四年级的老师的作文(15篇)

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在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的四年级的老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文1

个矮性格好，幽默又搞笑，上课不迟到，同学被管好。这就是我的英语老师——杜老师。

她圆圆的脸上有一双晶亮的眼睛，小鼻子，一张时刻微笑的嘴挂在上面，给人种很温和的感觉。

杜老师喜欢打羽毛球。有一天，我看到了五二班的同学和杜老师打羽毛球，二班同学发球，杜老师往后一点，“嘿呀！”杜老师叫了一声，球直接飞到二班同学后面，似乎没波及到什么人。

她也十分喜欢请同学上台指导唱歌。在一节英语课中，老师唱英语歌时，让白一茗和朱博涵上去来指导，开始时，我们全班都在唱：“Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday……”我们最为关注的还是朱博涵，“妖娆”的姿势，让杜老师笑疯掉了。

杜老师不喜欢用暴力批人。我旁边的同学，XXX。由于他上课不守纪律，被杜老师看到，杜老师说：“XXX同学，请站起来吧！”他无可奈何地站了起来。

这就是我的英语老师——杜老师。

四年级的老师的作文2

这个世界有各种各样的职业，但是我最喜爱老师这个职业。我的心目中的老师是什么样子呢？听我给你介绍一下。

在我心目中，我的老师有一头飘飘的长发，脸白白的，不一定很大的眼睛里透着温柔两字。

在我心目中，我的老师教学有一套独特的方法。上课时，她用各种各样的游戏让我们明白并且记住各种知识。下课时，她还会像小孩子一样和我们玩耍，轻轻的和我们说话，有时还会和我们一起傻笑一阵。批改作业时，她非常认真，而且评语里还时常有只有我们才懂得的各种卡通画来鼓励我们。她从不和我们发脾气，即使我们犯了错，她仍旧耐心地给我们讲道理，直到我们明白为止。老师每周还会给我们讲一个故事，从中让我们知道做人的道理。在我们泄气的时候，她会及时的给我们加油鼓气。

这就是我心目中的老师，你心目中的老师也是这样吗？

四年级的老师的作文3

理想之于所有人都是有的。我是一个三心二意的人，曾经我想当飞行员，想当音乐家，还想当翻译员，但是现在只想当一名优秀的人民教师。

之所以想当人民教师，是因为我自己现在虽然能学到知识，但在一些生活条件并不好的农村，山区里，依然有许多小朋友因为家里生活条件不好，而耽误了自己的大好时光。

受到良好的教育，就可以为自己将来美好而快乐的生活，打好必须的基础条件，如果没有受到良好的教育，那他（她）们的生活将会是怎样呢？

所以，现在我不管遇到了什么挫折、困难我都要微笑着“迎风而去”。这样我才可能完成之于我自己最重要的理想——当一名优秀的人民教师。

凭借我现在的成绩，要当一名人民教师，也许还有点儿不切实际，但我一定会更努力的去完成我的理想。

相信我！一定可以的，加油吧！

四年级的老师的作文4

大家好，我的名字叫吕浩恺，上小学四年级了，原来在九街中心小学上学，现在转到秀山学校新校区上学。

当妈妈带我来到新校区的时候，我一直很担心自己不能一下子接受新的学习环境，因为妈妈常说我是一个性格内向胆小的孩子，后来上了一节课我不担心了：因为我感觉到新学校的老师很亲切，同学们也非常热情，我还和表弟在一个班，很高兴。

老师，放学铃打响后，我看到同学们一个个排着队去背书。我心里一下子担心起来，我想，我还没有学过这一课，该怎么办呢？后来妈妈和我说：“不用担心，有什么事就大胆地去跟老师说，要学会多读多学多问，不懂的要问同学或老师。”我还是有点担心，就让妈妈帮我去问一问老师能不能明天再来背。

此时此该，老师我想对你说：“我会努力学习，专心听老师讲课，改正掉自己的一些坏习惯，和同学们好好相处。

我有信心让自己慢慢适应新学习环境。

四年级的老师的作文5

“同学们，大家好！我是水熊老师。”随着老师的声音我们也慢慢地安静了下来，水熊老师看到我们都安静下来了便开始细细地讲解他的名字由来。

首先，水熊老师问我们“S”代表什么意思，大家都摇了摇头，我也一样，接着，老师又给我们看“赛鲜森”，我们大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是赛先生？然后，水熊老师给我们看了一个动漫卡通人物，他问我们认不认识这只动物，大家又都摇摇头。老师笑着说：“当然，这是我自己造出来的”。顿时，我们都笑喷了。老师接着说：“虽然我是水熊老师，但我一点都不水，大家知道我为什么喜欢水熊吗？”大家还是摇摇头，“来，我告诉你们，水熊它是一种微生物，可伟大了。美国人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球还安然无恙。”听了老师的话，我也开始敬佩水熊了。

接下来，水熊老师围着科学的话题给我讲了许多名人事迹和故事，推荐了很多好的书籍，通过老师生动有趣地讲解，我觉得收获满满……

四年级的老师的作文6

假如我是王老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的'讲台，面对一群活泼可爱的同学们，那该有多么的幸福啊！

假如我是王老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从平时了解他们的生活习惯。我有时还会在课上讲几个关于课文内容的小故事，让他们在欢笑中快乐中成长。

假如我是王老师，我不会让学生整天在书堆中学习，我会带他们去亲近大自然，在明媚的阳光中自由的奔跑，再加上这新鲜的空气，怎能不令人心旷神怡呢？

假如我是王老师，我将以严谨的学习态度，认真的上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我也会向他们学习，学习他们身上发光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。

我们的王老师平时很辛苦，每天要早早到校，管理班级，还要上语文课，体活课等学科，非常忙碌，所以班级里的每一个同学都要体谅老师的付出，要以好的成绩和表现来回报老师！

四年级的老师的作文7

都说老师是辛勤的园丁，辛苦了自己，培育了花朵；都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；都说老师是人类灵魂的工程师，奉献了自己成就了未来......

假如我是老师，我会给她们留很少的作业，不会让学生为写作业而烦恼，我会利用下课的时间和学生一起跳绳、打羽毛球......和大家做好朋友；假如我是老师，哪位同学病了，我会帮他补拉下的功课，如果哪位同学犯了错，我不会请家长，不会批评他，我会给他讲道理，让他自己明白行为的对与错；假如我是老师，我会对每个学生公平公正，绝无偏心，让每个孩子都得到锻炼的机会，因为他们都有一颗纯洁、美好、善良的童心；假如我是老师，我会在教室建一个图书角，让大家一起了解中华五千年的悠久历史，畅游书的海洋；假如我是老师，我会带领学生走出教室，来到操场，看看小草怎样吐出新芽，看毛毛虫怎样破茧而出，化成蝴蝶......

等我长大了以后，一定要做一位光荣的教师。

四年级的老师的作文8

那年，我6周岁，妈妈就把这把文学的钥匙勉强塞在我手里，迫使我打开了文学之门。我在牛山小学学习了四年，遇上了四五个老师，可是，令我映像最深的还是黄老师。黄老师是位教语文的老师，黄老师五官端正，差不多每天都是穿着西装来的。黄老师的性格很古怪，有时严厉，有时幽默，说变就变。

我还记得那次，我们的黄老师要检查背古诗，我的那首是《乡村四月》，之前不会背古诗的都站起来了，要被打五棍，本来，我会背《乡村四月》，可是，一紧张，就背错了。本来，我以为老师要打我，可是，老师却说：“周思奇，你背的很好，可是，就是有一点小失误，如果没被错，就会如虎添翼。”我心头突然涌上一股温暖之意。

还有一次，黄老师让我们做了一个测试，我开头就错了，黄老师说：“不朽的精神，朽错了。”我不好意思的一笑，立马改过来了。

我深深感谢老师对我的教诲之恩。

四年级的老师的作文9

教师节终于来了！我拿出我早早准备好的教师节礼物送给了我最喜欢的四位老师。这些礼物都是我自己做的，每一位老师都说我做得好，我真开心。我看见有的同学送给老师一小束塑料花，有的同学送给老师一大把康乃馨，还有的同学送给老师一张贺卡。老师的办公室都快成花园了！

每位同学都对老师表达了一份心意，真好！

老师平常那么认真地教我们。我们犯错误时，老师会帮我们指出；我们遇到困难时，老师会和我们一起解决；我们努力学习时，老师会鼓励我们；我们参加运动会时，老师比我们还紧张；我们获奖时，老师和我们一起分享收获的喜悦。

老师啊，您辛苦了！

四年级的老师的作文10

我有一位敬爱的老师，她是我们的班主任——傅老师。

她乌黑的头发像瀑布一般，弯似柳叶的眉毛下长着一双迷人的大眼睛，总是神采奕奕的，能说会道的樱桃小嘴一笑起来就露出两个甜甜的小酒窝，讲起课来总显得那样和蔼可亲。

有一天，上体育课跑步的时候，我不小心摔倒了，旁边班的体育老师连忙跑过来扶我起来，说：“同学，哪个老师教你们体育课的？”“谢老师，教我们体育课的。”我说。这位老师连忙把我扶到谢老师的旁边，把事情的发生告诉了谢老师，谢老师叫我在旁边休息一会儿，下课了，我跑到傅老师的办公室，跟傅老师说明了情况，傅老师可着急了，急忙叫吴凡、郭陈冰带我去医务室看。又打电话给我妈妈，并说明了事故。去医院后医生说的手骨折了，上了夹板。傅老师可关心我了，我的手不能写字了，在办公室说给老师听作业还时常地问我手痛不痛。

这就是我们的傅老师，像妈妈一样疼爱我的傅老师。

四年级的老师的作文11

时间匆匆，岁月如水，不知不觉，九年时间已经过去了。在我成长的这九年时间里，我忘记了许多事和物，但让我忘不掉的是张老师那双充满焦急、严厉和鼓励的眼睛。

老师的眼睛，是焦急的。一次，严建磊在课间玩钥匙孔，不小心弄伤了手指头，指甲断了，还流了血。老师见了，立刻丢下了笔记本，带他去医院包扎。这时，我发现，老师的眼里充满了焦急。

老师的眼睛，是严厉的。苟力如上课偷吃东西，被同桌发现，告诉了老师。老师没有责怪他，而是用她那双严厉的眼睛看着他。不一会，苟力如低下了头。

老师眼睛，是充满了鼓励的。英语课上，我们遇到了一道难题。大家都进入思考，可就是没人举手。老师又用那双鼓励的眼睛看着我们。一分钟、两分钟，一只、两只一只只少手举了起来！老师满意地笑了。

张老师的眼里包含着浓浓的爱，这种爱，随时能够感觉得到的；这种爱，我永远也忘不掉的！

四年级的老师的作文12

印象篇

上课铃响了，我们都期待着新班主任的到来。

“是女的呢，还是男的呢？”

“是幽默的呢，还是严肃的呢？”

大家议论纷纷。就在这时，一位老师走了进来。他个子不高，看上去瘦瘦的，前额有一点点凸。同学们顿时安静下来了。

“同学们，我就是你们的新班主任李文华老师！”呵，别看他瘦，说起话来干脆有力，显得精神饱满，很有斗志。

搞笑篇

李老师虽然上课时十分严肃，但是课后却经常在不经意间显示出他的幽默。

那一次，我们正在排练“一分钟创意表演”。做双脚平行移动时，我不小心做成了交叉移动。一旁抄着双手的李老师看了，笑着说：“张馥驿，你怎么好像在跳《天鹅湖》呢？”

大家都大笑起来，整间教室顿时充满了我们的笑声。

怀念篇

现在，我们快毕业了，李老师还是留在三年级，不教我们了。虽然我们见面不多，但李老师的形象已经深深印在我的心中，那亲切的话语，那幽默的举动还不时浮现在我眼前。

四年级的老师的作文13

我有很多个老师，但我最喜欢的当然还是班主任——熊老师了。熊老师有一头乌黑亮丽的披肩发，月牙似的眉毛下面有一双水灵的大眼睛一眨一眨，好像会说话。

熊老师不仅年轻长得漂亮，还博学多才。语文上有什么不懂去问她，她都可以一一解答。熊老师说她是业余舞蹈爱好者，而且还从小到大没学过舞蹈，我可不大相信。因为我看过熊老师跳过几次，跳得都很好。她呀，还可以根据歌词来编舞，还是边跳边编！

熊老师还很温和，让我们觉得她很亲切。因为这样下课的时候，有很多同学都朝办公室里钻。有的同学帮她捶背；有的同学帮她捏肩；还有的同学帮她翻好作业本，分下类，这样改作业时方便些。熊老师家庭作业她布置作业都比较少，让我有更多休息时间。

我喜欢班主任——熊老师。

四年级的老师的作文14

老师，您对学生的爱犹如涓涓细流，滋润我们的心田。

有一次，我在考试中得了一张“进步之星”的喜报，心里就像吃了蜜一样甜。放学了，老师对我说：“继续努力，不要骄傲，争取下次考试得满分！”我听了，连连点头。

老师，您爱学生胜过爱您自己。

还有一次，xxx趴在课桌上睡着了，老师看见后怕他感冒，连忙把自己的衣服披在了他的身上。不一会儿，xxx醒了，眼前黑乎乎一片，一抬头，老师的衣服掉了下来。xxx说：“老师，您把您的衣服披在我的身上干什么？”老师说：“哎呦，你刚刚睡着了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了。”xxx连忙说了声：“谢谢您！”

老师，您伟大，您亲切，您慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！老师，我要用最好的成绩报答您！