捉爬叉四年级作文（精选25篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的捉爬叉四年级作文，希望对大家有所帮助。

捉爬叉四年级作文 1

捉爬叉晚饭后，奶奶要带我们去捉爬叉，我听了高兴的欢呼起来。

爬叉的学名叫蝉蛹，是知了的幼虫。它还有一个非常有趣的土名，叫“知了猴”。奶奶经常把捉到的爬叉用盐水一腌，然后用油炸成金黄，又香又有营养。爬叉只有在夏天的夜晚才会出现。于是，天刚一擦黑，我们全家人就带着手电筒和瓶子出发了。

我们来到了姑父的单位，姑父办公楼的后面有一大片小树林，路道的两旁还种着许多高高低低的灌木，简直是一个“小森林”。那里泥土松软、潮湿，是爬叉经常出没的`地方。一来到这儿，我们就开始分头行动起来。我和爸爸一起拿着手电筒仔细的查看每棵树，主要观察树干和树下四周的草地，不一会儿，我看到树干上有一个拇指大的黑影在慢慢的移动，是一只爬叉！我像捡到宝贝一样开心，也更加有信心了，于是，一只，两只……我和爸爸一共捉到了十几只。奶奶更厉害，捉了二十多只，真不愧是捉爬叉的高手。

天色已晚，我们带着捕获的爬叉满载而归，它将成为我们饭桌上的一顿美味。

捉爬叉四年级作文 2

宁静的夏天的夜晚，有我最喜欢做的事情——捉爬叉。

每逢暑假，我都会去参加篮球训练班。在训练班的旁边是一片茂密的杨树林。当我上完篮球课的时候已经是傍晚了，我和爸爸就会拿着手电筒、空瓶子和一节长长的杨树枝去捉爬叉。

我们举着手电筒，沿着杨树林里坑坑洼洼的小路，走入树林深处。

在树林深处，我们一棵树挨着一棵树的细细寻找。有时会往树的高处看看，有时会往树干上看看，还有时会往树的根部看看。我们一般会在树的高处找到，个别时候会在树干的.中间找到。但是，在树根底部找到的，大部分都是千足虫、甲壳虫之类的。

捉爬叉的时候也会有很多的趣事，现在，就让我给大家讲一件吧！

有一天，我照旧去捉爬叉。可这会不同，在平时我捉的爬叉都很大，这一天连续捉了好几个小的，我突然想到刚进树林的第二棵树上，经常有大爬叉。于是，我就拿着手电筒走了过去。然而，我走到那里一看，那里被蜘蛛织了一张网，旁边还趴着一只“大蜘蛛”！虽然看见了这些，我还是不死心，就绕着树仔细寻找起来，可是这棵树又不粗，我转了一圈以后，又转到“蜘蛛”趴着的地方，手也碰到了蜘蛛。在我手碰到这只“蜘蛛”的一刹那，我就恐惧的想：“它不会用毒针刺我吧！”这时候，我睁开眼睛看见这只大的“蜘蛛”，才看清原来他是一只大爬叉。看这事闹得。

到了早上，爷爷会把爬叉放到锅里炸一炸，大家都很喜欢吃，这就是我喜欢做的事。

捉爬叉四年级作文 3

爬叉是一种昆虫，每年夏天晚上都会从泥土底下钻出来脱变，脱变完成后就会变成知了。

今天晚上我和姥姥去抓爬叉，到了地方，我迫不及待地把手手电桶打开，开始寻找。我东照照，西照照，可一只也没有找到，我有点纳闷儿，心想：爬叉是不是听说今晚我要来抓它们，所以都不出来了？我仔细的向墙上望去，发现一个咖啡色的'东西在动，我走近一看，原来是一只爬叉。“我终于抓到爬叉了！”我的心情此时是多么的高兴！多么的开心呀！我急忙把它放进瓶子里，然后接着寻找下一个目标.....

今晚一共找了19只，我非常高兴。告诉你三个关于知了的秘密：

1.雄知了有发音盖，雌知了没有；

2.雄知了会叫，雌知了不会叫；

3.雄知了历边的发音盖下面有个小孔，它就是靠这个小孔发音的。

捉爬叉四年级作文 4

星期六的下午，我和妈妈回家去看望奶奶。听奶奶说村边的小树林里有好多知了，我决定傍晚的时候就去抓。

我和妈妈带着手电筒来到了小树林，开始抓知了。我和妈妈在地上仔细的找啊找啊，好不容易找到了一个知了的小洞口，我把它小心的挖开，慢慢的把手指伸了进去。突然觉得手被什么东西刮了一下，吓得我赶紧把手抽了回来，妈妈过来用手电筒往里一照，只见里边有一只知了正在慢慢的`往上爬，我小心翼翼的捏住它的后背把它拿了出来。过了一会，我又发现有一只正在往在树上爬，我赶紧一把把他抓了下来，看着自己的劳动成果，我心里很高兴，一边把它放在手里玩，一边继续找。一个小时的时间，我和妈妈一共抓了四只知了。回到奶奶家里，我把它们装进了一个杯子里，还盖上了盖子，防止他们夜里逃跑了。

第二天早上我起得很早，迫不及待的想看一看知了蜕变的时候是什么样子的。可是它们一动也不动，我用手碰了碰它们，还是不动。妈妈说它们可能是缺氧死了，于是我就把它们交给了奶奶，奶奶用盐腌了起来，过两天就能炒着吃了。

捉爬叉四年级作文 5

大家知道知了吗？它是很可爱的一种昆虫，但是有些人还是很害怕它，我呢，一点儿都不害怕它，我觉得它很可爱。知了有很多种，声音也有很多种。它又不咬人，只会唱歌。

它的眼睛是黑色的，圆圆的、小小的，知了的身长大约是四到五厘米，知了的肚子，有些是白色的，有些是棕色的，但是我们经常看到是棕色肚子的知了，它的肚子有一条条纹，知了的胡子又短又细看起来像个老爷爷，它的鼻子像是三角形的形状，知了的中间有一个细管，我摸了一下知了的细管硬硬的。知了尾部尖尖的像蜜蜂一样，从正面看起来像一个铠甲一样。

它每天吃露水，所以它很干净。

听说知了是从地里爬上来的，然后再爬到树上在脱壳，最后才能飞上天空，知了的翅膀是透明的，它有四只翅膀有两只长长的'有两只短短的。它的工作是每天都要唱歌，让大家都知道它的歌声是多么的好听，捉知了那是一件很有趣的事情，要是你们也想捉知了就来找我吧！我是捉知了小能手，但是我不会欺负它的，我看一下就会把它给放了，又不像其他人把它的翅膀折断丢掉，然后再把它的腿折断，让它们失去自由。

知了脱壳以后的空壳是名贵的中药材呢！比如喉咙痛、外感风热等症状都会用到它们来医治。

捉爬叉四年级作文 6

今天，天气很热。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我们去了河边，河边有很多树，上面有很多知了。知了的叫声很吵，吵的我耳朵都快聋了。啊，忘了告诉你。爸爸事先准备了好多面筋，然后我们在钓鱼竿的头上抹了很多面筋。因为面筋被风一吹特别粘我们就是用它来粘的'。正在这时候，叔叔在一棵树上发现了一个知了。我爸爸就轻轻的走过去慢慢的举起鱼竿，轻轻一戳面筋粘住了知了的翅膀，我们的第一个猎物捕捉成功了。我们顺着河边继续往前走，很快我们又发现了一个知了。这回是我粘的，我很紧张我的手一直在发抖，爸爸在旁边指挥着我，我按照爸爸的要求慢慢的走到树下举起鱼竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我们高兴的喊着：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑过去把知了从竿上摘下来。后来我又碰到一只但没有粘到，我有些泄气，这时爸爸告诉：粘知了手上一定要稳，要沉住气。我又试着粘了几只果然又粘到了不少。

天更热了弟弟想回家了，我们就收拾了一下一起回家了。回到家一数，我们一共粘了26只。我可高兴了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸说这叫“香酥知了”。吃起来真香。我很想再去粘一次。

捉爬叉四年级作文 7

在骄阳似火的夏天，知了在树上叫个不停，“知了”“知了”，好像在说：“热死了！热死了！”今天，我和爸爸去粘知了。

工具是再简单不过的了，一根几米长的长竹杆，一些面筋，把面粉放入水中反复清洗，就成了软绵绵的`面筋。弄好后就把这团面筋粘在竹杆的末端，然后就可以拿着竹杆到树底下寻找树干上的知了了。

我和爸爸来到了石油大学附近的一个公园里，开始粘知了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要很亮，听见知了的声音后必须立刻发现知了的踪迹，眼睛要紧紧的盯着那里；第二必须眼疾手快，发现知了的踪迹后就要立刻轻手轻脚地从知了的背后粘住它，否则又会吓跑了它。其实说着挺容易，粘起来可费劲了，竹杆越长越难控制，那竹杆会左右晃动，不听主人的使唤，曾经有一句话，叫作“心急吃不了热豆腐”。你越心急，你就越不成功，我曾经好几次就因为竹杆晃动把知了吓飞了的，看着即将到手的知了飞走了，心里非常不高兴，心想又要再来一次了。

天色渐晚，我们满载而归。

捉爬叉四年级作文 8

“知了，知了……”听着窗外的知了不知疲倦地叫着，我不禁想起爸爸小时候捉知了的趣事。我想要是我也能捉一回知了那该有多好呀！于是，我把想法告诉了爸爸，然后找来铁丝、丝网、杆子，自制了一个简易的小网兜。

我举着小网兜，迫不及待地跑到小区花园里。循着知了的叫声，我悄悄地向一棵桂花树靠近。桂花树长得真茂盛呀，郁郁葱葱的枝叶交错在一起，知了到底在哪呢？我细细地观察着，终于发现了知了的'踪影，还不止一只呢！我立刻举起网兜一网兜过去，可是机灵的知了一听到声响就振动翅膀飞走了。接下来我不断出手，可是知了却一次又一次地成功逃脱了。“唉！”我只好叹了一口气。

爸爸看到我灰心丧气的样子，微笑着接过网兜，告诉我：“捉知了呀，靠近它的时候要轻手轻脚，而找准目标的时候就要眼疾手快！做任何事情都不能马虎！”说着爸爸就给我做了示范，眨眼间就见一只知了在网兜里拼命挣扎！我开心地拍手叫好！

我学着爸爸样子小心翼翼地捉起了知了，过了好久，终于捉到了一只会唱歌的知了，我别提有多开心了！

捉爬叉四年级作文 9

蝉，是一种夏天常见的小动物，每到酷热的夏天，蝉总是不请自到，顾影自怜的开端它那没完没了的“歌唱”，那精巧的小生灵在枝头的绿叶之下洪亮悦耳的声音，时时在撩动着你快乐的琴弦。

有一次，在小区漫步又听到刺耳的“知了”声，出于恶作剧心理，我走进了蝉……原本想吓它一跳，把它赶走。

可谁知，当我在它背后用力拍起巴掌时，它却无动于衷，继续着它的'扮演。我怎肯善罢甘休，又向蝉走进了一步，在它后面扯起嗓子大吼了一声，接着还蹦了两下，它依然若无其事，目中无人的唱它那并不美好的歌。

我由愤恨转成了猎奇：这只蝉不会是个傻子吧？！于是我从后面走到了它的眼前，还没来得及再张嘴，蝉就一抖翅膀飞走了。好家伙，这倒好，没把它吓着，倒把本人吓了一跳。望着那只蝉离去的背影，我的心中充溢了疑问……

回到家，我迫不及待的找到昆虫记一书，从中找到了答案。原来蝉的听觉十分愚钝，几乎就是聋了一样。但他们的视觉却很敏锐，一旦发现有不明物体靠近，就会警惕的立即飞走。

蝉真是一种奇特的小昆虫啊！

捉爬叉四年级作文 10

昨天晚上，我和妈妈出去散步了。我看到很多家长带着孩子去抓猴子，看着他们包里的“战利品”。我很羡慕，也很痒，就对妈妈说：“明天我去抓猴子！”母亲点头同意了。

今天晚上，吃完早点，我和妈妈、嫂子、弟弟一起去抓猴子和狗。那里已经有很多人了。看着他们两三个在包里，我赶紧加入了行列。

一开始不知道怎么抓好。看到窝就捅。后来按照我妈的教学方法抓到了。先找了个绿豆大的小洞，拿个小木棍把洞的薄薄的.土层打开一点，看看有没有。如果有，我就把小棍子放进去，让蝉沿着棍子爬上去。现在学会卖了，很快就抓了一个。看到我抓到的第一只蝉，我非常激动。天快黑了，我们看不清地上的洞，所以我们在这棵老树上找了一圈。树干上突出的地方可能是蝉。就这样，我多抓了几个。

突然，狗从那边的草丛里吠叫起来，偶尔走上去闻闻。我和弟弟去看，原来是一只蝉猴向树干爬来。我太惊讶了，就把它放进包里了。

我们把我们的成就放在一起计算。哈哈，多达15个。天色已晚。我们满意地回家了。好吧，我们明天再来！

捉爬叉四年级作文 11

星期天，妈妈带着我来到乡下我的外婆家。吃过午饭后，妈妈让我睡午觉，可是我躺在床上怎么也睡不着，只听见知了发疯似的叫得不停。我趁妈妈不注意，偷偷地溜了出来，找哥哥一块捉知了。

我们走进小树林里，哇，这儿的知了真多呀，一只只都在 “唧唧唧 ”地叫着，我们不知捉哪只好。这时，哥哥指着身旁的一棵大树，对我说：“捉这只。”我看见上面一只知了正在大声叫着，我顺着哥哥指的方向瞧一瞧，举起竹竿，悄悄地伸上去，可是竹竿不够长，我便爬上树杈间，谁知树枝摇动了，上面的`知了惊飞了，我只好跳了下来。吸取了教训，这次有经验了。我轻手轻脚地爬上另一棵树，站在树丫间，闭住呼吸，举起粘有树胶的竹竿小心翼翼地向另一只知了伸去。近了，近了，我的心也随着竹竿向上提 ，只听到“唧”的一声，知了被粘住了，它拼命的挣扎着，我连忙把它捉下来放进塑料袋里。

回家的路上，我把知了撕去半个翅膀，它都飞不走了，它在我手心中“唧唧唧唧‘的叫着，为我们凑着凯旋的歌儿。

虽然捉知了是一件小事情，但对我来说非常有意思，也让我非常难忘。

捉爬叉四年级作文 12

一阵雷雨过后，天气凉爽了许多。窗外树上的知了发出了“知了——知了——”的叫声，好像在开音乐会。

爸爸带着我和弟弟拿着捕网出门去抓知了。一走到公园，知了的叫声震耳欲聋，我想：这次我们肯定要“发财”啦！寻声走去，找到了那棵响声最大的树。可是我们一靠近，它们就停止了叫声。“知了的警惕性也太高了吧！没事，老巢找到了，还怕你们逃跑不成？”我喃喃自语道。因为知了的外壳和树枝的颜色很相似，我们围着树转了好几圈，终于在树梢处发现了一只！我找准最佳位置，以迅雷不及眼耳之势，一下子罩住了它。那只知了在网里扑腾了好几下，知道无济于事，就乖乖地停在了网里，我顺势将这只“俘虏”抓进了“牢笼”。

今天我们战果累累，不一会儿就抓到了5只知了。我用手指碰了碰它的身体，它便发出了“知——知——”的声音。爸爸告诉我：“雄知了的身体里有一个发声器，所以能鸣叫。雌知了没有，我们平常说的`“哑巴知了”说的就是雌的。

今天真是有趣的一天，不仅给我带来了欢乐，又让我学到了知识。

捉爬叉四年级作文 13

以前常听妈妈说她小时候夏天夜晚去抓知了的趣事，可我一直很好奇，知了不是在空中飞来飞去的吗？为什么要在晚上去抓呢？

前两天妈妈带我回老家，吃完晚饭妈妈说：“宝贝，我们去抓知了吧！”

“妈妈，知了飞得那么高我们怎么抓啊？”

“你说的那是脱了皮的知了，我们趁着夜色去抓没有脱皮的知了”。哦，原来是这样啊！

我跟着妈妈带上手电筒和瓶子，向家旁边的.小树林走去。小树林里早到的小伙伴已经抓了不少了，我也赶紧开始行动，一棵树一棵树地寻找了起来。因为来抓的人太多了，知了并不好抓，有的树上根本没有，有的树上虽然发现了但位置太高够不着。看见别的小伙伴都抓住了，而自己一只也没有，我开始着急起来，妈妈跟我说“你第一次抓不知道技巧，慢慢来不着急。”我点了点头，又开始耐心地寻找起来。终于看到了一只，我小心的用棍子划拉下来，但知了一动一动的，我有些不敢拿，只好请妈妈帮忙最终我不仅收获了很多只知了，也体会到了妈妈小时候的乐趣，真开心啊！

捉爬叉四年级作文 14

炎热的星期天，一早知了儿就在树上“知——了，知——了”地叫着，我和爸爸拿着鱼杆和面筋去抓知了。

到了一片小树林，这里的知了儿特别多。爸爸把面筋粘在鱼杆头上，然后一节一节上升，把鱼杆头小心慢慢地靠近知了儿，知了儿还不知道危险来临，它一边唱着歌，一边喝着露水。突然，爸爸一下子粘住了它的.翅膀，它一声哀叫，不断地挣扎，却被粘的越来越紧，动弹不得。爸爸把知了儿拿下来放在袋子里。

我迫不及待地也想试一试，于是便也学着爸爸的样子把鱼杆上升，快要碰到知了的翅膀了，可我一个喷涕，手一抖把知了儿吓跑了……

我很伤心，可爸爸说：“你再试试。”我小心翼翼地不敢再出一点声音悄悄地走过去，把鱼杆上升，一下子就把知了粘住了。“哈哈！看你敢不敢再洋洋得意了！”我边说边把它放进袋子里。不知不觉中，我和爸爸已抓了大半袋子知了。回家后，爷爷笑咪咪地看着我，好像在说：“你真棒！”见此情景，我很开心。

夏天是炎热的，但也是欢乐的、充实的。

捉爬叉四年级作文 15

听到这个名字，大家一定觉得很普通，因为很多人都捉过知了，而且还吃过它。

昨天晚上，吃过饭后，我就和大人们一起去捉知了，同行的还有弟弟妹妹。

我们先来到一片小树林，下车后，经发现有许多蝙蝠，不仅个头较大，而且还飞的又快又低，于是，我们迅速上车，转移阵地。

我们又来到了三角公园，提着桶，拿着铲子，用手电筒照着开始寻觅资知了的踪迹。我们彳亍在三角公园的`小树林间，空气掺杂着泥土的芬芳。我们在小树林中兜兜转转，走了好几圈，连个知了壳儿都没见着。难道知了灭绝了吗？

大家都知道，这两年捉知了、卖知了的人很多很多，所以，如果知了真的灭绝了，那也不为奇怪，毕竟，动物灭绝了这么多，也没有让人特别关注的呀？

今天下午，我带着妹妹在后院玩，无意中发现了树上有个知了蜕变后留下的空壳，这一下子激起了我的兴趣，顺着往树下一看，大大小小的洞布满了土地，我想找找有没有资料，就来到后院通往屋里的窗户，将是说给了姥姥，姥姥给我支了个招，然后我就去世，一个又一个洞被我试了，可一个知了都没见到，但是见到了一个已经蜕变了的，只不过它已经死了。

捉知了，却一个都没见到，它想灭绝了似的。

捉爬叉四年级作文 16

暑假结束后，我和父母回到了乡下的老家。在一个看不见手指的夜晚，乌云密布，电闪雷鸣。爸爸妈妈会带我去抓“蝉龟”。我们拿起手电筒，兴奋地出发了。

我们在树林里散步，偶尔传来几声青蛙的叫声。这一刻，我还是有点害怕，忍不住拉着妈妈的手。然而，我看到树林里有许多小眼睛的灯在来回摇摆。父亲告诉我，这是我们这种抓乌龟的人做的手电筒，我就鼓足勇气，东走西找乌龟。一开始找不到。我非常焦虑。我妈鼓励我说：“不要气馁，努力是有回报的！”于是我手里拿着手电筒，眼睛睁得大大的`。我一遍又一遍地仔细寻找，从来没有放过一棵树。我心想：“知龟，知龟，你想逃离我的手掌，难！”突然，我看到一个小黑东西在树上爬上爬下。我激动得心怦怦直跳。我轻轻走过去，用手一把抓住，大声喊道：“嘻嘻，这家伙终于来开门了。”。爸爸把它放在包里，所以我们追求胜利，继续寻找。这时，我们在树干中间发现了一只蝉龟。它正奋力向上爬。爸爸拼命跳着去够它，可是这个小东西突然从爸爸手里挣脱开，跳到草丛里跑了。我们全家找了一阵子也没找到，只好带着遗憾去找下一个目标。慢慢地，一只又一只乌龟成了我们的俘虏。

天要下雨了，所以我们带着战利品回家了。

捉爬叉四年级作文 17

有人喜欢捉螃蟹，有人喜欢捉蝴蝶，而我喜欢捉知了。

那天傍晚，我和爷爷出去散步。这时，从几丛灌木中传来一阵“知了知了”声。我灵机一动，便叫上爷爷一起捉蝉。

我很激动，细心寻找，不放过任何一根树枝，恨不得马上捉到。过了好一会儿， 还是只听见叫声，不见踪影。我不耐烦了，问爷爷：“我明明听见蝉的叫声，为什么就抓不到？“爷爷回答：“蝉啊！一般生活在土地比较肥沃，小树比较绿的地方繁殖后代，会在树技的`枝头进行合唱。”我听了爷爷的这番话，恍然大悟。我重振雄风，细细寻找。时间一分一秒流逝，我终于找到一只纹丝不动的蝉。我眼疾手快，拢住了它，可它的翅膀扑闪得太快，从指缝间飞到了旁边的树叶上。“老虎不发威，当我是病猫”。我边说边蹑手蹑脚靠近，蹲下。瞧！那只雄的蝉真叫得起劲哩！再仔细一看，还有惊喜，它吸引过来了两只雌的蝉，正打得不可开交。我趁它们不注意，一把扣下去，“呼啦”一声，三只蝉到手了……我兴奋地捉着，早已忘记了夏天的炎热，衣服湿透了整个身体。我迫不及待将战利品给爷爷看，爷爷微笑着说：“你真厉害，能抓这么多蝉！ ”我听了，心里乐开了花。

太阳偏西了，我也玩累了，带着满怀的好心情，踏入归途。

捉爬叉四年级作文 18

在一个炎热的下午。我从外面回来，爸爸告诉我他抓了两只知了，它们是从树上自己掉下来的。知了被放在了茶几上，有一只居然飞到了吊灯上面，好不容易才又被抓了下来。

第二天，我决定画知了，挑了一只不是很活跃的知了，拿出了上学期末奖励来的素描本，准备把它画下来。

谁知那知了很不安稳，在我桌子上爬来爬去，甚至还飞了起来，吓得边上看我画画的.小朋友尖叫了起来。我给了一支笔给知了，让它抱住了笔，这样它总算安静了下来。我开始了画画，拿出一只浅色铅笔先将知了的轮廓确定好，然后将头部，腹部，翅膀描了出来。然后画上眼睛，触角，嘴巴，再把腹部一笔一笔的画出了。画翅膀时得先把腹部画出了，然后再画上翅膀的线条和对照翅膀的纹路，慢慢画出一个逼真和精致的翅膀了。

现在线条，外形都完成了，唯一缺德就是颜色了，这是很重要的一步。我拿出了碳棒和炭笔，用碳棒吧知了的背脊涂上黑色，其它的包括翅膀也上了颜色。然后在把它的脚上涂上了黄色。这样一只栩栩如真的知了大功告成了，好开心啊。

捉爬叉四年级作文 19

现在已经进入了中夏，小小音乐家知了从地下专出来为人们演奏令人讨厌的歌曲。

就在我们家的小区，每到中午，烦人的知了就开始演奏的歌曲。大家知道他在做什么吗？比较乐观的人会觉得她在唱歌，一歇知识丰富的人知道他这样做事“找对象”。当然为什么要找对象呢！因为他们为了生孩子，家族传承下去。有的人知道咱的寿命很长，有的人觉得蝉的寿命很短。其实长的寿命是很长的'。雄蝉和雌蝉生孩子后就会死去，他们的卵变成幼虫，有虫爬到地底下挖个洞。在地底下呆上三到十七年。然后再出来。有些人会问，长在地理下难道不吃东西吗？长在挖路的时候努力寻找树的根。在地底下他靠吃树的汁液生活。从这一点他是，可以看出它是害虫。

一些小小美食家会知道蝉可以炸着吃。知了吃树的汁液生活，身体中有大量的蛋白质。炸着吃非常好吃！有兴趣的同学可以尝尝。

最近办查了查对知了，对知了了解知识收获的还挺大的，大家如果知道有更多关于蝉的知识，就在这里分享一下吧！

捉爬叉四年级作文 20

在成长中，我有许多可笑、悲伤事。而最令人可笑又令人觉得可怜的事是捉知了。

我那时在奶奶家，觉得无聊，就找上“萝卜头”和他的哥哥一起去田里抓知了。没过多久，就来到田里，田里种满了各种各样的.蔬菜，还稀疏的立着几棵桔子树，我们这棵树看看，那棵树看看，寻找知了的 踪影。忽然，“萝卜头”发现一只大知了停在树杆上，他不管有没有刺伸手就去抓，我也争着去抓，没想到咱俩的手指都流血了，便用另一只手捂住······伤口不流血了，我们小心翼翼，生怕碰到一颗刺，我抓住一只了，但是它不停鸣叫，震得我手都麻了，我就松手了。“萝卜头”也抓住了，他能忍住知了叫时发出的震，拔出衬衫的丝线，把它绑着，左手拿着丝线，右手继续抓。我也拔了一条衬衫的丝线，绑一个圈，套住了一只知了。“萝卜头”和他的哥哥照做了，也抓住了几只。回家的路上，弥漫着我们的笑声，可以见到我们每人手中拿一条丝线，两边绑着两只知了，我还说：“买知了要钱，可是捉知了不用钱。”

我对这件事念念不忘。

捉爬叉四年级作文 21

一个周末，我在客厅看书，突然听到蝉的叫声。我让爸爸陪我去抓蝉。

我们准备了两根长棍子，用电线把它们连接起来，这是我身高的五倍。我们还在棍子顶部绑了一个塑料袋作为网。我们兴奋地出去了。但是出门的时候棍子太长，走廊太窄。棍子的`一端撞到墙上，另一端撞到墙上。我父亲和我费了好大劲才把棍子从走廊里移走。

出去后听说是小区里小湖附近最吵的。我们先绕着一棵高大的柳树转了一圈，发现了一个灰色的蝉壳。蝉壳背面有一道裂缝，一定是蝉爬出来的通道。我们换了一棵杨树，只找到了蝉壳，却没有找到活蝉。突然，爸爸发现一只蝉飞过他的头顶。爸爸大叫：“这里有一个！”我们跟着蝉跑了一会儿，蝉飞走了。

我们在湖边什么也没得到，就换到了大坤家门口。这里的树比较矮。我和父亲绕着树走了一圈半，但什么也没找到。我对父亲说：“看来蝉太狡猾了。他们欺负我。”

我和爸爸太忙了，只看到了七个蝉壳，一只蝉都没抓到。很遗憾，但是我们玩得很开心。玩累了，就回家吹空调。真的很舒服。但是蝉只能在树荫下叫。

捉爬叉四年级作文 22

傍晚我们从鱼塘出来，看见对面树林有人影、灯光，我问爸爸：“他们在干什么呢?”爸爸说：“在捉知了。”爸爸又说：“我们也去捉知了吧。”“好”。我和妈妈不约而同的回答。

到了林子，爸爸说：“知了的卵是产在树根的泥地里，孵化后就顺着树干往上爬，所以我们看着树干就能发现它。”话间刚落，就听到爸爸兴奋地喊：“我抓到一只!”我赶快跑过去问爸爸在哪里?爸爸伸出手来让我看，真丑呀!它是椭圆形的'，眼睛像小土球，前爪像拉拉咕的前爪，身上沾着泥土，身体是灰褐色的。“它怎么跟我见过的不一样?”我问道。爸爸说：“夜里它蜕壳，蜕完壳就长翅膀了，就变成我见过的那种了。”

天色已晚，爸爸说：“我们回家吧!”回到家里，我把知了放到了纱窗上。第二天早上，我发现一只知了成功蜕壳，长出了翅膀，不知飞到哪去了。我仔细的观察了纱窗上的壳，这是一个很完整的壳，背部有一道裂开的口子，看来它是从背部出来的。另外一只只出了三分之一，头、后背只出了一点，就憋死了。看来这只没有那只强壮。通过这次观察，我简单的掌握了知了的习性。

捉爬叉四年级作文 23

“知了，知了！”夏日的树下，是谁在放声歌唱？“知了，知了！”是哪位夏天的小精灵陶醉在自己谱写的诗歌中？“知了，知了！”是哪位可爱的小歌手忘我的在酷暑难熬的炎炎夏日开演唱会？没错！他就是长着一对晶莹剔透、若隐若现，有着灰褐色翅膀的“音乐家”知了。

知了是个不折不扣的`“音乐家”。夏日的某一天，你散着步，突然听到一两声清脆的鸣叫，你一定会不自觉的随着这声音去活动身体。而且，知了的叫声还可以解暑呢！太阳再毒，你快要被晒干了，很想打个盹儿，“知了，知了！”的声音一响起，顿时就没了睡意。

知了可受欢迎了。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”诗人袁牧在诗歌《所见》写到，正如古人所说，夏天一到，谁家顽皮的孩子准会背着大人蹑手蹑脚地溜到楼下去，伏在树的一旁，天真地盯着一只小知了，好像小偷看见了一个闪闪发光的大元宝，随后两只小手跟了上去，抓一只小蝉。不过，玩够了，乐极生悲，回去了总少不了一顿骂。

你知道吗？知了可不是真的会唱歌，而是因为他腹部有一个“小按钮”，“碰”一下，就会发出“知了”的声音。

我喜爱夏天，因为夏日的一棵树上，总会有一位小小音乐家的身影。

捉爬叉四年级作文 24

夏日，是的舞台，走到哪儿，都会听到“知了，知了”的声音。今天，我就要来观察一只知了。

知了的颜色大部分为灰黑色，腹部为灰白色，大小如大姆指一般。昆虫一般分为头、胸、腹三部分。我们就先从头部说起，他的头部有一双黑不溜秋的、绿豆般的眼睛，一对又细又短的触角，头上有三个闪闪发光的小点，好像是一顶嵌着钻石的皇冠，它的嘴很细长，像一根针，不用时藏在六只足中间。

现在说胸部。胸部的三对足，并不是十分光滑的，下部有锯齿状的小爪子，便于它爬树。知了的'背上背着两对翅膀。两对翅膀各自重叠，靠里的小，外面的大。翅上布着黑色的条纹。拉开它的翅才发现这翅薄而透明，让人真正领悟了什么叫“薄如蝉翼”。

它的腹部是一节一节的，共７节，摸上去软绵绵的，像棉花糖一样。每当知了唱起“知了，知了”的歌，腹部都一鼓一鼓的，仿佛它是一个男高音。

一年四季属于知了的时间是短暂的，对于一只知了来说更短暂。但是，它在它的歌声中度过一生。所以，我觉得它的生命也是无价的。

捉爬叉四年级作文 25

酷热的夏天，我们总能听见知了的叫声：“知了，知了……”有时，我们会觉得很烦，却不知蝉背后的故事……蝉的叫声并不是从它的嘴里发出来的`，而从它们的翅膀发出的。

在一棵树上，蝉妈妈把小蝉放好后便分开了，她当然能看见本人儿女的杀手……蚋。蚋比蝉小好几十倍，可面对蝉――这个庞然大物去毫不惧怕。蚋跑到一个个放着卵的中央，将本人的卵与蝉的卵搞乱。这一切，蝉妈妈都看见，她完整能够将这些微乎其微的小东西踩死，可这或许是不能改动的习性吧！在显微镜下，蝉卵渐渐长大，长成了鱼形，零落的卵膜立即变成一条线，蝉便能够爬上线去。但是，又有一大风险面临。马上就要入冬了，土地将变硬的。

因而，蝉们必需赶快找到软的土地藏身，自然，也会有大批的死亡。当蝉藏入土地后，它们在土中又面对怎样的风险。我们无从而知，只晓得在四年后，将又有一批蝉，在阳光下歌唱。我们不该恶感那些蝉，四年黑暗中的苦力，一个月在阳光下的歌唱。

只要经过磨练的蝉，才能够有资历长出坚固的，可与飞鸟作斗争的翅膀。其实，蝉的终身不就是它的一个特性吗？