【精华】秋天四年级的作文合集9篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的秋天四年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋天四年级的作文 篇1

秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。田野、果园、花园里一下子就变得美丽了！

秋姑娘来到田野，重重地抹上几笔。顿时，田野马上变了个样。稻海弯下了沉甸甸的身躯，风姐姐轻轻一吹，稻海翻起了金色的波浪。雪白的棉花在秋风里频频点头，远看，棉花地就像盖上了一床洁白的被子，近看，一朵朵的棉花又像一个个白色的雪球……

秋姑娘又来到果园里，轻笔细描，顿时，果园变得瓜果飘香。黄澄澄的梨挂满了枝头，有的还好几个挤在一起呢！它们就像一个个胖乎乎的小娃娃在喊着妈妈呢！红红的苹果也像一个个害羞的小姑娘躲在枝头上玩捉迷藏游戏呢！

秋姑娘还来到了花园里，细心勾画，顿时，花园变得五彩缤纷，芬芳扑鼻。你看，菊花开了，有黄的、白的、紫的、粉红的……漂亮极了！牵牛花也吹了五彩的喇叭，好像在展示自己有多美呢！

秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣，我要赞美你——秋天！

秋天四年级的作文 篇2

金秋十月，丹桂飘香。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边，把校园装点得更加美丽。

一走进校园，就看见了五彩缤纷的月季花，有的洁白如雪、有的粉红如霞、有的血红血红……星星点点的葱兰花随风摇曳，像一位亭亭玉立的少女。一阵风吹过，一股花香扑鼻而来，原来是桂花散发出来的，花香令人心旷神怡！桂花分为：金桂、银桂和丹桂。我们校园里的是金桂，开金黄色的花。桂花的花瓣很小很小，像米粒那么大，一团团，一簇簇，远远望去，像是秋姑娘洒在树上的碎金。

校园里的桃树和石榴树都脱下了绿色的衣裳，换上了金黄色的秋装。松树和柏树却依然郁郁葱葱，苍翠挺拔。火红的枫叶像一团团火，把人们的心也燃烧起来了。一阵风吹过，枫叶像一个个手掌在摇摆，好像在跟我们打招呼！

秋天的校园真美呀！充满了活力，我爱秋天的校园！

秋天四年级的作文 篇3

秋天在很多诗人笔下是凄凉的，在农民眼里是丰收的，但在我的眼里，它却是一个不祥的季节。

深秋的一个早晨，阵阵带着寒意的秋风从窗缝中钻了出来，但懒惰的我实在不愿起床去关窗户，所以只能任其在房中窜来窜去。但过了一会儿，我不得不爬出了暖和的被窝，因为作业太多了，我只能抓紧时间来写。

起床后，刚写了一个小时作业，妈妈就拉着我去拜访了外公、外婆，就这样一个上午时间很快就溜走了。

下午，我连午睡都没有进行，一直在拼命赶作业。此时的我，恨不得将一秒当成一分钟来用。

晚上，我又和老妈去参加了叔叔家的晚宴，长达两个小时的时间都浪费在这上面了。

吃完饭后，我挑灯夜战，终于在半夜十二点结束了这堆积如山的作业。

写完作业后，打开窗户，一阵秋风立马就钻进了我的脖子，我立马打了一个冷颤和喷嚏。看着那暗淡的星星和清冷的月光，我的心霎时充满了大量的悲伤。

现在你们明白了我的深秋心情了吧！

秋天四年级的作文 篇4

秋天，乘着秋风悄悄地来到了大地上，顷刻间，大地上变得焕然一新。山上金黄一片，许多树都把自己的叶子涂成金黄。枫树或许不太喜欢金黄色，它让叶子打扮得火红火红，松树比较懒惰，在秋天里也懒得把自己的叶子换颜色，总是保持着原生的绿色，只有它的叶子即将和它告别时，才送给它一点黄色，树下的一片片落叶堆得很厚，一脚踩上去，又松又软，和在草坪上走差不多。秋风也喜欢和落叶交朋友，每当落叶想去其它地方游玩时，风就“呼”地一吹，落叶就坐在风的背上乘风远航。

秋雨就像一位性格多变的少女，或许在一个风和日丽的下午，她也会来一场倾盆大雨，一直到第二天早上，她还不紧不慢，十分从容地往地上洒着，一副缠缠绵绵的样子，绝对没有夏天那么匆忙，那么急切。

果园里也是一片丰收的景象，苹果把脸涨得通红，柿子有的单独一个，有的和一堆伙伴挤在一起，个个都十分饱满。橘子没有一点杂色，都是橙色的。还有很多很多水果，都酸甜可口，而且还散发着浓郁的果香。小朋友们只要一进去，必定会被那股香气吸引住，只要尝过一个水果，就会为果肉那美妙的口味惊叹，手就会不由自主地又摘了一个，脚好像被钉子钉住似的，也舍不得离开，完全沉浸在美丽果园中。

秋天的花园更是令人向往，菊花的形状各种各样，有的花瓣平平地张开，有的花瓣尖往下垂，颜色也五彩斑斓，有红色、绿色、黄色、白色……不计其数。如果把各种菊花都集合种在一起，那就像天上的烟花一样灿烂了。还有桂花，它的品种有金桂和银桂两种，桂花花瓣很小，但它们团结在一起才会发出那浓郁的香味。

秋天，是金黄的季节，是丰收的季节，秋天，我喜欢你。

秋天四年级的作文 篇5

秋天是个美丽的季节。

你看：田野里红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串一串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮；玉米特意换了一件金色的新衣；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上。

秋天还在蔚蓝的天空中。抬头望去，满眼都是蔚蓝色。偶尔，飘来几片柔软的白云，像小船轻轻的划过。

秋天的路边更美丽。路边的树上的树叶的颜色黄绿相间：有的是绿油油的、有的是金黄色的、有的是金灿灿的。有的在空中飞舞，像展翅欲飞的蝴蝶；落在地上的像飞累了像蝴蝶在休息，像铺上了又软又香的花地毯。真是美不胜收啊！

秋天湖面显得非常平静。偶尔有一条鱼儿跳上水面，也有时候一阵风拂过，湖面就荡漾起一圈一圈的波纹，好看得很。湖面还会不时的飘来几片叶子，想在游泳的人一样，有的还像小船。

秋天的景色美不胜收，秋天是个美丽的季节。我喜欢秋天。

秋天四年级的作文 篇6

在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天写意画。

雨“哗哗……”地下起来，就像一个庞大的乐队在地上、空中、屋顶上演奏着秋的交响曲!行道树叶——梧桐叶也伴着秋雨在天空中飘荡，像几只飞舞的蝴蝶在天空中嬉戏!终于，它们飘累了，慢慢地落在了湿漉漉的水泥地上。远远的望去，就像是土地上的几朵小花，给寂寞的秋天增添了几分情趣!风大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了!走在树下，置身花海与蝶群之中，仿佛走进了一个充满春意的世界!秋天原来是这样的充满生机!

秋风悠悠的吹着，我不由缩紧脖子!可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠闲的散起步来，好像是对这秋景尤为喜爱!街上行人多了，雨中的伞也成了雨中的一景!花花绿绿、各式各样，其中有可爱的儿童伞，上面画着两个大眼睛，与孩子们的那天真无邪的性格还真匹配!

雨水把街道洗刷了一遍，街道显得格外亮堂，都可以照出人影来了!路旁的万年青又变得翠绿欲滴了，让秋天也散发出了活力!我想：万年青大概最喜欢的就是雨了吧!

在集镇，秋雨把集镇变得焕然一新;在乡村，秋雨把乡村变得趣味十足!

瞧,那秋雨好似一串串珍珠链，挂在屋檐上。一串串美丽的珍珠链形成了一道水晶般的珠帘，给古朴的农家小屋增添了几分神秘!

走在小路上，路旁的小草上沾满了雨滴，就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠躺在上面，一会向左滚，一会向右滚，顽皮极了!看，那顽皮的雨滴跳到草尖上，在上面摇呀摇，不一会，又蹦到了另一株草上……雨滴让小草也变成了一个顽皮的孩子!

在农田里，农民伯伯有的还穿着草鞋，带着箬笠在田间干活。在池塘里，雨“哗哗”地下着，水面上波纹一圈一圈荡漾开去，就像鱼儿在水中嬉戏，平静的池塘又变得热闹极了、有趣极了!

秋天的雨景，我最爱的秋天写意画!

秋天四年级的作文 篇7

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的.凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

秋天四年级的作文 篇8

秋天，树梢挂着红得像灯笼的柿子，地上晒着金灿灿的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬风一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爷爷驾着雪车，披着严寒来了。同学们都想把秋姑娘留住，还是一年级的小朋友机灵，想出了个好办法，用树叶做一幅幅叶贴画，用秋天的各种果实做成各种各样的物品。

中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧！来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢！瞧！那有个五颜六色的生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢！正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟？”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。

“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”！上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗？

刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。组成的，上面还有一朵花呢！水果们可会打扮了。瞧！贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。

夜里，我做了个梦，梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了！不信，你瞧，这几天都是暖暖的，是不是秋姑娘回来了？

秋天四年级的作文 篇9

我的家乡在黄州，是一座历史悠久的古城，素有千年黄州的美称。这里有名垂千古的北宋文学家苏东坡，更有国家4A级景区遗爱湖公园。这里一年四季风景如画，秋天更是美不胜收。

秋天，遗爱湖的树木层林尽染。金灿灿的叶子纷纷飘落，像给大地献上一件漂亮的衣裳。形状不同的叶子是衣裳上的美丽花纹，有圆型的，有花型的，还有扇形的。颜色不同的叶子是衣裳上的绚丽色彩，有金黄色的，有橙色的，有火红的，还有绿中透黄，黄中透绿的。远远望去，真是一幅美丽的画卷。

秋天，遗爱湖的花儿也不甘落后，像比美似的争先恐后的开放。美人蕉开出娇艳欲滴的花朵，粉红的荷花脱去华丽的外衣长出来饱满诱人的莲蓬，湖中的荷叶，更像一个个绿盘子。路旁的那喇叭花怕输啦似的，吹开啦紫色的小喇叭，看起来特别可爱。只有桂花不争艳，悄悄躲在绿叶丛中散发出一阵阵迷人的清香。如果让我来评价啊，哪种花最漂亮？也许会让大家失望，我认为每朵花都美极啦！

遗爱湖边的芦苇，该是在秋风中愁白了头，白苍苍的像老爷爷花白的头发。芦苇的形状，也很像一只只巨大的毛笔，说不定蘸上墨水真的可以写字呢！

秋天是个丰收的季节。遗爱湖公园的果子也不少呢！有橘子、石榴，银杏果，还有一些不知名的红色小野果，也来凑热闹呢。那诱人的果香，让疲劳的人们瞬间有了精神。

这就是家乡黄州遗爱湖的秋天！美丽的遗爱湖，欢迎你来观赏！