散文诗春雨的教案设计

一、活动目标：

1、欣赏散文诗《春雨》，感受春天美丽的景象。

2、尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受散文诗中语言的美。

二、活动准备：幼儿已观察过各种花并知道花的名称

三、活动过程：

1、展示图片，观赏春天的景象

师：①现在是什么季节？你们眼睛里看到的春天是怎么样的？

（花草树木、天气、人们的穿着、雁子从南方飞回来）

②春天到了人们穿的衣服漂亮了（美丽的'上衣，短短的裙子；天气变得越来越暖和了；公园里和小区的花草开了）

③你们说了那么多的春天景象，想不想看看老师眼里的

春天啊？（展示图片）

④展示花、树苞的图片，让幼儿边看边说，老师小结

（春天来了茶花开了；春天来了树枝长出绿苞了；春天来了，白玉兰绽放了等）

⑤你们知道春天的花草树木最喜欢什么吗？（春雨、太阳、养料）为什么？

⑥你们以前学过一首春雨的歌吗？谁来唱唱？

⑦今天老师带来一首散文诗，诗歌的名字也叫《春雨》

2、老师展示课件，念散文诗第一遍

3、理解诗歌内容

①这首诗歌的名字叫什么？散文诗里讲到了谁啊？（小雨滴）

②小雨滴在干什么呀（敲敲树枝、敲敲大山、敲敲迎春花）

③小雨滴为什么要用“敲敲”呢？（小雨滴在亲切地友好地和它们打招呼、和它们交朋友呢）

④小雨滴敲敲树枝，树枝发生什么变啦？（冒出绿苞、变成绿叶像小巴掌、为小鸟唱歌鼓掌）

⑤小雨滴敲敲大山，大山又怎么啦？（钻出了小草、草上挂满了雨珠儿、好像睁着亮眼睛）

⑥小雨滴敲敲迎春花，迎春花怎么样啦？（迎春花开了、舒展柔嫩的枝条欢迎春天来到了我家）

⑦小雨滴真有趣，这首散文诗真好听，想不想再听一遍？

4、老师念散文诗第二遍（配乐）

5、幼儿改编散文诗内容

①你们想想看小雨滴除了会敲在树枝、大山、迎春花上，还会敲在哪些地方？它们会发生什么变化呢？

（屋顶、伞、泥土、池塘等）

（它敲敲屋顶，在和屋顶做游戏；它敲敲雨伞，发出“啪嗒啪嗒”的声音）

②你们讲了那么多美丽的诗句，刘老师把你们说的也来编成一首散文诗好吗？

这首散文诗真好听都是我们中二班的小朋友编成的，以后我们再来说说，编出更多更动听的散文诗好吗？