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关于人四年级作文300字汇编9篇

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在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的人四年级作文300字9篇,欢迎大家分享。

关于人四年级作文300字汇编9篇

人四年级作文300字 篇1

有人敬佩万众瞩目的明星;有人敬佩家缠万贯的富豪;还有人敬佩知识渊博的科学家。但是,我最敬佩语文老师——袁主任。

袁主任既是学校的教导主任,又是我们班的语文老师。他每天都非常繁忙,不但要教导我们,还要管理学校的教学工作。

袁主任,有一双智慧的眼睛,能看透同学们的心思,知道同学们正在想什么。

有一次,袁主任在课堂上提了一个问题:你最敬佩谁?为什么要敬佩他(她)?每个同学都举高了手,当然我也情不自禁地把手举起来,但是,心里默念着:袁主任,您千万不要叫我回答问题呀!

突然,袁主任叫道:“吴泳萱,你来回答这个问题。”我的脑海里一片空白,回答问题时,结结巴巴,支支吾吾。我看了看袁主任的眼睛,好像在说:“不要急,慢慢来。”然后,我鼓足了勇气,把问题回答完毕。

从那以后,无论上什么课,我都能积极发言。

感谢袁主任!您就像一位引路人,把我引进了知识的殿堂,让我学习更多做人和生活的道理。

人四年级作文300字 篇2

我家里养着许多花,像米兰,菊花,牡丹……可我却最喜爱平平凡凡仙人掌。

仙人掌外表并不好看,一身绿衣服,全身还长满小刺。只要你的手指轻轻一摸,准会扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手,也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。

仙人掌虽然长的其貌不扬,但它却很耐旱。妈妈告诉我:“你七八天不给它浇水,它也能活。”起初,我有些不信。试了试,八天没给它浇水,他居然还活着。从这以后我更喜爱仙人掌了。

仙人掌不仅耐旱,而且生命力很强,折断一两根也不影响它的生长。只要把枝插在泥土里,它就又可以发芽了。特别是在冬天。仙人掌不怕严寒,当北风怒吼时,当雪花一片片飘落时,它仍然全身披绿,在风雪中傲然屹立。

炎热的夏天时,它开出一朵朵淡黄色的小花。虽然没有米兰芬芳,没有牡丹娇艳,但一朵朵小黄花不时散发一阵阵清香,是多么淡雅啊!

仙人掌的茎也有用。记得那年弟弟染上了腮腺炎,吃药打针都不行,后来听人说,仙人掌可以清凉消肿。于是妈妈就熬成汁给弟弟涂上,过了两天病就好了。

我想:做人就要像仙人掌一样,朴实、坚毅、乐于为人类贡献一切。

人四年级作文300字 篇3

我敬佩的这个人在那遥远的他乡——美国。她就是《假如给我三天光明》的作者——海伦凯勒。她坚定不屈,终身与疾病对抗。

她19个月大时,一场高烧夺走了她的听力、视力和声音,从此,凯勒将是一位聋哑盲人,她的家庭却未有放弃,他们云了盲人学校,找了一位家教,她就是对凯勒学习有巨大帮助的安妮莎莉文小姐,这位启蒙老师凭着爱心,为凯勒披荆斩棘,让她走向名人之路。《假如给我三天光明》这本书记载了她用自己爱学习的心和莎莉文的特殊教学方法,在无光、无声、无语的世界里,她的坚强自信让自己的人生丰富多彩。作者以一个身残志坚的人的视角,告诫身体健全的人应该珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

我记得书中一个事例感动了我,当时她和莎丽文小姐的经历也许太特殊,所以受到了大家的欢迎,很多人都想请她们云演讲。由于刚学会说,就不敢外出演讲。大三那年,她鼓起勇气,走上了演讲台。

先是一个小时让莎莉文小姐来讲自己是如何教会“我”。在演讲过程中,由于说话的技巧没胡太大的进步,但令她感动的是:听众不论能听懂多少,都会给予最热烈的掌声,而且都是耐心地从头听到尾。后来,“我”的名声越来越大,范围也越来越大,演讲次数也越来越多。

人四年级作文300字 篇4

爸爸长得并不出众,1米8的个子,瘦瘦的,鼻子上总是架着一副眼镜。别看爸爸长得不怎么样,做起事来可认真了,可谓是工作认真。

有一次,我和爸爸妈妈说好去城北公园散步,吃过晚饭,我刚要换鞋,突然嘀嘀嘀爸爸的手机响了。喂,哦是你啊。怎么要开会,好我马上就到,再见。就这样,一次散步又泡汤了。

还有一次,我放学回来,见爸爸不在,便问妈妈,爸爸去哪啦。他说今天要加班写材料,不回来吃饭。哦,知道了。我写完作业,见爸爸还没回来,就上床看书了。

看着看着,我渐渐睡着了。半夜我起来上厕所,还是没见爸爸回来,我不禁有些担心了。早上起来,我一看表已经6点半了,就起来刷牙洗脸,这时候门开了,爸爸回来了!他那憔悴的脸上露出苍白的神色,一看就知道他一晚上没睡觉。

瞧,这就是我的爸爸,一个工作负责的爸爸。同时这也是我敬佩的原因。

人四年级作文300字 篇5

桑娜说:“那时候我去西蒙家,发现西蒙死了,看见两个孩子睡在她的旁边,我实在不忍心丢下他们不管,就把他们抱回了家。”

渔夫说:“桑娜,你做得没错,要是让这两个孩子独自在那间小屋里,他们要怎么生存啊!我们不能放弃这两个小生命。”

桑娜说:“那时我也没想那么多,只知道非这样做不可。但将孩子抱回来后,我又担心你不答应,所以一直不知道哦啊怎么跟你说。没想到你也会这么支持我的做法。”

渔夫微笑着说:“你不应该担心我会不接受,你的决定是正确的。西蒙是我们的邻居,她现在去世了,留下了两个小生命,难道我们能坐视不管吗?虽然我们不富裕,但终归能熬过去的,不是吗?”

桑娜听完渔夫的话后,沉默了一阵子,露出了甜蜜的笑容,说:“没错,我们一定能熬过去的!”

桑娜和渔夫看着两个熟睡的孩子,露出甜蜜的笑容,幸福地拥抱在一起!

人四年级作文300字 篇6

妈妈,是一个熟悉的名字,她是生我养我的人,每天细心的照顾我,如果问我:“在我心中,谁令我敬佩?”我当然会说,妈妈!

我的妈妈很关心我,就说说那件事吧——一次,我考试考差了,垂头丧气的回到家,妈妈立马问:“孩子,今天考试怎么样呀!”我看看妈妈,羞愧的低下了头:“对不起,妈妈,这次我考得不好。”妈妈先没有责备我,而是耐心的坐下来,让我拿出试卷,心平气和对我说:“你看看,这道题你不应该错的呀,再看看,你又在马虎上吃了亏。”我也仔细听着,下次决不犯这样的错误。

我的妈妈关心我,还很勤劳。有她在,家里绝不会有灰尘出现,因为,她每天都要打扫一次,扫地、拖地、洗衣服、擦桌子……每样都不可缺少,每样都很认真,看着妈妈那不辞辛苦的劳动,心里不禁咯噔了一下:“妈妈,你真是一个勤劳的人啊!”

妈妈,你真是我的骄傲!

人四年级作文300字 篇7

仙人掌是一种生命顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌那顽强的生命力令我吃惊,无论有水无水,天冷天热,它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的“手掌”,它不断向上长,像叠罗汉似的,一片绿色的“手掌”又长出一片绿色的“手掌”,使人产生不少遐想。他生长在什么地方都依这个姿态挺立着。夏天,其他盆栽都垂下了头,可仙人掌还是抬着头,挺着胸,站在烈日下眺望蔚蓝的天空;冬天,其他盆栽都被主人抱回了屋里,可仙人掌仍顶着风雪,不惧周围的环境。它从来不讲究,它一扎下根,就好像说:“这个地方真好,就在这里生活吧。”它浑身硬刺,猛兽遇到他都退避三分,如果虫子想吃他,总是被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折落在地,你一定会以为它要枯死了,不,如果你这样想就错了,它会用身体的养分生出根,又培育出一颗青春焕发的小仙人掌,这才是真正的“落地生根”,它顽强的生命谁比得上呢?这看起来平凡的植物谁料得到它还会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。仙人掌还是一种好药,比如小孩患了腮腺炎,只要把仙人掌捣成酱,敷在腮边很快就会好的。

仙人掌没有向牡丹一样人见人爱的花朵,也没有多姿多彩的身躯,但它那顽强的生命力令我佩服。

人四年级作文300字 篇8

提到未来的`机器人,我不由想到:它是什么样子呢?它有什么作用?它可以干什么?它能为人类做事情吗?一连串的问题在我的脑海中浮现。在想象之旅中,我代表现代人对未来的机器人先睹为快。

未来的机器人可以为我们当管家,我们完全不用顾虑家里的事,非常省心,因为一切都有机器人掌管。下面的这位,就是用机器人来管理家务的:你看,机器人正在忙着给这家的主人准备生日聚会呢!一会儿客人来了,机器人有条不紊地忙开了:刚给客人倒了茶,又赶紧去厨房给客人做饭。你看主人却在悠闲自在地和客人聊天。机器人真是我们人类的好帮手哇!

机器人不但会当管家,而且还会变成玩具。瞧,这个小孩正在坐在机器人变的的鸭子上面在水里游泳呢!看小孩游得多么欢快啊!真像一只顽皮的小鸭子,天真、可爱、活泼,真美。哎呦,只见小孩儿一不小心落水了。别慌,机器人迅速伸出的它灵活的机械手臂,将孩子轻轻托起,安全地放置在岸边,孩子的父母不由地长吁一口气,真得感谢这神勇的机器人啊!

机器人真是我们人类的好朋友哇!难道不是吗?

人四年级作文300字 篇9

在我的脑海里,记忆犹如一朵朵晶莹的浪花,它们仿佛在跳着优美的舞蹈,开心的戏耍笑着,有一朵浪花最闪耀,它好像在向我诉说,诉说着那件事……

那是发生在去年暑假,我回了姥姥家,那时候天气正热,大家还穿着凉鞋,可我的凉鞋上的鞋扣断了,没办法,这儿离市区可远呢!只好拿去修了。

按照姥姥告诉我的地址,终于找到修鞋铺。小摊上的修鞋师傅四十开外,头发乱蓬蓬的,一对大眼睛深深的陷进眼眶里。大概是他的工作不起眼,所以过往的人们从不正眼看他吧!

排了好长的队伍才轮到我,我把鞋递给他,一双又黑又大又长着茧的黑手接过我手中的鞋,他环视着我的鞋,然后又在自己修鞋的工具箱里翻来翻去,终于找到了相似的鞋扣,可是脸上还是没有喜悦的表情,还是那么严肃。

他拿着鞋,拆下断了的鞋扣,从地上捡起新鞋扣,定了定位,然后从工具箱里拿了一个钉子和一把锤子,他左手按着钉子,好让钉子不乱移动,右手拿着锤子一锤一锤地把钉子钉了进去,最后,他把鞋带穿进鞋扣里。

我问他要多少钱,他却说不要钱,我惊呆了,“为什么?”我赶紧问他,他说:“多做点好事,积点德,好人会有好报的。”我听了,油然而生出一种激动,一种对他的敬佩。