四年级的作文锦集7篇

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在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文篇1

不知从什么时候起，它们就搬来了我们的小区。得知这个消息后，许多小朋友都好奇地前来观看。当它们起身活动的时候，小朋友们便看清了它们的庐山真面目。它们一个穿着一身非常帅气的黑色貂皮大衣，一个身着白狐绒衣、上面还点着一些小黑点。完全不像两个流浪儿，但经过一段时间的相处，我又对它们有了新的认识。

它们，性格古怪。当熟人从它们身边走过时。它们便会发出十分温柔的咕噜咕噜的声音，好像在恳求你来陪它玩。这样，在忙的你也会停下来逗一逗它们。可是当生人走来时，它们便会引吭大叫，如同两只忠实的看家犬。

它们，无忧无虑。它们每天都是自由自在的，想去哪就去哪。如果你赶上它们外出旅游时来找它们玩。那我还是劝你在家乖乖的等到明天吧！因为它们外出一般都要去一天的，直到晚上才会回来。晚上，累了一天的它们便会悠闲地走去吃好心人为它们准备的饭，喝好心人为它们倒的水，睡在好心人为它们搭建的屋子。如果在平时闲了，它们也会自娱自乐。一会儿它们便打成一团；一会儿它们又去追赶那些野猫；一会儿又对着天空大叫几声......

说到这，你们恐怕还不知道它们是谁吧！它们其实是两只流浪狗。它们虽然被主人丢弃了，但这里每一个好心人都是它们的新主人。

四年级的作文篇2

在我们班上，有一个性格十分内敛的女生——王梦雪。

她扎着毫不起眼的马尾辫，说话嗡声嗡气的，圆圆的脸蛋肉肉的，穿着朴素干净的衣服，是那种放在人堆里再也找不到的那种普通的女生。

有一次上语文课时，老师让王梦雪回答一个问题，只见她先是愣了一愣，接着慢慢地从座位上站了起来。教室里立刻变得出奇的安静，同学们把目光都投向了这个平时素不爱说话的女生。只见王梦雪的脸红红的，像喝了酒的醉汉的脸一样红。一分钟...三分钟...五分钟过去了，她还是一声不吭的呆站着。老师耐心地对王梦雪说：“不要着急慢慢来，你一定能回答好这个问题的”。

可是同学们都等得不耐烦了，齐刷刷的举起了手，有的都站了起来，有的嘴里一直叫着：“老师、老师”，有的`急的额头上都出了汗。同学们迫不及待地要回答问题，好像不回答这个问题就要吃大亏似的。

但老师谁也没叫，而是继续鼓励王梦雪回答这个问题。只见她脸色发青，仿佛受到了很大的惊吓。在老师的鼓励下王梦雪带着哭腔用蚊子般的声音回答了这个问题。李老师让她声音在大一些，王梦雪结结巴巴的说：“表...表表...达了作者对对...草草原的热爱”。老师这才满意，让她坐下。坐下后她脸色发白，眼泪像断了线的珠子落了下来。

还有一次，她忘了带笔，语文课上默写的时候，她不敢跟别人借，就只好呆坐在那里，东望望，西瞧瞧。同学们都在埋头默写笔记，只听见笔与纸摩擦的“沙沙”声。这时同桌轻轻地小声地问她为什么不写，是不是没带笔？她红着脸如小鸡啄米般点点头低声细语地说”嗯..嗯“。同桌把笔借给了她，她把头继续地低了下去，却连句谢谢也不敢说。

她就是这样一个极其内向的女生，作为她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出灿烂的笑容。

四年级的作文篇3

我们班上有个大名鼎鼎的班长，“大姐大”韩思颖。她是一名学习优秀，热爱集体，关心同学，乐于助人的好学生、好班长。每次上课她都坐得非常端正，特别认真地听老师讲课，积极举手发言，是我学习的好榜样。

她长着一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的像闪闪发光的星星，身材修长，像芦苇一样挺拔，白里透红的脸蛋，长得眉清目秀。

记得有一件事，印象非常深刻，有一次，我和同学在操场上玩扔沙包，一不小心我把沙包扔到了墙头上，我赶紧蹦起双脚，伸长胳膊，使劲去够墙头上的沙包，可是怎么也够不着，急得我抓耳挠腮地像热锅上的蚂蚁。这时，韩思颖同学赶忙跑过来，关心地对我说：“你不要着急，我个子高，我来帮你够。”

只见她两腿弯曲，双脚使劲蹬地，伸手去抓沙包，可是还是差了一点，没有够到沙包。这时韩思颖眼珠转了一下，然后跑到教室，拿了一把扫帚飞快地跑了回来，轻轻一扫，就把沙包拨了下来，我和同学们高兴地跳了起来，大声地喊道：“韩思颖太棒了”。

韩思颖同学在我心中是最棒的，我要向她学习，成为一名成绩优秀、热爱班级、乐于助人的好学生。

四年级的作文篇4

我的妈妈超级爱唠叨，这不，从早晨就开始了！

“叮铃铃，叮铃铃……”妈妈手机的闹钟准时在每天的早晨六点半响起来。“彤彤，彤彤，快起床了，起床刷牙洗脸了”，每天早晨随着闹钟的响起，妈妈唠叨也就开始了。

我背起书包准备出门，妈妈拦住了我的去路，说：“彤彤，你还没吃早餐呢，妈妈都给你准备好了，早餐最重要，不吃早餐，饿着肚子，上课没精神听老师讲课，体育课没有劲活动”。于是我匆匆开始吃饭，妈妈就又开始唠叨，“红领巾带了没有，别忘了带红领巾”，“现在天气干燥，在学校要多喝水”，“上课认真听讲，有不懂的多问老师”，“做作业要认真、仔细”……

每天从上学，到放学回家，妈妈的唠叨一直不断，虽然有时候妈妈的身体不舒服，但是她的唠叨声却不会停止。

在妈妈的唠叨声中我一点一点长大了，说也奇怪，原来我最烦她的唠叨，可是随着我的长大，我爱听她的唠叨了，因为我从她的唠叨中听出了关心和爱，我知道那是世界上最美的语言！

四年级的作文篇5

我们学校的喷水池养着一群金鱼。每天放学后，我都喜欢在鱼池边呆上一会儿，觉得非常舒服。

鱼儿的颜色可多啦。金黄的，淡蓝的，红黑、黄黑相间的，红里带白的……五颜六色，真是看着人眼花缭乱！小金鱼的尾巴大大的，像彩绸一样，鼓得圆圆的眼睛，仿佛能看懂一切似的；还有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的鱼鳍，多漂亮呀！

小金鱼儿嬉戏时很有趣。它们的动作真比得上体操运动员了，你看，来个90度的急拐弯；翻个跟斗；像箭似的直冲上前……各种姿势都有。它们有时也会成群结队地游来游去，似乎在找什么好吃的。偶尔，树上落下了树叶，它们就当成了雨伞，在下面躲来躲去的，还围着游，兜着圈呢。

鱼儿吃东西更有趣了。一次，我看到几条小鱼向我游过来，便放了一些饼干丁下去，本以为它们会摇头摆尾，争先恐后地来争着吃呢，谁知小金鱼儿却来了个360度大转弯，根本不领我的情。我气得跺脚，抓起一把泥巴往下扔，鱼儿竟然围着浮泥巴转起来，好像在说：这能吃吗？这能吃吗？

我喜欢这些带给我无穷乐趣的小家伙们，它们是那么自由自在，无忧无虑啊！

点评：

1、从描写小鱼的颜色、形态以及活动等看出来小作者观察十分细致，而且是长时间的。

2、善于恰当运用修辞手法，如比喻，排比等，语言生动。小金鱼的活泼、可爱有趣跃然纸上，能与读者产生共鸣。

3、写真写实。比如，小金鱼不吃饼干丁时，扔下泥巴，是一种孩子率性的表现，但又能从“这能吃吗？”强调的自己的做法不对。

四年级的作文篇6

我发现由于自己的懒惰，日志总是要比生活迟到好久。周四的时候去了海洋馆，真的是很好玩的地方。

惊讶于水中的鱼类居然有那么多的颜色，而且每一种都那么的纯净，看着她们拥有着华丽的外表又那么怡然自得的在水中游着，好像公主一样的幸福。还有可爱的海星，在触摸池里有人可以亲手触摸他们，我居然找了半天才找到，他们实际上和海底的岩石长的差不多，只不过是个五角星的样子。旁边有一条标语写着：请不要咬海星。哈哈，这些可怜的小家伙。

最让我兴奋的就是海豚表演了，这些海豚真的是太聪明了，它们会唱歌会、会鼓掌、会跳舞。在清澈的水中他们无忧无虑的翻腾、跳跃，互相比赛着表现着自己。海豚的生活好快乐啊。

其实，现在写这些东西已然没有了当时的心情，但我知道那是一段快乐的时光，大家有空去看看吧。

四年级的作文篇7

今天是风和日丽的好天气，爸爸说下午带我去水库钓鱼，我听了之后很高兴，多么想让下午快点到来。

漫长的上午终于过完了，我迫不及待地要求爸爸快点去水库钓鱼，爸爸却说天气太热，等过了2点再说吧！

我无可奈何，只好听从“老头子”的命令。两点过了，爸爸和我去了水库，拿出钓鱼竿，拿出鱼食，做好钓鱼准备。

只见这里绿树成阴，鲜花盛开，小鸟在树上叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。

我把鱼竿抛到水里等鱼上钩。鱼竿动了一下我把鱼竿提起来，鱼钩上却没鱼了，也没有鱼食了。可恶的小鱼，你不上钩还可以，但不能把我的鱼食也偷走了，如果让我抓到了，我一定把你碎尸万段！

哎，倒霉。

我不想半途而废，也不能灰心。

爸爸告诉我，小鱼不会轻易上钩，它先碰一下，看看有没有动静，再吃食。所以，第一杆没有钓到鱼，得看看是不是假的，但不要轻易下结论，再轻轻碰一下看看是不是假的再下结论。

我又把鱼竿上挂上鱼饵，抛到水里，开始等。