【必备】四年级启示作文300字汇总7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级启示作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级启示作文300字 篇1

在我记忆的图画中，万物给我的启示不计其数，其中这一群小小的蚂蚁给我的启示最深，使我难以忘怀，记忆犹新。

那是一个晴朗的下午，我正在小院里遛圈，这时门口的`一条黑线吸引了我的注意力。那是什么呢？好奇心驱使着我快速地跑了过去。走近一看，哦，原来是一小队蚂蚁正在搬家呢。它们从墙角砖中的一条细细的缝隙里爬了出来。匆匆忙忙地赶往另一边的小花盆，它们好像有的正指挥着队伍，有的在搬运着粮食，有的已经到达了小花盆，正在等待着后面的蚂蚁呢。

可是天公不作美。乌云哥哥赶走了太阳公公，天空马上黑了起来，不一会儿便下起了蒙蒙细雨，再看看小蚂蚁们，一个个都还坚持着，尽管有的身上已经接上了一颗颗小小的水珠，可它们还是继续赶着路。慢慢地雨却越下越大，地面马上变得湿湿的，蚂蚁们也变得寸步难行，就像陷入了泥潭里。不过聪明的蚂蚁总有办法，它们“手”牵着“手”围成一个三角形，谁也不放弃谁，不一会儿它们便抵达了小花盆。你瞧！它们真是团结！

这群蚂蚁让我受益匪浅，生活中只要团结一心，再有困难的“泥潭”也能突破。

四年级启示作文300字 篇2

如果说人生如画，书就是多彩的颜色；如果说人生如海，书就是奔泻的江河；如果说人生如山，书就是绵延的山峰。那么怎样读书呢？

要明白，想读好书，方法才是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍的读那本书，然后，我会把书中的好词好句记录下来，做完这些，我会想想作者是什么样的，他会有怎样的经历呢？又做完这些，我会把书中学到的列个单子，最后我会把知识记在自已随身带的采密本里，然后记在脑子里。

就说那一次吧，那天考试，我胸有成竹地进了考场。认真做完每一道考题，最后我得了九十六分，那是因为我在学校里就搞定了作业，回家做了一份又一份练习题，看了好多书，从那里，我明白了，读书的时间是自已省出来的，挤出来的。就像一位名人以前说过：“读书的时间就像海绵里的水，只要你肯挤，他就会被你挤出来了。”

书能增长知识，书能成为我们的伴侣，书是一股无畏的`力量，书也是一处你随时想去就去的故地，我们的生活只有有了书，才有了更多的好处，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们生活的一大部份，让我们把书中的文化一代一代的传递下去吧！

书能给予我们文化，能让我们的生活更有好处，这就是书给我的启示。

四年级启示作文300字 篇3

今天中午，我来到广场上，看到几只蚂蚁，想起老师让我们观察东西，那我想：就来观察这些蚂蚁吧。

蚂蚁的启示蚂蚁们排着整齐的队伍慢慢地向前走着，一边走一边左右嗅着，似乎在寻找什么东西。突然一只西瓜虫从它们身边慢慢走过。一只最前边的蚂蚁忽地停住了，它转过身碰了一下第二只蚂蚁的触角，好像在说什么似的。第二只又碰了第三只，依次来，不过传的很快。不一会儿，所有的蚂蚁好像都领会了对方给它的信息。只见第一只赶紧转了一个圈，到了最后一只的`后面，这时所有的蚂蚁团团包围住了西瓜虫。我想：西瓜虫虽小，但跟蚂蚁比起来，那不成了庞然大物了吗？蚂蚁PK西瓜虫能赢吗？我决定继续看个究竟。蚂蚁们蜂拥而上，一个给一个搭梯子、叠罗汉，爬上它的壳。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜虫不停地来回打滚，拼命的挣扎着，不过，这都无济于事，蚂蚁们并没有停止对它的攻击。过了一会，西瓜虫没有了力气，两只蚂蚁从它的脖子上一咬，它便四脚朝天、一命呜呼了。它们团结一致打倒了这只“庞然大物”把它齐心协力拉到了洞里。

我想：这种团结一致、齐心协力的精神不值得我们学习吗？

四年级启示作文300字 篇4

在我刚满九岁的那年，有一天，我和爸爸一起去奶奶家附近的湖边钓鱼。

来到湖边，我非常兴奋，立即准备好工具，迫不及待的把鱼饵放进波光鳞磷的'湖中，爸爸也随着把钓鱼竿的鱼饵放进湖中，过了一半时间，水平如镜的湖面，没有一点波纹，我的鱼竿也没有颤抖，我对这一次钓鱼失去了信心，我失望的说：“很明显，这湖里跟本没有鱼。”爸爸平静的说：“钓鱼这事要讲究耐心的，如果钓鱼是件简单的事，那很多人都可以钓到，还等我们来。”我不耐烦地盯这湖面入了神，过了一会儿我的鱼竿还没有一点反应，而爸爸的鱼竿剧烈地抖动着，我更着急了，心想，为什么鱼都在爸爸那边。我差不多哭出声来，我立即起来收起工具，准备要走的时候，爸严肃地说：“你连钓鱼都没有耐心，那你就别指望做大事，以后只会被别人取笑。”我心想：对啊！我不能这样放弃，爸爸说的很对。接着，我有开始钓鱼，我耐心的等啊等，闭上眼睛慢慢等吧，我想，终于我的鱼竿摇动了，我记住爸爸告诉我钓鱼的要点，我操纵着，钓到一条小鱼。我兴奋极了。

从此，我的到了一个道理．做什么事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功，这句话我将永远惦记于心中。

四年级启示作文300字 篇5

今天，下了一场小雨，小雨过后，我和妹妹在院子里玩。

地上有好多积水呀，我们用脚踩着积水，看谁溅起的水花高。突然，我看见几只蚂蚁正在往前爬着。我的脑袋里突然出现一个奇怪的'问题：蚂蚁遇到积水是会游过去还是绕过去呢?我好奇地蹲下来，仔细观察着蚂蚁的一举一动。

一只蚂蚁来到了积水前面，它停了下来，用脚碰了碰水，好像在犹豫什么，然后又沿着水洼边缘往前走了一段，再次停了下来，用脚碰了碰水。我猜它肯定在想：这水洼可真大呀。不对!这对于蚂蚁来说应该算河吧，想到这里我情不自禁地笑了。

这时候，又有几只蚂蚁爬了过来，他们相互碰了碰触角，好像在交换信息，又好像在商量着什么。有一只胆大的蚂蚁试图从水洼中间爬过去，它刚爬进水里，可能感觉水比想象的大，连忙慌张地退了出来，朝水洼相反的方向爬去。哈哈——吓坏了吧，我幸灾乐祸地想。

其余的蚂蚁继续往前爬着，在水洼边缘爬一会，又用脚和触角碰碰水。不时有蚂蚁朝其他方向爬过去。终于，剩下的蚂蚁绕过了水洼，匆匆往前爬去。

从蚂蚁过水洼我懂得了一个道理：遇到困难不要退缩，要勇敢地去面对，这样才能取得成功。

四年级启示作文300字 篇6

在很久很久以前是没有锯子的，人们砍树时只能靠斧子，效率很低。

秦始皇让工匠给他建一座宫殿，工期是六个月，工匠们接到这个任务就惊呆了，六个月要建一座宫殿，这可能吗？但这是秦始皇的命令，否则就要被杀头，他们不敢违抗，只好按照秦始皇的命令去做。

工匠们十分卖力的干活，但砍伐的`树木不够用，眼看工期快要到了，可是宫殿才建了一半，工匠们很着急。一个叫鲁班的木工上山砍树时，手指不小心被划破了，他看了看周围没有刀子，也没有锋利的东西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一种草，那种草的叶子是像波浪一样的锯齿，就是这种草的叶子划破了鲁班的手。

鲁班回到家后，受到那种草的形状的启发，发明了“锯子”，使工匠们的效率大大提高，宫殿也在工期内顺利完工。直到现在，我们还一直在使用锯子呢！

这个发明告诉我们：按照自然规律去办事，人类就会受益！

四年级启示作文300字 篇7

体育课，老师让我们下节课带足球。

第二天上课，我抱着足球，一步一步地走向操场，要是老师让我们每个人都做些动作怎么办？我学东西很慢，要在大家面前丢人了。

上课铃声响了，我走到了指定地点。

老师来了，他教了我们一些传球技巧，让我们两人一组练习传球，我找了一个学生少的地方自己练习，不会被人看见，也不会有人嘲笑。

我自己一遍一遍地练，可练一次，失败一次，有的同学马上就会了，看到他们这样，我觉得我太差劲了，总觉得有人盯着我，总感觉有人嘲笑我：“你太笨了，这么简单都不会。”给我闭嘴！不就是踢个足球吗？有什么可怕的。我在心里宽慰自己。

终于冲破了心理障碍，我决定找一个同学互相练习传球，这样我才能发现自己传球的`问题，才能进步。

我的脑子里什么丢人的想法也没有了，只有我和足球。哎，踢到别的地方去了，再来。就差一点球就踢到同学的脚下了，再来。终于球传到位了，我学会了传球。

传球是我不擅长的，生活中还有很多事情是我不擅长的，战胜那颗觉得丢人的心，努力地练习，就会取得成功。