四年级作文(9篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文 篇1

说实话，我真的从心底感到，你是一个温顺、懂事的女孩。其实，我也同样是非常喜欢你。

我仍然记得，你摔倒的那一刻，疼，我也很疼，疼在我心里。看到你眼里那晶莹的泪水，我的心，更疼！

那天，我们排着队赶回教室，在经过风雨场后面的楼梯时，我看到了一滩水。我差点也在那摔了跤。我正想回头提醒你，可当我还没转过头时，我已经听到“啪”的一声。我马上意识到是你摔跤了。我急忙问候你：“你没事吧？摔疼了吗？腿脚有没有受伤？”对我这一连串的关心，你只丢给我几个白眼。正巧，班长用她那有力的双手把我拉开了。

对于你说的，你不能叫我小名这件事，完全不对。我现在要正经地对你说：“我，没有小名！”还有，你说我不允许你和其他同学玩，也是没有的，你什么时候，在和别人尽情地玩耍，我一个人孤独地徘徊时，有上前切断你和她们的游戏吗？

我知道，我们之前一定有许多未解的误会。我想对你说：“对不起，我的朋友！”即使我们都想尽一切办法让对方理解。可我们都有一个难改的'习惯，不会忍。因为不会忍，所以才会旧事没说清，新事又不断袭来。

我们是很好的朋友，不是吗？可为什么，我们却从来不能和睦相处，平平静静地说明原因呢？为什么，我们一有误会，不是解开，而是上来吵架？

你还记得我对你说的知心朋友吗？我的知心朋友，那个高台，坐在上面的人，除了你，还能有谁呢？你和我不仅是同学，还是朋友！

我的朋友，如果我们都能原谅彼此，我相信，我们仍是最好的朋友！因为，我比你在乎我，更加在乎你！

四年级作文 篇2

七月底，妈妈带我去浙江武义的姐姐家玩了一个星期。其中有一天，爸爸也来了，阿姨开车带我们一起去了寿仙谷漂流。

在进入景区前，我们就看到了连绵起伏的山峦，非常漂亮，妈妈让阿姨停车拍下来很多照片留作纪念。没多久，我们就到达了武义第一漂——寿仙谷。

我们穿上救生衣，戴上安全帽，走上了橡皮艇，我和爸爸妈妈坐一个小艇，爸爸用木桨划艇，掌握方向，我跟妈妈坐着，其实我也想划艇的，妈妈说危险，不让我划。我们的橡皮艇冲下第一个漂流坡的时候，我的心都荡在了空中，迎面扑过来的浪让我从头湿到了脚，幸亏我学会了游泳的，憋着气就没有让水进鼻子。妈妈问我怕不怕，我说不怕，好刺激啊！橡皮艇里有了好多水，我怕它沉了，马上摘下帽子，往外舀水……这个时候，又一个下坡来了，妈妈叫我抓紧绳子，我把帽子放下就抓绳子，在冲下去的那一刹那，我们的惊叫声比刚才的还要大，那个浪头也更大。平稳下来发现，帽子都被水冲跑了，哈哈！姐姐他们的木桨什么时候断了也不知道，还有不认识的`一些人，他们有的拖鞋被冲走了，还有个叔叔的眼镜找不到了……爸爸划艇的技术不错，帮一个阿姨追到了她漂走的拖鞋。

大概差不多玩了一个小时的样子，我们上了岸，虽然全身已经湿透，但是我们都很开心！我还期待着下次再去玩漂流，这可是勇敢者的挑战哦！

四年级作文 篇3

雄伟的高山、辽阔的原野、澎湃的江河..无一不是我喜，无一不是我爱。可是，我还是想与雪花说说话。

你知道吗？我第一次见到你时，就爱上了你。那是冬日里的一个早晨，我在院子里玩耍，忽然，一粒柳絮般的不明物体落在了我的手中，不多时，便化了———不一会，你就纷纷扬扬地落下来———我明白，下雪了。你是圣洁的。那种白，不是一般的白，是晶莹剔透的，就如粉妆玉砌、碎琼乱玉，一点点的雪絮，好似也散发着雪光。你是多变的。有的是六角形，有的是个小点，有的是一个小团，但是，在千万片雪花中，没有一片是相同的。你是宁静的。一丝丝风声好像都会破坏你的美。你漫天飞舞，好像一个个小精灵在飞来飞去，一会儿飞到屋顶，一会儿飞到地下。过了好一会儿风消雪停，但一幅更加美丽的画也被大自然勾画出来——到处都是白雪皑皑，房子、大地..都是银装素裹，到处玉树琼枝，原来没了叶子的.树也别有一番滋味。你是欢乐的。孩子们把你做成堡垒来打仗；把你堆成雪人来欣赏、把你做成圆球来比赛。有孩子的地方就有小鸟。看！敬业的啄木鸟还在捉虫，高傲的百灵鸟再冷也会一展歌喉，朴实的麻雀还在蹦蹦跳跳好一派欢乐的景象！

啊，雪花！圣洁的雪花、多变的雪花、宁静的雪花、欢乐的雪花你为何不再次让人欣赏你的美？雪花，下来吧！我好想再和你一起说说话！

四年级作文 篇4

今天，我跟李天出去去北海湖滑冰了。

我们俩先是打老牛，由于我是初学者，所以连怎么发老牛都不会，李天便教我来了，没想到发老牛这么简单，我很快学会了，便打起老牛来，我打的也没李天好，李天老把自己的老牛来撞我的'老牛，我老撞不过他。他便哈哈大笑，我真无奈。

玩了一会老牛，我跟李天又租双人冰车玩，他坐前，我做后，因为我比他高，结果我俩不会拐弯，可能因为冰车体积较大，所以怪不过弯来。玩了半小时我们便不玩了，本来一小时二十，我们半小时花了二十，真气人，白白的花了我二十。

玩完冰车，我们俩便去买东西吃，一边回家一边吃，又去李天家玩了会电脑便回了。

昨天真是快乐的一天。

四年级作文 篇5

一、关注课文教学，渗透写作方法。

农村学生获取知识主要来源于课本，在我们的小学课本中，课文就是我们学生很好的写作范文，我们在教学中，随时教学生积累好词、好句、好段，并试着背诵、运用到作文中去。以课文为范文，多进行仿写练习和片断练习。叶圣陶老先生曾经指出“语文教材无非是例子，凭这个例子使学生能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技能。”因此，语文教学中要充分发挥课文在作文教学中的示范作用，我平时授课时尽量和作文教学同步进行，多进行仿写、续写、改写等不同方式的写作训练。比如在教《我爱故乡的酸枣树》一文时，便让同学模仿此文按春、夏、秋的时间顺序写酸枣的形状、颜色、味道及树的特点的写作方法，来歌颂家乡的酸枣树，让学生以《我爱家乡的……》为题写一段话，学生有了具体模拟的对象后，他们就不感到束手无策了，达到了“他山之石，可以攻玉”的效应。再如当学习完欧·亨利的小说《麦琪的礼物》，了解到其创作风格之一即在结局“出人意料，情理之中”，便适时补充阅读欧·亨利的另一代表作《最后的藤叶》，并要求学生按照作家的创作风格续写一个结局。这样，通过关注课文教学，既提高了农村学生的作文水平，又使农村学生“千题一式、千人一面”的创作现象得以改变，同时也使农村学生的写作潜能得到了淋漓尽致的发挥，小学生作文《小学作文教学的困惑》。

二、重视作文教学的指导工作，正确引导学生。

反思一下自己的作文教学，以往我对教学生如何写作文时，训练目标不够明确，训练过程没有扎扎实实，对学生如何习作指导得不够全面。听了北京市级教师袁志勇的精彩讲座，我明白了写作文要先教学生如何设计构思，如何写习作语段，要一步一步详细地指导，只有让学生学会了走，基础打得扎实了，才能慢慢走稳，千万别急于求成，让学生没走稳就去跑，去写成篇作文，可想而知，学生的作文能写得好吗？

教师对学生作文的指导一定要细，因为教师教给学生的是作文的方法，如我听到的两堂课，都是上《石榴》，也是作文迁移，学习了课文中的有关石榴果的描写后，两位老师同样是教学生写一种水果，一位学习了范文后，觉得时间来不及了，就没多指导，直接让学生模仿课文写自己所带的水果；而另一位老师则从外形、颜色、手感、气味、品尝的感受细细地指导学生，并适当让学生展开想象，进行一些比喻、拟人，两位老师展示的学生习作真可谓大相径庭，后一位教师指导的学生写得作文十分细腻，连剥桔子时，桔子皮散发的香味都写得淋漓尽致。可见后一位老师所教的学生以后不管碰到写什么水果，都能写得像模像样的。从中可以看出学生的作文水平，教师的作文教学指导是至关重要的。

三、培养学生习作的兴趣，引导学生开展丰富多彩的活动。

“兴趣是最好的老师”培养学生写作的兴趣是作文教学的突破口，要让学生有乐于表达的愿望与冲动，那么习作就必须紧密围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事或物作为习作的内容，要有意识地组织学生开展一些活动，如：组织开展“中国传统文化展示活动”、“春游”、“参观博物馆”等。并做好相应的习作指导，这样学生就不愁无话可说、无情可抒了。

四、要注重引导观察，丰富写作素材。

从引导观察入手，帮助学生丰富写作素材。在引导学生观察时，必须把握以下几点：（1）要善于引导学生观察生活中的小题材。在作文教学时，不能脱离学生的认识和生活实际，要求学生写反映社会生活、具有社会价值的大题材，不能企盼学生写出什么惊人之作。 （2）要坚持把定向观察有机的结合起来。 （3）要引导学生将平时观察到的生活素材，定期进行集中归类整理，将“源”建“库”，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的`，陌生的变为熟悉的。

五、多练笔，提高书面表达能力。

要提高学生作文水平，必须要多多练笔，提高学生的书面表达能力。日记，就是一种很好的练笔形式，所谓日记，顾名思义，就是对每天所遇到的和所做事情的“记载”。叶圣陶先生曾明示：凡是干的，玩的，想的，觉得有意思就写，一两句也可以。一位作家在谈到日记时说：“日记应该是心灵与纸笔的对话，是自由的闲庭散步”。可见这种不拘形式，不求长短章法的日记克服了习作教学的诸多弊病，一定会更受学生欢迎，对于小学生来说，这是练习写作的一个很好的方法。最后，对当天优秀的日记或进步较大的日记，一定要在班上表扬或者在全班朗读，让学生体验习作成功之乐。这样学生就会期待收回日记，急于再次表达。一个学生在作文中这样写道“我先用扫帚把垃圾、尘土……扫在一起。然后，我用扫帚把灰尘压住，以免被风吹掉。我再把簸箕的后面拿起一点，再用扫帚用力一挥。但是，还有一些灰尘没扫干净，我再扫几下，但还没有扫干净。我发了愁，突然，我想到了一个好办法。我把簸箕放到门口高低处，再轻轻一扫，终于把垃圾扫干净了。我又把簸箕里垃圾倒进了垃圾筒里。”

总之，在作文教学中，教师要从农村学生写作现状出发，不断更新自己的知识，吸收新鲜的教育经验和理念，充分利用农村特有的教育资源，改进教学方法，提高学生写作兴趣和水平，相信总有一天学生不但会不怕作文，而且还会爱上作文。

四年级作文 篇6

一只孤单的小蛇，它很想找一个好朋友。

它爬呀爬，爬到一棵大树下，看见小鸟正在树上梳理身上美丽的羽毛，就爬上树对小鸟说：“小鸟，你愿意和我做朋友吗？”小鸟听了，一下飞了起来说：“我不能和你做朋友！”

小蛇很失望的走开了，它爬呀爬，爬到池塘边，看见了一只小青蛙，正坐在荷叶上呱呱地唱着好听的'歌。小蛇又问：“小青蛙，你愿意和我做朋友吗？”小青蛙一听“扑通”跳进了池塘，露出脑袋害怕地说：“我不能和你做朋友！”

小蛇又爬呀爬，爬到一簇灌木丛旁边，遇见了一只小老鼠正忙着搬运食物，“小老鼠……”小蛇刚一开口还没说完呢，小老鼠已经嗖一声钻进了老鼠洞。

“为什么它们都不愿意和我做朋友呢？”小蛇伤心极了。

这时候，一只老鹰飞过来，得意地说：“小蛇，没人和你做朋友，我和你做朋友吧！”

小蛇也高兴地说：“好呀，好呀。”

只见老鹰呼的一声，向小蛇扑来。小鸟见了着急地喊道：“小蛇……”小青蛙也说：“你不能和它做朋友！快跑！”

“为什么？”小蛇迷惑不解地问。

眼看老鹰就要用尖利的爪子抓住小蛇了，小老鼠急忙抓住小蛇的尾巴钻进了老鼠洞。老鹰一下子扑了个空，眼看着到嘴的美味逃走了，就怒气冲冲地飞走了。

在老鼠洞里小老鼠对小蛇讲：“你不能和老鹰交朋友，就是因为他是你的天敌，这下你也知道为什么我们也不跟你做朋友了吧？”

“原来是这样啊！没想到我还是你们的天敌呢。”小蛇听了恍然大悟，真诚地说，“不过，谢谢你们救了我，在我的心里你们永远是我的好朋友!”

本来妈妈建议我做成绘本的，可是时间太少了，所以，只画了两条可爱的小蛇，一条红色，一条绿色，我很喜欢，因为----我属蛇！

四年级作文 篇7

七月间，我们回到奶奶家。

早上，我站在水泥路上听蝉声，跑来两个小孩。我顺手摘了两片竹叶，挠他们痒痒，他们尖叫着跑开，我把竹叶摊在手心，继续静静地听。不一会——“哇！竹叶卷起来了！爸爸，快来看！”

“怎么了？”

“你看，竹叶卷起来了。”

“这是什么原因呢？”

“我怎么知道？”

“那你自己去思考吧。发现了问题，还要去想问题，解决问题。每天都有不计其数的苹果从树上掉下，为什么只有牛顿发现了万有引力？因为他发现‘为什么苹果只往地上掉，不往天上飞’而其他人都只是抱怨一句‘今天真倒霉’只有他去问了为什么，想了为什么，解决了为什么”

我扯下一片竹叶，放在手心，过了一分钟，它果真卷起了。

我想：手心里与地上有什么区别吗？我再扯两片，一片放在我手心里，一片放地上。不一会，手心里的那片卷起来了，而地上那片还是静静的。

“这是怎么回事？”我好生奇怪。

我想：阳光下与阴凉处又有什么区别呢。我又扯两片下来，一片放在阳光照射的地上，一片放在阴凉处的地上。不到一分钟，在阳光下的叶片卷成筒，而在阴凉处的'尚无动静。

我想：那嫩叶与老叶又有什么区别呢？我又摘下一片嫩黄的竹叶与一片深绿的竹叶，放在阳光下，那片嫩叶很快成了圆筒，老叶子还是原样。

做完这些实验，我认为：竹叶里含有水分，我们把它从树上摘下，它不能再从竹子之中汲取水分，热量蒸发了叶片内残余的水分。温度越高，水分蒸发的速度越快。在相同条件下，嫩叶比老叶卷得快。

大家认同我的观点吗？

四年级作文 篇8

一天下午，外面下起了大雨。邻居家正好没有车，让我家送她去上学。

爸爸开车，我和那位姐姐一起坐在车里。就在一个十字路口堵车了。在那个十字路口浪费了很长的时间。我爸爸一见堵车就走别的'路了。爸爸先把那位姐姐送下了，然后送下她时已经一点十五分了，还剩五分钟了，爸爸急忙离开，飞速的向我的学校开去。到了学校已经一点二十了。我就急忙跑进学校里，到了走廊看见我们班一位同学就问：“上课了吗？”那位同学就说：“上了，赶紧进去吧！”这时我急得眼泪刷一声就流下来了。我进去以后看到同学们正在做上午没有做完的试卷。我坐在位子上想：哼！爸爸不先送我，而先送邻居家的姐姐。心里很不是滋味，可是后来一想，哎！爸爸这不是也没让我迟到呀！我想爸爸看到我快迟到了也匆匆地把我送下，也是关心我呀！

这时我又流下了感动的泪水！

四年级作文 篇9

今天，由于外婆外出避暑，因此，我和妈妈一起动手烧饭，解决温饱问题。我来当大厨，妈妈给我当助手。

妈妈趁我上兴趣班的时候到超市买好食材，有新鲜的明虾、碧绿的青菜、鲜肉和鸡蛋等。我们先烧十三香明虾，我把虾放进大碗里，用清水冲洗。那些虾还在垂死挣扎，身体滑溜溜的，总会逃出大碗，很不听话。接着，我把火打开，往锅里倒些油，放入事先准备好的姜丝、蒜片、辣椒丁，只听见“嗞啦”一声，锅里的油像一群小豆子一样活蹦乱跳，把我吓得连退三步，远远地站着，不知所措。等油不再四处飞溅时，我轻轻地拨动配料，让它们爆出香味，再把虾倒入锅中，不停地翻炒。没一会儿，虾就遍体通红，我加入少量的`盐、酒，还有最重要的十三香调味品，马上香气扑鼻，等到汤汁都进入了虾肉的时候，我便关了火，小心翼翼地把虾盛进盘子里。

接着要烧青菜年糕了，我们先洗干净菜、肉，切好备用。最难的要数打鸡蛋了，我拿着它，轻轻在碗沿磕了一下，竟然没磕开，又试了一次，还是没磕开，我很不服气，难道我会搞不定一只蛋？！再用力一磕，鸡蛋终于破了个洞，我顺着裂口用力一掰，蛋清和蛋黄瞬间滑入碗里。我拿着筷子，贴着碗沿用力搅拌，鸡蛋很快便被我捣鼓好了。等锅里油热后，放入肉丝、青菜翻炒，再加入适量的水，等煮开后，放入年糕和事先炒好的鸡蛋，等水再次煮开后加入调味品，香喷喷的青菜年糕就完成了，味道好极！

我和妈妈坐在餐桌前，吃着自己动手烧成的丰盛美味午餐，心里别提有多自豪了！