精选生命四年级作文合集6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的生命四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生命四年级作文 篇1

生命是大自然赋予人类去雕琢的宝石，种子也是如此。

今年早春，我在家乡的庭院里播下了一袋葵花种子，其中一粒掉在院中一个阴凉的墙角。

一周、两周、三周过去了，我和爸爸回老家，看望我的葵花。走在门口，我就看到，原来那片种着葵花种的土地铺满了绿色，好像盖上了一条绿毯。走近一看，原来是葵花的嫩芽，十几个排成一行，那片光秃秃的土地，顿时改天换地，被那些富有生机的植物代替了。

我转过身，想给这些嫩芽浇些水，却发现那个阳光照不到的墙角，有一丝新绿。是那粒遗落的种子！这么长的时间，它在阴冷、干旱的墙角边生长，那多辛苦。如果我是那粒种子，也许就会放弃了，因为这儿又冷又没有水，我也没有力量去冲破那坚硬的外壳。可它没有，它心中求生的欲望驱使它冲破那坚硬的外壳，在没有阳光、没有水的墙角边，茁壮成长。这时，我猛然醒悟，种子想告诉我一个道理：在你最困难时，不要退缩，生命的力量会永远帮助你！

生命是大自然赋予人类去雕琢的宝石，我们一定要珍惜它。

生命四年级作文 篇2

我们学习了课文《生命，生命》以前我从未想到这个问题，现在我有感而发，生命的意义就是活着。

一个美好的星期六的傍晚，我来到了远大教育陈老师那儿学习英语。我大声的朗读着英语，正读得起劲时，一只飞蛾从大门的门缝里飞了进来，打扰着我，我被它给扰怒了，伸出手想抓住它，可它飞走了，我越来越生气。哈哈，被我给抓住了，待我伸手看一看，可他却趁我打开手掌时逃走了！这时我隐隐约约感觉感觉到了生命是什么，――是勇气。

冬天里，妈妈买回来了一个风信子，他只有大蒜那么大，两个月过去了，它只长白白的根，然后才慢慢的生长出绿芽，一不小心就开出了又大又长的花枝，我喜出望外，可是到了第三天，风信子的花枝因为太嫩，太重，太长，从中间断了，我哭了，着急的向妈妈跑去，妈妈看到我这个样子，哈哈大笑，说“傻孩子，花枝断了，它依然还会长出新的花枝，你慢慢观察吧”！听了妈妈的这番话，我才破涕而笑，过了没几天，果然，只要种子在，生命就有奇迹！

前几天，妈妈给我买回来了一本书，《假如给我三天光明》我认认真真的看了一遍，当我读到作者海伦·凯勒才19个月，因患上了猩红热，所以变成了一位看不见，听不到，不能说话，的小女孩时，我的眼睛湿润了，她可是一个还没买满两岁的小女孩呀！但是，她长大了，竟成了著名的作家与教育家，要知道，是一般的普通人，那也做不到啊！此时此刻，我只想说一句话，――凯伦·凯勒，你真伟大，你是我的榜样，是我们大家的榜样！面对困难，你给自己赋予了新的生命！

活着是生命的终极意义，如果你想探索生命的意义，请善待自己，勇敢而坚强的生活吧！

生命四年级作文 篇3

我有时也会想，生命到底是什么呢？

清晨，我在路上散步，阳光透过草叶上晶莹的露珠，反射出彩虹般的光芒。一棵棵小草就在这样的清晨里开始了一天的成长。即便是在石缝中，一棵棵小草也能顽强地成长起来。古人那首“野火烧不尽，春风吹又生。”的诗句不就是对生命的赞美和讴歌吗？

轻轻地，我停下脚步，只见春天里的每一个角落都充满了生机。洒水车过后，路边的花丛中散发出阵阵清香。突然，我看到了草丛的积水中有一个小黑点在晃动，我蹲下身子，“呀”，一只小蚂蚁正在水坑中挣扎。它极力地想要游到对岸，可是一次次的努力，有一次次的失败。我心灵被震撼了，于是我把一片落叶放在水里，它顺利地爬了上去，我轻轻一推，它便随着“大船”到了对岸。我想我们应该爱护每一个生命，让它们都拥有生活的权利。

我轻轻回过神来，只见一位老奶奶推着婴儿车从我身边走过，看到那牙牙学语的婴儿和满头白发、步履蹒跚的老人，我既感到了生命的温馨，也感到了生命的短暂。

所有的生命都是平等的，每一个生命都有生长和精彩的权利，我们应该像对待自己的生命那样，对待所有的生命。让生命中充满了爱，用爱去对待世间的万事万物。

生命四年级作文 篇4

我经历过千万种有趣的事情，它们犹如天上的星星一样繁多。有的事情我已忘记，就如海滩上的脚印，经过海水的冲刷，将永之而去。有的事情却令我至今历历在目，这些事情就犹如海底的珊瑚礁，它是那么的美丽，现在就让我为你摘下我脑海里最美的.那个珊瑚礁吧。

那是一个美丽的下午，爸爸告诉我要带我去捉蝴蝶，我高兴的一蹦三尺高。经过一阵子的翻箱倒柜，我找到了一个捕捉昆虫的网。一切准备就绪，我便踏上了冲向花园的路。

到了一望无际的花野，我兴奋的冲了过去。啊！在那朵花上停着一只漂亮的蝴蝶，我的心扑通扑通的跳着，像揣了一只小兔子。我把眼睛瞪得大大的，像两个大圆盘。然后我的手慢慢变弧，像一个迷你小帐篷；脖子弯曲着像一个月牙儿；背弓着，就像一个驼背老人；腿不听使唤的打着颤；脚下像生了根似的，动弹不得。我已来不及用网，“砰”的一声闷响，蝴蝶已在我的手里了。

蝴蝶在我手心里不断的扑腾，感觉痒痒的，十分想笑。忽然我全身的热血沸腾起来，我立刻感到了一股生命的力量，我决定把它放走。我慢慢松开手掌，蝴蝶在我眼前划过了一条美丽的弧线，我震撼了。

每当看到蝴蝶飞过，我都会沉浸在这美好的回忆中。

生命四年级作文 篇5

无论是动物，植物还是人类，都可让自己的生命体现出无限的价值。

夏天的夜晚，飞蛾繁多，它们拼命的寻找光明，即使飞蛾的寿命只有短短九天，但它用自己一生的光阴追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火烧焦，它们从没有放弃。它们做出的这一举动使我震惊。

除了动物，植物也拥有顽强的生命力小草的顽强也让我震惊。

有一次，我回到老家，看见农民伯伯为了除尽杂草，点了一把火将小草烧了，顷刻间，绿油油的一片小草化成了灰烬。我想，这生机勃勃的小草被人们“赶尽杀绝”了，怪可惜的。可来年春天，春风拂过，小草们探出头露出了尖尖的脑袋，嫩绿嫩绿，像一个刚睡醒的婴儿，可爱极了。啊，小草竟然有如此顽强的生命力。

这不仅让我想到前两天读到的“杏林子”的故事。杏林子12岁就得了一种怪病，经医师诊断为年幼型类风湿关节炎，这是一种自体免疫系统不全而引发的慢长的死刑。杏林子顽强与病魔作斗争，这是一场没有硝烟的战斗，她的生命不知道会延续多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子决定用快乐和爱武装自己，与痛苦和平相处。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白点，那全是针痕，每遇到要静脉注射或抽血的时候，医生就摇头叹息，他们举着针管一戳再戳，就是找不到那可怜的血管。有些医生又一针一针的“失败”，常弄得满头大汗，拿针管的手都在发抖，杏林子就忍住痛安慰他们：“不要紧，慢慢来！”她坚强地说。杏林子不仅顽强地与病痛作斗争，她还要学习着怎样去爱，怎样去付出，并一点一点地磨练自己的个性。有位作家描述了看到杏林了写作的过程。她的腿上架着一块木块，颤颤巍巍地用两个手指头夹着笔写字，每写一笔，要忍受巨大的痛苦。就这样，杏林子忍着伤痛完成了20多本的励志书。杏林子并没有被残酷的现实所吓倒，自己不畏坚辛，写出了许多优秀的文学作品，并且在痛苦中找到快乐，使自己活得光彩有力。

每个人的生命只有一次，我们要在有限的生命里多做一些有意义的事，就会使自己生活涣发光彩。

生命四年级作文 篇6

中午，我跟我的阿姨去外婆家菜园里捉蜻蜓，阿姨帮我捉了一只蜻蜓，让我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，用力鼓动双翅，我感觉有一个生命在我手中跃动，非常的强烈！

有一次，我跟佳佳走在学校的楼梯，佳佳看到有一个小苗在砖缝生长，它居然能在没有阳光，没有泥土的地方茁壮生长，而且比其它在泥土里生长的小苗还要漂亮，即使它只活了几天。

还有一次我在外婆家里看鸡，全部鸡长的都英俊潇洒，美丽极了，忽然，我看见有一只鸡翅膀上的羽毛都弄下来了，它的肉也都快出来了，如果被太阳晒一定会很痛，然后皮就会一层一层的晒掉，就会晒干了，但它要面对太阳的时候，就立刻跑到不能被晒的地方。忍痛找食吃，鸡的坚强让我体会到生命的含义，即使身体受伤也要顽强生存。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的光彩，所以，我们要好好珍惜生命，决不让它白白流失。