四年级书法作文集锦六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的四年级书法作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级书法作文 篇1

书法、国画、京剧都是中国传统的艺术文化，其中我对书法更是情有独钟。

我家隔壁有个书法班，爸爸经常带我书法教室玩。我看着教室里那些大哥哥、大姐姐持着笔，神情专注，毛笔在他们手中一顿一起，黄黄薄薄的毛边纸上立刻出现了一个个字，苍劲却又不失圆滑，让我看得心里直痒痒，什么时候我也可以这样呢?

那天，爸爸答应我晚上放学回家去书法老师处报名，我兴奋了一天，就等放学了。放学的时候外面下着大雨，我在教室焦急的等待爸爸来接我，终于等到了爸爸的出现，我急不可耐的扑到爸爸怀里，叫嚷着去书法班报名。可爸爸说：今天雨太大了，明天去吧!我哭了，说好的，大人说话不算数，爸爸扭不过我，只好冒雨带我去书法班报名了。

爸爸和我约定好了，报了名就要学好，不能途而废。嗯，我一定会做到的，不就是写字吗。

按规定，每天放学后我到书法教室练字，从横、竖、撇开始，练了几天，一点都不好玩，小朋友在外面踢球、玩游戏、捉迷藏，我没有写好老师不许我参加，我一边写一边看，心理很懊恼，不报名多好啊，我可以天天玩，因而一个星期下来一点也没有进步。爸爸看出了我的心思，就告诉我，你写的时候要静心写，不要顾及窗外的事，写完就可以玩了，这样即能写好字又能和小朋友一起玩。我记住爸爸的话，控制好自己的注意力。咦!真的这样，我能以很快的`速度完成老师的要求而且受到老师的表扬，还能尽心地玩。

天天如此，我的进步很快，老师把我的字贴到了墙上，给小朋友们看，家长们也用我的字鼓励自己的孩子，我心里别提有多开心了，对自己的要求也更严格，在自己的努力下现在已经通过了“十级”书法考试。

练书法让我明白，做事要尽心，这样能做得又快又好。学习也是这样，读书的时候，我沉浸书的海洋里;作业的时候，我会排除所有的干扰，认真完成，准确率高;玩时候，我会尽情地玩，充分放松我的心情。

我爱书法，书法，能够陶冶人的情操，修身养性。虽然我已经通过考级，但是放学后我还是天天去书法教室练一会笔再回家做作业。

四年级书法作文 篇2

书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。

我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。

我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。

于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的'时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”

我听了姑妈的话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。

在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

我喜欢书法！在将来的学习生活中，书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法，承传统文化。

四年级书法作文 篇3

“叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品。噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖。

我开始磨墨。我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿，墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔，接着把毛笔蘸上墨水，便开始写字帖上的字－－虑。刚写下去第一笔，咦？墨水的颜色怎么这么淡呀！

我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨，终于，墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水，又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的。这下，我没有法儿了。只好向同桌借墨水。

墨水的问题终于解决了，可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师，他教我把这个字写好了。书法字帖练完后，老师替我改分。改完分后，我接过字帖，上面的'分数可真令我惊讶：85分！这可是我至今拿过的高分。

上完这节课后，我觉得学习书法并不难，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。

四年级书法作文 篇4

乐老师常说提笔及练字，学校为了检验一下我们的字是否写得漂漂亮亮，便把星期四定为书法考级。

那天，我胸有成竹地准备着，等待书法考级的到来。当广播里在喊书法考级开始时，我连忙拿起笔，可手握着笔，笔却不停地在晃动。为了我能写出好看的字，便写一划，看一下语文书上的.样子。

过了一会儿，检查的老师走进了教室，我的心悬了起来，不停地祈祷着：“如来佛祖，观音菩萨，千万要保佑我不要被检查老师记下名字呀！”当检查老师走到我身旁的时候，我紧张的心快提到了心眼上，多么希望时间就在此停住了，“呼------”老师终于走过去了。

过了很长时间，我完成了作品，正好，下课铃声响了起来，我将作品上交给了老师。这时，我紧张的心情才平静了下来。

字的好不好，和别人没有关系，只和自己有关系。第一张脸妈妈给了你，你是改变不了这张脸的，而自己写的字是我们的第二张脸，这张脸的好看与不好看都掌握在自己手里，随时可以改变。如果你能写出一手漂亮的字，那这张脸就会受到许多人的夸奖与赞许，也从这张脸中体现出自己的价值。希望我能把第二张脸得到大家的赞赏。

四年级书法作文 篇5

“练习书法能使人和心平静下来，久而久之，修养也会提高。”这是我学习书法一年多来最深的体会。

记得一年前，我的性格很暴躁，做事缺少耐心，老师经常向我的爸爸妈妈投诉。有一次，爸爸在网上看到“练习书法能改变孩子暴躁的性格。”于是，爸爸对我说：“俊佳，不如去学书法吧！说不定真的能改正你的缺点。”当时，我不敢拒绝，便硬着头皮去上书法班。

去到书法班，闻到书法室里处处飘着一丝丝墨香，看见壁上挂满了苍劲有力的书法作品。从那刻开始，我便被书法这门独特的艺术吸引住了。

但只学了一个多月，我便产生了厌倦之情，因为一个多月老师都叫我练习基本功。于是，我向爸爸提出放弃，爸爸先是沉思，然后语重心长的.对我说：“俊佳，知道老师为什么要你练基本功吗？因为他想先让你静下心来，只有静下心来学，才会有进步。而且，老师也想让你打好基本功再学，就像建房子要打地基一样。学习书法是没有任何捷径的。要培养自己的耐心和恒心，这便是我当初让你学书法的目的，好好学吧！”我明白了许多，便坚持学下去。

学有所成，这不，我的字越来越好看，性格也改变了，老师还夸奖我呢！我的作品也曾经在现场书法比赛中的了一等奖。这都要归功于当初开导我的爸爸和教我的老师。

总有一天，我会把书法练得炉火纯青。

四年级书法作文 篇6

书法，是中国五千年文化的根源，它凝聚着世世代代中国人的精华。书法更是中国特有的一种艺术。

在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，被称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。

我深深爱上了书法，它是中国人特有的东西;它是中华民族的骄傲;它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法虽只有仅仅的七个月时间，但我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表，更是瑰宝。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的.一件事，学习再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。

每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住案头，我就开始了练习，有时不知不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累;在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。这让我兴趣更浓了，信心更足了，心里觉得总是有一股力量在向上推着我，可能那是源于我对书法深深的爱吧?

月初，老师叫我去参加毛笔字考级竞赛。听到这个振奋人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，这次我一定要大显身手了!”我把这件事告诉爸爸，爸爸也替我高兴。我握着笔小心翼翼的在隶书薄上写着，可怎么也写不好。爸爸见了，就帮我分析每一个字。有时碰上拦路虎得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直至练得差不多了，才停下来休息一会儿，然后继续练。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了!去参赛时，我迅速的写完了，过了两个月，我终于拿到了梦寐以求的考级证书!我和爸爸笑得合不拢嘴!

俗话说“一分耕耘，一分收获;只要付出了，总会有回报的!”在成功背后，总是令人难以忘怀的种种经历。啊!书法，我爱你那柔软笔直的毛笔;爱你那洁白如雪的宣纸;爱你那淡香怡人的墨汁。