(精品)小学三年级的作文4篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级的作文 篇1

小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必须在作文教学的各个环节中突破学生的这些心理问题，想方设法指导好初学作文的学生，培养学生作文的兴趣，研究作文教学的方法，让学生树立作文的信心。下面我就谈谈自己的一些主要做法。

一、注意培养学生的观察能力

作为一个教师，要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。可以带学生走向大自然，走向社会生活；积极引导学生去认识、探索、思考与想象；用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物，写出具有真情实感的作文。

在观察事物的过程中，教师必须教给学生观察事物的方法。引导学生注意不同的观察点，不同的时间，不同的天气。同样的事物，由于观察点和时间、天气的不同,观察者的心情不同，观察的结果也不一样。好像观察我们学校校园内的花园，在晨雾里，朝阳下，烈日中,风雨中，夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看,我们描绘的景象不同，站在左右边看上去又不同。因此在观察过程中,教师要组织学生相互交流，取长补短，提高观察质量。

二、培养学生良好的阅读习惯

阅读是吸收，写作是运用。只有大量地、广泛地阅读吸收，才能有丰富的、自如的写作运用。教师必须引导学生进行大量的课外阅读,教给学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。引导学生与书交朋友,让学生学会自己阅读。同时，要求学生在阅读过程中做好读书笔记，及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上，为顺利写作积累丰富的语言材料。

三、紧扣课文指导学生仿写

儿童有一个天性就是模仿。小学生三年级开始写作文，要有一个模仿写作的过程。从说到写，从句到段到篇，循序渐进。还要紧扣课文中的阅读范文进行仿写训练。可以仿片段，也可以仿全文；可以仿语言文字，也可以仿结构布局，还可以仿作者的观察事物、分析事物的方法。例如：S版第六册26课《卢沟桥》中的第二自然段，描述了卢沟桥的建筑特点(设计科学)﹑美观的造型。作者先总体介绍卢沟桥的特点，然后具体介绍卢沟桥的设计科学，再具体介绍卢沟桥的造型美观。我在指导学生理解课文的基础上，引导学生观察自己的教室,让学生模仿这段的写法，分组介绍“我们的教室”。又如：S版第六册第5课《翠鸟》这篇课文中的第一段，作者对翠鸟的外型(颜色非常鲜艳)进行形象、具体的描述。我指导学生在理解课文的基础上，让学生说说自己熟悉的小动物的外型特点。最后让学生写一篇《我喜爱的一种小动物》。这样联系实际，让同学们写看得见，摸得着的东西,学生写起来就能得心应手了。通过模仿练习，学生不但掌握了观察事物的方法，而且学会了灵活运用课文中的写作方法。

四、注重学生作文的.修改

对小学三年级学生的作文，除了注重指导如何观察，如何阅读吸收，如何仿写外，还要重视“如何修改”的指导。

1、指导学生自己修改。学生写完作文后，教师要引导学生自己修改作文。要求学生首先检查自己写的选材内容是否合题意。然后检查有无错别字，句子是否通顺、连贯。哪些地方需要补充，哪些地方可以删去。最后把自己认为满意的一篇好文章，工整地抄一遍，使学生养成自我修改作文的良好习惯。

2、指导学生相互改。教师要培养学生相互合作的精神。要让学生把自己的习作读给同学们听，请同学们提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性，又能使他们的作文进一步完善，起到互相学习,取长补短的作用。

3、教师要认真批改。教师在批改作文时，对观察细致，表达得体,富有创见的作文，必须给予充分的肯定，写上赞扬、鼓励的批语。对语句不通或词不达意的作文，教师更应该重视。对这类写作有困难的学生，要适当降低要求，最好叫学生当面批改，不能不改，更应该详改，哪怕是一个标点，一个词或一个句子都要给予订正。这样才能逐步填补他们过去缺陷的知识，使他们建立作文信心，逐步提高他们的写作水平。

小学三年级的作文 篇2

星期六，阳光明媚，鸟语花香。小熊贝贝和小猴孙小圣一起结伴去公园玩。孙小圣一路上蹦蹦跳跳，看看这儿，看看那儿，觉得到处都很新鲜。 好不容易来到了公园，因为孙小圣蹦蹦跳跳，所以脚上沾了许多泥巴，贝贝好心提醒他说：“这样会把公园弄脏的。”可孙小圣却好像没有听见的，只见干净的水泥路上留下了一窜窜泥脚印。突然，孙小圣看见一条清澈的小湖，中间有许多大石头，他纵身一跃，来了个“金鸡独立”，稳稳地站在了大石头上，贝贝忍住心中的怒火，提醒他说“这些石头上有许多青苔，容易掉下来，太危险."可是孙小圣还是在大石头上东张西望。咦，前面有一座亭子，孙小圣拉着贝贝的手向亭子跑去。

因为快过节了，所以工人叔叔把亭子装饰的很漂亮，柱子刷得红通通的。贝贝在那儿看风景，孙小圣在干嘛呢？他想：如果在这儿刻上我的`名字该多有纪念价值啊，游客来了还会知道我孙小圣的大名呢。说干就干，孙小圣忍着痛，拔出一根毫毛，轻轻一吹，毫毛立刻变成了毛笔，在柱子上写下了“孙小圣到此一游”这七个字。这时，贝贝再也忍不住了，对孙小圣说“公园是大家玩的地方，如果每个人都像你一样，公园将会变成什么样字？”孙小圣惭愧地低下头，他拿出纸，把自己写的字擦得干干净净。

从此以后，孙小圣不但自己改掉这个坏毛病，而且看到别人破坏公物还去阻止他们。最近还被学校评为“ 爱护公物小标兵”呢。

小学三年级的作文 篇3

秋天像一位多才多艺的画家，它一挥手中的画笔，就把大地染得金黄金黄的。

秋天来到田野里，火红的高粱笑得脸更红了，金黄的稻子笑弯了腰，一阵阵秋风吹过，麦子随着风声欢快的跳起舞来，金黄的'豆子在豆荚里摇来晃去的，发出了叮当、叮当的响声，玉米一见秋姑娘来了，就张嘴哈哈大笑。

秋天来到森林里，枫叶变得火红火红的，好像被点燃似的。落叶随着秋风一片片往下落，在这个季节里，蚂蚁忙得不亦乐乎，因为它们都在寻找冬天吃的食物和住的窝呢！

秋天来到山坡上，榛树叶子红得可把人们的心也给燃烧起来了，山坡上还有许多牛儿和羊儿，它们有的在专心地吃草，有的在赛跑呢！

秋天来到公园里，菊花、桂花全都开了，菊花有红的、黄的、白的、紫的，美丽极了。桂花还散发着淡淡的清香，不管是大人，还是小孩，都陶醉在花的海洋中。

啊！秋天真是一个丰收的季节，我爱金色的秋天！

小学三年级的作文 篇4

大街上新开了一家超市，那里真是琳琅满目。一走进大门，第一眼就看到了化妆品柜台，柜台里整齐地摆着各种种样的化妆品：香水、洗面奶、眉笔、口红……散发出淡淡的清香，吸引了许多年经爱美的女士。化妆品柜台的右侧是钟表柜台，各种钟表款式新颖，尤其是那些卡通闹钟，吸引了许多小朋友。超市里最多的`要数食品柜台了，有爷爷奶奶爱吃的饼干，有爸爸妈妈爱吃的瓜子，还有我爱吃的饮料。

沿着自动扶梯，我来到了二楼。日常生活用品更是数不胜数，毛巾、肥皂……不仅价格便宜，而且物美，深受顾客的欢迎这里还有好多体育器材，跑步机、健身车，吸引了许多体育爱好者。

超市里还有床上用品、家用电器等，令人眼花了乱、目不暇接。