实用的四年级作文精选【8篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

这天，叶音来我家，对动物感兴趣的我们立刻打开电视，收看“动物世界”。电视上的几个画面，为我俩揭示了一个深刻的道理。

这一期介绍都是非洲的动物，这自然少不了犀牛了。可令我们奇怪的是：有一只可爱的小鸟，在犀牛身上蹦来跳去，这儿啄啄，那儿啄啄。“只听说犀牛吃鸟，可没听说鸟“吃”犀牛啊！”叶音十分奇怪。“难道这只犀牛疯了？还让鸟去“吃”它，而不是它去吃送上门的美味？”我也百思不得其解。

正当我们丈二和尚摸不着头脑时，另一幕又让我们伤透了脑筋。一只麻雀似的小鸟钻进了鳄鱼都嘴巴。“我的天，真是不要命的小鸟！看！鳄鱼的'嘴合上了！哎呀！好笨！”叶音叫道。谁能料想，这个担心是剩余都。只见鳄鱼的大嘴徐徐张开，小鸟扑闪着翅膀飞出来，一会儿，又开始啄鳄鱼的嘴巴。

“咦？非洲都动物都怎样了嘛？”我嘟哝着，伤透了脑筋。“算了，算了，听一下解释吧！”叶音说。“前面观众看到都是犀牛与犀牛鸟、鳄鱼与牙签鸟都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生虫的‘归宿’，而犀牛鸟就是专门吃这些寄生虫的，为犀牛治好了皮痒，在适当都时候还会为它‘报警’。鳄鱼是食肉动物，吃肉难免会塞牙，让它十分难受，牙签鸟则专门吃鳄鱼牙缝中都肉屑，使鳄鱼感到舒适……”

下方都我们听不见了，因为我们在深思：生存，难免会有对手，可自然界中动物却把对手改为“握手”，到达各取所需的效果。如果人们也这么做，这个世界可能就会多些合作，少些对抗；多了和平，少了战争……

四年级作文 篇2

今天，发生了一件让老师十分气愤的事。

中午，小芊见小徐带糖来吃，很生气。便走上讲台，对我们严肃而又大声地说：“有谁带了零食，请自觉放到讲台上。”顿时，班里鸦雀无声。过了一小会儿，依然没人把吃的放在讲台上。小芊像老师 一样用目光扫了扫全班，接着狠狠地瞪了小徐，大声喝道：“小徐，把吃的放在讲台上，以为我不知道吗？”小徐小声嘀咕道：“小涛也带了，为什么包庇他？”尽管他很小声，但还是被耳聪目明的小芊听到了。

小芊质问小涛：“你怎么解释？”小芊气急败坏地跑到小涛面前，说：“你还装傻，难道你没带零食？”他摇了摇头，一向大嘴巴的小奇站起来说：“小涛，我都看见今天早上你在小店里买东西吃，想赖也没得赖了。”说完，小奇哼着小曲坐下去了。接着，估计是不想听小涛再解释了，她拿起小涛的.书包，刚要检查，小涛就抢了回去，小芊拿着书包，跑到教室后面，刚翻了几下，就被力气大的小涛给抢了回去，这可激怒了小涛，他拿起水瓶盖子就狠狠地朝地面砸去，还反弹了一米多高，似乎把盖子当成了他讨厌的小芊。之后，便头也不回地走了，也不知道去了哪里？

过了一会儿，韩老师也闻讯赶来，又出去了一会儿，但很快地回来了，并让小康、小伟去男厕所把小涛拖回来了。上数学课时，小涛好像还余怒未消，站在自己的座位旁不听老师讲课了。

韩老师在批评小涛时，我想：小涛自己犯了错，还耍脾气，但后来又想不管小涛犯了多大的错，小芊也不应该翻别人的书包。

四年级作文 篇3

“打水漂喽！打水漂喽！”小时候，我最喜欢与爸爸顶着烈日一起在小溪边上捡石头来打水漂。望着水花一个接着一个不断跃起，听见溪上传来“扑通，扑通”的响声，我的心里无比欢快。

记得那一个艳阳高照的中午，火红的太阳烘烤着大地，爸爸领着我来到了一条小溪边，教我打水漂。

爸爸先给我做示范。只见他侧着身子，眯起一只眼睛，稍微弯曲着双腿，手比划了两下，然后看似很随意地将石子朝水面上扔去，可那石头却像一位“凌波仙子”在水面上表演着“轻功水上漂”，一、二、三……哇！一下子就跳了六下，令我目瞪口呆，好一会儿才缓过神来。

爸爸还跟我说：“要把水漂打好，不仅需技术，还需找上好的‘装备’。”根据爸爸的描述，我找来找去，在地上仔细地搜寻了一圈，终于捡起了一块符合要求的小石子——又扁又圆的小石子，希望这块小石子可以为我带来一些好运。

我学着爸爸的样子，随手把石子一扔，只听见“咚”的一声，那块石子直接沉底了。刚开始就已经出师不利，这只“拦路虎，”给我来了一个“下马威”。再来一次，唉！小石子被大岩石给弹了回来。就这样，一次接着一次，石子不是碰到岩石就是直接沉底，像一个一点儿也不听话的孩子，我都急得快要哭出来了，士气大减。

这时，爸爸走过来，耐心地指导我：“你呀！太心急了！”于是便手把手地教我打水漂。不一会儿，我轻轻地一抛，水面便绽开了三个水花，一阵“扑腾”声传来。我激动得手舞足蹈，沿着河岸来回跑着，恨不得让全世界都知道我成功了。爸爸笑着说了句：“你这傻儿子！”

转眼间，我离开那条小溪，迎来了小学生活，还真怀念和爸爸一起去溪边打水漂的日子，于是，总会问爸爸什么时侯再能去。

爸爸回答不上来，生气地说道：“总是问，总是问，现在学习紧张，还一心想着去打水漂？”

我虽然挨了一顿训，但还是渴望回到那条小溪。我仿佛又望见溪上溅起的.一个个水花，又听见了“扑通，扑通”的响声，那自由自在的童年生活又重临于我的心头。

四年级作文 篇4

7月20日，我和妈妈一起去昆明旅游。我们坐着旅游车来到萧山国际机场，走进机场一看，啊！这面积真大呀！特别是机场里那千奇百怪的标志牌，非常新奇，我从没见过。

我登上飞机的时候，只有少数游客在飞机上。我刚坐上座位，就有一大群游客涌进来。我发现游客中大多数都是外国人，真不愧是国际机场！

飞机起飞了，我从窗户往下看：房子变得越来越小，就像火柴盒那么大；汽车像一个个小甲虫在爬；一条条大马路变成了一条条蚯蚓……

最难忘的是我在天空看云。天是那么的`蓝，云是那么的白，大朵大朵的白云就像棉花糖一样飘来飘去，好像童话中的仙境。这时，我旁边的阿姨尖叫起来：“哇！这么多的棉花糖！”逗得我肚皮都笑疼了。不一会儿，棉花糖变成了汹涌的潮水。远处有一只大象正在悠闲地漫步，一旁有一群小羊正在吃草。这真是一个神奇的世界。

坐飞机真有趣……

四年级作文 篇5

和往常一样，我来到可可的房间，可可没有出来迎接我，放下几片菜叶，可可还是没出来。妈妈告诉我，可可--我心爱的白兔死了，我很伤心。

我的可可是睡着了吧？因为天太冷，可可一定和我一样想睡个懒觉!又或者它是在和我捉迷藏吗？

可可，来我家时还是一只刚出生的小白兔，全身雪白，没有一丝杂色，红红的眼睛，滴溜溜转，小小的.年纪却长着几根长长的胡须。

可可刚来我家时，躲在箱子里一动不动，我猜它一定是对这个家很陌生。我用手轻轻抚摸它，它却紧张得发抖。喂它菜叶吃，它拼命到处藏，就是不肯吃一口,等我假装走开了，它才津津有味地吃起来。

可可很聪明，它很快熟悉了这个家，熟悉了我的味道，只要我放学一到家,它就会欢蹦乱跳地围着我转，蹭我的腿，舔我的脚，找我要吃的，四处和我捉迷藏；我学习时，它就竖起耳朵,眯起红红的眼睛静静地看着我。

可可很调皮。有一次，我故意设了个圈套，想看可可单独在家时是怎么样的，于是我就躲了起来。可可果然上当了，它轻轻一跃，跳出自己的小窝，摆动了几下小耳朵，四处看了看，往厨房跳去。我心想，厨房里有什么吸引可可的呢？于是蹑手蹑脚跟过去，只见可可用它的鼻子嗅了嗅，很快找到一包面条，先是一个站立，左看看右看看，确定我不在旁边，然后前爪扶住柜边，用嘴一点一点抽出一根面条，象模象样的吃起来，边吃还边用爪子清洗嘴巴，肯定是怕我看到它偷吃。看了一会儿我故意弄出点响声，可可马上竖起耳朵，一溜烟地跳回窝里，假装什么也没发生。唉呀，原来我家厨房地上有面条渣，竟是可可吃剩的，我想妈妈知道后肯定也会大吃一惊。

可可，我心爱的小白兔，每当我想起和你在一起时的点点滴滴，我的心都痛了，你就这样悄悄地离去了吗？我很难过，妈妈问我可可怎么处理时，我也不想说话。本来想将可可埋了，做个坟冢，可最终没有留下丝毫痕迹，我怕看到它的冢，会时时想起它，会时时难过。

别了，亲爱的可可。

四年级作文 篇6

今年暑假学校组织夏令营去舟山，我也参加，真是太棒啦！

第二天下午，我们来到了秀山岛的滑泥公园，看见前面有一个大泥池，里面全是黑灰色的稀泥和泥水。早有些老师拉了几个同学兴奋地跑到池里去了。他们一会儿兴冲冲地相互砸泥球，一会儿推“泥马”——一种像我们小时候玩的一只脚踩在上面，另一只脚蹬小推车一样，不过它是木头做的。

我们两组两组比赛泥马。我们小队和第２小队比。泥马可没有想象中的那么简单滑，要控制力度和方向等等。第２小队前几个滑得较快，我们队输了。不过大家都很努力，泥马也很好玩。每个人的脸上都有抹不去的笑容。我们身上都是泥，有些人头上也有泥呢！

比赛过后，是轻松愉悦的，大家都开心地玩起来。好多同学都疯狂地互相砸泥，甚至在泥地里爬。这些泥软乎乎的，很黏脚，大家走起路来都把水溅得老高，哗哗响。我们又去玩充气玩具。大家都不顾脏，也不顾水深，嘻嘻哈哈地往上爬。虽然很难爬，常常是摔在泥水里，但人很多，大家开心的气氛带动着每一个人。我终于爬上去了，浑身拖泥带水的，头发也湿了些。

我来到最顶上，然后和冰凉的水一起，大声快乐尖叫着像玩滑滑梯一样从高高的顶端冲了下去！哈，那感觉真是棒极了！好爽！我直接冲到了一小滩泥水里，泥水溅得脸上也是，我却高兴得哈哈大笑。我觉得这是今天最快乐的'事了。

回头一看，同学们正大声尖叫着，互相泼泥水，玩笑嬉戏。又有一个个人疯狂地从顶上冲下来，浑身泥水。然后乐此不疲地继续回去爬。泥潭里还有许多小螃蟹，它们小小的，只有三分之一手掌大，浑身是泥，六只又细又小的脚，一对一小节小拇指大的钳子高傲地挥舞着。同学们对它们很是感兴趣，又是抓又是朝它们扔小泥球。

时间很快就到了，大家都成了泥人，都成了开心的泥人，我仍能听见同学们欢快的笑声。我们都玩得筋疲力尽。哈哈，真是“我为泥狂”！

四年级作文 篇7

夜深啦，人们都睡觉啦。房间里静悄悄的，一点儿声音都没有。但这时，我们的五官醒了。

两只耳朵齐声说：“嘴巴！嘴巴！你能不能不再打呼噜了呀，真是吵死了。”嘴巴可生气了，反驳道：“你怎么可以对我有意见呢！要是没有我的话，人类就不能吃饭，不能喝水了。地球上生物的三大需要里面就有水，所以说我是最有用的。”

两只耳朵很不服气，说：“有什麽了不起，我也很有用。如果没有我，人类就不能听到声音，不能互相交流了。也不能听美妙的`音乐了。这多么不好呀！”

“你们两个都没有我有用！”舌头喊道。“假设没有我，吃东西就感觉不到酸甜苦辣了，多没意思呀！”“但是，如果东西没被嚼碎，怎么能尝出真正的味道呢？”牙齿慢慢地说，“你们看，还是我最有用吧！”

鼻子有一点儿着急了。“不对，不对，要是没有我，人们就不能闻到芬芳的花香，食物的味道了。当然，也不能呼吸啦，这可就活不成啦。应该是我最有用，我才是最有用的。”

“不不不。”眼睛不紧不慢地说，“要是我不在的话，就看不见世界上任何事物啦。比如说：鲜花、树木、房子……我的眼睫毛才最有用呢！可以起到保护眼睛的作用呢，要是没有我啊，眼睛早就失明啦。”

正在睡大觉的眉毛被吵醒了：“哎呀，你们别急了，你们啊，都很有用，少一个也不行呢！”

四年级作文 篇8

一年之计在于春。虽然一年四季各有风采，但是，我最喜欢的是春。因为她生机勃勃，活力四射。在这个生机勃勃的季节里，我最喜欢一些鲜活的小生命，它们虽然微不足道，可却给了我无限启发。

在我的眼中，春季代言人就是一棵小树。它在我们小区一条不起眼的过道旁边。某一天，我无意中看到了它，它只长了几片嫩绿的叶子，还很脆弱，仿佛一碰就会缩回去，我没有逗留，匆匆地走了。

第二天，我又来看时，它竟然在另一个树枝上又长了几片娇羞的新叶，我沉思着：没有水，没有营养，为什么还可以存活呢？我带着疑惑再次离开了。

第三天，我又来看它，它似乎心情大好，赶紧向我招手，我一看，和昨天大不相同，有一个枝条上长满了小绿叶，成群成群的很碧绿，叶片闪闪发亮，好像有很多鲜活的生命在跃动。

第四天，我迫不及待地向它奔去，期待着新的惊喜，远远望去，蓝天、白天、碧绿的小树，简直就是一副及其秀丽的风景画。往近了看，哇！竟然在一簇簇绿叶中隐藏着几个硕大的花苞，这些花苞好像一夜之间钻出来一样，我终于明白，这棵树之所以有这么顽强的生命力，长得如此茂盛，它的要求极其简单：只要一缕温暖的阳光。春天的阳光，给予它生长的力量，所以才会有这样神奇的生长速度。

再一天，我再次探望它，它不可思议地开花了，那一朵朵淡粉的小花，虽然微不足道，但是很美丽。脆弱的小花在绿叶中，犹如一点星光镶嵌在一块绿色的.翡翠之中。强劲有力的风吹着脆弱的小花，我很担心小花会被风吹走，当我要挡住风时，我又把手撤回，因为我不可以干涉大自然的规律，就像人们一样，只有在困难和逆境中成长，才可以变得越来越坚强，越来越百折不挠，越战越勇。

一颗不起眼的小树，在一个平凡的春天，却给了我不平凡的启示：春天，生机勃勃；春天，积极向上，我们不也应该时刻保持一颗春天的心态吗？