实用的四年级钓鱼作文汇总六篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级钓鱼作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级钓鱼作文 篇1

星期天，骄阳似火，沈帆兴高采烈地来到了清澈见底的小河边钓鱼．这里绿草如茵，垂柳鸣蝉。

他一甩杆，穿上鱼饵的钩子进了河，但鱼儿们好像才吃过饭似的，自由自在地游着，根本不吃鱼饵。沈帆急了，心想：鱼怎么不上钩呀？算了，还是回去吧。但他刚要走，突然想起小猫钓鱼的故事，他想，我可不能像小猫那样三心二意。于是，他又把杆甩进河，目不转睛地盯着水面，耐心等待，突然间，鱼线被拉紧了，他喜出望外，鱼儿上钩了！他猛地收起鱼杆，一条又大又肥的鱼儿钓上来了，他开怀大笑。接着又把鱼杆甩进了河，不一会儿，钓了一条又一条，一条又一条。忙得不亦乐乎。

今天收获真不小呀！沈帆开开心心地满载而归了。

四年级钓鱼作文 篇2

爸爸说周末要带我去钓鱼，我高兴极了。我们准备好钓鱼的材料蚯蚓、盛水的桶、鱼竿和鱼线，等着周末的到。

终于盼到这一天，我们出发了，很快就到了钓鱼的地方。爸爸先把鱼线绑在鱼竿上面，再把蚯蚓放在钩子上面，最后把鱼线放进水里。我和爸爸静静的等待着鱼上钩，过了一会儿，爸爸发现鱼线上的珠子在下沉，爸爸马上把线收了起，一条活奔乱跳的鲫鱼浮出了水面，爸爸把钓到的鱼从鱼钩上取了下，把这条不大不小的鱼放进了桶里。爸爸把鱼饵又换了一条，然后继续钓了起，接着又有许多的小鱼进了我们的桶里，一条、两条、三条、、、、、不一会儿，我们的桶里就装满了十几条鱼。我也想试一试钓鱼，让爸爸把鱼竿给我，好让我也体会一下钓鱼的感受，爸爸先帮我把鱼饵穿到鱼钩上，再给我说了一些钓鱼的秘诀，再三叮嘱我钓鱼的时候要注意的事情。我开始钓鱼了，我把鱼线抛了出去，安静地坐在附近的岩石上，过了一会儿，鱼线突然轻轻地抖动了一下，我小心翼翼地一收一放，认真地操纵着，鱼终于上钩了，经过这次的训练，我已经更加了解了钓鱼的诀窍，所以接下的几次钓鱼，我又连续钓到了好几条鱼。

中午，我和爸爸拎着一大桶的鲫鱼高高兴兴地回到了家，中午吃饭的时候，我和爸爸吃到了我们一起钓的鲫鱼，感受到了在河边钓鱼的快乐。

钓鱼可真开心啊！

四年级钓鱼作文 篇3

炎热的夏天，人们都爱到河边玩。我也是如此，但妈妈说河边危险，我和弟弟答应不乱跑。到了河边看到一望无际的河水心情顿时阔朗。近处许多小鱼自由自在的游玩。我不禁蹲下来用双手去捧，它好像跟我捉迷藏，重复许多次无果。我心里甚是不服，这时看到几个垂钓者钓了一条又一条的小鱼，羡慕的不得了！

第二天在我和弟弟的软磨硬泡下爸爸终于答应给买鱼杆。我们选了3米多的鱼杆，鱼杆买回来以后，我迫不及待地拉着弟弟往河边去。这时，爸爸笑着说：“傻孩子，这样就能钓到鱼了？”我一拍头想就是呀！没有鱼食鱼怎么上钩。于是我们在水沟旁挖了20多条蚯蚓、又用玉米面，蜂蜜，糖和鱼食！

下午3点多，爸爸领着我和弟弟拿着鱼杆，鱼食，水桶来到河边。路上给我俩讲安全，并保证听话。我们选一个水有点深，又凉快的地方。把东西放下 ，模仿爸爸的样子把钓鱼线系在鱼杆，再把鱼浮系在鱼线上。我问爸爸：“鱼浮有什么用？”爸爸给我讲鱼浮往下沉说明鱼上钩。然后在鱼钩上穿上蚯蚓，把和好的鱼食撒在河边吸引鱼。最后我用力把鱼线往水里抛。过了一会儿，我看到鱼浮有些下沉，猛的一拉。食儿还在上面，还没有一条鱼上钩。我并没有灰心，心里想：坚持就是胜利！

我又开始第二次用力把鱼钩甩出去，过了十来分钟，我看到鱼浮在快速下降。我一拉，太沉了，我又用力猛的一拉。一看鱼杆出来了，线和浮还在河里。我急的就要哭出来，大声叫爸爸。他不慌不忙把河里的线和浮捞出来。我刚才表现太夸张了，以后遇事要冷静！

我的心情很烦闷 。这时一阵微风吹来，心情一下子变得舒畅起来。接着又甩出第三次、四次……还是没有钓到。再坚持最后一次，也许奇迹会出现。让爸爸、弟弟再等我一会儿，我又一次甩下鱼杆在漫长的等待中……心里默念：鱼儿快快上钩，不要我第一次钓鱼就失败，哪怕一条小的也行！

时间一分钟一分钟过去了，弟弟催回家。这时我看到浮往下一沉，不敢拉鱼杆。让爸爸和弟弟帮我拉，弟弟大声叫真的有鱼。我这时也看到了一条“小布点”从鱼钩取下那一刻！看到小鱼在挣扎，让我情不自禁想起学过的课文《生命 生命》“我”抓住一只飞蛾被求生的欲望所震撼，最后把飞蛾放了。这条鱼不正像那只飞蛾吗？同样有求生的欲望，我应该让它回归大自然！我的举动被爸爸发现，爸爸说：“蚯蚓难道没有生命？”我惭愧的低下头，以后钓鱼不用蚯蚓用鱼食！

我学会了钓鱼，在生活中找到乐趣。更在钓鱼中懂得无论做什么事，只有坚持才能成功！

四年级钓鱼作文 篇4

盘点这一周的事情，觉得过得还是多姿多彩的。我既学了奥数，又参加了乒乓球训练，最值得一提的是去龙门钓鱼了。

星期六，我们一家三口陪爷爷、奶奶去龙门过周末，我提议去钓鱼。因为这是我梦寐以求的事。

到了目的地，我和爷爷迫不及待冲向池塘边，整理好鱼杆，装上鱼饵忙着将鱼饵放入水中。

我靠在栏杆上，目不转睛地盯着浮标，心中默默地念着：“鱼儿鱼儿快快来，鱼儿鱼儿快点吃。”大约十分钟过去了，我有点沉不住气了，想换个地方，我刚刚站起来就被爷爷用手势制止了。于是，我又静静的等待着。突然，我手中的鱼杆微微的抖动了一下，“一定是鱼上钩了！”我的心一下子跟着紧张了起来，手也开始发抖，那上钩的鱼抓住这个时机，迅速的向池心游去，我不知所措，慌忙紧紧抓住鱼杆，鱼杆显得很重，我有些控制不住，我想喊，可喊不出声来，急得我直跺脚。

正在这危急关头，爷爷向我飞奔过来，夺过我手中的鱼杆，熟练地操作起来，只见他一会儿放，一会儿收；一会往东，一会儿往西，牵着鱼儿跑，累得鱼儿精疲力竭，这时才慢慢收起鱼杆，鱼儿刚刚被拉出水面，就听见周围的人在喊：“啊！好大的鱼哟！可能有两、三斤！”我也跟着大叫：“哎、哎！好的哟！”气都有些喘不过来了。

看着人们高兴的样子，看着这肥肥胖胖，鳞光发亮的'漂亮大鱼，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

四年级钓鱼作文 篇5

今天阳光明媚，桂花把城市的空气都变得甜润润的了。

我兴高采烈地坐上了车，因为我们要去钓鱼了。我看着窗外的美景，不知不觉地就到了钓鱼的地点了。我跳下了车，迫不及待地想快点去钓鱼，之后，我们背上渔具，走到钓鱼的地点。钓鱼的地方风景优美，有茂密的树、清澈见底的湖水，还有许多小鸟在枝头欢快地唱歌。开始钓鱼了，我带着欢快的心情抛下第一竿。不一会儿，就有鱼上钩了，我迅速地拉拉鱼竿，可是，我拉不动，就大喊道：“好重呀！谁来帮帮我。”我的老爸闻声而来，他轻而易举地拉上鱼竿，捞起鱼，我才知道，原来，我钓上了两条鱼呀！我又抛下了第二竿，可是久久没有鱼上钩，我的心情又从快乐变成浮躁了。

我收上了竿，换上饵料，第三次抛下了竿，这一次，刚扔下鱼竿，就有鱼上钩了，“哇，是一条大鱼哎！”我兴奋地喊道。可我成功地收上竿时，我的心情又跌落在了谷底，因为钩子钩到的不是大鱼，而是一根卡在湖底的木棍。我气急败坏地扔下鱼竿，想放弃，可我还是打消了这个念头，因为之后我“大丰收”了。我每抛下一竿，就会有鱼上钩。到了中午，我已经钓了十几条鱼了，我顾不上吃午饭，只是吃了一些菜就又开始享受钓鱼的快乐了。下午的鱼情非常好，几乎每一次都会有鱼上钩。一整天下来，我们一共钓了几十条小鱼、一条大鱼。

从这次钓鱼中，我明白了一个道理：只有付出才会有收获。

优点：选用的成语非常恰当，钓的鱼那么多，选取的两个片段有代表性。

四年级钓鱼作文 篇6

中午，我来到爷爷家，吃完午饭，我便挖了几条蚯蚓当诱饵，那着鱼竿、凳子以及小桶到小河边钓鱼了。

来到小河边一看，今天来钓鱼的人还真不少。我选了一个背风，阳光足，水草多的地方，放下小桶和凳子，拿出诱饵——蚯蚓。然后把蚯蚓掐断，挂在鱼钩上，然后把钓钩甩到小河中央。过了很长时间了，鱼浮仍然一动不动。我气得不住的说：“该死的鱼，今天怎么了？怎么总是也不上钩呢？干脆回家算了。”正在这时，旁边的一位老爷爷钓上来一条很大的鲫鱼。我走过去一看，呦，钓了这么多的鱼。我暗暗的想：“我的鱼钩和老爷爷的鱼钩一样，鱼饵也一样，地方也差不多，我什么老爷爷能钓到鱼，而我却钓不到鱼呢？”老爷爷似乎看出了我的想法，对我说：“孩子，钓鱼必须要有耐心。不能着急。”我觉得老爷爷说的话有道理，便重新把鱼钩甩到河里，耐心的等待。过了一会儿，果然有一条大鲫鱼上钩了。就这样，我钓了十几条很大的鲫鱼。

天色渐渐的安下来了，我已经钓了不少的鱼了，我便收拾东西回爷爷家了。回家的路上，我的耳边仍然响着老爷爷对我说的话“钓鱼要有耐心，一定要有耐心，不能着急。”

是啊！无论做什么事都要有耐心，没有耐心是很难做成的！