有关文具的童话三年级作文（精选38篇）

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的文具的童话三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

文具的童话三年级作文 篇1

夜深人静的晚上，突然从书房里传来一阵吵闹声。小明被惊醒了，悄悄的起身去看，原来是文具盒里的铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架，正吵得不可开交。

它们在比功劳，比着比着，它们就吵起来了。你不服我，我不服你，你一言我一语地开始了舌战。铅笔夸口说：“看我多厉害，能写出这么漂亮的字。”削笔刀冷笑着说：“没有我为你效劳，你写出来的字有那么好看吗？”橡皮点点头，“就是，就是。没有我为你改正错误，你写错了字怎么办？你犯了错误还是要找我。”钢笔哈哈大笑，“我写的字比铅笔更好看，而且我不需要你们帮忙。”铅笔撇了一下嘴，“如果你没水了，能写出字吗？小主人一样要找我帮忙。”

小明在旁边听了半天，说：“你们功劳都很大，每天陪我一起做作业。没有你们我就完不成作业了。可是，我是需要你们互相配合，这样才能把事情做好。”

铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔都不好意思地挠了挠头，笑了起来。它们异口同声地说：“小主人，我们再也不这样了。”

文具的童话三年级作文 篇2

夜，深了，人们都睡了。在小明的书包里，隐约发出了一些响声。哦！原来是小明的文具活了，它们在比谁在学校帮小明最多。

首先，身上划着刻度线的尺子哥哥发话了：“喂，我说你们趁早选我吧，平时要不是我用笔直的身子，小明的语文数学连线能直吗？小明的数学测验能考100分吗？还有。”“呜，呜，你们不能因为我小，所以欺负我。”穿着黑红相间的铅笔妹妹抹着眼泪说：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么划线呀！而且，小明主人有时都不用你也能把线画的很直，可如果没有我，线从哪里来？”这时，酷酷的水笔姐姐生气地说：“铅笔，你可不要把话说得太好了，你们动动脑筋想想，小明都三年级了，要用水笔。要不是我，小明肯定会被老师骂作业还用铅笔！我才是”文具之王，是最高贵的文具！”

正在他们吵得不可开交时，一直在旁边观察的橡皮爷爷站了起来。尺子哥哥说：“橡皮爷爷，橡皮爷爷，您来给我们三个评评理，看谁对小明最有用！”橡皮爷爷摸摸长胡子，不慌不忙地说：“孩子们，你们各有各的长处，每样文具都要是缺了一样，那小明改怎么学习了？所以说，你们每个都对小明最有用。”听了橡皮爷爷的说话，三种文具脸红了。小明的文具盒里又安静了。

文具的童话三年级作文 篇3

一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。

铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”

橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”

直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”

“我当头！”

“我当头！”

“我当头！”

铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。

这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。”

听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。

从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。

文具的童话三年级作文 篇4

从前，有一位孩子有许多文具，这些文具都很要好，它们团结友爱，互相帮助，帮助主人画画，让主人在一次全国绘画比赛中得了第一名，文具们各自有一些骄傲，飘飘然了，有一天，它们吵起来了。

铅笔说：“我的功劳最大，主人要是没有了我，它用水彩笔画画，画错了怎么改回去！”“才不是呢！要是没有了我，主人用铅笔画错了也没有办法复原，所以我的功劳才是最大的！”橡皮骄傲地说。“你们的功劳都没有我大，我才是最大的。”水彩笔高傲地说，“主人要是没有了我，他用铅笔画，没有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生气地说，“主人要是没有了我，做数学题，画画时都画得乱七八糟了，所以功劳算我最大！”它们吵个没完。铅笔生气地把橡皮一扫，橡皮掉到了地上；水彩笔在尺子身上乱涂乱画，弄得尺子身上脏兮兮的。

就在这时，主人回来了，主人见它们吵架，而且吵个没完没了，主人有一点不高兴了，大声地说：“你们不要吵了，如果每个人都像你们这样，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家团结。”

文具们听了主人的话以后，都惭愧地低下了头，纷纷认错，以后文具们还是像以前一样，团结友爱，帮助主人夺得了绘画比赛中又一个大奖。

文具的童话三年级作文 篇5

有一天，剪刀，直尺，橡皮，钢笔四个好兄弟，不知是为了什么事情吵了起来。想知道的话，就接着往下看吧！

他们是为了谁对小主人的用处最大。这个话题是谁提出来的呢？哦！原来是剪刀大哥提出来的呀。大哥剪刀说：“你们看，我对小主人的帮助多大呀，我可以帮小主人剪许多好看的春花，贴在玻璃上真漂亮呀！”剪刀大哥正得意，直尺二哥听了，心里很生气，说："凭什么你的本领比我们大？我还能帮小主人画线呢，你能吗？”剪刀听见了，气得脸上直冒火，他们吵了起来。

这时，橡皮和钢笔两个好兄弟它们是从来不吵架的，可是，今天他们被大哥和二哥带坏了，也吵了起来。他们吵得满头大汗。这时，正在散步的魔笔阿姨看见了，便问最老实的四弟——钢笔。四弟钢笔把事情的经过说给了魔笔阿姨。魔笔阿姨听了，谁都没有批评，笑了笑说：“每个人都有自己的长处和短处，你们各人有各人的本领呀！”他们听了都不好意思地低下了头。从此，他们和睦相处，每天都快乐的帮助小主人完成学习任务。

文具的童话三年级作文 篇6

有一天，文具盒里的文具吵起来了，所有文具们，你不让我我不让你，吵得不可开交。

铅笔得意洋洋地说道：“你们谁都比不过我，如果你们没有我，就不能写字、画画、连线，还有画图了，哼，你们谁都比不过我！”

苗条的钢笔小姐生气地说道：“哼，就你？等到了三年级，你就乖乖的躺在文具盒里睡大觉吧。”

橡皮不服气地说道：“你算什么呀，铅笔，如果你没有我，写错了字就不能改了。”

直尺赶忙说道：“你们不要忘了我，铅笔，如果不是我前面锋利的竖线，你还怎么画图画线？所以当然是我最厉害了，你们谁都比不过我的。”

正在一群文具吵得不可开交的时候，文具盒爷爷说话了：“你们应该和睦相处，像一家人一样团结友爱，你们每个人都很厉害，但是你们谁也离不开谁。”听了文具爷爷的话，文具们都不做声了，钢笔说：“文具盒爷爷说的对，我们应该团结一心，我们都是最厉害的，我们谁都不弱小！”所有文具都应声答到：“对，对，我们都是最厉害的！”

文具盒爷爷看到它们重归于好后，欣慰的笑了。

文具的童话三年级作文 篇7

有一次,一个叫蓝蓝的小朋友,画了一幅画名叫《海豚》的水彩画,在比赛中获了一等奖,蓝蓝得了一枚奖徽。蓝蓝把这枚珍贵的奖徽放进了文具盒中。这可乐坏了文具盒里的居民，因为大家都想戴这枚珍贵的奖徽。这时，不知是谁叫了一声：“大家别吵啦！

如果谁想佩戴这枚奖徽，就说说理由吧！

我先说！

卷笔刀大哥首先发言。“我要佩带这枚奖徽的原因是：我的功劳最大，为了帮助小主人做画，我情愿让小主人把我卷得筋疲力尽，所以应该由我来佩戴它！

橡皮擦理直气壮地质问道：“凭什么你戴呀！

要是按你的理由，我也有啊。小主人为了做画，把我擦得黑咕溜秋的，洗也洗不掉！

铅笔为了避免他俩吵架，说：“你们听我说，如果我没了卷笔刀大哥，能做画吗？相反，卷笔刀大哥没了我，有什么用？；我没了橡皮擦小弟，能做画吗？相反，橡皮擦小弟没了我，顶什么用？所以我们应该团结起来，一起为小主人工作，不是吗？”卷笔刀大哥和橡皮擦小弟听了后，非常惭愧。铅笔又说：“我们一起戴这枚奖徽，好不好？” “好！

他俩异口同声地回答。就这样，他们三兄弟一起度过了一个甜蜜的夜晚。

文具的童话三年级作文 篇8

就在这夜深人静的时候，明明的书包里还有动静。

有声音是因为文具们在互相攀比。因为他们都是新手，都在比他们今天的经历。

“看看我！”钢笔得意洋洋得说：“因为我，主人才写出了一手好字！”

铅笔不服气了，说：“你虽然比我精致，价格也比我昂贵，可是如果没有我，主人美术课上给画起稿用什么呢？如果派你的话，一会儿就没水儿了。我只需要用卷笔刀削削笔头就可以了。我可以画出很美丽的线条，而且画错了还可以改，而你的不能。”

“要不是我，主人写错字拿什么改呢？”橡皮得意的说。

旁边的胶棒插话说：“今天主人上手工课做小船时。粘船帆时可多亏了我呢！”

尺子兄弟也不甘示弱，直尺说：“有了我，铅笔才能连线呢！”三角尺又说：“还好有我，主人才画出了直角，锐角和钝角呢！”

说着说着，他们谁也不让谁，竟然打了起来，打得遍体鳞伤。于是他们就去课本医生那里求助，课本说：“你们应该互相赞赏互相配合才对啊……”

以后文具们再也不比了，甚至都不骄傲了，都变得很谦虚。

文具的童话三年级作文 篇9

有一个女孩，她得县里书法家比赛第一名。

她的文具很骄傲，认为没有他们主人就得不了冠军。这天，文具们发生了争执。

钢笔说：“要不是我，主人就写不了字，主人写不了字就得不了第一名。”

“就是就是，钢笔大哥说的有道理。”公正的铅笔和橡皮掺合说。

改字液也不甘示弱，说：“亏你说得出口，你每天在本子上乱画。写错了还是我改的哪！”

“也对也对。”铅笔和橡皮开口。

又一次比赛，这个女孩用刚笔写字，钢笔在本子上乱画一通，女孩用改字液，改字液罢工，怎么也挤不出来。结果只得了第五名。

回到家，女孩将文具盒重重得摔在地上。钢笔和改字液异口同声的问：“我帮主人争得过荣誉，主人为什么这样对待我。”尺子爷爷告诉它们：“虽然你们帮主人的到过一次荣誉，但不能骄傲，主人得到荣誉百分之九十八都是主人自己的努力。我们只是来帮助主人填补哪剩下的百分之二的，记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”说完它们惭愧的低下头。

文具的童话三年级作文 篇10

在一个宁静的夜晚，小主人睡着了，文具们悄悄地开了一个小会，会的主题是“文具谁最棒”。

铅笔首先发言：“当然是我最棒了！我细细的小脑袋，可以帮小主人写字。”橡皮抢着说：“什么呀，要是铅笔写错了，如果没有我，小主人肯定不能改错误。”直尺也不甘落后，大声地说：“要是没有我，小主人连横线也画不直，量东西也量不准。”钢笔接着说：“小主人已经上三年级了，都不需要你们了，老师让用钢笔，以后还是我的用处最大。”

钢笔说完，还有些文具也都说了自己的用处，它们叽叽喳喳地说个不停，铅笔盒说：“哎，你们不要吵了，你们都有自己的用处，只要我们文具家族团结合作，小主人的成绩一定会进步。”

第二天在数学课上，数学老师要求用铅笔算数。小主人拿出铅笔、橡皮和直尺，铅笔帮小主人做题，写错了就用橡皮改正，连线时就用直尺。语文课上，小主人拿出钢笔与尺子，帮他写字和连线。

文具们被小主人用了一个上午，都感觉到了自己的功劳和同伴的功劳，明白了团结的重要性。

文具的童话三年级作文 篇11

夜深了，校园安静无比。

这时，一阵吵闹声打破了宁静，是谁在吵呀？原来是文具和书。“我的本领大，要是没我，主人只能交白卷，更别提获奖了。”“那又怎样？没有我，主人学得到知识吗？假使没有我，主人能写对吗，不也是零分！”“但至少写了吧，写了应该也比没写好呀！”“但是又不会写对！”“说不定主人蒙对了，不就是有分吗？”“但是主人学会了我上面的知识，得到的分一定比你多！”“所以我的本领大！”“我的本领大！”就这样，一直吵了很久，最后谁也不理谁了。

第二天。文具中的笔在作业本上跳起了好看的舞。写着写着，突然出现一道难题，笔赶紧向书求救，书一副事不关己的样子。笔只能胡写一通，写着写着，老师说马上要收作业了。笔再次求救，还是没有成功，笔只能用原来的速度写。

最后，老师因为主人写错，题目还没写完，严厉地批评了主人，主人的心情，像装了铅一样沉重。回到座位上，教育书和文具，书和文具也就和好了。

从此以后书和文具又一起提升主人了。

文具的童话三年级作文 篇12

沙沙沙，这是什么声音？原来是夜晚风吹树叶的声音呀，这时小明家非常安静，只听见文具们在争吵。

第一个发话的是文具盒，它的手放在裤袋里神气的说：“在这里我最大，小主人每次都把你们放到我的肚子里，所以我最重要。”钢笔接着说：“我最重要，因为小主人只要写字就离不开我。”小铅笔说：“我年龄最小，可我的功能却不小，小主人做算术和画画都要用到我。”

这时一言不发的尺子终于说话了，尺子问：“橡皮，你有什么用？”谦虚的橡皮说：“其实我也没什么功能，只是帮助小主人擦去错误的字。”尺子说：“好了，我宣布橡皮最厉害。”

其他的文具一起说：“我们为什么要听你的？”

这时笔刨说：“明天我们看结果。”

第二天，小主人上课时打开文具盒发现里面空空的，他在书包里仔细找啊找，好不容易才找到钢笔，可刚写了几个字就出错了，他又找啊找，找到橡皮。

数学课上，小主人又要找铅笔，铅笔找到了，可是铅笔头却断了，他又到处找笔刨，急得他满头大汗。

晚上睡觉前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的说：“你们呀，一个都不能少！”

文具的童话三年级作文 篇13

一天晚上，文具王国中出大事了，因为文具王国的国王不见了，文具们吵了起来，一个个文具，都想当国王。

铅笔把音量开到最大：“我应该当国王，我能帮主人做很多的事，做作业，做笔记，只要是写字都得用上我，我最重要！”

橡皮鼓着肚子说：“我才有资格当国王，你看你那么瘦的身材还没我的手指头那么大。我还能当帮主人擦掉很多写错的笔迹，要是没有我，主人的卷面将一团糟！”

尺子，手拿两把大锯子凶巴巴地说：“我才能当国王，看你那样子，都不够我一刀劈的！”吓得橡皮都不敢动了。尺子继续说道：“我还能帮主人画直线，没有我，主人线条都画不直，所以只有我才能当文具王国的国王。”

旁边的可擦笔说话了：“只有我才能当国王，我写出来的字比铅笔漂亮，擦得比橡皮干净，没有我，主人的卷面脏得不得了！”

“你算什么？虽然你可以写字，又可以擦字，但是只要过一段时间后，你写的字就只剩下模糊的影子。”钢笔听得冲过来大叫：“而我的字永远那么漂亮，你怎么敢跟我比！”

这时小主人看见了：“我们应该团结一致才能做好事，才能更好帮助小主人完成他的学业。”五官们听了，低下了头，文具王国里又恢复了平静……

文具的童话三年级作文 篇14

今天，小主人准备画一幅画。

小主人拿来蜡笔，开始用绿色画一片草地，几颗碧绿的小草出现在白纸上。这时，蜡笔盒里，蓝蜡笔不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我画草更好看！”小主人听了，觉得蓝色和绿色差不多，于是换了蓝色蜡笔画草。

草的旁边需要有几棵树，小主人想。他正准备拿起棕蜡笔画树身，没想到，黄蜡笔开口了：“小主人，黄色的树更富有生机。”“有道理。”小主人赞同道。不一会儿，黄色的树身出现了。接着，小主人挑了深绿色画笔画树冠，这时粉色反对道：“粉色的树冠看起来更茂盛。”

接下来，紫蜡笔和棕蜡笔分别站出来，组成了一幢房子。

到天空的部分了，小主人打算用白色画云。深紫色蜡笔急忙劝道：“小主人，深紫色的云更有个性，我来帮你。”小主人笑了笑，听从了紫色蜡笔的意见。最后轮到画太阳了。小主人的手还没碰到蜡笔，浅绿色迫不及待地说：“拿我画太阳吧，肯定会更明亮！”几秒钟后，一个浅绿色太阳出现了。

画完后，白纸上出现了蓝色的草，黄色的树身，粉色的树冠，紫色的房身，棕色的房顶，深紫色的云，浅绿色的太阳……

小主人由于自己没有主见，只听从蜡笔的指挥，画了一幅很奇怪的画。

文具的童话三年级作文 篇15

笔袋小姐家里有好多爱生气的小家伙。这不，这些小家伙们又吵起来了。铅笔说：“在这笔袋里数我最重要。要是没有我主人就不能写字。”橡皮说：“我才是最重要的。没有我主人就不能修改就会出错。”尺子说：“你们都不是最重要的，我才是。因为我能画出直线，使作业整齐美观。”大家争得不可开交。只好请笔袋小姐来帮忙评理。笔袋小姐说：“你们都一样重要，少了谁都不行！”大家都嗤之以鼻。

这时主人来了，开始写作业，一支铅笔跳到主人手里，小心翼翼地写着每一个字。可是还是不小心写错了，只好请橡皮大哥来帮忙。只见橡皮一挥手错字就擦没了。主人需要完成一道连线题，只见尺子一蹦一跳地跳到主人手里。画出了一条条笔直的线，尺子满脸骄傲地回到了笔袋里。作业做完上交了，发下来之后有一个大大的红色对号，小伙伴们知道后都高兴得又蹦又跳。这时笔袋小姐说话了：“看你们高兴的，是不是因为主人优秀作业的背后都有你们的功劳啊！少了哪一个作业都不会又准确又整洁，让我们的小主人得到表扬。你们每一个都很重要！”

小家伙们看看笔袋小姐不好意思地笑了。他们决定以后不再争吵了，要团结合作，一起争做主人的得力小助手。

文具的童话三年级作文 篇16

一天晚上，文具盒里发生了一次激烈的争吵。原来，是文具们在吵架，我们来看看都是谁呢？

第一个说话的是直尺，他自信地说；“我比你们谁都高，所以主人最喜欢我！”钢笔一听不乐意了，就反驳道：“你个子高，有什么了不起？我能帮主人写工整的字迹，主人最喜欢我！”铅笔在一旁听了，鼓着嘴说：“我也能给主人写字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的得力助手！”橡皮大声嚷嚷道：“要不是我，你写错了字，主人肯定要骂你们。”胶带不慌不忙地说：“改错就了不起啦？我不仅能粘掉错字，我还能帮主人修复破损的纸张呢！”

新华字典是大家公认的最有学问的人，她听到文具盒里闹哄哄的争吵，就过来想看个究竟。她听了大家的争论：“请大家安静！”顿时文件盒里鸦雀无声。她继续说：“你们大家都是主人得力助手，主人学习都少不了你们。即使存在不足，但你们可以互相帮助。你们每个都是独一无二的，应该发挥自己的优点和长处！”

从此，这些文具再也没有争吵过。

文具的童话三年级作文 篇17

今天我开了一百分，心里美滋滋的。写完作业收拾好书包，准备睡觉耳边隐隐约约传来一阵争吵声。

我蹑手蹑脚起床一看，原来是文具们在争吵。我轻轻地伏在一旁，屏息凝视。只见铅笔修长的身上穿着一身西服，鼻梁上架着一副眼镜，迈着绅士的步子高傲的说：”嗨，你们知道吗，今天小主人考了１００分，这里我的功劳最大，要不是我帮小主人写一手漂亮字，主人能考１００分吗？“话音刚落橡皮愤愤不平地说：”如果主人写错了字，若不是我牺牲自己美丽的外表，擦去那些错字错题，主人能考１００分吗？我才是最大的功臣。“铅笔不屑的说：”如果主人不粗心，你能派得上用场吗？“钢笔听了不耐烦的说：”你们不要白费力气的吵来吵去了，我甘愿奉献自己宝贵的血液给小主人写字，你们能吗？“修正液听了也不甘示弱地说：”哼，我抗议，我能改掉任何错误的痕迹，我的功劳最大。“这时往日文静的稿纸也耐不住性子了：”我，文房四宝之一没有我你们往哪写往哪改？不说也是我的功劳最大。“

争吵愈演愈烈，我轻轻地拍拍文具们说：”你们不要互相争吵了，对我来说你们都很重要。你们各有各的用处，没有你们我考不出好成绩，就像鱼儿离不开水，所以你们都是功不可没的大功臣。“

文具的童话三年级作文 篇18

夜深了，文文去睡觉了，可是他的文具们还没有睡，它们正在进行着一场激烈的争吵地的争吵，原因是文文明天会带谁去上学呢？

铅笔盒笑呵呵地说：”文文喜欢变魔术，按下我身上的按钮，我就可以弹出好多小盒子，变出不同的文具，他明天一定会带上我。“

改正带接着说：”我的样子是一把大刀，明晃晃的，耍起来多威风呀，文文很喜欢我，他明天肯定会带上我。“

这时水笔也嚷嚷着说：”文文最喜欢玩的是枪战游戏，下课了和同学们秀一秀，多酷呀，他一定会带上我的。“

尺子也不甘示弱地说：”我也能给文文带来乐趣，我身上安装了一个迷宫游戏，他上课无聊时，和我玩玩多解闷呀，他肯定会带上我的。“

大家争吵地面红耳赤，谁也不服谁，纷纷找到书包公公来评理。书包公公看了看它们说：”昨天文文就是被你们吸引了，没有专心听讲，受到了老师的批评，家庭作业不会做，最近他的成绩都下降了。还有你们的色彩那么鲜艳，气味芬芳，在无形中损害了小主人公的身体，最近他的血液中的铅含量升高了，你们到底是玩具还是文具呀？“

这些文具羞愧地低下了头，第二天文文没有带上它们，相信以后他的同学们也不会再使用这样的”玩具文具“了。

文具的童话三年级作文 篇19

一天，铅笔、橡皮和卷笔刀为了谁的本领大而气势汹汹地争吵起来。

铅笔挺着它那苗条的身姿，胸有成竹地首先发话了：“小主人要是没有了我，他就写不成作业了，瞧瞧呐，我的本领多大呐！”

橡皮也不甘示弱，它挺着圆滚滚的大肚子立即反驳：“哼，就你那点本事算得了什么？看看我，可以把你写的字擦的一尘不染，找不到一点蛛丝马迹的字印。我问你，要是你字写错了怎么办？还不是要我出马帮助你！”

“要是铅笔断了怎么办？铅笔就不能写字，橡皮也就毫无用处了！”你们两个只不过是无名小卒罢了！依我看，我才是我们仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一个。”之前一声不吭的卷笔刀叉着腰，趾高气扬地发话。

这时，文具盒语重心长地对大家说：“我们要团结友爱，铅笔、橡皮、卷笔刀缺一不可。没有铅笔，小主人就不能写字；没有橡皮，小主人就不能改写错字；没有卷笔刀，小主人就无法写字了。

大家不约而同地一拍脑门，恍然大悟：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰———大家要团结，大家各有各的长处。

文具的童话三年级作文 篇20

在文具盒里居住着一个和谐的大家庭。有铅笔大哥、橡皮二弟和转笔刀三弟，它们的关系非常融洽。

在工作时，它们总是相互关心、取长补短。每当铅笔大哥写错字时，橡皮二弟都会及时地跑过去，帮它把错字擦了。每次铅笔写断时，转笔刀三弟都会不请自来，帮助铅笔大哥解决了问题。就这样，他们成了形影不离的好兄弟。

突然有一天，它们因为分工不同，吵起架来。铅笔大哥说：“我一天要写很多字，我的功劳最大，你们都比不上我。”橡皮二弟说：“我的功劳才大，没有我，你写错字就没法更改了。”转笔刀三弟接着说：“没有我把铅笔大哥削尖，铅笔大哥连字都不能写，还是我的功劳大。”三兄弟就这样争吵不停，也不在相互帮助了。

可是有一天，铅笔大哥写错了很多字，却没有办法更改。于是，它用笔把错字划去，一不小心，把笔尖弄断了，这真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和转笔刀三弟，然后放下面子，去请它们帮忙。此时它们也闲得慌，同时也意识到自己的错误。它们终于明白：“团结就是力量。”它们又重新和好如初，成为相互帮助的好兄弟。

文具的童话三年级作文 篇21

橡皮、铅笔、钢笔、水笔和文具盒是好朋友，他们每天都在一起，日子过得开开心心。

可是，不知怎么回事，有一天他们争吵了起来，每个人都说自己最有用，铅笔说：“一、二年级的小朋友写字可离不开我。有时，三年级的小学生们还用我画素描画呢！”“谁说的，”橡皮又说“万一用你写字写错了怎么办？不还得让我来帮你擦掉错字吗！”钢笔也吵起来：“三、四、五甚至更高的年级还得靠我！”水笔不耐烦的说：“谁说高年级就偏用你啊，三年级的中段学生用我也不少呢！”就这样，他们越吵，火气就越大……

“好了，别吵了行吗？我都快被你们吵死了！”文具盒打断了他们的争吵“每个人都有自己的用处，每个人有长有短，如果你们在吵下去的话，那还有人要你们呢？”这一说，大家都惊呆了“我很后悔我和朋友们的争吵，差点就就把我们之间的友谊给打碎了！”橡皮说，这时，铅笔也发话了：“我也是，我不应该和朋友们争吵。”钢笔和水笔也认识到了自己的错误。

文具盒想：“经过这次的教训，他们肯定不会再吵架了。”

这个故事告诉我们，每个人都是有用的人，不要因为自己某方面比别人做得好，就要去炫耀和嘲笑别人。希望大家以后也一定不要在因为一点小事而争吵。

文具的童话三年级作文 篇22

一个冬日的早晨，还在软绵绵的床上做美梦的我突然被一阵争吵声吵醒了。“我最好，小主人最喜欢我！”……跟随着争吵声，我来到书房，寻声找去，发现声音来自文具盒，我蹑手蹑脚地打开文具盒，呀，正是文具们在吵架呢。

钢笔大哥气得墨水都流出来了：“我是最有用的！小主人最喜欢我了，因为小主人成天把我握在手里，暖和极了！怕我冷着。而且，我的用途广着呢！我可以写字，哼！小主人要是没有了我，字都写不成，挨老师批评，那该有多么伤心呀！”

圆珠笔弟弟满脸的不服气：“我说钢笔大哥，你这话可不成，没了你，我还不是能写字吗？那照你这话来说，我岂不是无用？不要口气太大，钢笔大哥，我最有用，都别争了。”

“咳咳！”橡皮小人高傲极了：“哼，按照科学的角度来说，应该我是最有用的，你们都别争了！都各回各家，各找各妈。不要把小主人送给我的大房子弄脏了。”

尺子妹妹听了，大声说：“这儿是我们大家的家，你凭什么赶我们走？”“对呀，尺子妹妹说得对！”

文具们都认识了自己的错误，最后，它们明白，谁都有自己的用处。

文具的童话三年级作文 篇23

在夜幕的笼罩下，屋子里，像睡着了一样恬静。

忽然，一阵争吵的声音，打破了深夜的宁静。哦，原来是铅笔、橡皮还有削笔刀在吵架。

首先，是铅笔妹妹上场，只见它身上穿着蓝紫相见的连衣裙，脚下穿着粉红色的高跟鞋。铅笔妹妹娇声娇气地说：“在文具的大家族里，我算是最漂亮的了，而且，我还可以帮助主人画画，画出那满天飞舞的雪花，画出那引人注目的瀑布……还可以帮助主人写字。所以，我的功劳是最大的，只有我才能做文具家族女王。

橡皮哥哥走了过来，只见它穿着帅气的西装，乌黑的鞋子。它对铅笔妹妹说：“铅笔妹妹，你有什么了不起的，你写错字了，还是我帮你擦，你得意什么？”

铅笔妹妹被橡皮哥哥这么一说，脸都红了。

削笔刀也走了上来，对着橡皮哥哥说：“不如，我们来对战，决出大王。

然后，它们比了起来，最后，橡皮哥哥胜利了。

第二天，主人要用橡皮，可是，主人怎么都拿不起来，因为，橡皮已经碎成一块块的了，主人只好把橡皮扔了。

这个故事告诉我们：大家要互相帮助，不要攀比。非得争个高低，最后可能两败俱伤。

文具的童话三年级作文 篇24

一天，天气晴朗，阳光才蓝，上课了，同学们都去上体育课了，教师里空无一人。忽然，从教室的角落里穿来一阵轻微的说话声，原来是那些小精灵门！他们是谁？他们在谈论什么呢？

哦，原来他们分别是文具盒、尺子、橡皮、本子、铅笔、和卷笔刀。他们正在争吵谁的用处最大呢？

文具盒翻了一个跟头，带着骄傲的语气说：“如果不是我，同学们哪能那么方便就找到你们，可见我的作用是最大的。”

文具盒的话引来了一阵笑声，铅笔跳了起来，笑着说：“我的用处才大呢！如果不是我牺牲我自己，同学们能写出那么多字来吗？”

“铅笔，你也别太骄傲了，如果不是我，你做错了事，同学们还不知道该拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地说，“所以我的用处才是最大的。”

其他的文具也都不服气，大家你一言我一语，正吵得不可开交呢！这时候，字典公公来了，字典公公和蔼可亲地说：“孩子们，你们每一个人都很重要，每个人都有自己的用处，缺了谁都不行，所以你们一个都不能少。”

听了字典公公的话，教室里又恢复了安静。

文具的童话三年级作文 篇25

文具盒里总是少不了吵闹的声音。你听，小主人刚刚走，文具盒里就炸开了锅。

铅笔昂着头说：“你们一个个算什么东西，小主人在数学课、语文课、英语课、美术课上都会用我来写字，我是最重要的。”

橡皮听了，拍了拍胸脯，说：“小主人一定会写错字，到时候我可以把你们统统擦掉。”说完，橡皮便哈哈大笑了起来。

钢笔和水笔听了，不服气地说：“现在小主人都三年级了，还用得到你铅笔吗？再说没了铅笔，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪项作业用到了你们？”

尺听到了它们的对话，也不甘落后地反驳道：“小主人画画要用我打直线，数学课上小主人用我做竖式。小主人哪里都要用到我，可以说只要没有了我，小主人就什么事都干不成。”

它们都争执不休，谁也不听谁的话，每个人都认为自己的作用大，还觉得自己一定是它们中间最厉害的。

这时传来了一个沉重又苍老的声音，原来是文具盒伯伯。它说：“每个人都有每个人的长处，我们要尽量地发挥自己的长处。其实少了谁，小主人都做不出完美的作业！”

听了文具盒伯伯的话，它们都惭愧地低下了头。从此以后，它们不再争吵，而是齐心协力地帮助小主人完成美丽的作业。

文具的童话三年级作文 篇26

一个宁静的夜晚，星星眨着眼睛，小主人早已进入香甜的梦乡。这时，文具盒里的文具开始了深夜闲聊。

铅笔喜滋滋地说：“瞧，我身材苗条，亭亭玉立，写字的时候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了个懒腰说：“切，你看我，虽然胖胖肉肉的，但摸起来可舒服了，而你摸起来硬硬的，不如我呀！”这时，一个声音从角落冒了出来：“你们俩都比不上我，我住在一间小房子里，你们还没地方待呢。而且，我只要保存好，寿命可比你们长多了，你们用用就没了。”

铅笔和橡皮定睛一看，原来是卷笔刀。卷笔刀还补了一句：“铅笔，要是没有我，你怎么在纸上跳舞呢？”铅笔迫不及待地说：“没有你，还有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也涨红了脸说：“铅笔，如果你写错了，又是谁来帮忙的呢？”

就在它们吵得不可开交的时候，一旁的尺子默不吭声地站了起来，说道：“行了行了，小伙伴们，都别争了，你们不要拿自己的长处来和别的短处比，大家各有各的用处，只有合作才能帮到小主人。”文具们，你看看我，我看看你，觉得尺子说得对，有道理，于是大家就又回到笔盒里睡觉了。

夜晚又安静了下来，星星也闭上了眼睛。

文具的童话三年级作文 篇27

考试前，我对我的文具们说：“我马上就要考试了，你们可一定要帮我哦！让我取得一个好成绩！”“我们会帮助你的”文具们齐声答道。

第二天，我到了考场，开始一道一道地做起题来，考试顺利结束了。几天后，老师发了卷子，我得了一个大大的100分。

终于可以入下紧张和疲惫，可以好好的睡一觉了。但是，我的美梦却被一阵吵闹声给打断了……我仔细一听，原来是文具们在争吵呢！美丽的铅笔小姐坐在沙发上听着音乐，翘着二郎腿，她得意地说：“小主人打100分可都是我的功劳，是我帮她写上了正确的答案。”看着电视的橡皮弟弟首先忍不住了，他气愤地站起来，大声说：“你就不写错啊，还不是我帮你擦掉错误的答案的。”这时格尺慢条丝理地说:“那好几十分的连线题，要不是我，能得满分吗？”……文具们你一句我一句的争吵着……

我打开文具盒对它们说：“你们不要争了，你们各有各的长处，都是缺一不可的啊，离了谁，我都不会取得这么好的成绩的！”橡皮首先点头称对，其它文具们也惭愧地低下了头，铅笔小姐也向大家道了歉。

从此，文具们还像原来一样和睦相处。

文具的童话三年级作文 篇28

在小林的文具盒中，住着铅笔、钢笔、尺子和橡皮，它们从不吵架，很团结地为小主人的学习服务。

有一天，在一个漆黑的夜晚，文具盒里传出吵架的声音。原来，它们在比谁的本领大呢！铅笔骄傲地说：“主人用我写出优美的字体，小主人就是因为用我才受到老师表扬的。”钢笔说：“我的本领比你大，我写出的字比你写的漂亮多了。”尺子傲慢地说：“你们都没我的本领大，要是有连线题，我就帮小主人把线画得直直的。有一次考试，小主人忘了带我，还急得哭了呢！”它们的吵架声吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛说：“我的本领最大，我能把错别字擦掉，你们能吗？”大家激烈的吵架声吵醒了文具盒爷爷。文具盒爷爷对它们说：“其实你们的本领都很大，小主人离开你们哪一个都不行。你们要团结起来，好好帮助小主人学习。”听了文具盒爷爷的话，大家都不好意思地低下头，它们决定团结友爱，共同帮助小主人。

这件事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处比别人的短处，应该多看别人的长处，不要太在意别人的短处。

文具的童话三年级作文 篇29

文具盒里住了一群快乐的文具家族，他们为小主人考了很多100分。可是，在一天夜里其他人都睡了，唯独，只有住在文具盒里的文具们闹哄哄的，他们一个个从文具盒里跑出来，便吵了起来。

第一个是铅笔哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地说：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一个文具了，不仅我的衣服颜色多而艳，而且我还有大树的香味呢！要不是我，小主人能写出那么好看字！能考出100分吗？”

“当然不能！”橡皮妹妹自豪地说，“要不是我把小主人写的错字擦掉的话。他能考出100分吗？而且我的身体那么的柔软，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜欢我。”

“对对对！要不是我把你那么粗的笔头削尖，你怎么能写出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100个我，小主人也不愁没地方放。”卷笔刀神气十足地说。

他们吵得不可开交，这时，一旁睡觉的文具盒爷爷被吵醒了：“都别吵了！”他说，“要不是你们齐心协力的话，小主人就不能考100分了，所以，你们的'功劳都是最大的。”他们听了之后明白了道理，从此，他们再也不吵了。

文具的童话三年级作文 篇30

小莉有一个文具盒，到了晚上，文具盒里就热闹了起来。

钢笔骄傲地说：“小主人每天都用我写字，我才是老大。”铅笔感到很不满意，争着说：“小主人每天上数学课都需要我，我才是老大。”尺子一听，急了，说：“没有我的配合，你能有今天吗？”接着越来越多的笔吵了起来，小橡皮说：“你们不要吵了，只要我们互相配合，才能更好的为小主人服务。”可是它们吵的太激烈了，根本听不见小橡皮的劝告。

第二天，因为数学课上，铅笔不配合尺子，所以小兰的画图没有通过，上语文课，老师让抄笔记，因为魔力笔的闹别扭，不配合钢笔，所以小兰有错别字，却无法修改。

晚上，文具盒里一片寂静，最终铅笔忍不住发话了：“上数学课，我不应该不配尺子的工作，害得小主人图画不好，没过关。”钢笔说：“我以后再也不会不配合你们了。”“我也是！”越来越多的文具加了进来道歉。最终小橡皮说：“让我们大家一起齐心协力为小主人服务吧。”大家都异口同声说：“好！”

文具盒里又恢复了平静，整齐的排在那里，大家都露出了笑脸。

文具的童话三年级作文 篇31

一天晚上，夜深人静，大家都睡了，只有小明书包里的文具兄弟姐妹们吵吵闹闹，惹得文具盒婆婆睡不着觉，文具盒婆婆伸了个懒腰、打了个哈且，想听听，这些孩子们到底再吵些什么。

原来他们在吵谁的用处大，作为老大的铅笔，趾高气昂地说：“呵，你们都算什么，小主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具，有我厉害么？我的用处最大！”

削笔器不愿意了，他对铅笔露出了满口尖利的牙齿，咆哮着说：“铅笔也会有用粗用断的时候，要是没了我，你早就不能用了！”

橡皮看自己被晾在一边，推开众“人”，冲了过去，他撇着嘴，说：“主人写错字怎么办，还是用我来擦，要是没了我，主人简直会崩溃！”

其他的文具再也忍不住了，他们也怒气冲冲的为自己挣个名次。

看到这些，文具盒婆婆对着正在争吵的文具，吼了一声，说：“你们不要再吵了！谁都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一样都是不行的！”挑起“战争”的铅笔不好意思地低下了头，其他的文具也羞红了脸。

第二天，文具盒里又恢复了往日的平静。

文具的童话三年级作文 篇32

夜深了，文具盒里的争吵开始了，文具用品们都在说个不停。

“主人用我写字，我的功劳最大！”铅笔说。橡皮擦不满意了，反驳说：“如果没有我，你写错了字，那怎么办？”“是啊是啊！”如果你的笔粗了，还不是要用我！”卷笔刀说。“那我不用你们了，行吧！”“行”橡皮擦和卷笔刀异口同声地说。

主人用了很久的铅笔后，铅笔头逐渐被主人写粗了，主人准备吧铅笔放进卷笔刀里削一下，可是铅笔不满意，它说：“我用了卷笔刀，就誓不为笔！”“好吧。”主人说，主人就用锋利的小刀把铅笔削尖。

又过了一些日子，主人写错了字，主人就想用橡皮来擦，可铅笔却说：“不不不，我不想让那讨厌的橡皮来擦我的劳动成果！”“为什么？”主人回问。“因为我不会用它们的，否则，我誓不为笔！”“那又是为什么？”听到这话，铅笔把事情的来龙去脉说给了主人听，主人听了后，严肃地对铅笔说：“你不应该这样做，我送你一句谚语‘众人拾柴火焰高’，你还不应该用自己的长处来比别人的短处，再送一一句话‘三人行，必有我师。”铅笔沉思了一会儿，说：恩，我知道了，我以后再也不会这样做了！”随后，铅笔对橡皮擦和卷笔刀道了歉。

从那以后，文具们再也没有争吵了！

文具的童话三年级作文 篇33

一天，我正在读书，突然听到争吵的声音。原来是文具们在比谁的功劳大。

扁扁的尺子文雅地先说：“我的功劳最大，因为我可以帮我的小主人写出水平的字，那你们的功劳是什么呢？”瘦长的铅笔说：“有我在就可以让我的小主人写出漂亮又美丽的字。”接着白胖胖的橡皮抢着说：“你们的功劳算什么？要是主人写错字还不都让我来擦。”坚韧的钢笔张着自己的大嗓门说：“你们的功劳好小啊！到了将来你们都用不着了，还是我最耐用。”过了一会墨水生气地说：“钢笔老兄要不是我你连一个字都写不出来！”精致的自动笔说：“我不但外观精美而且十分耐用，还深受小主人的喜爱，你们怎么能比得上我呢？”文具盒里你一言我一语的整理着……

文具们的争论吵醒了美丽的玩具盒，玩具盒问清了事情的原委，笑着说：“其实每一种文具都有着自己的用处，但是必须团结起来才能发挥真正的作用！”文具们听了都羞愧地低下了头说：“我们以后再也不会不团结了。”

之后，文具盒里又恢复了往常的了往常的平静。因为，文具们知道只有团结友爱才能发挥自己最大的作用。

文具的童话三年级作文 篇34

夜深了，我隐约听见从书房传出一阵争吵声，我走到门口，这才听清楚了里面的对话，原来是我的文具们正在争谁才是老大。

橡皮说：“我的本事最大！主人写错了字，我可以帮他擦干净，你们可以吗？”

铅笔说：“哼！要是没有我，你去哪里擦干净啊？我的功劳最大！我可以写字，你们可以吗？”

钢笔说：“还是我功劳大！我应该当老大……”

钢笔的话还没说完，尺子就说：“我才应该当老大！我可以划直线！你们不可以！所以，只有我才能……”

“为什么只有你能！我们也能！”各种颜色笔说到，“你们看我们，多么美丽啊，五颜六色，五彩缤纷，像彩虹，像花朵，多美啊！哪像你们，只有一种颜色。所以，只有我们才能当老大！”

我忍不住走过去说：“你们都各有所长，各有所短，你们应该团结，一起为人们做事，不应该为谁该当老大而争吵。”文具们听了，不由得脸红了，说：“是啊，主人，你说的对！我们应该团结才对。”

我走回房间，躺在床上，心想：我跟同学之间也应该团结，团结才会成功……

文具的童话三年级作文 篇35

笔盒、皮擦、铅笔和尺子，是非常要好的朋友。一天，他们在路上看见一个本子，就把本子抬回家，铅笔见本子干干净净的，就在本子上画了一个猎人，小皮擦觉得不好看就把这个猎人擦掉了。小铅笔见此很生气，就对皮擦没好气地说：“你为啥把我的画擦掉？”

小皮擦说：“你画的根本不像猎人。”小铅笔气愤地打了皮擦一下，说：“你乱说。”小皮擦就回了铅笔一拳。这样两人就打起来了。

小尺子赶来劝架，用力推开他们，说：“打什么打，大家都是好朋友，何必这样呢？”铅笔说：“不管你们的事。”

尺子说：“我还不想管你们呢。”

笔盒爷爷说：“我们几个要团结友爱，帮助主人搞好学习才对。”铅笔和皮擦这时意识到了自己的错误，低下头说：“是我们不对，我们以后不再吵架了。”

日子一天天过去，这天，主人考试取得成功，主人表扬了笔盒里的文具们，笔盒里为此举行热闹的歌咏晚会，参加晚会的还钢笔、圆规等，他们一边唱一边跳，热闹极了。

晚会结束时，笔盒发表了热情洋溢的讲话，号召文具们要再接再励，为主人的学习尽心尽力。

文具的童话三年级作文 篇36

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵，它们在比谁是老大。

高大笔直的铅笔得意洋洋地说：“你们看我多帅气啊！主人没有我怎么能写得出一手好字呢？”削笔刀反驳道：“你没有我帮你把头削尖，怎么能写一手好字？”削笔刀哈哈大笑地说：“老大非我莫属。”干净而洁白的橡皮擦慢悠悠地走过来说：“削笔刀你削出来的笔屑多黑啊！我可以帮铅笔订正那些错字。”尺子也不甘示弱骄傲地说：“我长得多高多直啊，真是鹤立鸡群，橡皮你擦了错字，看看桌子上都是你身上掉下来的橡皮屑，多脏啊！看主人把我用得多好，线画得那么直，我才是实至名归的老大！”真是公说公有理，婆说婆有理。

正当大家争得面红耳赤不可开交的时候，在一旁默不作声的文具盒终于忍不住站出来说：“大家都别争吵了，我们都有各自的用途，只是分工不同而已，少了谁也不能让主人把作业完成好，只有大家齐心协力才能把自己的最大作用发挥出来。”大家听了文具盒的话都羞愧地低下了头。最后，大家纷纷表示以后再也不评谁是老大了。

文具的童话三年级作文 篇37

周六的上午，天气晴朗，风和日丽。文具大家族里发生了一件事：大家都在争论谁是文具里最厉害的。

身材修长的铅笔，骄傲地说：“当然是我最厉害，因为小主人每天都用我写作业，画画，做笔记。”又矮又胖的橡皮，生气地说：“我虽然个子小，但是我也给主人帮了不少的忙。只要小主人用你写错了的字，我就第一时间帮他把错别字给擦掉。这样小主人就可以放心地写作业了。”钢笔姐姐拉长了脸，不屑地说：“你们都不如我，我不仅漂亮，用处还很大。如果铅笔哥哥的笔尖没了，还要用卷笔刀修一下才能用。橡皮弟弟如果用完了，还需要小主人去买。而我的肚子里可是装满了墨水，用完了喝一口墨水，可以接着帮小主人写字呢，多方便！”

大伙儿一直争论不休，这时书包爷爷语重心长地说道：“你们说得都对，我们每个文具都有自己的长处和短处，大家要尊重别人的长处，也要看到自己的短处啊！”

听了书包爷爷的话，大家都沉默了。最后，大家和好如初，齐心协力帮助小主人取得了一个又一个好成绩。

文具的童话三年级作文 篇38

今天一大早，文具王国里就变的十分吵闹。铅笔和圆珠笔还有钢笔吵的可大声了，铅笔骄傲的说：“我是主人的好帮手，主人要画画，写英语作业都要用我。”“这算什么！主人写语文作业和数学作业，还有画线什么的都用我。”

圆珠笔神气十足的说。“你们都不算什么，我才是主人的得力助手呢！铅笔，你被销多几次很快就用完了。圆珠笔，你的圆珠笔水用完了主人很有可能就把你遗弃了。只有我才能做主人永久的帮手！我可以一直用，用完了吸点墨水再接着用。只有我才是主人永久的帮手”钢笔得意地说着。

他们就这样在那里不停地吵来吵去。这时，文具王国的国王走了过来，他温和的说：“大家都别争了，大家都各有所长，都有不可取代的位子。当人们要用到铅笔时，圆珠笔和钢笔就派不上用场了。当人们要用到圆珠笔时，铅笔和钢笔也帮不上忙。当人们要用到钢笔时，铅笔和圆珠笔也是不可代替的。铅笔、圆珠笔还有钢笔听完国王的话，他们不再争吵了。因为他们知道自己都有自己的长处，是别人替代不了的。