精选四年级感恩老师作文9篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级感恩老师作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级感恩老师作文 篇1

李老师，您的爱有严厉的、慈祥的，还有很多很多。

回想起以前，我刚上一年级的时候，李老师，你首次带我认识了汉字和汉语拼音，每当我作业做错的时候，你都十分耐心的给我讲为什么不对，并帮我分析错因，起初我并不喜欢上语文课，但开学几个学期以后，我被您那有声有色的课堂吸引住了，从那以后与我便不讨厌语文了我也感觉到了您慈祥的爱。

在我四年级的时候，我和冯向石在危险的地方的玩游戏，最终把玻璃碰碎了，那是我第一次站在讲台上受批评，那是您狠狠的批评了我一顿，可后来想想，您那么做是对的，那次你让我记住了不该在危险的地方玩，从那时起，我意识到了安全是非常非常重要的并且通过这次您对我的批评我感受到了您严厉的爱。

李老师，你对我的关心我是永远不会忘的！

四年级感恩老师作文 篇2

我有一位温柔而美丽的老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和红润的嘴巴，脸上常常挂着灿烂的笑容。她不仅是我们的园丁，更是我们的太阳。如果我是地上的一颗小草，她就是那灿烂的太阳；如果我是花园里的一朵小花，她就是那辛勤工作的园丁。她就是我的恩师——周淑萍老师。

周老师喜欢读书、画画。她的知识渊博，像一本百科全书。她为人心地善良，乐于助人。有一次，我们去七步沟滑雪，要走过很多小池塘。一个同学在最前面跑着，一下子掉进了水池里，周老师马上冲过去，也跟着跳入水中。周老师不会游泳，水深达到她的腰部，当她把同学救出来时，身上的衣服、鞋子、包都湿透了。但是，她还乐观地对我们说：“老师没事，只要你们好，老师就好！”她可真是我们心地善良、有责任心的好老师，同学们都打心底喜欢周老师。

还有一次，周老师去市场上买菜。卖菜的是一位老奶奶，算起账来有些困难，等她找回周老师钱后，周老师数了数，发现老奶奶多给了她一元钱，于是，周老师转过身，把那一元钱还给了老奶奶。老奶奶开心地笑了。周老师这种诚实的精神非常值得我们学习！

这就是我的老师，一位温柔而美丽的老师。是她为我打开了知识的大门，是她带我探索世界的奥秘，也是她教会我做人的道理，她不仅是我伟大的老师，更是我人生路上的榜样，感恩我的周老师，我爱我的周老师！

四年级感恩老师作文 篇3

要说人这一生最要感谢谁?就应该是教书育人的老师了。

老师不光教我们各科的知识，还教我们怎样成为品学兼优的学生，怎样成为一个人见人爱的好孩子。这难道不值得感谢吗?

令我最难忘的是发生在语文课上的一件事：老师让同学回答‘概括全文内容’的问题时，叫到了我。但是我由于没有认真听课、仔细思考，回答时急得头上直冒汗;说话时断断续续的，想一会儿，说一会儿;费了好长时间才把全文概括完。我心想：这次一定惨了，让老师抓了一个典型，非得训我一顿不可了。但是让我出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而鼓励了我。让我改正错误，并且和颜悦色地说：“孙嘉程，以后上课可要认真呀!”

通过这次回答问题的事情，激起了我内心的勇敢。终于改掉了我上课不敢积极回答问题的缺点了。我心里暗暗下了决心：“老师虽然没有说我，但我要把这次的教训作为动力，努力学习，让全班同学对我刮目相看。”

“功夫不负有心人”，从此以后，我课上积极回答问题，课下认真完成所有作业。不断增强信心，同时也不断地得到老师的表扬。

我想：我们每一位学生都应该感谢老师。感谢老师教我们知识的同时，还要感谢老师教我们怎样做人!

长大后我要成为像老师一样的人!

四年级感恩老师作文 篇4

父母对你热情的照顾，你长大了以后想过要感恩父母吗？老师为了你的学习，你想过回报吗，朋友对你诚意的帮助，你想过感恩吗？你知道什么是感恩吗？也许我们被父母和老师关心太久，但我们更应该去感恩了，如果这是必须的，还有什么不应该的呢？感恩并不是很难，你理解了他们，到父母和老师关心你时，只要你认真的回答，而不是顶嘴，我们如果连这都做不到，怎么算是感恩！

老师和父母对我们的'关心最大，我们应该试着去感恩，试着你回报，让他们懂得我们会感恩了。在家里，父母就是最好的老师，他们教育我们生活知识，在学校，老师也是我们最好的园丁，也是最好的老师，他们教给我们文化知识。父母和老师为什么要这样做，就是为了让我们在快乐中成长。我们都应该学会感恩，因为我们的无私关爱都是父母给的，帮助是朋友们给的。每个人的成长阶段都离不开老师和父母的精心培养，小时候，我什么都不懂，每天妈妈都在我耳边唠叨，在玩耍中知道，世界上有各种各样的物品，为了让我脑力早点开发，天天让我认识汉字等。

学会感恩，与爱同行，感恩：在我们的理解是包含感情的形容词，我们与它保持着距离。社会没好的人间，恩与爱是好朋友，学会感恩，我们便能与爱同行！希望大家都能做到这一点。

四年级感恩老师作文 篇5

敬爱的赵老师：

您好！

老师，三年前我跨进二小的校门，有幸成为您班级的学生。当我看到您的第一眼时，我紧张的心情一下子放松了，因为您是那么的和蔼可亲。

渐渐地我发现您也有严肃的时候。记得有一次，我在课堂上分了神，没听课。猛然碰上了您制止的眼神。我羞红了脸，便认真听课。我特别感激您，您并没有当众批评我，保护了我的自尊心，您的教诲我已铭记于心。从此，我上课听课特别认真。

课下，您和我们有说有笑地交流，我们都爱和您分享自己的小秘密，您还会帮我们解决一些小烦恼，并给我们提出一些小意见。您不仅是我们的良师益友，还是我们学习道路上的指南针。

记得一年级的书写不认真，在您的引导下，我坚持练字，取得了很好的成绩。

三年级时，我特别喜欢钢琴，是您鼓励我，喜欢就去学，但一定要坚持哦！我记住了您的话，坚持下来。在今年的第十八届全国校园艺术节合肥赛区总复赛中获得金奖。还取得晋级全国总决赛的资格。我会一直坚持下去的。

时间过得真快，转眼已经四年级了。在您的辛勤教导下，我从一个调皮的孩子成为一名懂事的少年，养成了良好的学习习惯。

在以后的两年里，我会非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成绩报答您。

敬祝：

身体健康，万事如意！

　　您的学生：陈晨

　　20xx年元月6日

四年级感恩老师作文 篇6

江老师，您是一位好老师，绝不放弃任何一个学生，我们在您的呵护中茁壮成长。

还记得三年级的时候，我每天都优哉游哉地过着，不把犯错当一回事，有时候还打老师。您来了以后，实行操行分制，让那些一周下来得了负分的同学抄一篇很长很长的作文。从执行了这个制度以来，我就不断地被罚抄作文。我也很烦，一直在想怎么改掉这个公认的结果，但一直都得负分。有一周，我非常努力地注意自己的言行举止，上课不讲小话，不做小动作，作业一笔一画认真写，只希望自己这周下来能不得负分。但是，我还是得了负分。那时，我难过到了极点。可是您却对班上所有同学说：这周我们都看到了余东岭的进步，我们就给他一次机会，让他这次不抄作文，怎么样？全班同学异口同声地说：好——！那一刻，泪水湿润了我的眼眶，最后实在忍不住，一下子哭出来。从那时起，我就开始不断挣分，尽量不被扣分。第二周，我终于得到了正分：10分。虽然不是很好，但仍然受到奖励，因为进步了。

如果我们是小鸟，您就是鸟妈妈；我们是小草，您就是土壤；我们是鲜花，您就是园丁。是您培育了我们，您是我们人生的引路人，让我们走向了正确的道路！

四年级感恩老师作文 篇7

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。

感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”

文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。

四年级感恩老师作文 篇8

一转眼，我们就从三年级到四年级了，四年级又会有新的老师来指导我们，教育我们。

开学第一天，班里迎来了新的老师。从四年级到六年级是我们的班主任王老师带我们。王老师扎着长辫子，穿着旗袍，秀气的脸上有一对“千里眼”和“顺风耳”。在课上如果有同学一做小动作就会被王老师发现，讲空话就会被王老师察觉到。她有时侯声音很大，有点点凶，但是很乐观，很幽默，王老师特别爱跑步，每天早上都去仁湖公园跑步，并且还喜欢喝荼。除此之外，我还最喜欢王老师在作文本上的评语了，有时看了会觉的暖暖的，有时又觉得特别逗，因为这个我现在有点喜欢写作文了。我喜欢王老师。

数学老师是胡老师，也很幽默。如胡老师发明的“胡式背背佳”，所为的“胡式背背佳”就是一把扫把。还有手在课桌下面就表示在“摸屁股”。胡老师的头方方的，耳朵象数字三，戴着一副眼境，穿着一件蓝色的短袖，体型有点胖。我们班的个别同学还用上课十分钟试用过“胡式背背佳”，十分钟后果然挺直了好多。看来“胡式背背佳”名不虚传啊。应同学有一次把手放在下面做小动作，被胡老师发现了，就故意说成了应在“摸屁股”，把全班搞的哈哈大笑。这就是我们可爱的胡老师。

我们的美术课老师叫方老师，是我们二年级教过的美术老师。脸圆圆的，眼睛小小的，头发长长的，手细细的。方老师很和蔼，有同学不会画的时侯，她会给同学一些建议和启发，会帮同学们度过难关。她画的画特别的好。人人看了都称赞。因为画画能表达一些美好的事物，所以我喜欢画画，也喜欢我们的方老师。

最后我想说老师们我爱你们，你们辛苦了。

四年级感恩老师作文 篇9

我们班的何老师真是“天下无敌”，我们都说她有“超能力”。

何老师拥有“快速眼”。为什么呢?听了下面这件事你就明白了。那天小考，上午几乎没有玩的时间，当收完卷子时，都十一点四十五分了，该去吃午饭了。何老师让我们排队，自己则去办公室改卷子了。我们原以为下午会放松，但事实上并非如此。下午三点是第六节课，这节课又是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她手里拿着上午考完的卷子。何老师走上讲台说：“这次考试一般般，最高分才九十七分，还有八个不及格。”我们都惊呆了，才三个小时就把四十三个人的卷子改完了!天哪一般这要三天才能改完啊!这到底是何方神圣啊!晕!!!看来下午也有麻烦了。

除了这个，何老师还有“顺风耳”，她在离我们班三十米以外都能听见我们发出的声音。一次，我们在做课前准备时突然吵了起来。当何老师走进教室时，她说：“我在273班都听到你们在大喊大叫。”什么?273班那离我们班有几十米远呢!何老师未必也太厉害了吧?不是“顺风耳”还能是什么呢? 唉!

瞧!这就是我们的何老师，这种“天下无敌”的人很罕见吧?