精选人四年级作文汇总八篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的人四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

人四年级作文 篇1

人、车、路，息息相关，密不可分。随着社会的发展和人的生活水平的提高，道路变得更加宽阔漂亮，买车的人越来越多，行走在路上的车也越来越多。终于有一天，车压坏了路，污染了空气，更麻烦了人，平日里亲密无间的“三兄弟”吵了起来。

人说：“车啊、车啊，都怪你，给我们带来这么多污染，把漂亮的道路变得坑坑洼洼”。车说：“还怪我我呢，要不是你们人拼命的往我们肚子里灌汽油，出门办事都用我们车帮忙，会变成现在这样吗？”车说：“你们两个不要吵了，不是你们，我漂亮的外衣会变成今天这样吗？我会有现在这么痛苦吗？”

人又说：“对呀、对呀，路说的对，都是你们车把路给破坏了，还要我花费时间去修路。”

车又说：“我还不是为了你们人方便，你们人要是每天步行会像今天吗？”

路又说：“一百年前我的家乡是多么美丽啊，就因为人发明了车，破坏了环境，要是人能把车改进一下多好啊！”

车插嘴说：“是的、是的，你们人这么聪明，早该把我们车造的环保一点。”

……

“三兄弟”你一言、我一语，终于有了一致意见，人造出了环保的车。这样道路环境变美了，也更加方便了人，“三兄弟”也更加亲近了。

人四年级作文 篇2

雷是自然界的音律，它能震撼人心，令人不寒而栗。

锋是群山的至高点，它能遍观天下，令人望尘莫及。

而雷锋震撼，感动全世界人民，是人类历史上一块永垂不朽的里程碑。

雷锋逝世50年，他肉身虽灭，但精神永存。雷锋有热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的超高理想和坚定信念；有助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的高尚品德；有刻苦钻研政治知识和科学文化知识的钉子精神；有热爱本职岗位、干一行爱一行、专一行精一行的精神；有勤俭朴素的生活作风，保持艰苦奋斗的政治本色。这五个方面正是雷锋精神的价值内核，也是在传承与发展中凝聚的时代共识，为全社会提供了鲜活的公民道德样本。

雷锋是伟大的，但他又是一个学历不高、家境不好、普通得不能再普通的农村人。他是一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇。是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神，一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，凝聚了中华民族的优秀品德，闪耀着社会主义道德光辉，成为中国人共有的精神财富。

人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。雷锋精神影响着全中国的人民，年仅13岁的何翠青就让人们无比诧异。

5月12日，地震发生时，四川青川县木鱼中学初一13岁的学生何翠青本来已经走出了宿舍。当她意识到即将发生地震时，不是迅速地逃生，而是飞快地跑回宿舍通知同学，她却因为错过了逃生的最佳时期，被压在废墟中50个小时。她凭着巨大的求生欲望和惊人的毅力，在救护人员的帮助下获救。她是木鱼中学最后一个被救的学生，由于长时间遭受重物的挤压，致使腿部肌肉组织坏死而永远失去了一条右腿。记者问这个坚强的女孩：你有对你所做的事情感到后悔吗？她摇头哽咽地说：不后悔。我后悔的是我没能就出更多的同学！

当时我一见到这件事，心头便不禁为之颤动：一个13岁的女生都能为了同学而弃自己后半生的人生之路而不顾，我们同是初一的学生，就算不能做得像她那么好，但做好自己，让自己的每一天变得更加多姿多彩，难道我连这些也做不到吗？不！

雷锋是不朽的丰碑，我们青少年要大力弘扬雷锋精神，引领文明道德风尚，成为新一代的雷锋！

人四年级作文 篇3

老妇人今年的辛苦又被虫灾给毁了，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹气了，稻草人禁不住低头哭了。老妇人呢?她回去后还惦记着自己的宝贝稻子，她高兴的在床上翻来覆去的就是睡不着。她想到今年的大丰收；想到丰收的稻子上的稻穗又大又饱满；想到这些稻子都是自己的；想到自己今年受的累总算没有白费，她的脸上露出了欣慰的笑。脸上的皱纹一阵阵散开，像涟漪一样。老妇人艰难的爬起来，想再看看自己的宝贝稻子，于是，她笑着来到了田地。

稻草人静静的站在田地里，尽量控制住自己手做的扇子不要发出声音，它不想看到老妇人失望甚至绝望的神情。这时候，它突然看到了老妇人欣慰的笑，笑得那么开心，和蔼，真的比星星，月亮的笑更可爱。看到这里，稻草人甚至想哭。

老妇人走进田里，但她感觉周围的一切都那么的不对劲。周围的一切，都感觉异常的安静，这时候，她想起了稻草人。她想：稻草人呢？怎么没有驱赶鸟雀呀？难道它在偷懒吗？或者，难道是出了什么事吗？

她越想越觉得不对劲，脸上的笑容也渐渐消失了，她凭着自己对田间的记忆摸索着找到了稻草人。她把稻草人全身上下摸了一遍，完好无埙。这样的话自己的稻子肯定还在。想到这里，老妇人的脸上又绽放开了开心的笑容。

老妇人慢慢地弯下了腰，准备用手迎接‘那一株株的稻子上，结满了饱满的稻穗’，那种丰收的喜悦。稻草人绝望的闭上了眼睛，它不忍，看到主人失望的神情。

她伸手摸了一株稻子，脸上的笑僵住了。一棵稻穗也没有，只有一株光秃秃的杆子。老妇人摸了一株有一株，跟第一次一样：光秃秃的。

老妇人绝望地坐在地上，眼泪流了下来。想到今年受的苦和累又白受了，伤心极了，还满以为是一次前所未有的大丰收呢。

人四年级作文 篇4

星期六，我正做在窗前写作业，满天灰蒙蒙的云雾阴沉沉地压了下来，妈妈说：“可能要下雪了。”果然，过了一阵子，外面的天气变凉了，我发现，我家的窗户上结了几朵美丽的窗花，它们是透明的，仿佛一杯清水。

过了一会儿，洁白的雪花从天空中纷纷扬扬的飘落下来，它们像纯洁的小精灵，在天空中挥舞着魔术棒。

雪停了，我走出家门，发现地上有一层厚厚的雪花，我向前走了几步，回头一看，呀！我每走一步竟然都留下了一个深深的脚印，它们仿佛一条长尾巴，这条尾巴越来越长，越来越长……楼房仿佛变成了崭新的，雪花像一位母亲，它给树木换上了一件棉衣，给大地盖上了厚厚的棉被……

我突发奇想，打算堆一个雪人做纪念，我朝楼上大声喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”许多同学立刻下楼，我们先用笤帚把雪扫起来当雪人的身子，再滚一个像篮球那么大的雪球当雪人的头，再拿两个大红枣当雪人的眼睛，一个胡萝卜当鼻子，我站在远处看了看，觉得还是少了一点儿什么，我无意中看了看对面同学的头，对了！帽子！我马上飞奔回家拿了一顶我带不上的帽子回到了院子里，给雪人带上了这顶帽子，望着雪人，我开心地笑了。

过了几天，我又去院子里，发现雪人不见了，原来的雪人变成了一堆水，永远的消失了……

雪人呀雪人，虽然你被时光老人带走了，但是你给我们留下的快乐，永远珍藏在我们的心中！

人四年级作文 篇5

在植物界当中：有芳香可爱的牵牛花，有色泽鲜艳的玫瑰花，有香味浓厚的茉莉花，有纯洁朴素的荷花，但我最喜欢的，还是那绿油油朴实的`仙人掌。

仙人掌全身翠绿，给人一种大自然的气息，大家都以为它没有叶子，但其实它满身的针都是叶子，只不过已经蜕化了。有的仙人掌是扁的，有的仙人掌有几条“胳膊”的，有的仙人掌从上面看是圆的。

我喜欢它，是因为它身上的两种让人值得学习的精神。一是它不挑剔。仙人掌它不需要太好土地，不需要太多水分，别的植物都在湿润的土地中顽强生长，这一点不得不让我佩服仙人掌。

第二点就是它顽强的生命力。我上幼儿园的时候，姥爷家正养着几盆植物，其中就有仙人掌，经过姥爷的同意，我照顾一盆仙人掌。有一次，我因为太贪玩，一连几天没给它浇水，到后来我才想起这件事，就赶紧去看看那一盆仙人掌，没想到它仍然郁郁葱葱，充满生机，这让我知道了它顽强的生命力。还有一次，爸爸说今天中午暖气来潮，让我把仙人掌搬进屋里，谁知我忘记了，我当时心想：植物在阳光下暴晒，一定会枯萎的！我过去一看，只看仙人掌仍然没事，和以前一模一样，这让我再一次认识了它顽强的生命力。

仙人掌生命力顽强，不挑剔生存空间，我打心眼里喜欢它。

人四年级作文 篇6

你若问我最敬佩的人是谁，答案肯定是——廖婕。

廖婕个子很高，长着一头黑瀑布般的自然卷发，两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。说她肥，因为她在班里的确比较壮，但她在班上的人气却排到第二名。

她来我们班的时候，我发现她有一点胆小内向。不过，在一起久了，我才发现她不仅没有胆小内向的特征，还渐渐把我变得活泼外向。每一次跟她一起回家，她都蹦蹦跳跳的，常说一些笑话，笑到我肚子疼。和她在一起的时光总是特别多笑声，特别快乐。

她很好学，我们聚在一起玩的时候，她也不忘学习。她埋头学习的时候，窗外有雨她不知，旁边有声她不闻，肚子咕咕她不管。她有时摇头晃脑地背古诗，有时专心致志地做数学题，有时一心一意地背单词，谁也吵不了她。有一次上语文课，我一时走神，没听讲，老师叫我回答问题，我什么也不会，只能呆呆地站着。廖婕举手了，她把老师刚刚讲的知识一字一字清清楚楚地讲了出来，我更是无地自容了。因为学习认真，她考试考一、二名是常有的事，她真的好厉害啊！

有时间的时候，她特别喜欢写小说，我看她洋洋洒洒写个不停的样子，真觉得她能当作家了。

这就是我敬佩的人——廖婕。我敬佩她的阳光、乐观，敬佩她的学习态度，我还敬佩她对每一个同学都装着满满的兄弟姐妹之情。

人四年级作文 篇7

去年寒假，爸爸妈妈带着我，大表姐和小表妹去上海迪斯尼玩。游乐项目中的其中一项“创极速光轮”让我十分难忘。

“创极速光轮”是一种过山车，它的外形是摩托，下面是两个炫光轮子，看上去很酷炫。单这一个项目我就玩了整整六次！它的极速让我感觉十分刺激。

第一次是和爸爸妈妈一起排队坐的。因为迪斯尼有一个快速通道（fastpass），专门设计给落单的人通过的，所以后面几次我都是自己一个人上去玩的。一个人坐也有一个人坐的好处，就是妈妈不在，我可以不受她的掌控（她老是在我耳朵边唠唠叨叨的）。

我之所以感到兴奋，是因为这个过山车的行进速度超快，而且很酷，它的安全带是在背上，坐下来时会将你按在“摩托”上。在它运行的途中你不用担心掉下来，手可以随意摆动，路过那些在排队的人时还能挥手打招呼呢！

在经历了一番谆谆教导之后，妈妈终于走了，我可以自己去玩了。真幸运，我又被安排到了第一排，我真后悔没有带上相机，不然中途可以拍上几张照片。在经过“吵闹屋”时，我赶紧用双手捂住耳朵，劲爆的音乐声在耳边回荡，不捂住耳朵真怕自己会聋掉。晚上，车子开动之后可美了，蓝白色的灯光在眼前闪烁，美轮美奂。

如果有机会，我一定要再去迪斯尼玩，还玩这个“创极速光轮”项目。

人四年级作文 篇8

我有一个印象深的同学，他叫黎宇翔，他有一对黑乎乎的眼睛和一张能说会道地嘴巴。他是一个即爱学习又爱玩的人。

他非常爱学习，有一次上数学课，老师出了许多的题目。很多同学都争先恐后的举手，我也不甘示弱，十分积极地举手。回答了许多道题之后，老师出了一道题，并且还很认真的说：“同学们，你们只要做出这道题就可以掌握本学期的内容了。”老师出的题是这样的：有七个人，平均每人要吃两块蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到两块。顿时，教室里鸦雀无声，大家都绞尽脑汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，还有的在那里发呆。我想了想，突然想出了答案。没想到，黎宇翔先举手了，结果老师先叫他来回答问题。他说出了问题的答案，居然跟我想的一样，可惜我慢了一点。

你别看他上课那么认真，下课了比兔子还活泼。只要一下课，他就冲出教室，到空地上玩。他玩的非常专注，有一次还差点撞到了人，但是他并没有道歉，只是说：“我还要去玩呢，别挡道。”然后就飞奔而去了。每次都是只有打了上课铃才会回到教室，还玩的满头大汗。

他可真是个即爱学习又爱玩的人，他不仅是我学习上的对手，还是我的好伙伴。