有关四年级文化作文合集八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级文化作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级文化作文 篇1

我不曾见过家乡的历史。我从未看见过那破烂不堪的泥巴房，也未曾见过那泥泞不堪的小路，更没有看见过那些皱的发黄的粮票。而今天，我很荣幸能有机会，来了解家乡历史悠久的文化。

晴空高照，给人一种激动的心情，大家排着整齐的队等候在文化馆门口，享受着文化馆外围所带来的气势，建筑算不得高大，却隐约地透着点威严。

文化了解从听、看两方面进行。首先，由张伯伯为我们讲述家乡的历史文化。长湖环绕着风景绮丽的家乡，有清澈的河水，我的家乡，便以卖鱼苗为主。以前哪，捕捉鱼，用的是鱼套，它长长的，上小下大，两头镂空，呈梯形。捕捉好的鱼，放在鱼篓里，鱼篓有个盖子，实心，防漏水。捕好了鱼，又将它放在箩筐中，用扁担挑着去卖。不过，以前烧饭的调料哦基本是盐，不像现在超市里的调料琳琅满目。但是，以前的'盐比较少，一整户人家一整年的盐都将储存在盐罐里。盐罐盐罐顾名思义，也就是装盐的罐子，它分为两层，中间隔着一层打着密密小孔的网纱，这样有助于防潮。盐里的水分自然而然就流出来，便不容易腐烂了

接着，我们去参观了文化室。中国画古色古香，那朵朵牡丹花，花心紧凑，花瓣舒展，亭亭玉立，栩栩如生。毛笔字刚劲有力，笔墨运用流畅，十分雄健洒脱。书房有种书香的氛围，十分简洁、干净，显得十分安静，给人一种浓浓的书香之情。

即使短短的一个半小时，却让我们受益匪浅，就是这四层的建筑，融合了多彩的文化，虽然有些已锈迹斑斑，但它使我们对那些历史文化无法忘怀。每间展厅都留下我们的身影，心中很是激动，一个半小时悄然流逝，我去还沉浸在着文化之美中。

四年级文化作文 篇2

在我们一初校园，最引人注目的应该就是东西两边的长廊和草坪了吧！

长廊叫“劝学亭”，是首选的休息的地，每当下课，我总爱去那坐一坐。长廊由好几十根白色珠子支撑，有着大理石做的长椅和地板。长廊两端由两棵葡萄树，葡萄顺着柱往上爬，叶子一片盖着一片，密密的，偶尔也会有星星点点的阳光，那晶莹剔透的葡萄总是吸引着我们。

坐在长椅上，凉凉的，然后映入眼帘的就是那绿绿的草坪。在东边的草坪，木槿正在努力的开着花，不过它边开边落，花儿飘下来就像几只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮极了。因此在木槿树的下面，总是会有许多花瓣。这些花都是完整，颜色由浅到深，由深至浅，均匀且细腻，恐怕最好的画家也画不出着花来吧！

在木槿的旁边是紫薇，它没有像木槿那样艳丽的花儿，它只有它细长的枝条，风一吹，它便摆动着它柔软的身躯。在接近篮球场的那一边，大叶女贞正在茂盛的生长着，现在树上已经开满了白色的小花。据说这棵树已经由一定的历史了，所以我们都不能随意碰它。在长廊另外一边的草坪上有一块大石，上面刻着两个鲜红的大字—“明理”。这块大石有着独特的纹理。有的深，有的浅，有的呈波纹，有的呈旋涡。在草坪的最旁边，还有紫玉兰和棕榈高高的立着，像卫士一样守护着草坪。

这就是东边的草坪，让我们再去看看西边的草坪吧！

西边草坪的植物相比东边草坪的植物要多一些。夹竹桃在草坪上伸展着腰肢，它的`花十分娇艳。看，紫玉兰在与夹竹桃比美呢！夹竹桃娇艳，紫玉兰淡雅，可真是不上分下。在它们的不远处，有一颗银杏，在那里默默叹息，叹息自己的平凡。

西边长廊相比东边长廊要冷清得多，但我仍爱在这里玩。有少数人和我一样，也爱在这里玩耍。有的人在这里追追打打，也有人坐在葡萄架下面乘凉，谈笑风生。而我最爱躺在长椅上，沐浴着柔和的阳光。或许是因为阳光很舒服，或许是因为阳光很暖和，总之阳光浴很令人心旷神怡的，特别是在长廊里。长廊一侧有着天然的遮伞，坐在下面很凉快。而在旁边则是阳光直射的地方。所以，我在受了阳光的恩泽后，也去葡萄架下吹一下风。长廊在我眼里可是冰火两重天呢！这美丽，文化的长廊，使我能够惬意的在里面放松心情，缓解学习上的压力。

这文化长廊和绿色草坪带给我们欢乐，也为一初校园增添了几分色彩！

四年级文化作文 篇3

山东汉子昂首阔步地走，是一种豪迈；江南女子风姿万千，时如杨柳摆腰，时而挺直腰板，迈开摩登步，是一种优美；黄土高原上的人们高唱信天游，边走边唱，是一种欣悦……

走无疑成了一种风尚，一个时代最显著的特征。

走在车水马龙的街上，街道两旁吆喝声、汽车鸣笛声、笑声、闹声……使这个在中国版图上渺小得如沙粒一般的城市更加繁忙，更加充满了压抑感。这时，背着书包的你，对周围的世界充耳不闻，不屑一顾，一路用尽全身的力量，似风行走，向家中奔去。

走成了释放压力的最好工具。

走在一马平川的田野中。放慢脚步，让脚轻轻接触那芳香的泥土，让皮肤感受那凉爽拂面的风。几棵供农民休息乘凉用的老槐树，饱受沧桑。几丝青发从它的身上落下，在空中舞动这最后的华尔兹，轻轻地落在地上。我不忍心踏上去，那是生命最真实的律动。来年春天，它一定会再萌出新芽的！

走，有时是在接触人的母亲——土地。那生命跳动的音符是只有在走时才能听到的。亲自走一走吧！

在一次遭受挫折之后，她来到了公园。她独自一人漫步花丛中，在蜂蝶的萦绕中，在花朵的鲜美里，忘却了一切烦恼。独自一人，抬起脚步，翩翩起舞。心也变得无比欣慰，有如冲破一个密封的纸箱，那般纯洁清新。

走是最好的享受，是最好的战胜挫折的`良药。人生的路不也是走过来的吗？

人生之路是靠一步一步脚踏出来的。孙悟空想翻个跟头十万八千里，送唐僧上西天，不还是被如来佛请回原地了吗？

走是踏上人生之路，走过人生之路的必然方法。

抬头挺胸地走，姿态万千地走，一路高歌地走，对唱情歌地走……

在繁杂的街道上走，在生命的田野上走，在风景优美的公园中走，在崎岖的山路上走……

走无疑是一种文化，一个兴趣，一种陶醉，我坚韧地走！

人生路上，我会永不放弃地走！

四年级文化作文 篇4

我们的校园美不胜收。

走进弯月似的南大门，迎接我们的是一本巨大的、翻开了的石书。石书很长，有两个同学的伸长的手臂这么长，差不多有两米吧。石书也很厚，它的一半虽然只有十页但要用手掌丈量的话需要量两次，约有20厘米厚吧，可见石书有多大。石书上面还有四个词：释放、厚德、自由和致和，这四个词语是我们的校训。

在石书的前面是一棵高大挺拔的树，因为长得很像菠萝，所以我们亲切地称呼它为“菠萝树”。

沿着学校的文化轴继续前行，我们看到了一个花坛，花坛中间有一个小海豚喷泉，小海豚有四只，分别朝着东、南、西、北四个方向。小海豚的眼睛炯炯有神，其中一只目不转睛地盯着我，嘴巴张得大大的，好像在对我说：“欢迎回到学校，欢迎回到学校！”小海豚还是我们学校的吉祥物呢！每天守护着我们美丽的校园。

再往前走，看到的是一个日晷，日晷是个用石头做的大圆盘，里面穿着一条超大号的针，中间刻着古代表时刻的字，譬如：子、丑、寅、卯……据说，古时候没有计时工具，就用日晷时间。每当太阳照到日晷，它中间的.那根针的倒影照到哪个地方就是什么时刻。我想，设计师把日晷摆在文化轴里一定是想让我们珍惜时间吧！

再看看书吧，书吧是我们放学常去的地方，书吧有扇自动门，但是自动门已经固定住了，因为同学们玩书吧的地上光溜溜的。我小心翼翼地走了进去，书架有S形的、U形的、O形的……千姿百态，书吧的座椅也很舒适，看累了书还可以看看花草。

我爱我们学校的文化轴。

四年级文化作文 篇5

金秋桂花满园的季节，我们牛通社的小记者在假日里相约去了杭州运河工业三馆的“手工艺活态展示馆”。说到活态，大家还记得吗？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些静态的凝固的历史，今天我看到的却是真人在展示、表演，这就是活态展示。

活态馆位于拱墅区小河路450号，由两个区域组成。其中张小泉剪刀制作特别引人注目：有两个人在打铁，其中一人先把有一个刀片状的铁片夹在一块长铁上，再把它放到火炉上，等到铁片变成亮红色，再拿出来“丁丁当当”地捶打，随着锤子落下的节奏，阵阵火星四射，就算隔了一层玻璃在表演，那四射的铁花也让我感到毛骨悚然！

今天我们将有机会接受剪纸名师方老师的亲自授课，方老师教我们如何剪纸：“这剪纸要先剪里面才好看。”我按照方老师教的方法去剪鱼，我以最快的速度完成了，不仅剪得好，还得到了方老师的奖励。这奖品是老师现场剪的`，男生奖励一只螃蟹剪纸，女生奖励一只蝴蝶剪纸。外面的家长在笑着说：“一只螃蟹一条鱼，中午饭有的‘吃’了，就差筷子了！”

恰好剪纸结束后，我们小组的小记者们马上参观筷子制作的展示。在筷子制作老师的指导下，我很快烙好了一双筷子。“呵呵，有筷子有鱼，都可以吃饭了！”有一位家长说。我想：这位家长太幽默了，都是假的就可以吃饭了，要吃他们吃吧，我才不要呢！

馆里还有织布机，我排队织了布，织布机的纵轴上仿佛有无数根细线，横轴上只有一根粗线，在我的脚下有两块踏板，我先踩左脚，让粗线在两层细线中间穿过，“咔咔”便织好了。

在手工艺活态馆展示馆，可以自己动手制作各种传统手工艺和许多创意手工，如果有时间我还想体验好多项目，如制伞、陶瓷、紫砂、瓯塑、绣花。

经过大半天，我们牛通社小记者们体验了杭州古老的工艺绝活，领略了我们非物质文化遗产的无穷魅力！而我，却想回去要快快告诉我没来的同学，在周末的时候再来“活态展示馆”参观。

四年级文化作文 篇6

今天是个值得庆祝的日子，因为，我和其他同学会一同前往湖头村的文化大礼堂，这为我的暑假又添上了一道靓丽的风景线。

早上8点，我们跟着带队老师来到了湖头大操场边上的大楼里。想不到，小小的房间里竟然装载着湖头历史渊久的文化！村长给我们讲了许多关于历史的事迹，我们听得目不转睛、出神入化。最让我印象深刻的.是那些长辈们用过的东西了，有盐罐、鱼篓、小儿站桶、扁担、扁柱、饭篮……盐罐用来装盐，鱼篓用来抓鱼，小儿站桶用来放小孩，扁担用来挑东西。这些祖辈们留下的东西，又使我们想起了以前的艰苦生活……

村长讲完以后，我们又去参观了文物馆、书法馆、诗歌馆和图书馆。文物馆里都是以前祖辈们留下的东西，有风车、蓑衣、龙头还有以前的书和杂志。书法馆是专门写书法的，里面还有个爷爷正在写书法，他下笔铿锵有力，写出来的字不亚于书法家。我们的小小书法家——陈若欣也上去大胆的试一试，爷爷不断纠正了她的缺点，看来她的书法又增进了一步。诗歌馆是一个创造诗歌的圣地，里面有许多村民、委员创造的诗歌，有湖头西湖、游湖头、西湖……每一句都让人陶醉，流连忘返。接下来是图书馆，里面全是关于抗战、古代文学、历代伟人的书——果然是老人家爱看的类型。

参观完后，我们就排着整齐的队伍下楼了，老师叫我们站在文化大礼堂前面排好队伍，拍了个集体照作为这次旅行的纪念。接着就可以回家了，家长们都陆续来接自己的孩子，我也自己走回了家。

这次旅行我一定会记在心中滴！

四年级文化作文 篇7

清晨，迎着第一缕阳光，我迈着轻盈的脚步，走进我的智慧校园，一所美丽优雅的学校——伏牛路小学。

走进学校的大门，首先映入眼帘的是国旗台。国旗台庄严肃穆，旗杆笔直的矗立着，好像一位威武、挺拔的哨兵在站岗；五星红旗迎风飘扬，远远望去，旗帜上的星星好像在对我眨眼……

绕过国旗台，一座翠绿色的文化长廊展现在眼前。长廊上，学校的十六字缄言教育我们要从小养成良好的思想品德，做一个有责任、有担当的少年，我想，我会一直把它牢记心中，时刻提醒着自己！再往前走，一阵淡淡的清香扑鼻而来，原来是一大片美丽的花坛。花坛里各种各样的花争奇斗艳，竞相开放。花坛的正中间是一座雾台，这些美丽的花儿在水雾的笼罩下若隐若现，好似一个害羞的小姑娘，惹人怜爱……

学校还设置有一个超大的图书馆。图书馆里，各种各样的图书应有尽有，不管是名垂千史的.典籍，文采斐然的诗篇，还是蕴含哲理的中外名著都可以自由选择，尽情阅读。

在学校所有的特色中，我最喜欢的还是璐璐姐姐和校长伯伯创办的《故事城堡》，只要有时间，妈妈都会带我去听璐璐姐姐讲汉字故事。六尺巷的故事，我知道了清朝宰相张英“让他三尺又何妨”的包容气度；“大器晚成”的故事，让我了解了姜太公的足智多谋、仙风道骨；《滕王阁序》的优美大气，让我领略到了初唐诗人王勃的才华横溢……这是汉字故事的魅力，如果你也喜欢，可以来我们伏牛听故事哦，伏牛欢迎你！

这就是我的学校，一所充满牛文化的学校。我们在这里收获了快乐，收获了知识，更收获了我们快乐的成长岁月。伏牛，我爱你！

四年级文化作文 篇8

上学期，学校发了一本名为《中小学生素质教育文化读本》的书。此书以西安地域文化为主线，以传统历史文化沿革和现当代文化发展为主要内容，介绍了西安的政治经济，人文历史，艺术创造，科技发明等。通过课余仔细阅读，细细琢磨，我才明白我对中华文化理解的是多么肤浅，原来我们的中华文化是那样的魅丽多彩。作为一个中国陕西西安人，我感到非常的自豪！

美德，这两个字藴含了多少国人关于美的故事。在看书的过程中，我的脑海浮现出那一幕幕感动人心的场面：黄香扇枕温席，苏武不辱使命，张汤廉洁自守，严厉执法……他们都是普通人，却让美德这两个字真正的留在了心里，完美的用行动诠释了中华文明的崇高。它让我明白了身为一个中国人应有的品质，更让我懂得了中国传统文化的魅力。关于它，我这里有个小故事与大家分享。

一个还算晴朗的下午，正值放学的热潮阶段，外面闹哄哄的，灰色的水泥地上丢满了各种垃圾，显得肮脏无比，彩色的人群挤在校门口，一个班接一个班的如潮水涌出来，我毫不容易才挤出人群准备回家，刚抬起脚没走几步路，就被一个画面震撼了，那肮脏的地面没有一个人打理，谩骂的还不少，却没一个人捡起来。这时，一个身影突然闯进了我的.视野，那是一个穿白色短袖，蓝色牛仔裤的小女孩。她，慢慢的弯下腰，伸出手，抓起地上一个个零食袋，转身扔进垃圾桶。虽然整个动作只有几秒钟，却给了我不小的的震撼。我心里一亮，这就是美德吧！今后，我也要向她学习，做一个热爱中国文化弘扬传统美德的少年。

中华民族是一个神秘的民族，有着悠远的五千年文明，自然积累形成了丰富的节日习俗。这本书就让我了解了悠远的节日文化。

正月十五为什么叫“闹元宵”呢？每年的正月是最喜庆的一个月份，也是一年的第一个月份，叫元月；而正月十五又是一年中第一个月圆之夜，古人将夜叫做宵，所以正月十五就叫“元宵节”。而“闹元宵”，一个“闹”字，把元宵节的热烈气氛描绘的淋漓尽致。这美妙的节日文化，体现出了中国五千年文明的悠远和浓重的文化气息，我希望它永远传下去！

总之，读过读本后，我感触很深。在日常生活中，我也会注意自己的言行举止。弘扬中华文化，传承民族精神。

感谢《中小学生文化素质读本》，让我深入了解了中华美妙的文化。