三年级同学的作文(精品4篇)

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的三年级同学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级同学的作文 篇1

他，淡淡的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，皮肤比较黑，看上去憨憨的，挺老实。他就是我的同桌——朱家仪。他有一颗金子般的`心灵，常常帮助别人。

他每天早早地就来到学校，到楼下去扫地，还抢着捡垃圾。看着他卖力的样子，真令人感动。有一次，要考试了，我没有带橡皮。东找找，西看看，急得像热锅上的蚂蚁团团转。脸变得通红通红。朱家仪看见我着急的样子，问：“沛远，你怎么了？”我惊慌地说：“橡皮忘带了，这下完蛋了，这可怎么办？”他听了，不假思索地吧把橡皮递给了我，看着手心里那块崭新的橡皮，刹那间，我感觉他给我的是颗火热的心。“橡皮借给了我，那你怎么办？”朱家仪笑笑说：“没关系，铅笔后面不是有橡皮吗？”我激动地向他道谢。但我知道铅笔后面的橡皮多小啊！根本擦不干净字，想着想着，他的形象在我的心里显得更加高大了。开始考试了，我借着朱家仪的橡皮把错别字改成正确的字，考试很顺利。过了几天，考试卷发下来了，我的成绩很优异，我高兴极了！对朱家仪说：“家仪，我的一百分有你的功劳哦！”朱家仪听了，说：“这又没关系，帮助他人，快乐自己嘛！”

这就是我的同学朱家仪，每每看到他，我就会想起那件事，我的心也跟着温暖起来。

三年级同学的作文 篇2

好久没有去东边的小桥。好久没有想念那个小乔。小乔很小，他总是一个人静静的，静静的。他不爱参加集体活动，也许是我们不爱让他参加集体活动。他平平淡淡，没有惹过事，生活也十分的朴素。他总是远远的，远远的眺望着裹在一起疯的同学们，他可能是多么想加入那个集体。他的成绩也不太好。时常被老师叫站在后面去。他弱小的身子，和他的脾气一模一样。他的脾气也这么小，这么温和。

他就像是墙角开的一朵野菊花。没人去理睬，愿长多高就长多高，任风雨怎么摧残，也没有一个人愿意管他。当零零散散的同学去吃饭时，他只有抱着碗孤零零的尾随在我们身后。他是一株极不起人眼的小草。他也像一朵无声的云，他十分的单纯。他没有害人的心思，错了就是错了对了就是对了。人家说我错了，那就随他吧，人家说我对了，那也可以，随他去。他总是这么平静，心中没有太多的杂念，没有压力。是一个许多人永远达不到的境界。他像一只寒颤的蜗牛，做事有点慢。这一点也成为了同学们和老师对他鄙夷的原因。但是他有礼貌，每次看见我了，都会叫着我的名字。我之前其实还挺嫌弃他的。我那段时间不会回头，装着不认识他的样子。记得他开学发傻的时候。被我们班的同学嫌弃的`到某一种程度。不想看他一眼。他有些时候也太大胆了。这可能可以用自信，或者是想表现自己来形容吧。

早上，倒垃圾时，他唱着歌，不仅走了调，还很大声，而且十分浓土。过上过下的同学，老师都用惊异的眼光望着他。他也不以为然，回看他们几眼，继续自己哼着小调。终于有位同学骂了他，他也很生气，回骂过去。朝他直线方向的同学赶紧绕了个大弯，可惜他那时看见了我们，招呼了一声我们。我们赶紧跑掉，过上过下的同学用惊异的目光看着我们，好像我们和他有莫大的关系似的。他歪了歪脑袋，以为我们只是有急事，快走掉了。如今想到这些，眼里早已没有了怨恨和嫌弃。更多的只是对他的同情。和对他的性格的向往。

三年级同学的作文 篇3

我们班优秀的人有很多，有小小书法家，有运动健儿……这么多优秀的人都值得夸奖，但是我今天要夸夸的同学是我们班的爱助人为乐的.人。他留着小平头，一张“国”字脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛，他还有一张能说会道的小嘴巴。虽然他上课时候，不爱发言，但在关键时候总会给我们惊喜，他就是——吴xx。

吴xx特别乐于助人。我听黄xx说有一次下课时，他俩有操场上玩，忽然听到四楼一阵阵哭声，跑上去一看，哇！原来是一个四年级的大哥哥正在欺负五个一年级的小弟弟，吴xx看见了，马上对大哥哥说道：“你这个人，你以为自己比较大就很厉害？就可以随便欺负低年级的小朋友吗？我告诉你，那你错了，我们应该要爱护小朋友，你知道吗？”那个大哥哥被他说得脸都红了。说完他又转身问小朋友：“你们没事吧？”“没事，谢谢你！”他们答道。大哥哥惭愧地说：“对不起，我错了。”说完，他俩就下去上课了。

他还是个小书迷。下课时，他很少去外面玩，经常在教室里看书，他看书看得特别认真，每次连上课铃声都没听见。

这就是我班的一个可爱的人——吴xx。

三年级同学的作文 篇4

我最熟悉的人除了爸爸妈妈，就是我的同学了。

他的头发乌黑，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双眼睛虽然不大，但非常明亮，白白的'皮肤，长着一副长长的脸，可爱极了！

有一次，数学作业我做错了一道奥数题，这倒奥数题我想了半天也没有想到答案，这时他走了过来，问我出了什么事，我说：“这道奥数题我想了半天也没有想到答案。”他笑了一笑，就帮我讲起题来，他给我讲了好一会儿，我才明白了这道题。这多亏了他。

我非常喜欢我这个同学。