四年级作文（通用8篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

国庆节我又去露营了，傍晚我看到了金星峨眉月，然后很早就钻进账蓬睡了。第二天，这是我所有露营中起床最早的一次！我凌晨四点就起来了！你猜我为什么要起得这么早呢？因为我要去看星星！上次露营我是五点起来的，星星一下子就不见了，所以这次，我一定要起得比上次更早！

我望了望天空凌晨四点的`天空，哇，繁星密布！星河灿烂，我总算心满意足了。我用星图对照星空，找到了属于妈妈的星座“双鱼座”，还看到了一颗长尾巴的流星向我飞来，我多希望它能飞到我的手心，变成我的宝石。

我认识了一个新朋友，我叫他木星叔叔，他起得比我还要早！他早已经爬上雷祖岭在那儿拍星轨了。他说只要爬得高、起得早、天上星星多、相机快门调到很慢，这样就能拍出星星运动的轨迹。木星叔叔看见我也上山了，高兴地说：“眺眺，我教你拍光绘吧！”于是，我拿起手电筒开始手舞足蹈地画起光来。

我用光画了一颗爱心，我被爱包围了。

我又画了个祝大家国庆节快乐、我向国旗敬礼的光绘。

我围绕自己的身体画了个圈，那是一个蛋，我就是蛋里的盘古啦。

最后我绕着我自己画了一个人形“大”字，这就是盘古成功地开天辟地啦！

画着画着，天变亮了，星星们下班了，我们收拾收拾去追日。我们翻过了八座大山，终于连滚带爬地攀上了最高峰。太阳公公早就不等我们了，它已经在云雾中升了起来。此时日月同辉，风光迷人。我最大的收获是沿路摘了无数板栗，装了满满一腰带。剥开吃一粒，那真是又香又甜、又脆又嫩啊！

四年级作文 篇2

贵和聚会不见山，秋高气爽未觉寒。

阳光明媚天高远，席间畅饮酒杯干。

所来都是同道人，妙笔生花心悠然。

真心实意为教育，博客论坛扬远帆！

茫茫人海中，我们相遇在校信通的博客，起初只是通过文字的表达来揣测博客主人的喜好和人品，看见激发自己内心飞扬的文章便乘兴发表自己的评论和意见：有时分享彼此的经验，互相学习先进的理念;有时发发牢骚，吐吐苦水、诉诉失落和惆怅；有时我们互相鼓励，互相安慰……..大家通过文章交流思想，感受彼此内心的喜怒哀乐、酸甜苦辣。不知不觉的在笔耕墨耘中积累沉淀了一份特别的友情。后来闲暇总想起交流已久却从未谋面，心存神往的陌生人。渐渐地博客上的只言片语已满足不了对博友们的猜测、思念、向往以及对还未结识的博友们的期待……..

于是，清脆的键盘把我的邀请打包成信封，询问的信息在指尖上悄悄越过，期待和不安中等待信息的返回！终于一条条信息在悦耳的铃声中频频回复，博友们的聚会就要开始了.

我和可儿提前一个星期就开始琢磨和猜测了：来聚会的朋友会是什么样子？会谈论些什么样的话题？会有怎样一番交流和讨论？会有怎样的欣喜和期盼啊！每个博客的背后都有一个真实的灵魂，面对面的`碰撞会不会有更灿烂的火花？何况来的都是博里的腕啊！面对满腹诗书经文的博友，自己的一些小女人的唠叨，该会何等的无地自容啊？

期待中的日子终于来到了！一早就和可儿早早来到地点等待朋友们的到来！焦急中等待到了第一位客人，哈哈，猜猜，谁啊？是野猪林滴！风趣幽默的野猪林一直贫嘴的和张大民似的，风趣幽默，总是哈哈大笑，笑话不断，没有歇嘴的时候，和他一起来的紫色玻璃心却风格迥异，沉静温柔！

几声轻轻的敲门声中，一位文气的女子走进门中，这个不用猜了，是我们早就熟悉的宝贝妞妞的妈妈青稞啊！文静的青稞一直微笑着，倾听别人的说话，不紧不慢的发表自己的意见，还时时谦虚的请教别人的想法.

交谈之中，博友们开始络绎不觉的来到了…..沉稳持重的悦轩，话不多，但是都在点子上，老大就是老大啊，言谈举止中都透着一股大气；严谨勤奋的童心老师却是妙语连珠，带着一种孩子的天真，想必正是因为他有一颗孩子的心，才能与孩子们亲密无间吧？邻家大姐般的聪聪妈妈温和质朴，热心肠的快人快语；亮丽俊美的海水一滴和洒脱飘逸的凭海临风有如姊妹花一对，摇曳多姿！温柔细腻的如雪，真的是名副其实，如水似雪，我们一见面立刻拥抱起来，呵呵大笑起来，因为我们两个可算是不打不相识了啊！当时的不快早都跑到爪哇国去了，剩下的只有彼此的欣赏和祝福了！爽朗大方的蜗牛小荷，多才多艺，能歌善舞；好脾气的一叶知秋温柔体贴，细致周到，一直照顾着比她小的妹妹们；性格内向的宁静名如其人，安详沉静，理智沉着；聪慧明朗的春雨沙沙，有如春风拂面，温言而语；擅长写“天上文章”作品的岁寒三友好强谦逊，文思泉涌啊；看见没有啊，中间西装革履的帅哥就是我们的缘来如此啊，他乐天热心，谦逊好学，富有才识哦！最让我们欣喜的是远道而来的客人——雪芽，她是来这里开教学研讨会的，精明干练的雪芽自信睿智，谈吐之间蕴涵着书卷气………看到这么多一直是在网络里老朋友的真面目，大家你笑我哈的，拥抱握手，捶胸拍肩，场面是热烈欢欣、乐融融。

哦，对了，怎么把两个傻妞可儿和飞扬给忘记了？呵呵，我们今天是暂且充当服务员的角色，光荣的很哩！

在笑声和歌声中，我们的聚会进行着，大家畅所欲言的交流着各自对教育的期望和理念，老师们讨论着教研究方面的问题，家长们探询对孩子管理的方式和方法………看来都有所得啊！这次的聚会没有结束，已经有急性子的人在琢磨下次的聚会了 ！

其实博友们在博客上交流，相互之间即使未曾谋面，多数已经有了初步认识并滋生了一定的朋友之情。我们每个人的背后可能都有一个不平凡的故事，都有一份心灵的感悟，都有一些自我灵魂的触动。我们从网络中走到现实，进行更理智、更广泛、更深度、更有成效的交流，这是一件多么有意义的事情啊！享受博友们相聚的快乐吧——放松自己的心灵，忘却忧愁；展示真的自我，品味人生；说说心里的真话，谈谈友情；回首陈年的往事，畅想未来…………….

因为我们是志同道合的教育人！

(非常可惜,绿袖子和大榕树因临时有事未到,好遗憾啊,不过她们同样传达了她们的心意,我们的聚会地点在贵和园)

四年级作文 篇3

今年大年三十的时候，我们全家人兴致勃勃围在一起看春节联欢晚会。 忽然电视上播放了一首歌，叫《时间都去哪儿了》，听着听着，我看到一直在干家务的妈妈热泪盈眶了。

我很好奇地看着妈妈，问：“妈妈，你怎么了？”爸爸说：“儿子，你妈妈感动得都流泪了，时间去哪里了呢？妈妈的时间都花在你们身上了……”我茫然地望着眼眶红红的妈妈，心想：“时间不是一天一天过去了吗？能去哪儿呀？妈妈为什么会听着歌就伤心了呢？” 春晚还在继续，可妈妈一直没闲下来过，她一会儿帮弟弟洗澡换衣服，一会儿帮我洗水果拿零食，一会儿又把我们换洗的衣服都洗好，一会儿又把我们正月初一穿的新衣服都放在床头……妈妈像一只停不下来的陀螺，不断地为我们兄弟俩忙这忙那，爸爸又问我：“儿子，你难道还不知道妈妈的时间去哪儿了吗？” 哦，我终于懂了，妈妈的时间都去哪里了，妈妈为了我们兄弟俩日夜忙碌，她的.时间都用在了我们身上，她既要关心我们的身体，又要关心我们的学习，她最大的愿望就是我们能快乐、安全、健康地成长。

可妈妈她自己却慢慢变老了，她还悄悄地让爸爸拔去了她头上新长出来的白头发…… 妈妈，儿子懂了。

四年级作文 篇4

第一次教《梅花魂》是在三年前，那时觉得依仗自己的对教学的激情，已把教材钻透，故自以为是地选择了细研梅花魂以及具有梅花品格的人这部分教学内容，自以为把这部分内容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教学中，我引导学生细读这部分内容。一个只有七句话的自然段，我让学生分层、分句，细到每个句子里的关键词语都一一列出。除此之外，介绍江姐，播放歌曲《红梅赞》，引进课外资料，撰写随文练笔，用尽了一切可用的办法引导学生深挖，苦挖。幸好的是那届学生素质还不错，学习效果也很好。为此我曾沾沾自喜好久。

又教此课，我冷静了很多。静心再读文本，我有了新的.认识，外祖父之所以那样爱恋梅花原于对祖国的热爱，外祖父向“我”介绍梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。这部分内容不宜作为教学的重点来细细研读，教学的重点应放在引导学生体会、揣摩作者的表达方式。联想三年前的教学，我猛然发现自己的教学曾经出现了多么大的偏差！

想到此，心里有些隐隐作痛，忽然觉得有些对不起三年前我那群可爱的孩子。反过来，又有一丝欣慰，因为我这群可爱的孩子不会被我引上弯路。

我重新审视文本，慎重选择内容，调整教学思路，改变教学策略。保留了上次教学中有意义、有价值的做法，（如：引导学生辨别“魂”“魄”“槐”“愧”，“一颗两颗”之间没有标点符号等这些基础知识的教学）选取更有效地方法来完成本次的教学活动。（在引领学生理解课文时。我先引导学生了解梅花的精神——直接解题“梅花魂”，然后梳理文章结构，使学生认识插叙的写作形式以及好处。最后通过研读外祖父三次的落泪，培养学生语感，进行语言训练，体会写作方法。在听说读写中学生很轻松地体会到了人物的情感，感悟到了作者的表达方式。）

对比两次的教学，这一次退却了很多的浮华，教学显得简单而具有实效性。把繁琐、复杂的内容解析变成了朴实、有效的语言训练。

反思两次的教学，虽然都有成功，但这次的收获要远比第一次大。这也让我明白了：教师只有在不断地研究，实践，反思中才能成长。只有不墨守陈规，敢于探索，才能使自己的教学焕发出生命的活力。

四年级作文 篇5

今天星期五，下午正好有一节班会课，张老师说这节课就玩一玩，张老师让我们自己选。有人说：“玩下棋。”有人说：“玩跳绳。”……过了一会儿，张老师提出了一个好主意，让我们玩猜成语。我们都赞同了。然后张老师说规则：每组推选一个人上来，然后，张老师告诉他要表演的成语，接着，那个人来表演。好了之后，叫下面的.人来猜，如果给他自己的小组猜对了，就加五分，如果给其他组猜对了，就加二分。接着，第一组就选了杨晓婷上来，和张老师在外面窃窃私语，过了一会儿，只见杨晓婷笑眯眯的走进来，用左手指指了指右手掌，然后又指了一下脚。同学左思右想，凌宇菲自信地举起手说：“指手画脚。”张老师就点了点头，就给第一组加上了五分。

接着到了第二组，沈一帆自告奋勇地举起了手，张老师就选他上来，经过一番窃窃私语后。沈一帆走进来了。伸了三次手，还把两只手放在头的两边。这是什么成语，大家百思不得其解。都猜不出来。过了一会儿，大家实在猜不出来。张老师就叫沈一帆公布答案。“三头六臂。”大家都惊奇了，原来是三头六臂。因为是沈一帆自己公布答案的。所以每组都不能得分，真可惜。

之后我们有猜了“血口喷人”、“画饼充饥”、“打草惊蛇”这些成语等等。最后，公布成绩了，结果第一组是第一名，我们组是第二名，第三组是第三名，第二组是第四名，所以，第一组是冠军。

四年级作文 篇6

这个夏天，我参加了EF海外游学英国的夏令营。这是我第一次离开爸爸妈妈独自出门，我内心非常期待，最期待的就是可以体验学生宿舍。

我的.宿舍很简单，两张床、一把椅子和一个衣柜。

有一天下午，我正在宿舍津津有味的看着书，忽然一只老鼠从我面前跑过，然后迅速跑到了床底下。我顿时吓了一跳，心想，这里怎么会有老鼠呢？

室友回来后，我和室友说了这件事，于是我们两个商量了一个好点子。

晚上，我们正准备上床睡觉，突然听到“咯吱咯吱”的声音，于是我们悄悄地挪动身子往对方的床底看去。果然，老鼠从室友的床底下偷偷的钻出脑袋。我用眼神向室友示意，我们心里数着“一二三”，然后呼啦一下迅速跳下床，拿起床边的灭蚊拍想把老鼠赶出去。可是老鼠听到响声，马上又钻回床底去了。

这时，室友马上用他的手机来了个“横扫千军”把老鼠“扫”出来了，我赶紧拿着灭蚊拍把老鼠一点一点弄出门外，老鼠出了门，瞬间溜进了草丛里，不见了。

从这以后，老鼠再也没有来我们宿舍串门了，我们每天都能一觉睡到天亮，饱满的精神迎接第二天。

四年级作文 篇7

清晨，阳光洒在通往学校的小路上，一阵微风拂过我的发丝，一阵清香划过我的脸庞，哦，春天随着春风来了。玉兰，盛开了。

太阳升起，阳光明媚。那迫不及待绽开笑容的玉兰花，宛如穿着白衣幽幽下凡的仙女。在阳光的照射下，她的白衣像镶上了一缕缕金丝，让我不由自主地想去伴舞；宛如一块洁白无暇的白玉，令人情不自禁地想去抚摸她；又似一位美人，迫不及待地向你展示她的美貌。

再来看那只悄悄绽开两三片花瓣的'玉兰，活像个害羞的小姑娘，让我们始终看不到她的真面目，又像一个对世界充满好奇可又胆小的不敢出来的小孩子。

那些捂着脸庞的小花苞，带着轻柔的细叶，像保护罩似的呵护着那即将要把外壳撑破，变成一朵亭亭玉立的花儿的小花苞。阳光下，那一个个小花苞就像一位位小天使，轻轻摇着洒满金光的翅膀。

这一朵朵美丽的玉兰花，远观大气磅礴，近赏洁白如玉。这玉兰加上了阳光的伴舞，如仙女在翩翩起舞。再伴上那沁人心脾的阵阵清香，正是“刻玉玲珑，吹兰芳馥，搓酥滴份丰姿”啊。

下雨了，一朵朵玉兰在雨滴的轻触下朵朵摇曳。花瓣上那几粒雨滴一次次被新掉落的雨珠砸下。一粒粒雨滴相继滴下，远远望去，好像一颗颗珍珠结成了珠帘。

雨停了，忽然吹来了一阵大风，那风中的玉兰更是姿态万千：抬起头的仿佛是一个个唯我独尊的皇后，更有一些低下头的，像在迎接风姑娘的拥抱。

不像牡丹一样艳丽，不同桃花般的妖娆，她只拥有它该有的纯洁，这就是白玉兰。

四年级作文 篇8

爱是一缕阳光，温暖着每一个人的心，关心着你身边的每一个人……

有一天放学回家，天上下起了纷纷扬扬的大雨，我撑起伞，向车站走去。走到车站，刚好有一班车开走了，我不得不等下一班车开来。雨越下越大，一阵阵风也向我们吹来。公交车从远处开来了，隐隐约约可以望见公交车的车身和醒目的红色显示屏。公交车停在车站前，我上车刷好卡，忙找座位，可座位都坐满了，我只好扶着铁杆，站在车门前。我身后有一个和我年纪差不多大的.男孩。他吃着鸡排，和他的朋友聊着天。过了一会儿，他把一个装鸡排的塑料袋扔进了垃圾桶里。他的手很油，为了不把铁杆弄脏，他把身体靠在铁杆上以保持平衡。这时，一位热心的阿姨对我说：“小朋友，麻烦把餐巾纸递给那个男孩，他的手太油了。”我把餐巾纸递给了那个男孩，男孩没吱声，拿起餐巾纸擦了擦手。过了一会儿，他对那个阿姨轻轻地说了声：“谢谢！”

爱心是一份情感，爱是一种关怀……