小学四年级作文（常用3篇）

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

污水是生物的克星，可以让动植物畸形、死亡；粉尘是生物的克星，让空气变的无法呼吸；油船油井漏油也是生物的克星，让水生物大面积死亡……总之，由于环境的污染，整个世界都已灰头土脸，再不是那明媚的笑脸。

污水是由于工厂、城市和农业的排水造成的。就先说说工厂的排水吧。工厂是用水大户，各项工业生产都离不开水。可是很多工厂的工业废水都直接排放到江河湖海之中，使水中最常见的生物——鱼受到严重损伤。有的鱼畸形了，有的鱼大量死亡，有的鱼已经灭绝。恶化的环境使水生物无法生存，可又无处躲避，只能静静地等待死亡的降临。

再说粉尘。粉尘是由于工业焚烧、粉碎等产生的。例如煤炭的焚烧，水泥的生产等都会产生大量的粉尘。有些工厂，为了自身的利益，不顾环境，直接排放到大气中。却没想到这对自己，对家人，甚至对所有人都造成了巨大的健康困扰和伤害！

最后说说漏油。油船、油井漏油是杀伤力十分强大的`一种污染。它能毁灭它遇到的一切生物。我曾看到过一张照片：一只鸟倒在油污之中。图片的解说就是这只鸟喝了被油污染的水而导致死亡。这让我不禁害怕起来：如果我们也喝了被污染的水，会不会也想那些鱼和这只鸟一样，会畸形，会生病，甚至会死亡？我真是不明白为何那些污染环境的人，为什么要残害其他生物的同时，对人类自己也自相残害呢？他们就为了得到眼前的短期利益，不顾其他的人的生命健康，也不顾子孙后代的生命健康了吗？

我被这些景象深深的触动了，我要保护环境！不让我们生活的这片热土被破坏，我要这片大地永远是青山绿水，永远是莺歌燕舞，永远是欢声笑语！

小学四年级作文 篇2

在六一儿童节的前一天,学校为了庆祝六一儿童节举办了ー场前所未有的拔河比赛。

老师选了十个男生(包括我)和十个女生到操场上去进行拔河比赛:我们班是和四(4)班比,我瞟了一眼四(4)班的队员，“哎呀，个个都身强力壮的。”再看看我们班的队员，虎背熊腰的能有几个?当体育老师 喊我们班上场准备开始拔河的时候,我的心不由自主的 “砰砰”跳了起来,心里想:到底会不会赢过四(4)班呢?这时,体育老师已经开始倒计时了,我握紧了绳子，当老师说开始的时候，我竭尽全力地把绳子往后拉,可是不知是为什么，我的脚一直向前打滑，手中的绳子也一直在向前滑。我前面的队员也跟我一样，在向前打滑，他们咬紧牙关,把绳握得更紧了，没有参加比赛的`同学在一旁看见我们快输了,心情立刻紧张了起来，便大声地喊加油，给我们打气。随着一声哨响，体育老师宣布我们班输了。老师说:“过一分钟，再举行第二轮，第二轮会和四(1)班比赛。”第二轮还没有开始的时候，老师教导我们说:“拔河的时候身体要向后仰,这样不仅可以防止脚向前打滑，还可以防止摔倒。”第二轮开始了，我们按照老师的方法去做了，此时此刻，我看到对手也已经疲惫不堪、面红耳赤了，于是,我感到信心倍增，就使劲拔了起来，不一会儿功夫，我们班就赢得了这轮比赛。我们班所有队员都高兴地跳了起来。最后，老师宣布我们班取得了铜奖。我高兴地和同学们连蹦带跳地手舞足蹈了起来，刚才拔河时费的力气，引起的疲劳，全部都被我抛到九霄云外了。

这场拔河比赛，不仅锻炼了我的体力，也让我感受到同伴之间要相互配合，齐心协力。

小学四年级作文 篇3

一个小女孩患上了绝症，医生告诉她，她只能活一百多天了，幸福作文。她没有怨言，而是陪着养老院里孤独的老人，快乐、幸福的走向天堂……生命的价值是什么？难道只是拥有金钱、只是拥有……不是的，像小女孩这样，虽然走到生命的尽头，但很快乐；虽然死神在向她挥手，但她却陪着孤独的老人，让他们享受天伦之乐，她不但体现出生命的价值与意义，同时也找到了一个快乐而且幸福地结束生命的办法。幸福是什么？多一点是幸福，少一点难道就不幸福了吗？幸福并不是一个人生命的长短，而是看你怎么体现出生命的价值与意义。只要你乐观的看待生命，满足现在拥有的`一切，哪怕走到生命的尽头……也是一个幸福的人。像小女孩，她已经达到了自己的愿望，已经满足了，已经得到了快乐，所以没有怨言。但还有一位小男孩，他的情况和小女孩一样，但他只会埋怨，诅咒。没有乐观看待人生，与小女孩相比，快乐与幸福早以离开了他，幸福是什么，他永远不明白。所以，他将在阴郁中死去，变成了最不幸的人。人的生命都有尽头，面对死亡、残疾、疾病，我们不要悲伤，不要认为不幸，只要一生快乐，就得到了幸福女神的关照。幸福很简单，但也难得到。有些人一生都住在幸福与甜蜜的海洋中享受；而有些人却怎么也体会不到。要用一颗美好心灵去看待生命，看待幸福……