小学四年级作文4篇(精品)

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文 篇1

是谁给予我生命，让我有机会看到这五彩缤纷的世界；是谁每晚给我读书、讲故事，让书成为我生命的一部分；是谁在我遇到困难时，鼓励我勇敢前行。是您们，我亲爱的爸爸、妈妈。

我感恩父母选择了我，让我们有缘成为一家人；感恩父母不辞辛苦地抚养我成长，让我有一个健康、快乐的童年；感恩父母给我最无私的爱，让我享受幸福美好的生活。

爱是陪伴，从我记事起，每天晚上睡觉前，父母就像左右护法一样陪在我身边，给我读书、讲故事，十年如一日，从未间断。我清楚地记得上幼儿园那年，父母给我办了第一张绘本借阅卡。每周六妈妈都会陪我一起去借五本我最喜欢的书，晚上读给我听。那时，我还不知道是对父母声音的依赖，还是被故事的情节所吸引，就这样绘本借阅卡一办就是四年。当我穿梭在小小彼得兔绘本馆，看着书架上摆放整齐的书籍是那样的熟悉，那样的温馨时，我才知道从那时起，我就爱上了读书。从绘本到童话历险故事集，再到科学、地理类书籍，乃至中国的四大名著，都让我着迷。父母每晚给我读书，已经成为了我们家的习惯。“读万卷书，行万里路”，每年的.暑假父母为了让我开拓视野、增长见识，都会带我去旅行。看，我的生活是多么的丰富多彩！

是父母教会了我坚强。在我遇到困难时鼓励我、支持我，让我在困难面前毫无畏惧，勇往直前。一次次的突破自己，战胜困难，获得成功的喜。

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母为我付出了太多的心血与汗水，却从未抱怨过。这份爱与付出，我看在眼里，记在心里，转化成奋发图强的动力，争做一名德才兼备的好少年！

小学四年级作文 篇2

一个小插曲，让我们上节课的疲惫消失的无影无踪。原来这是一个叫做“猫捉老鼠”的游戏呀！

“我们先做一个小游戏。”刚听游戏这个词，我们兴奋无比。可当作文教师在黑板上写下“猫捉老鼠”时，我心想：不会吧！这个游戏难道是续写《猫捉老鼠》？我疑心老师在骗我们。可是跟我想象的一点也不一样，老师让我们准备场地。“老师，您可真是个大好人呀！终于可以痛痛快快地玩了！”我迫不及待地玩儿这个游戏。

时光飞逝，我们都开始做上游戏了。我当猫的时候，一口肉都没吃着，连老鼠味都没闻到。不过，当老鼠时却十分惊险。

我早就想好了一个好主意来----声东击西。我冲向一个洞口，突然我一变向，可猫的反应极快，我刹不住车了，啊！幸好我个子矮，行动灵活轻便，一下子退了回来。我转向别的.洞口时，听见有人叫我：“嗨，我已经逃出来了，从我这儿逃绝对没问题！”考验我记忆力的时刻到了，对，她现在在游戏中的角色是猫。差点就上了这可恶的猫的当。最后，我终于突破重围，脱离险境。

这个游戏可真好玩，可为了生存，必须面对伤亡的现实。猫呀，必须有耐心，鼠呀，必须要机灵。

小学四年级作文 篇3

爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的`班级里。

星期一，我走得太匆忙，没检查书包就出发了。到了学校我拿作业的时候发现语文书忘带了，我当时很着急，心想：“要是妈妈能给我送书来那就好了。”上课了，妈妈还是没有来，我心里更着急了，然后我对XXX说：“我没带书，我们两个可不可以合看一本书？”XXX说：“可以呀。”我们一起读书读得可认真了。下课了，我对XXX说：“谢谢你借我书看。”XXX说：“不用谢，同学之间要互相帮助。”

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。我经过这些事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

小学四年级作文 篇4

星期天的中午，天气晴朗爸爸妈妈带我到赭山公园划船．

一进大门，印入眼帘的就是一片蓝蓝的湖水，我和妈妈准备好船，再跳上船，用船桨开始划船，快划到湖中心时，忽然有一只小鱼跳到我的.船上，我迫不急待的把它捞起来，看它多么美丽、此时多么可爱，我忽然看见湖中心的牌子上写着＂禁止垂钓，之后我又把小鱼放掉了，看看时间不早了，我们就往回划，到了岸边，我们把船还给船主．

这天我们玩得真开心呀！