小学四年级作文优选（3篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学四年级作文3篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

你知道苏州有很多著名的园林吗？

实在苏州的园林，大大小小是非常多的。我挨个说也说不完，其中，我最喜欢的是拙政园了。 拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为中国四大古典名园，并具有中国园林之母的美誉。

全园以水为中心，山水缭绕，厅榭精美，花木茂盛，具有浓郁的.江南水乡特点。花园分为东、中、西三部份，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特点。园南为住宅区，体现典型江南民居多进的格式。园南还建有苏州园林博物馆，是国内唯一的园林专题博物馆。

园内每年都会随着季节的变化展开当季花展，有杜鹃花节、荷花节、菊花节等。而我最喜欢杜鹃花节了。我爱杜鹃花，由于它与松柏为邻，与寒梅为友，固然杜鹃没有松柏的枝干，没有寒梅那优美的枝条，可它勇于拼搏，勇于奋斗，勇于张扬的品质绝对可以换来她应有的荣耀。

每年的春季，拙政园都要隆重举行一年一度的杜鹃花节。杜鹃花节既是拙政园的一项传统特点项目。杜鹃花展期间，将有数百种名贵杜鹃花展出。届时，拙政园内是莺歌燕舞，万紫千红，满目妖娆。不但让游客在浓浓春意中领略游园的意趣，也让游客在山花浪漫中感遭到拙政园这座城市山林的诗情画意。

小学四年级作文 篇2

走进大门，我看见那几颗茁壮成长的枣树，好像也在低头为奶奶悲伤、哭啼，那颗又高又大的枣树上，还挂着那个秋千，可是秋千上面空荡荡的，再也看不到奶奶坐在上面了。这时，我想起了和奶奶在秋千上共度的快乐时光：春天，奶奶和我坐在秋千上，给我讲着各种有趣的故事。夏天的晚上，奶奶和我坐在秋千上，扇着蒲扇，给我赶蚊子，而我呢，坐在秋千上吃着水果、数着天上的`星星呢！秋天，我和奶奶有说有笑地一边吃东西，一边聊天，别提我有多高兴啦！

想到这里，我鼻子一酸，加快步伐往前走，偏偏这时，“小菜园”出现在我的眼前，我又想到奶奶教给我认识各种蔬菜的情景：“这是黄瓜、这是白菜、这是辣椒……”这些话语回响在我的耳边，可奶奶已经离开了我们，我流出了伤心的眼泪……

我不知怎么回事，又看见了墙角的“小花园”，我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的样子：我和奶奶悄悄地扑向了蜻蜓，蜻蜓被奶奶抓住了，奶奶便跟我说：“孩子，蜻蜓是益虫，我们应该把它放了。”我使劲地点点头……想到这里，我的眼泪又一次流了出来……

奶奶，您虽然离开了我们，但我永远都爱您！

奶奶去世了，但她的笑容永远留在了我的心里，直到永远、永远、永远……

小学四年级作文 篇3

天亮了，太阳像个大火球似的，高高的挂在天空，调皮的阳光偷偷地从窗帘的缝隙中透进来，我揉着惺忪的睡眼，发现枕头边有一张纸条......

纸上写着：宝贝，妈妈和爸爸去看做手术的姑姑了，可能会很迟回来，家里也没什么吃的，你就煮几个面包填填肚子吧！——你最亲爱的妈妈。

耶！终于自由了！我拿起面包往锅中一放，扭动打火开关，就躺在沙发上与我的书朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨游知识的海洋。啊！这本书壳真好看啊！书中全是冰心的诗句，真美啊！这些诗句所表达的情感各不相同，有悲哀的，有欢乐的......但每一句诗句都是那么美，带着些深度，这些诗句像清澈的泉水般涌进我的心窝，我读得兴奋极了，水灵灵的大眼睛一眨一眨的，目不转睛的盯着书本，眉毛还时不时往上挑挑，时而微笑，时而皱着眉头——我已经完全入了迷！时间一分一秒的过去了，我丝毫没察觉到任何异象，只是一页一页的翻着书本，轻轻地读着，在书的世界里，我是那么的快乐，那么的幸福......突然，一阵刺鼻的味道将我从书中带了出来，我猛然惊醒了，似乎想起了什么，朝厨房狂奔而去，唉，原来是面包烧焦了，看来今天早上要饿肚子了！

爱看书是好的，书是我们最好的老师，可是，我们应该好好利用时间，该看的时候认真看，不该看的时候就别看。

在家里，我是个誓书如命的小书虫，在图书馆也没两样，反而显得更加爱看书。

来到图书馆，我就像个正准备捕食的野兽似的，瞪大火眼金睛四处张望，呀！找到了，找到了，我直扑倒那个角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高兴的.狂跳，接着，就坐在一边的椅子上看书了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜遇到宝宝树那儿了，宝宝树到底是谁？它所说的“嘭嘭嘭”又是什么？还有它们世界里的医院？啊！我简直等不及知道答案了。我看得如痴如醉，有时还会发出欣喜地惊叫，虽然，这引来了许多奇怪的目光，但我毫不介意，对此视而不见。啊！此时此刻，我沉浸在书的天堂中，那是个美妙的地方，那儿能带给我许多知识，带给我无比的喜悦......

都说“书籍是人类进步的阶梯，”我就是怀着这个想法去读书的，我是那么的热爱书，那么的热爱书。

书，是我最忠实的朋友；书，是我最亲爱的知己；书，是那美丽的天堂；书，是我最尊敬的教师。我热爱书，这，就是我写下这篇文章的原因。