【精品】小学四年级优秀作文合集10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学四年级优秀作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级优秀作文 篇1

我的学校坐落在郑州市的老城区，校门口的伊河路绿树成荫，平时安静祥和，但是到了放学高峰，附近就会变得热闹非凡，人潮涌动，接孩子的家长挨挨挤挤站在在区域内等待。我们在老师和护管的悉心照顾下，排队离校。日复一日，年复一年，转眼我已经成为四年级的学生了。下面，让我带你到我们的校园里看看吧！

进入校门，首先映入眼帘的是电子大屏幕前面那一排向日葵，一张张金色的笑脸欢迎大家，为我们带来一天的好心情。春天的时候，你还会看到校门内的那棵桃树花开满枝，延伸到墙外，粉色笑脸向路人问好。空地上方连接教学楼的，是五彩缤纷的风车，一串串，一行行，风吹过时，就会哗啦啦转动，就像是我们的七彩童年。空地西边是升旗台，大树下，五星红旗迎风飘扬，像慈母一般凝视着“红领巾”们。国旗的南边，有一处不起眼的小长廊和朴素的亭子，平时被小树林遮盖，很少有人注意到这里，但我感觉，这里很适合静思，静静地在这里思考，会有许多新奇的思想产生吧。楼下过道树着好多中外名家的简介牌，方便过往的学生们了解这些智者。

继续往里走，会看到五层的环形教学楼。前年，教学楼被粉刷成了橙色，这给我们有着50多年历史的学校增添了一抹暖色调的活力，看起来赏心悦目。清晨，朝阳下的楼中传来一阵阵朗朗读书声；课间，明亮的楼道里有爽朗的笑声；放学了，每个班都排着整齐的队伍，跟随老师走出校园，脑海里存储了一天的新知识，在夕阳中结束一天的学习生活。

来，上楼看看我们四（二）班吧。我们班有七十多个同学，别看人多，在我们慈祥而又精益求精的老师们眼里，把我们的学习生活安排的井井有条根本不是什么难事。课堂上，老师们用聪慧和热情教会我们许多东西，激发我们对知识的兴趣，为我们插上腾飞的翅膀。经常是老师的一个提醒、一个小小的指引，就让迷惑的我们恍然大悟；课下，同学们积极讨论知识点，分享近期阅读到的好书，不断碰撞出智慧的火花。知识的海洋，正需要这一颗颗智慧的心灵去畅游。四年的学习，我领会到了：语文是沟通的桥梁，尽显文化之美；数学是智慧的根基；英语是看世界的窗口；科学是探索和解析自然奥秘的大门；信息科是未来人工智能发展的阶梯；品德课是三观的基石；音乐、美术课是提升艺术修养的彩虹桥；体育课是强身健体的最好帮手；劳作课是团队精神和增强责任感的基础......还有丰富多彩的'兴趣课堂等着我们去参与，大家都迫不及待自己选的课程赶快开始，我也等不及要尝试我选的周末大食堂美食了呢！

正如校歌所唱：“伊河路小学，我们快乐成长的乐园，雄鹰在这里展翅飞翔！”这就是我的智慧校园，我爱这个地方！

小学四年级优秀作文 篇2

我站在阳台边

那明亮而又皎洁的月光洒落在我身上

我静静地欣赏这美丽的月色

享受着美好的时光……

弟弟满脸兴奋

他左手拿着小汽车，右手拿着小飞机

嘴里叽里咕噜地在说：飞呀，飞呀，我好开心！

妈妈和爸爸脸上洋溢着幸福的表情

他们在激烈的讨论

十一要去哪里旅游

是去广州，还是去汕头呢？

楼下的小朋友们

他们手拿着灯笼

欢快地玩耍

楼下仿佛成了灯的海洋

在小区不远处

有一些建筑工人们

他们在把酒言欢

高声唱着社会主义好！

月光洒在我身上

洒在关阔的大地上

我开心地感受着家的温馨

享受着这幸福美好是时光……

小学四年级优秀作文 篇3

我心中的老师是比叫温柔的，脸上能有甜甜的笑容，这样上课时的心情也会随着好起来，打起精神来，听到更多的知识，而不是上课沉闷闷的，无精打采的，哪有精力去认真听讲？这样有助于上课效果。

我们和老师上课要是师生关系，而下课应该是朋友关系。

虽然说老师要对我们和睦相处，但他（她）对我们也要负责任，有时也应该对我们严格一些，不然大家由于老师的好，以为老师是“病猫”，上课就会越来越没有纪律，效果就相反了，当我们学习不好时，他（她）也会生气的批评我们，因为他（她）很爱我们，所以才恨铁不成钢。我们做作业做错了，他（她）会很努力地将我们讲懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也会不辞辛苦的帮助我们，让我们从不懂到会到很灵活，遇见就会做。上课是讲的要深入浅出，让大家都懂。

而且不但要关心我们的学习，还要关心我们生活，当我们感冒的时候，他（她）总会伸出一双温暖的手，抚摸着我们，用关心的目光看着我们，这样，就算再难受也会好很多的。就像夏日的一阵清风，冬日的一缕阳光，是开心的散播器，难受时的关闭器，愤怒时的轻松剂。

下课的时候，他（她）总会陪伴在我们身旁，一来看住我们，让我们不做危险的事情，二来与我们一起开心地笑，幸福的玩耍，这样，上学对于大家来说会是“人间地狱”吗？还是人间天堂？

有这样的老师的话，我们都会天天像在儿童乐园的！！

小学四年级优秀作文 篇4

每个人生下来都与众不同，每个人都有自己独特的想法，每个人都有自己的独特的创造，如果我们失去了自己的创造，就变得没有了个性和光芒。

我曾经交过很多好朋友，他们有的给我带来了快乐，有的给我带来了温暖，还有的帮助过我，当然有的也给我带来了一丝忧伤，他们的性格不一样、习惯不一样、爱好不一样、外貌也不一样，但是他们都是一些善良的人。而最让我难忘的要数创客这个朋友了，因为是创客让我明白只有独自创新才能让我成长的路更美好。

歌德曾经说过：“要成长，你必须独创才行”，独创可以说是一种创新，也可以说成为创客，每一个人都要创新，都要创客，而要独自创新就需要独创的自信，需要独创的勇气和鼓励。创客一词来源于英语单词“MAKER”，但这并不意味着他们仅仅是简单的制造者，相反创客善于挖掘新技术，努力把想象变为现实，在现实中学习新东西并加以创造性地使用。

从创客中让我自己学到了更多的知识，学习一些自己从未见过的东西和从未解开的谜团。

创客是一种自我学习的方式，是一种学会独自创新的方法，也是一种取长补短的智慧方法，更是一种怎样学会创客的方法。

我们每一个人的一生中都少不了创客和独自创新这两位重要的朋友，更是离不开自己独特的想法，我们大家都应该多多创新，把自己的想象的事情变成现实，创客永远是我们终身难忘的好朋友！

小学四年级优秀作文 篇5

上课了，老师说是第一次见面，要给我们一个惊喜！接着，她拿来一个纯甄酸奶盒子，面带神秘的笑容说：“这里面有一个东西，他聪明又可爱，还会动，身上长着毛，你们猜猜它是什么？”大家有的说是兔子，有的说是仓鼠，有的说是……也我迫不及待地想知道到底是什么，都想直接上去打开它看个究竟了。

可是经过选拔，第一个上去看的王文灿同学。只见他兴高采烈地走上讲台，老师把盒子抱到他面前，他脖子伸的老长，从盒子的上面往里看，我们也把脖子伸的长长的，都想看一看他到底能看见什么。文灿看了一下，噗嗤一声笑了，抬起头看看大家，又往盒子里看了又看，看着笑着，最后是笑着捂住肚子下了讲台。我们拉住他，纷纷问他：难道里面没有东西？或者是死的？可他说这是秘密，不能说。

第二轮开始了，老师问：“谁还想看呢？”我毛遂自荐，高举右手大声喊着：：“我，我，我……”于是，老师果然选中了我。我满怀期待地走上讲台，迫不及待地伸出脖子，睁大眼睛往里一看：天呐，怎么会是这样的东西！我也笑了，哈哈大笑，嘴巴都要笑歪了。下了讲台，没有看的同学七嘴八舌地问我是个什么东西，我也故作神秘地说：“这是秘密，不能说！”看着他们失望的样子，我觉得特别好玩。

后来又有一个同学上讲台看了，同样是高兴地哈哈大笑，不过他更夸张，直接笑倒在地上了。最后，只有两个同学没有看了，可是老师说名额有限，不能让他们看了。他们满脸失望，有一个同学眼圈都红了快要哭出来了，老师就大发慈悲，也让他们看了。

今天这个礼物还真是神秘，让人惊喜啊！

小学四年级优秀作文 篇6

在我记忆的长河中，那些经历过的事，就好像一个个美丽的贝壳。如今我手上还拿着一个最闪亮的贝壳，那就是我的童年趣事。

小时候，我很顽皮，天天和一群小朋友混在一起，还时不时惹出一些祸事来。有一次，我走在路上发现一只蜜蜂一直在追我，我听着觉得好烦啊，我发现蜜蜂飞向了一个大大的蜂窝，我心想，只要把蜜蜂的老窝给一下挑了，这些蜜蜂就不会再来找我的麻烦了。说干就干，我马上找到了一根长长的木棍，对准蜂窝一下子打去。蜂窝果然让我打了下来。我高兴的说：“打中了！打中了！”却不知危险正悄然而来。

正当我高兴的时候，突然发现蜜蜂向我飞来，我完了！我一边跑一边叫着：“救命啊！救命啊！蜜蜂蛰人啦！”跑着跑着我就体力不支了，一下子给绊倒了，结果给我蜇了满头的包。不过我也是有收获的，在蜜蜂走了后，我回到那个地方，拿起来那个蜂窝，里面竟然会有蜂蜜。在那天我就尝到了最好吃的蜂蜜。

回去之后，老妈发现了我的“新发型”马上为我处理伤口。一边处理一边说着“这个臭小子，叫你不要惹蜜蜂你还就偏不听，这下好了吧。头变成了个大包子。”我呢，还是死性不改，在旁边嘿嘿地笑着。

这件事至今想起我都会禁不住哈哈大笑，我为我当时的顽皮与幼稚感到好笑，这就是我至今仍在手中紧紧拿着的那个贝壳。

小学四年级优秀作文 篇7

早晨，从一座座家属院里，从长长的小巷里，从宽阔平坦的马路上，走来了许多小学生。同学们大多都是汉族，还有个别的是回族。大家穿戴不同，语言一样，来到学校都成了好朋友，那鲜艳的衣服，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

叮铃铃！叮铃铃!电铃响了，上课了，不同年龄的小学生分成了六个年级，在各自的班里学习。大家一起读课文，那声音真悦耳动听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，树叶不响了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，大家在操场上跳绳、做游戏，招引了许多小鸟也赶来看热闹。

这就是我们的雪松路小学。一座美丽的、其乐融融的学校。我热爱我的学校！

小学四年级优秀作文 篇8

“叮零零，叮零零”。放学了，我快速地抄好作业，收拾好书包，向学校大门走去。

我和三个小伙伴走在一起，因为我们早就约好了今天下午放学后去儿童乐园玩。我们一边热烈的讨论着一会玩什么，一边走着，不一会儿，就到了儿童乐园。

儿童乐园玩的项目可真多呀!有捞鱼、旋转木马、小型摩天轮、划船、滑滑梯等。而我和小伙伴们最喜欢的是反斗城。我们迫不及待的跑进反斗城，立即向“无底洞”跑去，这是我们几个平时最爱玩的项目，因为它不但可以锻炼我们的胆量，还可以锻炼我们的身体。“无底洞”是由绳子编织成一格一格的棱型而形成的一个U型的网一样的大洞。

我们玩得正开心时，一位3、4岁的小弟弟也想下来玩，站在“无底洞”上面，正想往下爬，不料一脚踩空了，滑了下来，哇地哭了;他的妈妈在洞外干着急，因为她进不来“无底洞”把她的宝宝抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更伤心了。我和小伙伴们一商量，想到了一个办法，就是大家齐心协力把小弟弟抬上去。我让小弟弟先把右脚放到其中一个棱型格子里，再把左脚也放进另一个格子里，然后用手抓住绳子，一步步的往上爬。我和小伙伴托着小弟弟的大腿，让小弟弟一格一格的向上爬，我们一边托着小弟弟向上爬，一边鼓励他“加油!不要怕!加油!”小弟弟也不哭了，听话的向洞口爬去。终于爬上去了，小弟弟跑向他的妈妈，两人都开心的笑了。小弟弟的妈妈对我们说：“谢谢你们，你们真棒!”我们高兴的和他们说：“不客气!再见!”

这次的事情让我懂得了团结就是力量，助人为乐，自己也会快乐!

小学四年级优秀作文 篇9

我有一个好朋友他即是我的同学也是我最好的朋友，他叫郭傲，并切他是我们班学习最好的同学之一。可他体育不太好，就是不爱运动，每当下课大伙都兴高采烈的疯玩时，他总时静静地坐在那里看书。

郭傲是我入小学一来结识的第一个好朋友。记的当时我怀着激动而又紧张的心情和对小学充满期待和向往地走进小学教室里，老师把我安排在他的身边，我就成了他的同桌。他和我一样，个子不是太高，瘦瘦的，皮肤黑黑的，眼睛大大的，看上去非常有神。郭傲每次考试不论是语文还是数学都能取得好的成绩，这对于我来说是多么难一办到的呀，慢慢地我把他当成一座大山，每时每刻我都希望翻越这座大山。他不但学习上认真，对自己要求严格，而且他还非常乐于助人。记得有一次，我有一道数学应用题不是太会，就去找他帮忙，可能是我脑子太笨，在他不厌其烦的给我讲了五遍之后我终于开窍了，就在我认为已经会了的时候，他已经给我出了好多道向同的题让我来做。我为有这样的好朋友而自豪。四年级一开学，我很开心地来到郭傲所在的午托部，吃睡都在一起，真的成了形影不离的好朋友。我们一起看书，一起写作业，一起讲学校趣事，在郭傲的鼓励和带动下，我的学习也有了很大的进步。我真的希望我们能够成为永久的好朋友，一起学习，一起进步，永远快快乐乐。在学习上相互鼓励，生活上相互帮助，共同努力迎接美好的明天。

小学四年级优秀作文 篇10

文具盒里的文具们常常为了一些鸡毛蒜皮的小事而争吵起来，这不，他们又围绕“谁的功劳最大”而争吵开了。

铅笔弟弟骄傲的说：“谁的功劳能比我大？你们看，小主人刚开始学练字的时候，用的就是我……”

没等他说完，橡皮妹妹就插话道：“功劳最大的人非我莫属，要是没有我，铅笔到现在都不知道写了多少错字了。”

“要我说，功劳最大的莫过于我了，我的色彩比铅笔鲜艳，擦了又不容易留痕迹。”

可擦笔不屑地说。“没有我，”可擦橡皮问，“你擦得掉吗？”

“喂喂，我才功不可没，没有我，你们画出来的图案都歪歪扭扭的，别提什么好看了！”尺子嚷嚷道。

消失笔不把任何人放在眼里，讽刺的说：“就你们这点功绩还好意思说自己功劳最大？不仅我的颜色很鲜艳，而且写完后不出几分钟，笔迹就会奇迹般地消失，让写字本又犹如崭新的一样，怎么样？”

“我的功劳最大！”“我的功劳才最大！”“是我的！”“是我的才对！”……

正当他们吵得不可开交时，文具盒爷爷发话了：“你们谁能准确无误地抄完一篇文章，谁的功劳就最大。”

尺子在纸上比比划划可就是一个字也写不出来；可擦橡皮和橡皮在纸上使劲擦，可半天也擦不出一个字；铅笔和可擦笔在纸上写啊写，写了好多错字，可也只好将错就错；消失笔刚写完几个字，前面写的字就消失了。

铅笔盒爷爷语重心长地说：“你看，只有你们团结一心，才能更好地为主人服务。”从此，文具们团结一心，从此再无发生任何争执。