三年级的有趣的作文汇总7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的三年级的有趣的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的有趣的作文 篇1

今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声，作文 一堂有趣的课。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！

游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。

第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了！！！

游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。

这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的'龙。更爱我们的中华人民共和国。

(田青鑫，现十堰市三年级学生。在十堰天英教育培训学校学习作文。本文生动活泼的向我们展示了一堂精彩的活动课。令人犹如身临其境，真切感受到了课堂的有趣。)

三年级的有趣的作文 篇2

今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学实验。”我们高兴地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。

只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，一股难闻的气味扑鼻而来。接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的蜡烛上。老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？”大家议论纷纷，有的说能，有的说不能。到底能还是不能呢？当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的'心“噗通噗通”直跳，生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子仍然是安然无恙。同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。”

原来是这么回事。这真是一节有趣的作文课。

三年级的有趣的作文 篇3

今天上午的作文上，吴老师手捧一个鞋盒子，满面春风地走进教室，眼睛里充满了神秘。

一见到这个神奇的盒子，教室里便炸开了锅。只听一位同学说：“里面一定装着糖果，给我们发奖品吧！”另一位同学说：“不对，不对！我想老师一定带来了蚕宝宝，让我们写一篇观察日记吧！”我心里也在纳闷：老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？

老师做了一个暂停的手势，笑着问道我们：“同学们，你们最崇拜的人是谁？”“恩，大魔术师刘谦。”“发现地球引力的`牛顿。”接着，老师又问：“那你们知道未来科学家的名字吗？这个盒子里装着的都是未来科学家的照片，谁愿意上来揭开盒子先睹为快？”同学们都面面相觑。

这时，曹琪琪走上讲台，小心地用手揭开盒盖，她刚开始只是一脸疑惑，后来看过之后，便笑着走下了讲台。赵奇亦上来时，先感觉很奇怪，然后在盒子四周扫视了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最后一位同学看过之后，也傻乎乎地笑了。

老师看了看，对我们说：“其实，未来科学家就是你们自己，只要好好学习，这个称号一定非你们莫属！”

同学们听了，默默下决心：一定要好好学习，长大为祖国争光！

三年级的有趣的作文 篇4

星期六，我们在子儒学堂举行了一次飞花令，有趣极了。

飞花令开始前，老师先宣布游戏规则：“先由二位同学进行PK，胜出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，将获得老师请牛排或麦当劳一次。”

宣布完规则，老师马上说：“现在请同学们自告奋勇上台。”话音刚落，小军和小怡马上把手举得高高的，好像在说：“老师，我要。”老师看见了，立刻叫他们两个人上来。

只见小军一副自信满满的样子，脸上好像刻着“必胜”两个字，小怡也不甘示弱地站了上来，他们两个人面对面，都是一副志在必得的.样子。一听到老师说了一声“开始”，小军便迫不及待地脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”小怡马上回了一句“花间一壶酒，独酌无相亲。”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”小军装出一副满腹愁绪的神请，惹得大家捧腹大笑。“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”小怡更是流露出一副送别友人的依依惜别，同学们都被她感染得有些“不舍”了，哈哈。他们就这样，你一句我一句，十几个回合之后，小怡开始放慢了速度，有些对不上来了。按照规则，一方停顿时间超过50秒就算输。第一场，小怡败给了小军。

该小军和擂主——小明PK了。只见小明不不慌不忙地走上台来，一副神气十足的样子，心里好像想着：“我一定会胜利的。”“飞花令”再次开始了，小明一脚在前，一脚在后，就像是一只战斗中的公鸡似的，斗志昂扬，声如洪钟：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，小军立马毫不示弱地接上“牧童遥指杏花村”……。几个回合下来，难度越来越大，小明依然声音十分哄亮，而小军的声音越来越小，就像一只蚊子在哼，在气势上就输了擂主一筹，我想小军应该是紧张了吧。又撑了几分钟，小军就败下阵来了。小明露出了胜利者的笑容，小军不服气地回到了自己的位子上。

这一次的“飞花令”多么有趣啊！

三年级的有趣的作文 篇5

从小到大，在我身边发生过许多事情：有难忘的、愉快的，还有伤心的事情……但留给我印象最深的还是我3岁时发生的一件有趣的事情，大家想知道是什么吗？下面，我就来告诉大家吧！

那是一个炎热的夏天里，路上的行人稀少，只有汽车在马路上来回奔驰。奶奶从菜场买来一个大西瓜，大西瓜圆圆的，穿着一身绿色的“衣服”，我看着西瓜，馋得直流口水，真想马上吃上一口解解渴。于是，我大声告诉奶奶：“我要吃西瓜！”奶奶爽快地答应了。奶奶用水果刀把西瓜切开了，奶奶递给我一大块。我便狼吞虎咽地吃起来。正吃的津津有味时，一不小心把一粒瓜子吃到肚子里去了。我想：西瓜子掉在土里会生根发芽，会不会在肚子里也生根发芽，结个西瓜呢？想到这里我有点儿害怕了，于是我呜呜地大哭起来了。奶奶听见了我的哭声，连忙走过来关切地问我：“你为什么哭呀？”我说：“我把一粒西瓜子吃到肚子里去了，我怕会生根发芽！”奶奶哈哈大笑起来：“孩子，不会的.，你不要胡思乱想了，西瓜子到时会和大便一起排出来的！”听了奶奶的话我才停止了哭声，又开心地笑了，继续大口大口地吃起了甜甜的西瓜。

现在我长大了，回想起当年的我是多么的幼稚呀！每当家里人提起这件事就感到真有趣。你们觉得有趣吗？

三年级的有趣的作文 篇6

快乐这个词在我的生命中是不可缺少的，每天都会有快乐的事发生。

下午最后一节课，同学们都认真做着老师留的作业。我写得正认真，却被“讨厌”的同桌杜航给打扰了，他拍拍我的肩膀说：“哎！赵成都你快看，张津赫怎么不见了？”我瞪了他一眼说：“不管！”“真的，我没骗你。”杜航边摇着我边说。因为他一直打扰我，所以我只好不耐烦地回头看一眼，咦？张津赫呢？哦！原来在这里，她在袁赫阳的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？啊！我知道了，她一定是想趁着袁赫阳不在拿他的彩笔涂颜色吧。碰巧这时袁赫阳也回来了，她一看可慌了张，手忙脚乱地把袁赫阳的彩笔放到他的座子上，回到自己的座位上写起作业来。这时的袁赫阳光顾看自己的练习册，没注意到椅子上的彩笔，一屁股坐上去，只听“嘎吱”一声响，袁赫阳把自己的彩笔座坏了“哎呀！什么玩意呀，吓死我了！”袁和阳一声吼叫。一看，原来是自己的彩笔，那可怜的彩笔盒早已被他座成了一个个塑料片，他委屈地说到：“为什么倒霉的`总是我！！！”我和周围的同学们都忍不住笑起来。

是呀，快乐总是为伴着我，陪伴着我生命中的一点一滴。

三年级的有趣的作文 篇7

“科学实验乐悠悠，今天做个小实验……“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。

一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的.接头，最后，拿出第三条线由小灯泡连到电池。

我手舞足蹈地按了一个开关，灯泡没有亮，我带着疑问又按了一下开关，灯泡还是没有亮。“这不可能！”我大叫一声，教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿，哦，原来是电池没电了，重新换了一节，果然如此，电灯真的亮了，我和同学们顿时欢呼起来。

随后，老师说了原因：电流从电池到了开关，把开关打开，电流经过开关到了电灯，所以灯泡才会亮，随后经过灯泡返回电池。

听完原因后我和同学们恍然大悟。我想：只要我们细心探索，坚持努力，就一定能成功。