（精）实用的四年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

快过年了，我和姐姐决定去五溪广场溜冰，“疯玩”一场。

到了五溪广场，老姐“神速”穿好鞋，我也不落后，我们决定来比赛，谁先绕完一周就算赢。

比赛开始了，我和老姐快速地向前冲，忽然前面有一块大石头，老姐绕了一个一百三十度大转弯，我向后退，脚一滑，就摔了个四脚朝天。想着老姐都绕完一圈多了，我管不了那么多，慢慢地扶着大石头站了起来，又快速向前冲，前面又有一个香蕉皮，我知道这是老姐的“馊”主意，就用力地向右滑，姐姐向后面一看，着急地说：“不好，妹妹快要追上我了！”我看见前面有一个长凳，我向四周打量了一下，没有空的地方可以让我滑过去，快到了，我鼓起勇气，猛的.一跳，那个动作非常完美，让姐姐目瞪口呆。快了，快了，我快要追上姐姐了！不一会儿，我已经追上姐姐了，我已经到了终点，姐姐说：“老妹，你太厉害了，让我佩服，我输得心服口服！”

四年级作文 篇2

有的人的理想是当天文学家，有的人的理想是当老师，有的人的理想是当飞行员……每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名服装设计师。

在我上幼儿园时，有一个女同学叫俞捷，每天总是穿着漂亮的衣服，我非常羡慕他。想着，如果我当了服装设计师，那我不是也能那么漂亮了吗？我又想，如果当了服装设计师的话，把服装设计得很新奇，别人也会夸我呀。于是我就有了当服装设计师这个念头。

以后，每羡慕一次，这个念头就更猛烈一些，直到今天，这个念头就根深蒂固了。

有人说，心动了就要有行动。于是，我在家一有时间就把自己所想到的服装画在纸上。可是，爸爸总是觉得我画的太丑了，我非常的.伤心和失望。可是妈妈鼓励我多练就好了。我很感谢妈妈能给我安慰，支持我的理想，及时地给我鼓励，以及安慰。

我有时候会把我的娃娃当模特，自己在纸上认真的画出自己想要的衣服，拿剪刀在纸上小心翼翼地把自己画出来的衣服剪下来给模特穿上。我看着模特，心里想，这件衣服合不合身。如果不合身，我就会再想出一套衣服，给模特比划着。

有时，我会把妈妈的丝巾借过来，给我的娃娃缠在身上，有的时候缠成拖地长裙，有的时候缠成连衣裙，还有的时候缠成小短裙。一次，爸爸看到我又在摆弄娃娃，不耐烦地说：“你别摆弄这种东西，有这个时间还不如拿来读英语。”我当时非常想说：“但做一个服装设计师，毕竟是我的理想啊！”爸爸一走，我就大哭了一场。他不仅不支持我，还劝我放弃，还说我画画又不好。我为此非常伤心和失望。但他说的不错，我画画确实不好。

我开始想放弃了，我沮丧，我失望，爸爸的那句话深深的刻在了我的心里，萦绕在我的耳边。是的，我画不好衣服，我的第一任务是学习，我没有任何理由去摆弄那些东西。

就在这时，老师教了我们张孝祥的一句话“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”这句话，让我仿佛重新看到了希望的曙光。我知道了，我不能放弃，因为这是我坚持了多年的理想。今后，我不仅不会放弃我的理想，我还要努力去实现我的理想，成为一名蜚声国际的大服装设计师，让中国的“华服之美”，去征服世界！

四年级作文 篇3

今天我上班网看了崔老师的帖子，知道了要制造彩虹必须满足下边的条件：充足的阳光、一盆清水、一面平面镜和一堵墙。妈妈说我们家里没有直射的阳光，于是我和妈妈去楼顶（26层）捕捉阳光制作彩虹。

我们端了一盆清水放在地上，面对着阳光把一个平面镜斜插进水中，调整了镜子的角度，不一会儿，对面的.墙上就出现了彩虹，我们都高兴极了。可是我数了数，对妈妈说：“彩虹不是7种颜色吗？怎么我只看到3、4种颜色呢？”妈妈说我数得不对，不止3、4种颜色，可是我怎么看都看不出7种颜色，妈妈说可能是我们的镜子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。

回家后，妈妈问我，为什么这样子就能做出彩虹？我回答，是因为水和镜子反射太阳光而形成的。妈妈在网上帮我找到了正确答案：这是光的色散现象。太阳光经过折射进入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的结果。由于太阳光是复色光，七种单色光的折射率不同，因此，两次折射后，不同的光被分开了，所以形成了七色的彩虹。

四年级作文 篇4

作为小学里的英语老师，想必大家都有同感：全年级四个班的英语都得上，同一个内容的课要重复四次，每天还要面对性格不同，有的还叫不出名字的学生，要知道一下子记住几百个学生的名字确实很难。如果说班主任的工作是劳累、零碎、琐碎的，那么我们英语老师更要有统领“千军万马”的精神准备和吃苦耐劳的本领。

复习这几天下来，本来就不太健康的嗓子每天都火辣辣的疼。我几乎是一刻不停地在和他们说话，甚至需要高喊，他们也才能安静片刻。面对这些有意注意力不超过15分钟的'孩子们，我真的很头疼，不想想办法是不行的。眼看就期末考试了，我必须想办法根治。

前些天和一位老教师聊天，我特意请教了她，她笑呵呵地说：“对待小孩子，光靠大嗓门是不行的，嗓门是老师的“命根子”，而且声音一高，还容易失态……”

对老教师的教学经验我如获至宝。

今天，我面带微笑的走进六二班，轻声地问：“同学们，你们想不想做合格的小学生？想不想让自己的学习好？”

“想！”孩子们异口同声的说道。

我旋即告诉他们：“想当好学生，想让自己学习好，必须认真听讲，遵守纪律。老师说话时声音很小，你必须竖起小耳朵才能听清楚，不然听不见就吃亏了；在我讲课的时候，如果我突然静下来，那就表示有人听课不认真。所以，你要马上检查自己是不是在认真听讲，如果不是请马上改正。”

这个方法果然奏效。整节课，孩子们听得都非常认真，没有一个孩子说话。试想时间长了效果会更好，我相信我的孩子们，因为是他们给予我自信和力量，使我的教学一步步地走向成熟。

有人说，教是为了不教。而我要说，管是为了不管。“以静制动 顺势而为”乃上策也！

前苏联伟大的教育家安·谢·马卡连柯在著作中写道：如果有人问我，我怎样才能以一个简单的公式概括我的教育之本质，我就这样回答：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”我们只有以民主、平等的态度对待每一个学生，尊重每一个学生的人格、自尊心、自信心和责任感，那么，我们的教育才会真正成功。

四年级作文 篇5

亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎收看“语尘欢乐频道”，今天播出的是史上最精彩的游戏，精彩不容错过哦！

现在欢迎小颖主持人，小颖主持人一上台就激动地宣读游戏规则。“身体站直，左臂向前伸与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼的把笔放在左手腕上，坚持五分钟，笔掉了就算失败，哪一组坚持到最后的人最多就算胜利。”在小颖的指挥下，我们共有10人，分成了两组，一组5人，分别是杨帆队和齐航队。

比赛开始了，我欢乐地看着手上这支“乖巧玲珑的笔，想到：嘿——也没有什么难的嘛，可出乎意料的是，前面的同学碰到了我的桌子，差点儿我的笔就掉到了地上，幸好我灵机一动，稳住了这支“不听话的笔”，一分钟过去了齐航队的`两名敌军战士“牺牲”了，我顿时笑逐颜开。敌军一个接着一个的“牺牲”了，最后只有一名“战士”为他们撑腰。我们杨帆队还一个都不愿服输，个个都在努力坚持着，这时我已经感觉到手酸麻无比，就像无数只小蚂蚁在啄食我的手一样，小颖主持人说了句，还有一分钟，这时，我们队的一个战士“光荣的牺牲”了，我被吓了一跳，笔也掉了！小颖主持终于说：时间到，3比1，杨帆队获胜。

我们队获胜了，队员们都很高兴，沉浸在胜利带来的喜悦中，从这个游戏中我明白了一个道理——坚持，是开启成功大门的钥匙。