(推荐)四年级春天作文

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级春天作文4篇，希望对大家有所帮助。

四年级春天作文 篇1

踏着愉快的步伐，带着舒适的心情，推开公园的大门，抚摸柔软的小草……在这个美好的春天里，我来寻找我们的约定！

曾经，我默默地对着小树苗许愿——小树苗呀，你要伴我一起成长，一起长大。你要长成参天大树，我要成为国家栋梁。你要好好成长，我要好好学习，我们一起进步，一起走向未来。告诉你，这是我和你和春天的约定！

以前，我曾悄悄地和小鸟说话。叽叽喳喳，叽叽喳喳！你那小小的生命，穿梭在浓密的树林中，透过白云那层薄纱，春风拂面，桃花齐开。你行驶在桃花林里，为美丽的大自然谱成最美的乐章。

从前，我和白云说过话。我躺在由柔软的`小草织成的草上，仰望着天空，看着这薄薄的白云，多像“芭蕾公主”的舞裙，一层洁白的细纱。

春天，我和你的约定没有变，同样是这片绿油油的草地，同样是这一片蔚蓝的蓝天，一切的一切都没变，变的是那颗小树的长高，是小鸟的长大，是白云的洁白，是我的进步。啊，一年一年都有变化，但不变的是，春天，我和你的——约定！

四年级春天作文 篇2

编者按：在春天的时候，有一只小鸡出生了，它有一个梦想，要去寻找冬天。

找 冬 天

海曙外国语学校 屠文韬

春天里，百花盛开，一只小鸡出生了。大公鸡有着红红的头冠，漂亮的绿尾巴。

它非常羡慕爸爸，于是问道：“爸爸，我什么时候才能变的.像你一样英俊?”

大公鸡回答道：“等到了冬天，你就会变的像我一样了。”

小鸡听完爸爸的话，决定去找冬天。小鸡走啊走，看见了大树，小鸡问道：“大树伯伯，什么时候冬天才到呀?”

大树伯伯慢吞吞地说：“小鸡，你想找冬天，请你往我身上看，等我的叶子落光了，冬天就到啦!”

“哦，谢谢你，大树伯伯。”小鸡说道。小鸡问道：“青蛙哥哥，你知道冬天在哪里吗?”小鸡走着走着，遇到了青蛙哥哥。

青蛙快活地说：“小鸡，你想找冬天，请往我身上看，等我钻到泥洞里睡大觉时，冬天就到了。”

小鸡又走啊走，小兔子姐姐刚好路过，小鸡问：“兔子姐姐，冬天什么时候才可以到?”

小兔回答道：“小鸡，你想找冬天，请往我身上看，等我穿上厚厚的皮袄时，冬天就到了。”

忽然一阵寒风吹来，树叶落了一地。小鸡低头一看，不知什么时候已经穿上了漂亮的花衣裳。它惊喜地叫道：“太好啦，我终于和爸爸一样啦!我找到冬天了。”

四年级春天作文 篇3

春回大地，到处都有了春天的影子，我的小区也不例外哟!

春天在哪里？春天就在微风里。柔柔的、暖暖的，不像以前那么寒冷、那么疼痛了！现在的风仿佛就是妈妈的手轻轻地拂过脸颊，好舒服哦！这应该就是春风了。春天在哪里？春天就在美丽的花朵里。小区里绽放的花朵是春天的象征，小区门口的那几簇金灿灿的迎春花是春天的第一声问候。它们绽开烂漫的笑脸，一朵挨着一朵，不留一点空隙枝条都被它压弯了。在和煦的阳光下吐出了阵阵芬芳。那边努放的粉红色、大红色的山茶花朵你拥着我，我挨着你，无比美丽!光秃秃的桃树枝条一个个小花苞被柔和的春风抚摸着，高兴地摇着它可爱的小脑袋！哦，原来春天也躲在花苞里。

春天在哪里？春天就在嫩绿的小草里。贪婪地吮吸过春雨后可爱的小草就探出了小脑袋，好奇地观望春天美丽的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美啊！”小树听见了，摇一摇身子在阳光里茁壮成长。柳树听见了抽出了嫩绿色的.细芽。一片生机勃勃的景象。春天的悄悄来到大地，在每个人的耳边悄悄地说：“春天到了。”我们漫步在草坪边的小路上，都感到草坪充满了春天的气息。

春天在哪里？春天就在我们的小区里。看，小区晨练的人越来越多，儿童乐园玩耍的小朋友也更加活泼可爱，像快乐的小天使活蹦乱跳，小区的喷水池也开始喷水，水池里的金鱼欢快地游来游去，每天早晨欢快歌唱的小鸟伴着我叫我们起床上学……春天的踪影到处都有，只要你留心观察，就一定找得到。

我爱春天，我更爱我们小区的春天。

四年级春天作文 篇4

冬天刚刚离去，春天来到人间。

春天来了，小草从土地里悄悄地冒出来。春天柔软的风吹绿了小草，吹鼓了小花的花苞，绽出洁白的花蕊。门前小杨树长出了嫩绿的叶子，密密麻麻布满枝条。走在小路上，我看见一棵翠绿的小草沾着晶莹的露珠在一起，鲜亮无比。

在一家院子里的墙角，生长着一颗绿色而顽强的小桑树，它的根须扎在细小的石缝里，懒懒地舒展着苏醒的枝梢，我钦佩它坚强而不屈服困难环境的精神。

我走到田野的一边，大片大片的蔬菜和庄稼，远远望去，成了绿色的地毯，装点着大地。我陶醉了，倾心于绿色的希望与鸟儿的'歌声，我想，我是一只小鸟儿，我会在天空中自由的飞翔，我多么希望有一双翅膀呀！

在大自然中倾听歌声，闻着花草绽放出的清新的气味。感谢春天，春天属于每个无忧无虑的孩子和细心感受生活的人。