【精华】四年级动物作文300字四篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级动物作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级动物作文300字 篇1

我家是一个小小动物园。

妈妈性格有时温柔，有时严格，我和姐姐商量决定，在她打扫和做饭的时候，叫妈妈：“老黄牛”因为，看妈妈打扫的时候肯定累，但还不休息，所以叫妈妈老黄牛。

爸爸回家的时候总是笑眯眯的，可是在家的时候他总是不跟我玩，还在那床上躺着，在家又不肯做饭，他是在家里名副其实的“大懒猫”。

姐姐老是在房间里玩电脑，妈妈叫姐姐拖地，姐姐老是说等一下，暑假里老是我打快餐，我叫她去，她不肯。只好我去了，也跟爸一样的.“大懒虫”。

我像一个“狐狸”，老是能想一些鬼点子，有一次，我说：如果我全科考上90分以上，妈妈就买平衡车，如果我考不上，我就在我生日的时候再要一个。所以我是一个“狐狸”。

你看，这就是我的小小动物园。

四年级动物作文300字 篇2

动物园里很热闹，有许多的动物供大家参观。我首先看到了猕猴，它们的脸像倒着放的鸭梨，小小的耳朵，又大又圆的眼睛，一身棕灰色的毛，再加上红通通的屁股，可爱极了。他们个个身手敏捷灵 活，高空、地面，来去自由。其中有一只最大的猕猴，我猜它是猴王，因为它的尾巴是上翘的，其他猕猴的尾巴是下垂的。然后我又去参观了棕熊。有两只，一只大的是黑色的，一只小的是棕色的。让 我想起了动画片里的”熊大“和”熊二“，不光我这么想，其他的小朋友也这么叫。他们的动作缓慢、笨拙。最后我又去看了威风凛凛的东北虎，它正走来走去，好像让我们欣赏它的花斑纹的衣服，又 好像告诉我们，看，我是”森林之王“、我多威风。

动物是我们人类的好朋友，如果没有他们，这世界该多单调啊！

四年级动物作文300字 篇3

如果把我们家比作一个动物园，那可一点儿都不过分。因为在我的家里，可藏着许多“小动物”呢！

牛爸爸

我的爸爸是一头“牛”，每天早上都是他先起床，然后开始做饭、洗完、拖地。晚上，我在屋里做作业，他便又忙着洗衣服了，经常把我们家打扫的干干净净，让我们觉得其乐融融。

蜗牛弟弟

我的弟弟是一只“小蜗牛”。瞧！“小蜗牛”要开始做作业了。只见他把书包放在门口，然后坐在椅子上发呆。过了十几分钟，妈妈从厨房里出来，发现“小蜗牛”再次开始发呆，便去“叫醒”了他。他这才回过神来，去书包里翻出来练习本，又坐在椅子上愣了一会儿，然后去掏铅笔。后来又去取课本。等“小蜗牛”把所有事情做完时，已经过去了一个小时左右了。

小猩猩

大家好，我就是家里的“小猩猩”！因为我的智商还是不错的。如果你们看见我认真写作业的效率，一定会把嘴巴张成“O”字形，比如说，我有11项作业任务，在一个小时内就便OK了。不过，我也有掉链子的时候，嘿嘿！

这就是我们家的动物园，一个令我感到兴奋的动物园。

四年级动物作文300字 篇4

今天，姐姐带我去了动物园，那里的海洋馆给我留下了深刻的印象。

海洋馆里有一面画着很多鱼的墙。墙上画着的鱼全都跳向我们，墙上还留下了它们的影子，这面墙可真奇妙！

看完这面神奇的墙，我继续往前走。走着，走着，突然，眼前一片漆黑，可我身后的天却是亮的。这里为什么这么黑呢？我猛地仰头一看，灯是开着的。姐姐告诉我，工作人员为了这里能显出雨林的奇妙色彩，特意这样设计的。在雨林里，我看到了一条一米长的娃娃鱼，太惊人了！

我看着它，心里想：“世界真是太奇妙了，是谁创造了这么多鱼的种类呢？”这时，一条大鲨鱼从我面前游过，打断了我的沉思，只见这条大鲨鱼在水里游来游去，自由极了！

海洋馆就像怪兽动物园。里面的海洋生物千姿百态，各种各样，它让我感受到了动物世界的奇妙。认识它们了解它们，既丰富了写作材料，有开阔了自己的眼界。

有机会我还会来的，我要认识更多的动物朋友。