（集合）小学三年级的作文7篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级的作文 篇1

在暑假的某一天，我和哥哥在一场愉快地玩耍中，哥哥的脚被大而重的石桌给砸到了。

这一天，是一个阳光明媚的周六，我和哥哥在大人们的带领下，来到了我的老家棋梓桥。一进家门，院子里种满了花花草草，就连以前那片被荒废了的菜地也焕然一新，种上了茶花，整个院子里变成了“花木交响队”。这么大的变化引起了我们的注意，目光全被吸引过去了。

这时，我偷偷的跑到哥哥身后，趁他不注意时，大喊了一声，我便跑了。哥哥被吓了一大跳连忙追着我，边追边喊“妹妹，别跑”，我们边跑边笑。可是哥哥突然停了下来，原来他是被大枣树上的枣子给吸引住了，他站到枣树下的石桌上，努力的`想要摘到枣子。“哇……哇……”，我听到哥哥在哭。天哪！石桌倒了，哥哥的脚被石桌给砸到了。所有人听到哥哥哭声后，紧张地跑到了哥哥身边，把哥哥抱了起来。我连忙跑到厨房，从冰箱里拿出来一块冰，并找来一块毛巾，用毛巾把冰块包住后，放到我哥哥的叫上。过来一会，哥哥停住了哭声，并且感激的对我说“妹妹，我的脚好多了，要不是你，我可能会出大事的”。听了哥哥的话后，心里像吃了蜜桃一般。

从这件事情中我体会到，无论遇到什么事，都有冷静思考，沉着应对。这样，才会避免不必要的麻烦。

小学三年级的作文 篇2

有一次，我做了一个梦，梦到未来的新型汽车。汽车的外面装备了弹簧，这也就不会出车祸了。汽车里有三个按钮，第一个按钮可以让汽车在陆地上奔驰；第二个按钮可以让汽车在天空快速穿梭；第三个按钮可以让汽车在海里游泳，让我们在车里观海底世界，探索海底世界的无限奥秘。

车中设备，功能齐全，在卫星信号和电子系统的指挥下，可以到世界所有地方，不管走到哪里，都不会迷路；车里面有电脑，当我们感到闷的时候，可以看看电视，有电子游戏，有电冰箱，有电话，还有自动按摩器……当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房里面煮东西吃；如果想要探索海底的无限奥秘的话，车子还可以从车轮里伸出两个机械手；如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的`电脑就可以帮他查找那些鱼的弱点，帮驾驶员实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或收到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多……

这时，我醒了，我想虽然现在的科学还没有发展到这种程度，可是没有梦想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来！

小学三年级的作文 篇3

赠人玫瑰，手有余香。自己还妄想什么回报吗？那件事牵动着我的心。

人群一片喧腾，我正沉浸在放学的喜悦之中。“放学后来我办公室一趟”我惊异的抬起头，但见语文老师看着我，缓缓说道，又转身离去。留下了不安的我。“莫非是作业么写又错了一片？还是最近学习太不认真？”我不禁摇了摇头，不该啊，难道是......

昨天上午语文老师临上课前，语文老师叫我出去，犹如今天这样神秘。竟然是让我给老师买本子：“ 给我买一个本子怎么样？软皮本，看你喜欢的挑就行......”“好啊”我略感迟疑的回答道。心中略感愤愤不平：我怎么知道老师喜欢怎样的？算了，既然老师都屈尊了，我又怎敢悲守穷庐，不驱驰？但一直拖到下午上学才买，第二节课课间才珊珊送到。难道是买的不行？不管了......

渐渐地，教室中人走了半数，我才塞好书包，疾步去老师那一探究竟。

办公室中静悄悄的，一推门一股暖气迎面而来。又见语文老师静静地坐在那，好像在等待，准备着什么。我轻轻走过去“老师？”一撇眼，看见昨天我买的本子端庄的'被放在桌子中间。“嗯”老师抬起了头，绽出一抹微笑“过几天就是你的生日了吧？”我点点头，更似雾里看花。“我过生日你送字，今天我就送你一个本子吧。”我一怔“我生日？老师怎么？”待我回过神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的说了一声“谢谢老师”既感觉生分，也表达不出内心的激动，但也这样说了。“原来这就是让我自己买的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老师，看了看本子。“你看看我的寄语”我翻开第一页，有老师亲自一笔一划写的字：力透纸背，更嵌刻在我心。“我帮你装进去吧”未等我开口，书包的拉链已经启动，链齿滑动的声音似乎声声牵动着我的心。老师就在我的身后，那么近，近的就像小时候给我装书包的那个人。莫名的紧张与兴奋，使我无所适从，竟抱着宝贝似的书包和同学匆匆离开了。

如今，手掌轻抚摸这本子，上面画着一座桥，在桥的那边，似乎有一双意味深长的目光。

那件事牵动我心，感动我心。

小学三年级的作文 篇4

我的家乡在芜湖，这里有一个风景优美的地方，那就是“南瑞湖”。

春天，南瑞湖景色迷人。河边的`柳树吐出了点点嫩芽，好像是在和春姑娘问好呢！小草们争先恐后地成长，像在比着谁的个儿高。迎春花露出了笑脸，告诉大家春天来了。

夏天，树木长得郁郁葱葱。人们经常去湖边散步，观赏湖面的美景，老人们还坐在树下谈心，这可是天然的绿伞啊！人们还喜欢围着湖跳广场舞，晚风阵阵吹来，送来人们的欢声笑语。

秋天，树叶飘飘洒洒，像一只只蝴蝶在天空中飞舞。这时，我最喜欢干的事情就是在湖边的广场上放风筝，因为放风筝可以让我们放松心情。

冬天，南瑞湖经常结冰，如果你踩上去，准会滑倒。小朋友们还经常在湖边堆雪人，打雪仗。

我爱家乡的南瑞湖！

小学三年级的作文 篇5

节假日到了，孙小圣约了熊熊一起去公园玩。公园的景色真美，绿油油的树木，五颜六色的'花朵，清澈明亮的池水，如绿毯般的草坪……孙小圣来到这里，兴奋极了！你看他一会爬到树上，一会在草坪上打滚，一会跳到池塘中的石头上来个金鸡独立……害得熊熊担心的只喊：“小圣，小心点！”可小圣一边满不在乎的做了一个鬼脸，一边嘴里说着：“熊熊，快点跟上！”然后又蹦蹦跳跳的走远了。两个小伙伴玩累了，来到一座亭子里休息。孙小圣看到亭子里有几根光节粗壮的柱子，心想：今天我在这里玩得这么尽兴，一定要留个纪念。于是，他拿出随身带的一支毛笔。迅速爬上柱子，先来个倒挂金钩，之后在另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”七个大字，之后满意的对自己竖起了大拇指。熊熊见了，连忙把他拉下来。生气的对他说：“你怎么可以这样做呢？如果每个人都像你一样乱涂乱画，不讲文明，那这个公园会变成什么样子？”孙小圣听了，挠挠头，红着脸低下了头。说：“我以后再也不乱涂乱画了！”不一会，太阳公公笑了！

小学三年级的作文 篇6

教室，是我们每个人都去过的地方，教室是知识的海洋，是我们学习的地方。但是，我多么希望有一间神奇的教室啊！

你想知道我心中的神奇教室是什么样子的吗？下面就让我来告诉你吧。首先教室一定是宽敞明亮的，它的神奇之处是会根据季节的变化自动调节温度，窗台上还会有自动生长的鲜花，每天都会变换不同的颜色，散发出不同的香味。再说上课的时候吧，老师的手中会有一根神奇的魔法棒，只要对着黑板一指，要传授给我们的知识就会显现在黑板上，这样既节约了时间又减轻了老师的负担。最后来说说教室的桌椅吧，教室的`桌椅都会隐形，因为有一个神奇的遥控器在掌控着它们。同学们每人都有一个密码，上课的时候只要在遥控器上输入密码，桌椅就会现形，课间玩耍的时候，再输入一次密码，桌椅就会隐形，看也看不到，摸也摸不着，我们课间活动的时候就不怕被碰到或摔倒了。

这就是我心中的神奇教室，这样的教室是不是很神奇？你是不是也想有一个这样的神奇教室呢？

小学三年级的作文 篇7

一对三角形的耳朵，一条粗粗地像大雨伞似的尾巴；两颗像黑珍珠似的小眼睛，锋利的爪子和牙齿；它们是谁呢？它们就是我以前养的两只小松鼠调调和皮皮。

这两只小松鼠是以前我过生日时，爸爸给我送的生日礼物。而它们的名字是我姐姐给它们取得。这两个名字实在是太古怪了，但这两个名字都有同样的意思。因为它们都很调皮，所以我姐姐给它们取名叫调调和皮皮的。

两只小松鼠真的开始淘气了，他们一会围着笼子转来转去，一会用锋利的爪子抓住用铁做的栏杆；用它那洁白的牙齿啃栏杆，它们好像在说；放我们出去，放我们出去。我急忙跑过来，他们才停下调皮。他们好像知道我想说： 这里就是你们的'家了。

小松鼠吃东西的时候更搞笑，我们给它们吃一些松子，它们却没反应；等第二天早晨，松子却没了，原来它们昨天夜里在偷吃啊。松鼠吃带壳的东西可不像我们一样把壳扒开再吃里面的香肉。它们是先用爪子捧着东西，不管三七二十一，就连外壳也送到嘴里，人们都以为松鼠连外壳都会吃掉；其实它们不会；它们把外壳放嘴里剥开后，就会把外壳慢慢地吐出来，然后在扔了。所以，现在人们都相信松鼠不会在吃壳了。

松鼠是一种即可爱又生机勃勃的小动物，它们不仅是森林里爱捉迷藏的小动物，它们也是最会找吃的小动物。我很喜欢松鼠！