四年级作文：难忘的围棋课（通用17篇）

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级作文：难忘的围棋课（通用17篇），欢迎阅读与收藏。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇1

每周，我都要去青果巷上围棋课。每次上课我都很开心，因为我不仅对围棋很感兴趣，我更喜欢我们的围棋老师，我们亲切地称她为“萌萌”老师。

萌萌老师不仅棋艺十分高超，而且她上课时总是那么亲切、和蔼、幽默又充满智慧，我们都很崇拜她。

每当我们认真听课或者表现好的时候，萌萌老师就会给我们说一些幽默风趣的话语，经常惹得大家捧腹大笑；而每当我们下棋不认真的时候，她就会给我们讲她小时候学围棋的故事，以引导、鼓励我们认真学棋。

记得有一次围棋课，我做题目的时候比较马虎，下棋的时也输了好几盘，我十分灰心、沮丧，萌萌老师就亲切地过来抚摸着我的头，说：“你怕了？”我茫然地看着老师，没有回答。老师笑着对我说：“你怕什么，我十二岁才开始学棋。后来又去北京学棋，由于北方天气寒冷，我经常生病，而且我当时的水平还远不如北京棋手。我就坚持每天做几十道死活题，坚持就是胜利，老师也相信你一定能行的。”有了老师的鼓励，我茅塞顿开，更加坚定了自己学棋的信念。

老师的智慧如果是一片大海，而我们则是一条条小鱼，在大海里自由的游动；老师的智慧如果是一片天空，而我们则是一只只鸟儿，在天空中自由的翱翔；老师的智慧如果是一轮太阳，而我们则是一颗颗星辰，在太阳的照耀下发光、发热。

短短的一堂课，蕴含着深刻的人生道理。啊，难忘的围棋课，难忘的“萌萌”老师！

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇2

今天，我又去上围棋课了，是骑自行车从四海公园过去的。

进了教室，等同学们都来的差不多了就开始上课了，老师跟往常一样先讲题，有一个局部死活题 ，大家都踊跃举手，我开始没有把握，经过同学们一步一步的思考，后来还是都做对了。然后老师讲了一个同学下的棋，很精彩。在这盘棋里，下的每一部都是效率很高，而且攻击力很强，对手老是下无理的棋，但是都被他征服了，他围了很多空，到了收官阶段，有很强的生根和搜根意思，由于他的死活能力很强，最后很轻松的杀掉了一块大龙。我们都很佩服他。

我们静坐之后，就开始下棋了。我执白，开局：开始围了很大的空，可惜被对手破了，我接着又打入，可惜也没围很多空，又拖了角，就这样，我尽了全力来围空，结果还是输了。

心里有些不愉快，下围棋输嬴很正常，也学到了很多知识，尤其老师讲的那盘棋，真让我收益无穷。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇3

今天是星期一，奶奶送我和夏彬去售楼处教室上围棋课。

课程是早上9：30开始，我和奶奶早早出发，可中间因为一些事情耽误了，当我们到售楼处时已经是9：32了，教室里已经坐了十位同学。

一个穿白色连衣裙的老师正在教同学们玩游戏，她说：“小蓝鸟和绿太猪不能走在‘独木桥’上，不然会摔到‘臭水沟’里。”刚开始根本听不明白，后来我渐渐懂了，“小蓝鸟”和“绿太猪”分别是围棋里的白子和黑子，“臭水沟”就是棋盘里的空白格子，“独木桥”就是棋盘上的横线和竖线，只有棋子走在横线和竖线的交叉点上才是最安全的。接下来，老师一边在棋盘上演示，一边讲：“一颗棋子如放在棋盘的四个角上，它就只有两口气，如果这颗棋子的位置在边线上，它就有三口气，当这颗棋子在边线以内的任何地方都有四口气。”我把这每“一口气”称之为一次活命的机会。在下课之前，老师带我们做了好几种不同类型的“数多少口气”的题目。好有趣呀！

为了奖励今天同学们认真学习的态度，老师给我们每个人发了一张学习卡。

认识了棋盘和棋子，学会了数每个棋子有多少口气，哈哈，现在我们要学规则啦！

在这之前我学过象棋，发现象棋和围棋有很多不同，只有一点是相同的，那就是必须两个人对决，嘻嘻……

第一个不同，象棋是红棋先出，可围棋恰恰相反，是黑子先走。

第二个不同，象棋每人只有16颗棋子，围棋的黑子有181颗，白子有180颗，看上去好多呀！堆在一起像个缩小的石头山。

第三个不同，象棋在开局之前，每个棋子都放在棋盘上规定好的位置，而围棋开局时棋盘上是空白的，什么也没有。

第四个不同，象棋的棋子在棋盘上可以行走，并且路线也是有规矩的，比如：象棋里面的“馬”只能走“日”字路线。围棋的棋子只要放到棋盘上，就不能移动啦！像个木头人。

第五个不同，象棋里是看哪一方先把“将”或“帅”吃掉就算赢，而围棋是看对决双方谁在棋盘上占领的地盘大，谁才算赢。

这么多规则，我可千万别把它们弄混淆啦！

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇4

今天，下了些小雨，雾霾散了许多，空气也好多了，外面的房子也清楚多了。我在家已经闷了两天没有出门。今天下午，刚好有围棋课，妈妈问我今天还去上课吗?我很想出去透透气，也能趁机和小朋友下棋玩，于是我就痛快的答应了。

出了家门，我就向一只飞出笼子的小鸟，又唱又跳，好快活。到了围棋班，来上课的小朋友比平时少多了。我就先和一个小朋友对弈了一局，刚开始我的局势很有利，后来我太粗心，一不留神被他吃了我一大片，很可惜我输了这一局。我以后下棋要注意，不能太粗心，要一步一步计算好，动脑筋慢慢下。下完棋老师又给我们讲了一些题和下棋的技巧，我觉得围棋很有意思，就黑白两种棋子，就能有那么多种阵法。

下课了，老师竟然拿出一个神秘的盒子让我们抽奖，说要提前送给我们圣诞礼物。我抽到了二等奖，得到了一个圣诞老人闪光胸针。今天上围棋课，我既和小朋友下棋玩耍，又得到了礼物，真开心啊!

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇5

星期天，爸爸带我去上围棋班。胡老师安排我和一个女生下棋。刚开始对手形势非常好。她先在我的角上点三三，然后用扭羊头扭死了我的两块棋，接着用结不归吃掉了我一块又一块。虽然大部分地盘是对手的，但是我一点也不在意。我已经找出了对手的漏洞，可以一招将对方打败，而对手却不知道。我从四面八方，全面进攻，占地盘。我将对手打得落花流水，措手不及。对方全军覆没，被我占领了许多地盘。这一局我赢了。我很开心而对手却闷闷不乐。

第二局开始了，我对对方说：“看我怎么收拾你。”我开始奋勇杀敌，将对手打得“屁滚尿流”，对方不肯认输，我只好请老师来评判。老师判定我赢了，我高兴地蹦了起来！

老师开始讲棋。老师先对我们说：“不要总是下废棋，要么围地盘，要么进攻别人的棋子”。然后又说：“要多下棋，这样才能进步很快，不然像康伟成一样，一个星期的作业都不能完成，学围棋别人进步快，自己却进步慢，这就是差距。”

今天的围棋课我学到了不下废棋，要抓住时机，击败对方……今天的围棋课让我十分难忘。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇6

这个暑假为了能加快我围棋冲段的脚步，妈妈让我去上冲段班。今天，我早早地来到了围棋班，教室里还没有人，于是我找了一本书看起来。当我正看的起劲，突然我听见老师说：“来，过来，和这位同学下棋。”于是我们的对战就开始了。

刚开始围地盘的时候我还信心实足，但很快就被对手打了当头一棒，加上对手冷嘲热讽的语言，我越发的想打败他。开始到中盘的时候，局势开始扭转，对手空地被我压缩到很小很小。就在我自信满满准备加固地盘的时候，他冲了进来，更糟糕的是我居然还挡不住他，他还是有N个出口。我对我的地盘非常担心，因为我很清楚这种情况下我不吃掉他一大块棋或在他的地盘里做活一大块的话，我肯定会输掉。于是，我把“着急”抛在了一边，仔细地观察他那块冲进来的棋，突然我发现了一个突破口，但这个突破口要求非常苛刻，就算使用诱敌骗术，对手也有可能察觉。可是除了这个办法，没有其它办法了，只能试一试。我先在一个断点上下了一颗，并假装要做眼。他没有察觉我在使用诱敌之术，破了我的眼。于是我进行诱敌术的第二步：在再另外一个断点上下了一颗棋，假装要和前面那个颗连上。关键一刻来了，这时他如果识破我的战术，我就前功尽弃。果然功夫不负有心人，他没有看透我的战术，而是断开了我的一大片棋全都吃了。这下我不仅排除了敌人攻入自己地盘的可能性，而且还突破对手地盘的一大块，我终于反败为胜了。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇7

行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲这是淮南子对围棋的看法；棋虽小道，品德最尊这是陈毅对围棋的看法。而我认为围棋并不是一种单纯的游戏，它是一种生活方式，一个智慧和观察力的对决，人们可以在对决中感受快乐和平时没有的沉静。

没错！在国庆七天假中，我并没有跟着家人在人挤人头挨头的旅行景点玩耍，而是享受了一场乐趣围棋课！

十月六号，妈妈带着我和弟弟去古玩城三楼的博睿棋院里上课。其实当时我只是陪着弟弟的，但是上了一节课后，我彻底得爱上了围棋。

代课的是邹老师，他是一位和蔼的中年人。上课之前，他先给我们讲了围棋的规则：围棋中，分为黑白两方，黑棋有181颗，白棋有180颗，所以在对弈中，都是黑棋先走，接下来白棋再走。大家都听得非常认真，就连一些调皮的小朋友也频频点头。

第一节课，邹老师拿出来一个大棋盘，指着它说：棋盘有纵横各十九条线构成，共有361个交叉点，简称为’点’。接着，他又指了指棋盘上引人注目的十个大点，告诉我们，其中在外面的九个点叫星位，中间的叫天元，这让经常把五子棋和围棋搞混的我恍然大悟。

其实第一节课我们主要学习的是数气和堵气，所谓气就是指棋盘上横线和垂直线交叉的点，周围连接在点上的四个小短线就是棋子的气。放在中腹上的棋子有四个气，放在边上的棋子有三个气，而放在角上的棋子只有两个气。讲完了这些要点，邹老师在大棋盘上用白棋摆了一些图案，让我们来数气和堵气，没想到第一个上场的就是我的弟弟王晨朗，数气肯定是难不倒他的，但是我没想到，他竟然连堵气也异常轻松的完成了，全班都响起了热烈的掌声。可见王晨朗在围棋上很有天份啊！

在一阵阵棋子落盘的声音中，这堂课渐渐接近了尾声。放学前，邹老师大略的给我们讲了下节课要学的提子和吃子，明白了大概后，我和弟弟想来大干一场。

我们先把桌子上的棋盘摆正，再把棋盒打开，我持黑子，弟弟持白子，按照规则，我先发子。我用食指和中指夹起一颗黑子，轻轻的放在棋盘的中腹上，弟弟便迫不及待的夹起一颗白子放在黑子的旁边。就这样我们轮流的放了几颗棋子后，我成功的吃掉了弟弟的一个棋子，看着那颗白子，我的心情飞扬到了极致，更加有斗志了！但我没料到的是，弟弟好像是个惊喜盒在后面的对弈中，不断给我出外加的惊喜我那边才吃了他一个子，他这边竟然直接吃了我四个子！不服气的我当然不会认输，夹起棋子就直攻弟弟的漏洞，果然功夫不负有心人，我终于和弟弟打成平手了。但是，快乐是短暂的，到了后半段，我竟然屡屡被吃棋子。仔细的观察，整个棋盘上都是弟弟的陷阱，不论我的子落哪里都会被吃掉。我紧张极了脸憋得通红；弟弟却一脸从容淡定，嘴角扬着淡淡的微笑。终于啪嗒一声过后，弟弟轻松吃掉了我第二十个棋子，王晨朗获胜，王露锜战败的结果成立了！老师也对弟弟赞不绝口，我一脸的不服气，下定决心，一定要通过后天的练习，提高自己的能力！

这堂围棋课真是有趣啊！

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇8

前天我到张老师家去学围棋，我去那里之后，张老师先让我做5道题，我全部做完了，然后张老师让我跟一个二段的对局，因为我与这里的二段的全部下过了，我跟他下简直是“小菜一碟”了。

开始，我让他两颗子，虽然我们“段位数”一样，但是他是很弱很弱的，所以张老师要我让他两颗子，让给他两颗子后，他还是输了，因为我杀了他一块大龙，有多颗子的大龙，有100多目呢。

刚开始，我喜欢用“中国留”，我采用了“中国留”布局，对方采用的是“三连心”，和我展开了激烈的对战，我用了一个“潜水艇”去削他的空，“潜水艇”是浅削，因为刚开始我要用浅削，不能用很深的打入，那样，如果被对方吃掉了，那损失会很多很多，我用了“潜水艇”之后，顺利活出一块来，然后我就“点三三”这种方法去活脚上的一块棋，哈哈，他的脚上也被我掏了。但是他也来了一个“点三三”，我把脚上的空全部让给了他，但是我的外势也有很多，现在我的外势已经围了40多目棋，而他的'十空加起来也不到30多目棋。

哈哈，我开始已经领先了，到了中盘的时候，我差点被他杀掉一块小龙，因为他用了一个打劫术，而我刚刚专心致志地去开他的大龙了，没看到这块小龙，哎，真是虚惊一场啊。

中盘下着下着，他突然给我来了一个“潜水艇”，我毫不犹豫地弄了一种最强的招法，而他的这块逃呀逃呀，还是被我捕住了，这时候，因为他被我吃得太多，所以我的目数已超100，你看看，我是不是特别厉害啊。

到了观子的时候，他竟然提占了一个10目的观子，他的观子技术稍微比我好一点，但是我也占了一个5目的大观，张老师说二路观点至少有6目，于是我就下二路，扳战又占到了6目棋，这个时候，我们的棋已经下完了，我们开始数棋，我210，赢了。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇9

星期五下午放学，我去围棋兴趣小组学习下围棋。我去的时候已经上课了，一共来了4个小朋友，加上我5个。

老师开始讲中间几颗棋子是虎口，边上几颗棋子是虎口，角上几颗棋子是虎口，怎么破虎口？不要让我们掉进去，还提问我们好几次。

然后我们下棋，老师让我们下棋前先向对手鞠一躬说“请多指教”才开始下棋。下棋的时候黑棋先，第一步要先下到右上角，这样表示礼貌。然后老师喊：“一，黑棋下，二，白棋下；一，黑棋下，二，白棋下……”等占完角、边和点后，老师让我们自己下。有一个拿白棋的学生再下一个棋子就可以吃了对方一大片，他还没发现，老师走过来说：“你要赶快把他吃了，要不然，他要反败为胜，把你这一小片吃掉了。”拿白棋的同学就赶快把黑棋吃掉了。我们又玩了一会儿，老师让我们收棋。

第二节课，老师教我们大老虎怎么摆，掉到大老虎嘴里可就出不来了，怎么用大老虎连接，连接有几种方法，老师让每个同学都回答几个问题。老师强调，大老虎很狡猾，然后给我们摆了一个图形，让我们数一数有几个虎口，竟然有5个虎口，只用了4颗棋子。

然后，我们改评分了，２号，４号领先，他们用剪刀，石头，布比输赢，４号赢了，下节课的班长就是４号了。

下课了，本节课的班长喊：“起立”我们说：“老师，再见。”

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇10

今天下午第一节课，我们班上围棋课。我们都坐端正等老师来上课。“丁零零……”，上课铃一响，老师就走进教室。“同学们，今天我们学吃子的技巧——‘挖吃’。”老师边说边在黑板上写了“挖吃和龟不出头”几个字。

老师问了一个问题：“挖吃是什么意思？”有两个同学回答了，但都不准确。忽然，老师点了第一组最后两位同学的名。我们扭头一看，原来是杨丹媚和陆冠宏。

老师先问杨丹媚：“老师问了什么问题？”杨丹媚望着黑板结结巴巴地说：“您问了‘龟不出头’是什么意思。”老师问：“有没有错？”“有——”全班同学齐声回答。

老师又问陆冠宏：“老师提了什么问题？”陆冠宏吞吞吐吐地说：“讲了龟吃东西。”“哈哈……”，全班同学哄堂大笑。我笑得前仰后翻，差点从椅子上跌下来。我一边笑一边想：上课如果不认真听讲，不但没学到知识，还会闹出大笑话。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇11

今天我们上了一节围棋课，围棋课的老师带了3盒物品，一盒围棋、一盒棋盘、还有一盒书。老师拿出一个本子，按名单给小朋友发棋子，我坐了好久，老师才叫我的名字，老师把棋子发完后就让我们和同桌一起下棋。

老师让我们其中一个人手抓一把棋子，让同桌猜是单数还是双数，猜对的用黑棋，猜错的用白棋，我的同桌猜对了，我用的是白棋，我还和温元晨比赛看谁吃同桌的棋子多。下课铃响了，我把棋子放在书包里，希望每天都有围棋课，让我玩的快快乐乐的。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇12

有一次上围棋课，另一位围棋老师来了，他和我一起下围棋，他先下了一颗子，我把子下在了那颗子的右边，老师立即把我的子挪到离它三格远的地方说：“你看我们坐在一起都很挤了，如果很多棋下在一起不也很挤吗?”我没说什么继续下，期间都不知道老师移了我多少次子了，可是我还是吃了他很多的子。

我还用了很多不错的战术，比如说：虎口。虎口就是三个子围成一个像老虎的嘴一样的图形，里面有一颗子，如果那颗子不及时逃就会被吃掉。还有一个战术征吃，老师教我们这个战术的时候，还教我们唱了一首儿歌：征吃又叫扭羊头，羊往哪边跑，我往哪边打，打到跑不动，中途莫放松，扭羊头真奇妙，跑到天边也逃不掉。征吃就是一些子围住两颗子，为了大局不继续丢子，就只有趁早放弃这两颗子。

最终还是我赢了，一开始我学它的时候，觉得只要吃掉别人的子就行了，可是过了几个星期以后我懂得了下围棋是要用心思考的。我真喜欢围棋，真希望它能伴我一生。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇13

还记得七岁时，有一天妈妈带我去了一个陌生的地方，当时我问妈妈：“这是什么地方呀？”妈妈告诉我：“这是学围棋的地方，以后，每到双休日你就来这里跟老师学围棋。”“嗯！”我不情愿地应了一声。

跟着妈妈进了房间，首先看到许多小桌子和小椅子，每个桌子上都放着两个圆盒子和一个正方形的“木板”。我疑惑地问：“妈妈，你不会是又带我上幼儿园吧？”“怎么可能！这是小朋友学围棋坐的小桌子。”说话间从另一个房间走出来一位男老师，他笑眯眯地对我们说：“我姓李，是这里的围棋老师。”说完李老师便拉着我在一张小桌子前坐了下来，他先拿起“木板”给我讲了起来：“这块正方形的板子叫棋盘……”认完棋盘，老师又打开两个圆盒，原来盒子里分别装的是黑、白两种颜色的棋子。老师还教我怎么捏棋子：中指在上，食指在下，两指夹住棋子，其他三指自由散开。第一次按老师教的方法取子放子，我感觉很别扭，老师对我说：“没关系，多练几次就好了。”

后来，李老师还给我讲了关于围棋少年的故事，我才知道围棋就像一张简单的太极图，虽然只有黑白两色，但其中的文化却是变幻莫测，博大精深。

第一次上围棋课的情景我至今记忆犹新，因为它使我明白了：坚持学习才会有所成就。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇14

每个人都有一些业余爱好，我的业余爱好是下围棋。所以，这个寒假，妈妈给我报了围棋班，学习一些下围棋的方法和技巧。

星期日的下午，我兴致勃勃地来到“聂卫平围棋教室”，我刚走进围棋教室，竟然空无一人，我吓了一跳，还以为下课了，叶老师亲切地走过来说：“今天来的好早呀！”我才知道，原来，我是第一个来呀！我放松了许多。接下来，越来越多的同学都匆匆忙忙地跑了进来，我看见他们气喘吁吁，肯定是赶时间。又过了一会，老师给我留了一些作业。

围棋课上，前一小时是练习的时间，我跟两个女生对弈过后，都赢了。叶老师表扬了我，是因为我棋道规范。

我们下围棋已经好久了，终于，老师让我们放松了一下，让我们一个个上台讲笑话，结果讲的笑话都是改编戴德承的笑话。

围棋课上，后一个小时是学习的时间，老师教“倒扑”就是送对方一子，收获对方一子以上的子。我聚精会神地听讲，领会了叶老师讲课的要点。

下课了，这次课我表现得非常出色，叶老师奖励了我5个魔法币，我用它环了一把普普通通的刀。妈妈来接我时，我和妈妈高高兴兴地回到了家里。今天的收获真是不小。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇15

今天我和哥哥去学校上第一节围棋课。我们带着下围棋用的棋盘和棋子。9：00开始上课，大家都特别兴奋，教我们课的蔡老师是围棋冠军，是下围棋的高手，蔡老师先给我们讲一个棋盘上总共361个交叉点，接着，又给我们讲了下围棋的规则，黑子占185个交叉点算赢，白子占177个交叉点也算赢。同学们听的都特别认真。

蔡老师又教我们一个棋子有4口气、2个棋子有6口气、3个棋子有10口气……，直着的比弯着的多一口气。老师还告诉我们，想要吃掉对方的棋子，就必须把这个棋子周围所有的点都占上自己的棋子。

最后，蔡老师让我们两人一组练习互相对战，一个小时的上课时间很快就结束了，下围棋真有趣，我要一直继续跟着老师学习。

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇16

星期一，是我报名参加围棋班的第一节课，围棋老师因为还不熟悉我们大家，所以让我暂时先作为围棋小组的组长，课上老师和我们讲解了：围棋一共有多少条线，其中的黑白棋应该怎么样放置，等等。

回到家里我就和妈妈下了一盘，不知道我们下棋的方式对不对，但是我们乐在其中，真的很期待下次的围棋课，因为太好玩了，呵呵……

　　四年级作文：难忘的围棋课 篇17

星期四下午，我们上围棋课，同学们都特别的兴奋。

老师终于来了，我们兴奋不已，但还是安静地听老师给我们上课。这节课，老师是通过讲述《奥特曼与怪兽》的故事来为我们讲解围棋规则。

第一只怪兽飞到了河里，被鳄鱼吃掉了。它告诉了我们围棋子不能下在方格内。

第二只怪兽飞到了独木桥上，一不小心掉到了河里，也被鳄鱼吃掉了。它告诉我们棋子不能下在线上。

第三只怪兽飞到了点上，终于站稳了，它看到人们都有鼻子，它就在它的周围的点上长出了鼻子。奥特曼要把怪兽打死，就必须把怪兽的所有鼻子都堵死。它告诉了我们，想要吃掉对方的棋子，就必须把这个棋子周围所有的点都占上自己的棋子。

最后，老师问我们：“大家都会下围棋了吗？”我们高兴地回答：“会了!”老师还叫我和高辰珂下了一局，我赢了。

围棋真好玩，我要继续学习下去。