应该有15本书，但总有17、16、14本的，并且有的书一本不差，但总是多一本，怎么也数不清。谢老师来了，让我们都坐组长的位置，然后辐射就是把这个小组的数清，我们都数好了，但就是差英语基训，张盛涵把英语基训抱了过来，发了。

本来觉得可以休息了，六班班主任来抓壮丁，让我们去帮他们搬书。起初，大家都不想去，但我去干了一会儿，他们就给了我一瓶生命之源，大家想到有水喝，立马有劲了，争先恐后的跑着，我们把书搬好后，就来要水了，结果只有两瓶了，大家如中东的国家，你争我抢的喝。

明天就开学了，我非常期待。

我能为班级做什么作文 篇20

班级好比是一个家庭，一个幸福、美满的家庭，同学们，我们都是班级中的一员，班级的主人，为了我们的班级，我是不是应该为班级做这件事呢？下面，我就给大家讲一个真实的小故事吧。我是班级中的一员，我应该为集体服务！有一天上完音乐课，我们刚刚走到教室楼梯口，只听“砰”地一声，教室大门被风给紧紧“锁”住了。

怎么办呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意来，这时只听陈子章大声喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，一定能爬进去！”我望了望那窄窄的窗条，嘴里嘀咕着，那么小的窗条我能爬进去？陈子章又使用“激将法”说：“我看你是不敢吧？”“好吧，为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗，努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸，我感到“塞”不进去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一声，“啊呀，窗玻璃碎了！”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的！”

这下完了，老爸过一会定会来修。他会骂一顿？或者给我二个“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停，脑子乱哄哄的，我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是，我无辜的头发首先糟殃，被爸爸揪了起来，……以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那现在也弄不明白“好事”，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这种回报？

真是善有恶报啊！人有时会被冤枉，就像我，但我想如果要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事”，我还是会去做的。同学们你们会去做吗？

我能为班级做什么作文 篇21

今天，我为班级做贡献，其实是办了点小忙。不过我是很开心。

今天，我准备回家，突然猛的想起了有个作业本忘带了。我张大嘴巴，一时不知道该想怎么办。回过神来，我连忙跑回教室。

我气喘吁吁，是因为刚才跑的太快了。还没缓过神来，我就又惊得张大嘴巴。你看，班级里窗没关，窗帘也没拉上。我就纳闷了，难道是没值日？哎呀，先不管那么多了，拿作业的事情先放一边吧，现在最紧要的是赶快关窗，拉上窗帘！

我先去拉窗帘。我跑到窗户旁边。一个一个迅速拉上。这边，那边。啊，我松下了一口气，脸上流露出开心的笑脸，露出洁白的牙齿，盯着窗帘看了好一会儿。

第二，赶快关窗。我踮起脚尖，可是力不从心啊，我踮了半天，可是怎么也够不着窗户。我绞尽脑汁、冥思苦想、可怎么也想不出还有什么办法。突然我看见了几把太极扇，我受到了启发。我随手拿起一把太极扇，一个手拿着太极扇的末端，然后，用太极扇的另一端去钩住窗户的把手。然后用力一拉，大功告成。

我拿好作业准备回家。突然脑子里蹦出一个问题，垃圾桶里垃圾倒了没？哎，还是去看看为好。我来到垃圾桶旁边。一看，果然没倒。这一天值日的人可真够粗心的呀！没关系，我看到了我就倒呗。我正真开心了呢，因为我就多了一次为班级做贡献的机会了。

我把垃圾倒倒垃圾房里，我就开开心心回家了。

为班级做贡献，我很开心！

我能为班级做什么作文 篇22

一滴水落在地上，很快就会被太阳蒸发。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。这一滴水就是我们班级里的每一位同学，这大海当然就是我们五（2）班。

就在这个星期一早晨我来到学校，在便利店买了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁准备把牛奶的包装纸扔进垃圾桶时，突然发现有一根扫把快要“断气”了，“头”与“身子”已经分离甚远，我于心不忍，开始“施救”，不一会儿，那扫把就“活过来了”，此时它仿佛在开心地对我说谢谢呢！

星期三下午上课铃响起了，同学们陆陆续续回到了教室。忽然有一位同学的口袋里的零食掉了出来。正好这时老师踩着那位同学刚掉的零食走了进来，此时，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下，紧张极了，生怕老师会发现。就这样，时间一分一秒地流逝，终于下课了，老师布置好作业，简单地叮嘱了我们几句便离开了教室。我一溜烟跑到教室后面拿起扫把，再急匆匆地跑回来，将零食给扫走了。

班级是我们的第二个家，我们应该好好珍惜，也该为班级做点力所能及的事，例如：拾起一张纸屑，保持教室的整洁，好好学习获得奖状，为班级增添一分荣誉……有爱才有温馨，让爱的光芒照亮人间，也照亮我们的班级吧！让我们一起共创团结、和谐的班级吧。

我能为班级做什么作文 篇23

时光如流，转眼间，美丽的春姑娘身着七彩的纱裙，迈着轻盈的脚步，来到了大地，万物复苏，万象更新。

我和同学们坐着风伯伯的便车，像一群晶莹剔透的会跳舞的小精灵，携手来到了美丽的校园。为了使我们的教室充满春意，让我们感受到春天的欢乐。我们班开展了“绿化教室，美化校园”活动。

今天，老师让我们自愿带一些绿色植物进班级。爸爸还特地陪我到花鸟市场精心挑选了自己喜爱的植物。那是一盆刚喷过水的文竹，晶莹的小水珠，点点滴滴附在茂密的绿叶上，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。当我来到教室，只见同学们纷纷从家里带来了各种各样的绿色盆栽。看那初开的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹。水仙花那修长的叶儿，娇嫩嫩，湿润润，绿莹莹，仿佛是百花女神发出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，显得那么华贵，白色的是那么洁白无瑕。同学们个个巧用心思，活学活用，自制的盆栽件件别出心裁。什么油菜花，小青菜，小芦荟，小松苗······几十个盆栽，虽然件件并不是盆栽，却件件胜似盆栽。我就不一一介绍了。

活动中，大家明确分工，有的负责浇水，有的负责修剪。一盆盆绿意盎然，形态各异的盆栽，正向我们招手微笑，清香扑鼻而来。同学们把它们分别摆在窗台上，讲台上，教室的各个角落里。形成一个个小小的植物园。

我们的教室在同学们的装扮下，一片生机勃勃的嫩绿，这一处处，这一景景，无不带来一股股绿色的温馨。以后，在紧张的学习之余，我会为这些盆栽松松土，施施肥，浇浇水，为班级的绿色继续做一份微薄的贡献!

我能为班级做什么作文 篇24

一直以来我在班级里都是默默无闻的，因为我不出众，成绩不出众，体育也不出众，我是多么想为班级争光啊，但是一直以来都没有机会!

那是我在读四年级的时候，有一次学校说要开展“文化艺术节”，活动有唱歌。弹钢琴。打羽毛球~~~我听了，心想：要去参加吗?这可是我为班级争光的一个好机会。心里犹豫不决，最后决定参加了。

比赛前，每天晚上尽管作业在多，我也会挤出十几分钟唱歌。双休日，朋友们三催四请叫我出去玩，可都被我拒绝了，我把自己关在房间里唱歌。

比赛那天来临了，我心里感到忐忑不安，这时，我想起了妈妈常常对我说的一句话：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹。”心情就慢慢平静下来，轻松的唱了。

最后，老师宣布我得了二等奖，我心里高兴极了。

当我走回队伍，来到老师面前时，老师为我满意地笑着，竖起了大拇指;当我进入队伍中时，同学们都说我很棒。听到同学们的表扬，我真的很开心，我终于用我的努力为班级争光了!我为我自己的勇气和努力感到自豪!

我能为班级做什么作文 篇25

又是一个热情似火的下午，我们又开始上体育课啦。

本可以好好享受一整节课的美好时光，可对于我们运动员来说真是惨啊！他们在开开心心地玩耍，我们在喘着粗气地跑五圈；他们在有说有笑地聊着天，我们在全力加速跑50米；他们在玩文字游戏，我们在被谢老师狠狠批评。哎！这就是运动的苦。

我正在跑五圈的第二圈时，尹瑞和佟铄突然过来把我拉到乒乓球桌前说：“俞书源，我们来商量一下明天秋游的分工。”正说着，谢老师突然在我身后出现，吓得我一抖。因为没有认真在跑步，我又被老师痛骂了一顿。这时的佟铄和尹瑞就像老鼠见到猫一样瞬间跑开了，我真是“目瞪狗呆”了，只好继续跑五圈。内心嘀咕着：“他们俩这不是坑队友吗？真是水土不服就服你！”

刚刚跑完五圈立刻接着跑50米，我有点不情愿地去了跑道。“各就各位，预备，跑！”其他队员跑得非常快，一下就超过了我。我没有放弃，还在继续往前冲，最后艰难地跑完了50米。看着其他同学在开开心心地玩着，而我们却要辛苦地训练，感叹当一名运动员真辛苦！但是想着能在这次的运动会上取得好的成绩为班级争光，我还是要认真对待每一次的训练，让自己跑的速度再快一些，跳得更远一些……

我能为班级做什么作文 篇26

如果一个班级充满着正能量，那么全班同学都会不由自主地融入其中，取得进步。

初三是两级分化最明显的一年稍一放松就难以跟上进程，而我们不仅仅只要做好自己，还要提醒监督其他同学，使个人带动组员和全班一起学习。让班级充满着积极的学习氛国，毕竟“近朱者赤”，在这样一个班集体中，需要监督、提醒的同学能够学习，自己也能在安静的环境中专注学习再提升成绩。如果我们七班有了这种氛围，我们班的成绩，纪律等等都会有很大提高。

我们班是一个潜力无限的班集体，但纪律问题与作业问题仍会发生。老师不在的课间自习或阅读课上依旧有同学说话。王老师如果没有课都会在教室中旁听与监督。每位同学都是班级里的一员，应该是去营努力营造班级积极向上的气氛，先对自己负责，再带动全班。而不是去干扰别人，破坏氛围。下午后两节阅读课，有一部分同学始终能静下心读书，也时有同学并没有去阅读。与隔壁班相对比有较大的差距。营造正能量的班集体是我们每个人的责任。

初三一学年，是我们自己的，也是非常重要的，希望大家能为我们的班的凝聚力作出贡献，使班集体团结互助、积极向上。

我能为班级做什么作文 篇27

等着、盼着，2018年“祥瑞杯”足球赛，终于在今天拉开了帷幕。

下午第一节课下课后，我们排着整齐的队伍来到操场，操场上早已人山人海，都是在等待足球比赛的。

首先是开幕式，校长讲完话后，啦啦操队员进行了啦啦操表演，她们穿着金光闪闪的、五颜六色的服装进行表演，就像过节一样。

精彩的开幕式结束了，紧张激烈的比赛正式开始了。

第一场比赛就是我们三班和九班的对决，我们首先上场的是陈豆、唐豆、高豆、鲍豆和蔡豆，健壮的唐豆是守门员，他今天表现非常好，挡住了好几个球。我们都说：“老师下次发糖让他先选。”虽然我们把嗓子都喊破了，但是结果还是二比零。不过足球队员们今天的表现还是很棒的！

我们女生呢，组成了啦啦队，穿着漂亮的衣服，跳着整齐的舞为他们喝彩，为他们加油！

我能为班级做什么作文 篇28

五年级上学期，老师要举行一次班长竞选，我参加了。

老师的意思其实就是让同学们选出心目中的班长，并且投上自己宝贵的一票。竞选规则很简单，首先，让每位要竞选的人写上发言稿，并按顺序走上讲台演讲发言稿；然后，所有竞选者们读完了发言稿便可以下台，等待老师给每位同学一张小纸条，这张小纸条是写上自己心目中的班长，不能多选，否则作废；最后，老师请俩位同学上讲台，把竞选者们的名字写在黑板上，一位同学把纸条一张一张的拿出来，慢慢的读出纸条的名字，另一位同学根据读出来的姓名写在黑板上，名字读一次就写一横，读五次就是一个正字。

下课铃声响了，竞选结果还未出来，此时此刻，我的心情紧张起来。转眼间，又上课了结果已经出来了，我以最高票数40把班长的宝座拿了下来，我特别心奋。

这个时候，我决定了，要把班级管制好，不能让那些成绩不太好的同学“大闹天宫”了！所以每天，我都用温柔的语气来管制同学们。有人会问：“温柔的班长能管制好班级吗？”可想而知，这位同学妒忌我当上了班长，找缺陷给我“应付”，我“对付”得还算好。我对他说：“有些同学做错了事，如果我严肃一点的话，他还有改正的机会吗？”，这个时候，全场鸦雀无声了。

光阴似剑，一个学期就这样过去了，我仍然像往常一样，管理着班里的纪律。突然，老师走进教室宣布到：“今天我们来一次班长竞选！”“天啊！”我不惊叫了起来，这次，我难免没有把握把宝座抢回。因为，自从上次我当上了班长以后，有三分之二的同学不听我指挥，所以我心里不是很踏实。记得有一件事让我大发雷霆过，有位同学对我说：“我投了你一票，以后对我好点！”原来这么多人投我都是因为平时我温柔，我心想：本以为同学们认为我是他们心目中的班长，原来是“ 笑里藏刀”呀！真阴险！看来天底下没有免费的午餐啊！

竞选又开始了，规则不用说了，想上学期一样。这次竞选有八位同学，比上学期要多得多，我看呆了，把发言稿写好后，抱着紧张的气氛走上“舞台”，开始演讲。一节课过去了，结果令我失望，我只有11票，最高票数是27！我很伤心，但是，当选上的班长对我说：“不是只有班长才可以为班级服务的！所有人都可以呀！”这时，我终于明白了，这位班长原来就是因为有这样的口才以及劝说能力同学们才投他一票，上学期没当选上是因为他成绩不好，而这学期，他为了当上班长，努力学习原本85分以下的他现在竟然以惊人的速度提升到了95分以上，就连老师也佩服

不已，把自己宝贵的一票投给了那位同学。

是呀！不是只有班长才可以为班级服务的，所有人都可以！

我能为班级做什么作文 篇29

秋风萧瑟，红叶纷飞。我们在秋风的吹拂下，喊着响亮的口号，迎来了学校秋季运动会。激烈的竞争在运动场上举行，经过了一天的角逐，含金量最高的100米短跑比赛的名单已经“出炉”，其中在女子比赛中，我们班的“短跑女将”用速度证实了他的实力，入围了决赛的比赛单。

“啪”枪声响起，各班的运动健将像离弦的箭冲了出去，其中就有我们班女将的身影。当他冲出起跑线的一刹那，只留下了白色的影子。两三秒内，她就将起点远远地抛在了脑后。就在这紧急攸关的一刹那，悲剧发生了——只见她左脚一拐，整个身子慢了下来，向左一倾，差点一个趔趄摔倒在跑道上。在这一系列惊心动魄的动作后，她又闪电般的恢复了原来的速度，仿佛什么都没发生过，直奔终点冲去。最后以一阵风和掀起的落叶结束了比赛，毫无悬念的将第一名收入囊中。

负责摄影的我将这惊心动魄比赛过程记录在了相机中。奇怪的是，她比赛后的一系列动作并不寻常。在远处的草坪上，我发现了她的身影——一排整齐的刘海，头发扎成一个不长的马尾辫的运动员，被同学搀扶着，向观赛场地一瘸一拐的走去。当同学不得不离开她时，她没走两三步便坐在了草坪上，五官缩成了一团，手不停的揉着脚踝，双眉紧皱的程度表明了疼痛的程度剧烈，还不时发出阵阵的呻吟声。我问清了缘由，这方得知了事情的来龙去脉：比赛过程中，她的左脚崴伤了，发出难以忍受的剧烈疼痛。她顾不得这些，把牙关咬紧，冲向了终点，结束了比赛。我对她的崇敬之情油然而生。

接下来，她未完成已无法完成的比赛，另一位女生毫不犹豫地接过这庄重的“使命”，完成了比赛，同样争得了荣誉。

枪声，从未休止。场下忙碌的身影，也从未消失。场下的同学们，在洪亮的加油声中也“各谋其政”。收稿的同学，接过一片片的稿件，精心的按顺序整理好，忽然一阵风吹来，稿子就像一架架纸飞机、一片片落叶从他手中飞起，随风飘荡，飞到操场上、小路上、花丛中……，他便将稿件一张张捡起，而有些稿件则不是飞出校园，就是被泥水浸湿，或被他人无意间踩碎，他便只能无奈的长出一口气，有气无力地走回来。这时的他已是满头大汗，却仍然不忘一次又一次地向主席台送去；负责接水的同学，默默地将已经“枯涸”的水杯拎起，静静地走向水房，将水杯灌满后再静静地走回来，放回原处。运动员们凯旋归来后，便可开怀畅饮；打鼓的同学绷足劲，用最快的速率敲击着鼓面，紧咬牙关，脸被憋得通红。敲锣的同学，让锣发出振聋发聩的声音……。

运动会结束了，我内心的深思也开始了。如果没有班集体中任何成员的付出，那么还会不会有运动会的顺利进行；如果没有收稿同学的耐心、接水同学的勤劳，那么还会不会有那么多的便利；如果我们班的女将在她崴脚的一刹那离开跑道而不是坚持完成比赛，那么100米比赛的桂冠会花落谁“班”……。这都是班集体成员的贡献和付出的结晶！这正是值得为他们喝彩之处！

彩虹的美丽在于每一个颜色毫不吝惜的贡献，班集体的力量在于每一位成员的无私奉献与辛勤付出。有了这种力量，班集体才能去拼搏，去竞争！我为班级体喝彩。

我能为班级做什么作文 篇30

老师常常说：“同学要互相帮忙、互相支持”这句话让我感受很深！我从别的小学转学到这里，老师和同学们都全心全意帮助我、支持我，让我跟着大家一起成长茁壮，学到许多待人接物的道理，更学到许多做学问的方法！

我们班的老师幽默又有创意，同学顽皮又聪明，上课的气氛有趣、积极，让我的五年级时光又丰富、又开心！当我考试成绩不理想暗自掉泪时，同学会跑来鼓励我，让我重拾自信心；当我美术及摄影作品得了奖，同学会跟我道贺恭喜，让我充满斗志；当有文艺表演活动，班上同学十八般武艺样样精通，看得我眼花撩乱、鼓掌叫好；当有校庆庆典，全班团结合作、集思广益，获得全校最高荣誉！我还因为过度认真，不但手臂酸痛，脖子还晒伤了呢！

真高兴能与大家共度这段充满回忆的一年，我的行囊装满大家的笑声，收获满满！虽然再过不久，我们都要接受严厉的升初中考试，大家可能没办法像现在一样在同一个学校、同一个教室学习，但是天下无不散的筵席，我们一定可以带着“向日葵精神”，永远面向太阳、挺直胸膛、笑脸向人、结实累累，找到自己的热情与志向，奔向自己的未来！祝福向日葵家族永远平平安安、事事顺利！

我能为班级做什么作文 篇31

上个星期一的下午，我校举行了冬季长跑比赛，正好下起了大毛雨。我想这一次比赛肯定是很精彩，李老师叫运动员把外套脱掉，拿好水，而且还叫医护员。

我们拿着手里的五星红旗向操场出发，这红旗原本是象征中国，现在时象征团体，四（1）班的鼓励和支持。比赛就要开始了，我的心情非常紧张，运动员的心情和全班的心情遥遥领情也是非常紧张的。

男生跑步开始哨子一响，像一支箭飞速前进，我班祁先，其他班，张华排名第二，可是张慧峰排名第四。我跑到可他就是跑步上来。我知道他非常疼痛，可他最后坚持下来。张慧峰那儿为他加油，说你一定要坚持下去，要拿到第3名，老师跑东跑西的为他们喊加油，3圈了，还有50米男子比赛就要结束了，祁琪第一，张华第二，张慧峰第四，男生跑步结束了。

女生跑步又要开始了我正为她们担心，哨子一响，她们也像一支被弓拉出去的箭一样跑出起点像终点飞速前进，此时此刻我们的心情非常的紧张，我为孔淼喊加油，可她不睬我直奔前进。李老师为她们喊得满身是汗水，过了很长时我们大吃一间，比赛结果就要出来了，王莹跑出了第一名的好成绩，唐磊跑出了第二名的好成绩，孔淼跑出了第三名的好成绩。让惊。回到教室，大家高兴极了，写字指导课了，老师叫运动员明天把喜糖带过来，他们都点了点头，老师还把这件事情写成喜讯在黑板上，我们高兴极了！他们说，我们四（1）班跑了那么好的成绩值得庆祝。

我能为班级做什么作文 篇32

窗外，雨还在下，不时地滴到窗边的围栏上，发出好听的声音。同学们都在大声吟诵着古诗，一群小麻雀飞来，停在走廊的边缘上，歪着小脑袋好奇地打量着我们，仿佛不知道接下来要发生什么事？它们能知道吗？大家都在为最后一刻努力的拼搏着，因为可能再过三五分钟，甚至是立刻，就会有一个手拿记分册和古诗书的校领导人来抽查各个班级的古诗背诵的情况。

我早已把这几首诗念得滚瓜烂熟，所以我静静地坐在座位上，没有丝毫的紧张。“嗒，嗒……”从走廊的另一头隐约传来了掺杂在雨声里的脚步声，麻雀们扑腾了几下翅膀飞走了。来了！就要来了！本来静若如水的我现在像是揣了一只小兔子一样，“嘭、嘭、嘭……”地跳个不停。

近了，近了，那是一位女教师，大概有四十来岁。我盯着她的眼睛，觉得她一点也不严厉，反而给人一种亲切的感觉。我感觉得到我的手在不停地颤抖着，且频率越来越高。

我调整了一下情绪，附和着大家一起背起古诗来。两首诗未了，我的手心渐渐又开始冒冷汗了，老师会提到谁呢？这个问题像是“跟屁虫”似的不停地涌现在我的脑海里。待我回过神来，发现老师已让许颢也站了起来。我本以为她又会像平时课堂上那样一副害羞的样子，谁知，她像是吃了“豹子胆”似的，声音洪亮，吐字清晰，全然没有了往日“念经”的状态，我默默地在心中为她竖起了大拇指。

看到许颢也都如此大方流利地背诵出来，我的心中也有了底，刚刚想松一口气，看看老师的神色，但马上就反悔了。接着，意想不到的事情发生了。就在我抬头的那一瞬间，老师的目光与我的目光遇到了一起，我的心一下子像是被一只大手给揪住了似的，暗暗大叫不妙。果然不出我所料，老师冲我打了个手势，示意我站起来。我下意识地咧咧嘴，刚刚的自信全部消失得无影无踪，事到如今，我也只能硬着头皮站起来了。

我缓缓地站了起来，全班同学的目光一下子集中到我的身上，使我感觉到浑身上下有无数的虫子在爬似的。我抬起头，望了望一下老师，一个让我不知应该怎样形容的眼神让我信心倍增，我握住了还在微微颤抖的手，一定要好好发挥，为班级争光！我目视前方，放开声音，有感情地背诵起来：“《月夜，唐，刘方平，更深……”我越背越有劲，感觉整个教室里就我一人，时间仿佛凝固了，一首诗只要那么短短的十几秒钟，我却感觉我背了几个小时。背完之后，再去看老师，她正满意地挥手示意我坐下，还很肯定地点点头。

我顿时感到浑身热血沸腾，一股强烈的成就感遍布全身，我终于为班级争光了！希望那位老师能给我们班评个满分。

今晚，雨下得再大，也不能够打搅我睡觉喽！

我能为班级做什么作文 篇33

运动会期间大家都很卖力地为班级争光，我们小记者也很辛苦，要想采访的问题，要想采访谁好，虽然说很辛苦，但是每次采访老师，老师回答的都很有道理，听了都会很有精神。

在同学们认真跑步的时候，我们在草地上“偷拍”大家，把大家的认真、卖力的精神给拍下来，可以到晨间播报里去看，去找找你自己。有的同学得了第一名被采访了，有的老师很辛苦，我们让他们谈谈自己的感受，还让张部长评价评价我们的表现。我认为我们班是最好的一个班，因为我们每一个同学在比赛的时候，把全身的力气都激发出来了，但是其他班总感觉没有把所有的力气激发出来，我们班非常不错，作为我们班的一个成员，我觉得非常幸福、开心、快乐、美妙，甚至是幸运！

在比赛过河拆桥的时候，我们同学就算是脚很酸了，都会很卖力的加油，我也是，为了大家，为了班级，为了班级的荣耀，听着每一位同学为你而喊的“加油！”你会感到一股劲从头到脚在你的身体里，你全身都充满了活力，我想：“大家都给我加油，我一定不能辜负大家对我的期望！加油！”

在运动会的两天里，同学一定知道了，友情是多么的珍贵，一不小心，他就会从你的身边溜走；团结就是力量——“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”为班级争光是很光荣的事情，为了大家，为了最重要的人，可以牺牲自己，不要那么自私，别人做错了，不要责怪，反倒要检查自己，看看自己错了没，你责怪别人，自己反倒错了，别人也会责怪你，你想要别人怎样对待你，你就要怎样对待别人。

大运加油！为世界而喝彩！

我能为班级做什么作文 篇34

提起高尚，便想起那善良的邻居，诚实的劳动者，不去不义之财的老板。开学初我们几名男同学主动承担调桌椅的任务，为班级默默服务，同样也是高尚的行为。

升入六年级，我们个子不断长高，看着同学们不合适的桌椅高度，我们几名男同学自告奋勇的为同学们调桌椅，下午放学后，我们先分工，我、柴金成、蒙鹏鑫和贺春洁拧螺丝，崔有存负责将孔对上合适的号。分完工后便开始调了。

我和蒙鹏鑫一组，只见他用扳手口对准螺丝盖，轻轻推动扳手上的螺丝，是扳手口缩小，蒙鹏鑫一手压住桌面，另一手用扳手使劲转动螺丝盖，不一会，一个螺丝便乖乖从桌腿上掉了下来，于是，我找来张桌子，开始独自操作了，我握紧扳手对准螺丝盖向右使劲转，转了几圈发现，螺丝越转越紧，我定睛一看，原来转错方向了，我只好改变方向，能感觉到螺丝在微微地转动，并一点一点地转动起来，终于螺丝盖被成功的卸了下来，可粗大的螺丝还留在孔里，我将手伸到后面，用力使劲拔，可螺丝纹丝不动，看来徒手是无法对付这顽固的螺丝，我只好拿起扳手，轻敲螺丝的一头，可螺丝仍没有动静，一怒之下，我拿着使劲向外敲去，螺丝被震得掉在了地上，这是崔有存将桌面向上提到合适的高度，我拿着螺丝，从桌孔伸进，把螺丝盖盖到小圆片上，用手轻轻拧几下，之后用扳手用力拧，直到拧不动为止，我双手拿着桌子提一提，螺丝牢牢地被宁在孔里。第一张桌子调好了。

开始调第二张桌子了，我和蒙鹏鑫配合起来，我用扳手夹住螺丝，蒙鹏鑫对准螺丝盖使劲拧，由于我力气不足，怎么也夹不住螺丝，我们俩只好互换，我双手握紧扳手，向右拧了起来，看看蒙鹏鑫，双手握着扳手，紧紧地控制着螺丝，使其不转动，他紧紧地咬着嘴唇，脸都憋红了。汗水从他的头上流淌下来，终于，螺丝被拧了下来。我们越合作越默契。

三个小时不知不觉在我们叮叮当当的'调桌椅声中过去了，落日的余晖照在我们调好的桌椅上，看着整齐摆放着的桌椅，我们内心充满了快乐与自豪。

我能为班级做什么作文 篇35

在阳光明媚的星期四，我们激动万分地迎来了学校第三届体育节。全校同学都以百分之百的热情迎接这次体育节，努力拼搏，为班争光。

班主任马老师经常对我们说：“我们五一班，不一般！”的确，不一般的班级，造就了不一般的同学。班长徐月聪明能干，是老师们的好帮手；宋涵性格开朗，慷慨大方，是同学们的开心果……我们像花儿一样，在“园丁”的呵护下，茁壮成长。

今天，我们班的选手们迈开矫健的步伐，奋力拼搏，为班级增光添彩。徐月不负众望，为我们班夺得了五六年级组实心球比赛第一名，百米赛跑第一名。宋涵也获得了400米赛的冠军。喜讯一个接着一个，真是捷报频传。老师和同学们知道后都喜笑颜开。顿时，我们班的观众席成了欢乐的海洋，师生分享着胜利的喜悦。

马老师激动地说：“我们班的运动员们真是好样的，你们都是我们班的骄傲，我们班以你们为荣。”

徐月微笑着说：“跑起来的感觉真好，听着风在耳边掠过，很是惬意！”徐月多么谦虚啊！宋涵大声说：“为了班级，努力奔跑！”多么朴实的话语啊！

时间的脚步总是如此匆匆，我们恋恋不舍地告别了这次体育节。但是，我们的回忆始终定格在那精彩的瞬间，让我们为他们喝彩！

我能为班级做什么作文 篇36

“加油加油！……”同学们的加油声震耳欲聋。学校运动会的正在紧张地进行。

马上到我啦，心里怦怦跳个不停。我忐忑不安地走到天使馆，两位体育老师已经等着我了。前面的那位选手猛力一跳，呀！一米六八！我更加慌了。到我啦，我使出全身的力气，奋力一跳，哎，只有一米六五，连上一位选手都不如。幸好，有三次机会，我再一次奋力一跳，一米七六！我开心极了，一次比一次好。最后一次机会，我一定要好好把握，拿下第一！于是我再一次“飞”上了天，稳稳地落在了一米七九的位置。我不禁有点小窃喜。可是当我看到我们班的方堃跳到两米时，我的心情不禁又失落下来。回到教室，我们吃了一餐午饭，下午还有我的比赛，我好好休息了一下。下午是垒球比赛，我已准备就绪，去比赛啦。不一会儿垒球比赛就完了。

成绩出来了，我垒球并没有名次，而跳远却得了个第二名！听着老师的赞扬，我不仅有点小骄傲，下次我一定要努力争第一！

我能为班级做什么作文 篇37

运动会前几周，玥玥同学的家长马阿姨决定排练我们班的检阅项目是“快四”。

“这可满足我练习舞蹈的心愿呀。”我想。

我一开始练习简单步伐时，还自我陶醉，以为能被老师表扬并担任领舞呢，于是就有些得意忘形。可是，我并没有想到后面还有更难的动作和更刻苦的训练。马阿姨又教我们女孩儿20个新步伐，我也是轻松会了。可是，一和舞伴配合，不知怎么了，我的体内就像有一个笨拙的人在控制我，学过的步伐也频频出错，时常踩在舞伴的脚上，甚至险些把他绊倒……

平时，我做事不完美就焦躁，但这次我生怕别人看到，因此，总在心里发闷。于是我和舞伴坚持不懈地训练了七八遍，我的腿和手像被钉子扎进去一样疼痛，早已筋疲力尽了。

轮到马阿姨检查我们这行队员。我更紧张，怕出洋相。因为脑子里总想，腿就不跟节奏走，也不听使唤，转圈也转错了方向。检查完了，我心里像有一块石头一样不舒畅。尽管马阿姨没有批评我，但我还是决心加强练习。

接下来的日子，有时间我就不断练习。渐渐地，这些动作不再是我的“拦路虎”，我也练得十分熟练了。

尤其是最近几天，我们更是练得汗如雨下，疲惫不堪。尽管有些同学曾经埋怨，不想参加。不过这些汗水也让我们得到了更大的收获——我们变得勤快了。

我希望这次运动会圆满成功，希望我们的舞蹈能为班级争回一个大大的奖牌。

我能为班级做什么作文 篇38

在班主任的带领下，我们班人人努力为班级添彩。上个月的值周，全班同学积极参与，在自己的岗位上默默奉献。那次值周，我的岗位是在校园大门口看管违章停车。我认真负责、一丝不苟，既为学校做了贡献，又为班级争得了荣誉。

因为要提前到岗，值周那周我每天起得特别早，生怕迟到。到了学校，我先领取礼仪带、记录表和笔，然后佩戴好礼仪带，走到校门口一侧马路边指定的执勤点，开始执勤。

周一值周时，我仔细扫视着路上来来往往的车辆，观察是否有停在斑马线上的车。大约二十分钟后，我就有些腰酸背痛、手脚发软了，然而却仍没有发现违章停车的人。我想：“看来家长们都很守纪律嘛!我真是有点怀疑这个岗位的必要性了!”就在我放松警惕时，我猛然发现了一辆蓝色的车停在斑马线上。我顿时打起精神，努力挺直腰板，伸长脖子，想看清是哪个学生从那辆车上下来。只见一个男人打开车门，从车上下来，然后从后备箱里拿出一个粉色的书包，递给了一个扎着马尾辫的高个子女孩。不巧的是，这时一大帮学生涌过来，把女孩淹没了。我甚是着急，想：“那个女孩去哪儿了?这群同学到的真不是时候，我都没看清女孩的脸。违章停车可不是小事，影响交通安全，我可不能放过她!”

这时，我看到人群中有一点粉色一闪而过，我很兴奋：哈!又找到你了，看你往哪里跑。经过一番周折，我找到了那个书包和它的主人——那个扎着马尾辫的高个子女孩。我走上前，礼貌地问了一句：“请问一下班级、姓名、学号。”她一一回复了，然后我在记录表上认真地做好了记录。

就这样，我坚持到周五。那天早上下起了小雨，其他岗位的同学都在教学楼内，只有我和小胡在路边执勤。班主任田老师递给我一把伞，但我觉得打伞执勤不方便，便摆摆手说：“这点雨不算什么!”巡岗的老师见我和小胡在雨中坚持站岗，向我们投来赞许的目光。最后，因认真负责和风雨无阻地坚守岗位，我受到了校级表扬。

这次值周，我为班级添了彩。我们班是一个温暖的大集体，能为班级发光发热，我很自豪。

我能为班级做什么作文 篇39

您听过这样的故事吗？在一次火灾中，有一堆蚂蚁马上就要遇难了，这时它们立刻围成一个球，这个“球”就滚到外面，获得逃生的胜利。这包围在最外面的一层的蚂蚁被烧死，但是在里面一层的蚂蚁，全部都毫发无损。虽然有些蚂蚁被烧死，但是大部分的蚂蚁都获救了。

这个故事让我想起昨天的军训中的拔河比赛。我们班是与6班比赛，也就第三批。虽然我没有去参加这个比赛，但是我比谁都紧张。到我们班的时候，我们班可能因为6班所参加比赛的人都是高个子，所以有点担心。而我心里想：一定要相信自己的班，相信自己的新同学，这样我们就会互相信任，互相帮助。

比赛开始了，绳子开始时只是微微的前后移动，后来我们没有参加比赛的同学就喊起：“5班，加油！”同学们的激动，让比赛的同学发出最大的力气。这时，天下起很大的雨，好像也在为我们班加油。就在这时候，比赛的同学就一起竭尽全力，突然一阵喊叫：“耶！”我们班赢了。

这次比赛我体会到了团结就是力量。希望在以后的日子，我们也能够团结起来，为班级争光。

我能为班级做什么作文 篇40

在这五彩斑斓的世界里，有着美丽老师、美丽学生、美丽班级，而我今天着重讲的是“美丽班级”。

在一个班级里，应该做好自己的每一步，学会谦让，学会有礼貌，这才能使班级成为一个完好的整体。

班级不是家，我们不能把班级当作家，在班级里无法无天，随心所欲，所以在我们的班级里，应该是和谐的景象。

当然，我们也要必要地把班级当作家。家是温暖的、美丽的，班级也必要变成这样，作为班级的一员，我们应该适当地为班级做出力所能及的贡献。比如在班级地上看到一张纸，你应该弯下腰，捡起他，就这一个简单的动作，也许就会给班级增添一份美丽，再比如玻璃上有些脏，你也可以用纸擦擦，这也许就会为班级增添一份美丽，美丽无处不在，只要我们去认真发现，美，能永久保持，而丑，却能改变。

我们还需要真正爱着班级，它才能美起来，只有在心中有着班级，爱着班级，爱着班级的每个人，才能团结起来，强大起来，正如歌曲中“手牵手，心连心”，我们每个人都要这样做，一个完整的班级才能出现。

综上所说，我们需要：实际美、行动美、动作美、心灵美，才能构成一个美丽的班级。

让我们都行动起来，让班级更美丽!

我能为班级做什么作文 篇41

我的班级是充满温暖的家，是我收获友谊的地方。我爱我的班级，因为它教会如何我上进，让我知道了什么是团结。

在班级中，我们大家发生过许多趣事。我一件小事而大家分享吧。

记得有一次，下课后我们班的几个男生在哪嘀嘀咕咕，不知道搞什么东西?走近一打听，原来是想组个乐队。唉可是他们好像都不会，我们大家都在笑他们无聊。最有趣的是他们想打鼓，因为没有鼓，就把桌子当成鼓，用手去敲。拿扫帚当吉他，拿板擦当麦克风正是笑死我们大家。不过，扮的样子还挺像，左右摇晃的很是透露。我们都为他们鼓掌，他们听见后更卖力的‘演出’。我们我期待着他们能上我们学校的春节晚会。

还有一次开运动会。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是那些拼命呐喊着加油的同学。当我们班队员没有力气时，听到拉拉队的加油声硬是是冲过终点得到了冠军。为班级争了光。可是拉拉队的同学第二天全部嗓子哑了。大家打趣说：“哑的光荣”。

这就是我们的班级，互相关心，互相帮助，!它使我感到了团结的力量，尝到了友谊的滋味，更让我们感到集体的温暖。你们是不是也很喜欢我的班级啊?

我能为班级做什么作文 篇42

今天天气很不好，都快到十点了太阳公公也没有醒来。办黑板报的同学们也毫无思路。

一下课，我就准备给她们增加一些灵感。我记得[笑猫日记]中有许多精美的插图，经常使我爱不释手。于是我便挑了最美丽的图片给他们选，又萌又可爱的“胖头”征服了她们，他们很快就想好了样子。

回来一看，哇！实在太美了。只见胖头摇头晃脑，带着笑容现五彩的花林里走去。中间更厉害。画了一个大大的猫脸。你仔细听，也许可以听见小猫“哈哈哈“的笑声。看到我们办黑板报办的这样好，我的心里能不高兴吗？

是呀！一本带插图的书可以让黑板报变得这样美丽，说明也许多出一点力，就会引起大变化。一位名人说：“只要每人多出一点力，生活就会更美好。”在此，我号召大家为班级争光！为班级出力！让我们班因为有我们而更加美好！

我能为班级做什么作文 篇43

我的班级是很有意思的，比如说老师比较独特，特别是岑老师，前些日子老是说接下来的题...，这阵子老是说要学生管学生。

我们班的笑宝是王翱，因为他的笑话特别多。画宝是秦晨萌，画画一级棒。管宝是马粤，因为她是老师的好帮手。书宝是李珍灵，因为她保管所有的图书。

我们班的大长今粉丝更是多不胜数，不信你随便抓一个问问大长今的歌怎么唱，她准会给你一个满意的答复。

‘我为歌狂’迷更是满城风雨，每个人都会唱片头片尾曲，而且就算它播完了，大家还是议论纷纷。

我们班的舞蹈队才叫历害，在各种班队会上给家长和老师们都留下很好的印象。

我们班的团结能力很强，所以多次被评为文明班级、荣获卫生流动红旗。

总之一句话：在我们班一切都充满希望。

我能为班级做什么作文 篇44

每个班级里的学生应该和睦相处。我想给老师提一些建议，让班级更好的发展。

我觉得男生女生不应该互不搭理，而是应该在适当的关系下，有一些适当的交流，如果，男生和男生玩，女生和女生玩，我觉得这是不合理的，毕竟这样班级就无法团结起来。所以我们班级应该多一些班级集体活动，做一个团结的班级。

还有上课时的纪律，有些调皮的学生屡教不改，应该加强对说话者的惩罚，这样才会有效果，毕竟一个好的纪律，对一个班级是很重要的。可以让经常说话人出去罚站，常犯这种错误的就应该请家长。

还有平时扫地的问题，有些组的人多，有些组的人少，这应该会让一些人心里不平衡，这个也应该有所更改，毕竟应该做到人人平等。应该尽量做到每个组人人相同。

我能为班级做什么作文 篇45

我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。

这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

我能为班级做什么作文 篇46

金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹试得非常洁静而美丽,正是这金风送爽、硕果飘香的时候，我们迎来了自己的节日——中国少先队59周岁的生日。在这个特别的日子，我和倪成虎、刘佳华等六个少先队员组织一起去美丽的西湖公园看灯会，一路上我们蹦蹦跳跳欢歌笑语，欢乐的歌声回荡在宽阔的大道上。不经意间，我的目光定格在一块醒目的香蕉皮上，我想是那个缺德的人，这么没有素质，把香蕉皮乱扔来害人。当我再环视四周时，还真吓了一跳，只见地上还有好多塑料袋、废纸和饮料瓶等，它们有的“安稳”地躺在地上，有的则“悠闲”地挂在树枝上，还有的纸片随风在空中“跳舞”…… 我停下脚步，倪成虎问我：“你怎么不走了。”我指着香蕉皮气愤的说：“这儿是旅游景点，来来往往的人这么多，这么的垃圾躺在这，不仅影响了石鼓区的环境卫生，也给人们的身心健康带来了危害，现在的人们怎么这么不注意保护环境卫生呢？”“是啊，”倪成虎愤怒在说，“更可气的是让人踩到香蕉皮上摔伤或摔成残疾那可怎么办？”

我忽然计上心头，不如大家来组织一次简单的拾荒活动，我的提议得到了大家一致的赞同。我们说干就干，在马路上奔跑着把垃圾送回属于自己的家——垃圾桶。一个多小时后，公园门前的大道上所有的垃圾都被我们送回了家。看着被我们打扫得干干净净的大道，心里顿时乐开了花，终于又给大道穿上了一件干净的衣服，给人们一个空气新鲜的生活环境啦！正当我们陶醉在自己的杰作当中时，清洁工伯伯走了过来，看见我们个个满头大汗、气喘吁吁的样子说道：“这些都是你们干的吧？你们不愧是一名优秀的少先队员，给你们身上鲜艳的红领巾和我们石鼓区争了光彩。”

听了清洁工伯伯的话，我心中无比的高兴和自豪，疲劳也顿时消失得无影无踪了，心中也暗暗下定决心：以后我一定要多做这种有意义的活动，为我们石鼓增添更多的光彩。

……

我能为班级做什么作文 篇47

春天是播种绿色的季节，是播种希望的季节。今天，学校发出通知：愿意参加“我为班级添点绿”活动的同学，放学后到大队部认领一个花盆带回家，种活一株花，一个星期后带回来学校。听到这个消息，同学们都很兴奋，我也认领了一个花盆。

我看看家里阳台上各种各样美丽的花草，种什么花好呢？忽然，我的目光落在了墙角那仙人掌上。只见它穿着淡绿色的衣裳，形状像手掌一样，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身长满了小刺，但上面竟开出了两朵洁白无暇的小花，我开始喜欢上它了。对，就种仙人掌吧。

我从楼下挖来泥土和黄沙，按1：1混合好，倒在一个大花盆里，用小花铲在土中挖了一个大坑，把这株仙人掌的三分之一埋了进去，然后把土回填到坑里，把它固定住，一株仙人掌就种好了。我在给仙人掌浇水的时候，一不小心碰到了它，它狠狠地扎了我一下。哎，种好这株仙人掌可真不容易啊！

一个星期后，同学们纷纷从家里带来了为班级栽种的绿色盆栽植物，放置在教室书柜、窗台上，装点教室，使教室里春意盎然，充满浓浓的绿意。

瞧，春姑娘的信使们就站在那里。小芳同学种的太阳花，一团团、一簇簇。粉嘟嘟的，可爱极了；小欣同学种的石榴花开得那么灿烂、那么鲜艳，火红的花朵星星点点缀满了枝头，恰似红色的宝石镶满绿色的屏；小东同学种的鸡冠花，远远看去红得像一团火，走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子……

通过此次“我为班级添点绿”活动，不仅使我们的教室变得更加美丽、空气更加清新，同时也让我们明白了爱绿、护绿的重要性。

我能为班级做什么作文 篇48

大家好，我是草组的组长马振园。我们这个组名是观察小草的精神而得来的，其意思是我们要像小草一样坚韧不拔。

小草是一种耐旱的草本植物，它遍布天涯海角，装扮世界；它坚韧不拔，不屈不挠，洪水淹不没它，狂风吹不倒它。白居易也写过这样的诗句赞美它：野火烧不尽，春风吹又生。我们这个小组就是要学习小草坚强不屈的精神，在学习上不怕困难，勇往直前。

在接下来的时间里，我要带领组员们发扬小草精神，勇往直前，用最好的状态去学习，在组内起好带头作用。同时，我要用心改掉自己的毛病，并且帮助组员解决问题，力争在考试评比中超越其他小组。

小草组的组员们，用心努力吧，在一次次考试中超越自己。"谁言寸草心，报得三春晖。”让我们以优异的成绩，去报答老师和父母对我们的辛勤培育吧。

我能为班级做什么作文 篇49

我们小组有四位成员，我们的小组名字叫迎春花，它不单单是个名字，还富有深刻的含义。

迎春花这个名字的来历是这样的：春天，在我家乡的山坡上，到处开满了迎春花。它的根深深扎入泥土，一根根细长的枝条向下垂着，即使枝条被坚硬的石头压着，也阻止不了它灿烂绽放。、

来到学校，我向组员们提了这个名字后，大家很不赞同，于是我便向他们解释了起来：“迎春花这个名字很普通，但你们知道它背后蕴藏着多大的精神吗？它生长在陡峭的山坡上，即使枝条被石头压着，他只需要一丝丝的阳光，一点点的水分，就会绽放自己的美丽，为春天的大自然增光添彩。它这种不怕困难默默奉献的精神，值得我们学习。只要我们努力学习，发扬迎春花的这种精神，我们的成绩定能提上去。这就是我为什么给小组取迎春花的名字。”

小组的成员们听后都赞成我们用这个名字一迎春花。

迎春花，加油吧！在这百花盛开的时节，相信我们都会绽放。

我能为班级做什么作文 篇50

星期六，我去上辅导班，在下课的时候，老师来收听课证，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔细一看，原来是一张听课证。我的好友刘佳蓄也看到了，说：“刘逸别管那破听课证啦，赶紧玩啦！课间时间宝贵呀！”我说：“也许有人丢了听课证，把听课证给老师吧，会给别人带来方便的！”他见我不理会她，便去找陈雨佳玩了。我把听课证擦干净给了老师：“老师，我在地上捡到了一张听课证，不知道是谁的，所以就给你了。”老师说：“谢谢你，你真是一个好孩子！”完便笑眯眯的走了。我心里很开心，比吃了蜜还要甜。

虽然这是一件小事但却能体现一个人的品格和修养，我觉得，自己为班级争了一分光彩，为五（2）班添了一些荣誉。如果我们每个人都做这样一件小事，那世界该多么美妙呀！

我能为班级做什么作文 篇51

星期一，班主任文老师给我们布置了一项任务：要我们为班级起一个有意义的班名，再根据班名设计班徽、选班歌、定班训、做班诗。接到这个艰巨的任务，我感到压力山大呀！心想：这可不是一件容易的事啊！

放学回家的路上，我就一直在想这件事。中午一到家里我就拿起笔和纸，随时准备画，因为灵感都是一闪而过，要不及时记下来，可能就再也想不起来了。可是我坐在书桌前冥思苦想了好长时间，脑子里还是一片空白。突然我灵机一动，可以到网上去查找资料来模仿啊！于是我打开手机百度，找了好长时间，查看了好多内容，终于找到了一个适合我们班的。正当我要拿起笔来画的时候，妈妈走过来说：“自己班的班徽要靠自己来创作，怎能去照搬别人的呢？”说完便把手机拿走了。真是半路杀出个程咬金！弄得我一点思路都没有，到底该怎么画呢？我愁眉苦脸地坐在那里。

这时妈妈说：“孩子，你觉得钉子班怎么样？”我听完后哈哈大笑说：“妈妈，你怎么会想出这么搞笑的名字呢？”“你先别急着笑，”妈妈语重心长地说，“钉子那种刻苦钻研，永不放弃的精神多像你们班啊！”对啊，钉子的这种精神多么符合我们班呀！于是我就将“钉子班”定为班名。可是我突然觉得这个班名太难听了，于是我就想换个名字。我绞尽脑汁想了许多，最后把班名定为“尖钉班”，因为只有尖锐的钉子，才能将困难钻破。接下来我就围绕着这个班名决定设计一张班徽图案。

经过我反复修改，终于把班徽设计出来了：它的外围是由两个圆组成的一个环形，我把它一分为二，上面涂成蓝色，代表一片蓝天，我们在蓝天下快乐的生活；下面写上班名的拼音，并且涂成绿色，代表一片草地。圆的正中央则是一枚橙色的钉子，盖子似一本书，它充满了无限活力。班徽上还有很多东西，比如两个水滴，代表我们的付出；几颗星星，代表付出后的收获和成绩。看着我自己设计的班徽，我觉得自己太有才了！我坚信我设计的班徽能够被选上。

到了班级选拔的日子，经过大家各自的展示，最终班徽、班歌、班诗、班训选了出来。虽然我的设计没有被选上，但是我也很高兴，因为在我心里我的才是最棒的！只要我们敢于创作，勇于钻研，不成功又有什么关系呢！

我能为班级做什么作文 篇52

嗬！你们知道我当过一次什么吗？为了为班级做贡献，我真的当了一回“小偷”。

在一个阳光明媚的早晨，校长在演讲台上说道：“亲爱的同学们，我们学校将举办一次非常有意义的活动――捐书活动。请每个同学明天带一本自己的课外读物捐上来，为学校做一次贡献。让全校同学有一个书香袅袅的读书环境，更能爱上阅读。”我将校长的话牢牢的记在心中不停地念着：我要为学校做贡献，让同学们有更多的书看……放学后，我一到家，就冲进书房，将我以前看过的课外读物一一放在桌子上。我左挑右选，怎么也找不定一本书。我心想：捐书不一定只能捐一本呀，多捐几本也好的，让其他同学更能感受到书所带来的乐趣。想到这儿，我眼前一亮，通通搬进我的房间藏了起来。想到同学们能看我的书，与我分享快乐，真是太好了！我的心比吃蜜还甜，我笑了，笑得那么开心，那么满足……第二天，我趁妈妈不注意，把书偷偷的放进袋子里去上学了。我一到学校，就先和同学们议论各自带的书：有带《格林童话》的，也有带《十万个为什么》的，各式各样的都有，看着这些书，我觉得好开心，心里真是十分温暖。过了一会儿，老师走进了教室，将每人桌上的书都扫视了一遍，老师看着我的书盯了很久，终于开口说：“同学们，这次的捐书活动大家都很积极，谢谢你们，今天特别要表扬小丁同学。”我有点不好意思，只是笑了笑，因为我没有经过大人的同意，可以说我是从家里“偷”出来的。

傍晚放学后回到家，妈妈瞪着我看了几眼，我知道她一定想说我捐书的事。虽然当了一次“小偷”，我一点也不怕，我很开心。我第一次为班级添光彩心里当然乐滋滋的。

我能为班级做什么作文 篇53

我是一个特别爱为班级添光彩的女孩子。我力气大，所以参加学校的实心球比赛，为班级争光。

记得那是一天的上午，＂加油！加油！＂的声音在校园上空此起彼伏。原来是校运动会的一个比赛项目一扔实心球。

只见在我前面的同学，真是力大无穷，全部都掷出了5.8米和5.9米的好成绩。我心中有一些忐忑不安，可过一会儿就平静了下来，准备迎接这振奋人心的比赛。

终于，轮到我了。在这光辉四射、人声鼎沸的赛场上，一声＂开始＂划破了天空。我举起实心球，?⒈诚蚝笄悖?正准备掷出时，听见耳边队友们一直在说：＂小崔加油！＂＂小崔你最棒！＂＂小崔，腰部用力！＂……这一声声的鼓励，给了我无穷的力量，用力一掷，5.9米！我想，我一定要掷到6米。这可是我最好的成绩。第二次，我的手弯了一下，只掷了5.5米！我的情绪一下子跌至低谷。这时，队友们又说：＂还有一局，加油！＂＂小崔，我看好你！＂听了队友的话，我心想，一定要为班级争光。我举起实心球，一道完美的弧线，用尽全力掷了6米！当时，别提我有多开心！

最后，我获得了该项目冠军。在这次比赛中，我用我的努力得了第一名，给班级总名次尽了一份微薄之力。

我能为班级做什么作文 篇54

我们大家都知道无规矩，不方成圆。国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的习惯，做个对国家有用的人。不讲规矩，不方成圆，没有约束就没有秩序，就没有效率。

俗话说得好，不以规矩不方成圆。班里也要有人性化的班规，要不然我们班那些“唯恐天下不乱”的同学就要“登天”了。

打扫卫生是人们生活中必须干的事。如果不打扫卫生的话，不但有许多细菌，还影响了别人的正常休息。所以，我给我们班制定的班规就是：处理好个人卫生，在教室里不可以随地吐痰、乱扔垃圾和纸屑。我希望班级干干净净的，这样，同学们不仅有一个好的环境来学习，而且值日生在打扫时还不用太劳累。

总而言之，我觉得一个班级必须有班规，有了班规，才会有一个和谐的班级。

我能为班级做什么作文 篇55

我创作的手抄报又获奖了！又为班级添了光彩，我很有成就感。

四年级时，学校组织了一年一度的手抄报比赛，张老师让我和陈涵彬去参加，这次比赛的内容是“金色的童年。”

第二天，我带着彩色笔，勾线笔，自信地来到比赛场——多功能厅。我先在白纸上画了一个巨大的彩色热气球，上面载着一个可爱的小男孩和小女孩，他俩举着彩球，满面笑容。看他们高兴的样子，我也禁不住笑了起来。

在热气球下面，我又设计了一条长长的黑白胶卷。上面记录着我童年时的有趣片段：河边嬉水，草地上踢球，田野里奔跑……体现了“金色的童年”这个主题。

在胶卷右边，我又画了一个戴帽子的小男孩，穿着背心，含着冰棒，转着悠悠球。那就是童年的我。

小男孩下方，是一个巨大的冰淇凌，五彩缤纷，上面插着一个个棒棒糖，还有许许多多好吃的：热狗，鸡腿，薯条，汉堡……我又在棒棒糖上写上了“金色童年”四个美术字。

最后，我在手抄报的左边写了一首小诗：“戴上鲜红的领巾，穿起漂亮的衣裳，我们来到了美丽的南瑞，一起跳舞，一起歌唱……”我花了两个多小时，作品终于完成了，我的心里美滋滋的。

六一节那天，学校公布了比赛结果，我的作品获得了二等奖，张老师表扬了我，说我为班级添了光彩。同学们也纷纷鼓掌，我的心里别提有多高兴了！

这一次，我为班级添了光彩。但我还要继续努力，要在各个方面为班级增光添彩！

我能为班级做什么作文 篇56

“叮铃铃……”预备铃刚刚响起，校长就在大喇叭上催促：“各班科任老师请迅速把各自的教案、学生作业拿到四楼会议室进行月检。”一听就知道，每月一次的常规大检查开始了。

班里顿时热闹了起来！各科课代表正忙碌着清点作业数量，同学们也都忙着交语文作业、数学作业、英语作业。身为班长的我也东奔西跑地催着同学们，“赵洸熠，你的数学作业本呢？”突然听到有人叫我，我扭头一看，原来是数学课代表正在发威呢！哎！只知道催促别人，自己的竟然还没有交。我迅速跑回座位，找到数学本交了上去。

“你的作业还没写完呢！”课代表提醒我，我恍然大悟，是呀！昨天下午第三节老师们开会，让我们做作业，我光顾着玩，作业还没写好，更不说让老师批改了，着怎么办呢？已经火烧眉毛了，校长还在不停得催，现在补也来不及了，怎么办呢？算了，滥竽充数一下算了，往那些作业里一放，全班那么多人怎么会那么巧就检查到我呢？我怀着侥幸的心理把作业本放进了作业堆里，目送着课代表把作业抱上了四楼……

没课的老师已经开始往楼上去了，这时上课铃响了，热闹的教师马上安静了下来。

语文老师微笑地走进教室开始了她 演讲，而我却一会儿看看四楼，一会儿看看四楼，希望那些检查作业的老师早点离开，“不会那么巧的，58:1的机会哪那么容易就落在我头上”，我在心里安慰着自己，老师绘声绘色的演讲我一句也没听见。

第二节数学课上，数学老师一直绷着脸，后来听课代表的小道消息“今天校长亲自带队检查，那么巧，正好在我们班的作业里抽到了我的作业，数学老师也因此挨了批评。”听到这个消息，我的眼泪哗的流了下来，因为一时贪玩，没有按时完成作业，还连累了老师……

我真后悔！我给班级抹了黑！

我能为班级做什么作文 篇57

上小学第一学期，我就想要为班级做点事，可我好动又调皮，自己都管不住自己，老师根本不放心我。后来，在老师和同学的帮助下，我慢慢地改，渐渐有了进步，老师便说等我字写得好再给我工作做。第二学期我有很大的进步，老师便给了我一个拿词语卡片的工作。每当上新课之前，我都要准备好新词语卡片，我觉得做这个工作很开心。其实我是很会干事情的，请老师不要把我给浪费了！而且妈妈常常对我说，要学得更多的知识，首先要学会干事情，在做中学，在学中做，才会有更大进步。老师也说我这个进步是很不容易的。

后来，我们班有一个生物角，那里有文竹，有吊兰，有鬼脸花，还有玉树，其中的吊兰是我从家里带来的，我真想把教室打扮得漂漂亮亮。当老师问谁来管生物角的时候，我高高地举起了手，叫着：“老师老师，由我来做这个工作。”老师问：“为什么？”我急切地说：“因为妈妈在家里养了很多的花，我看着就知道怎么养的。”老师就让我做生物角管理员。我心里对自己说：一定要把这些工作做好，不辜负老师对我的信任。