三年级海边作文300字五篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的三年级海边作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级海边作文300字 篇1

今天的太阳火辣辣的，但丝毫不影响我们前进的脚步。吃过午饭，我们驱车前往南山湾。 来到南山湾，看到大海!刚刚因为天气炎热而烦闷的心情一下子好了起来!我闭上眼睛深深地呼吸了一下新鲜的空气。我们租了帐篷和一套茶具，稍作休息。我一直对大海有着巨在的兴趣，过了一会儿，我便拉着小姨走向沙滩。这时，一阵海浪卷过来，把我吓了一跳，我想跑，可来不及了，海浪把我的长裙冲湿了。

我又拉着小姨的手想跑回去，可是小姨却把我拉住，说：“别只顾着害怕，这水多舒服啊!”我不相信，于是停下脚步，又一阵海浪冲来，“大海，真美!”我开心地说。我慢慢地朝前走去，细沙随着海水不断冲刷我的双脚。一阵阵海浪卷过来，又退回去，沙滩就像在移动。 小姨又教我捡活的贝壳。我们先挖一个坑，海浪冲过后，就在坑里慢慢地摸，真的.就能摸到活的贝壳。 六一节，小姨终于圆了我海边玩水的愿望，今天我很开心!

三年级海边作文300字 篇2

今天，我和亮亮哥哥、sasa妹妹一起去海边玩沙。在沙滩上，我们先用沙子做沙球，随后亮亮哥哥想起在小火车上一起约定好挖海龟蛋的事情，便说道：“我们一起挖海龟蛋吧！”我和sasa妹妹齐声说：“那好吧！”于是我们把玩沙工具搬到海滩上，sasa的爷爷去海边装海水。然后，我们就可以开始挖了。首先，我们一起选择自己喜欢的玩沙工具，然后将玩沙工具插进沙子里，用力把坑里的沙子弄到边上，就这样我们三个人用力地挖着，挖着……但是我们挖了很久，挖得很深，也没有挖到海龟蛋，我们都心灰意冷了。这时，亮亮哥哥的奶奶发现沙子里躺着一颗颗五颜六色的贝壳，就鼓励我们一起去海边拾贝壳。我们拾了各种各样，五彩缤纷的'贝壳，心里可开心了！

在沙滩上拾走了贝壳，留下了脚印，那是我们成长的足迹。

三年级海边作文300字 篇3

铅笔、白纸和颜料们决定去海边写生。

铅笔吹响了集合的号角，白纸拉着画板的手，画笔牵着调色盘的手从箱子里跑了出来，赤橙黄绿青蓝紫等各色颜料们也按次序拍好队，它们集中到一起，变身成为一辆五彩的车，驶向了海边。

到了海边，铅笔对大家说：“我们就在这里画吧！”于是，画板把白纸固定到自己的身上，铅笔在白纸上勾勒起海边的景物。该给海边玩耍的小男孩上色了，画笔犹豫了，调色盘说：“上衣橙色，裤子用蓝色吧。”画笔疑惑地问：“为什么不选择其他的颜色呢？”调色盘解释道：“因为橙色和蓝色是对比色，在蓝色中橙色更加的.醒目，万一发生了危险，可以帮助救援人员快速的找到遇险者。在生活中也是如此，比如消防员穿的防火服，环卫工人穿的坎肩，也都是橙色的。”“哦，原来如此！”画笔说完便飞快的调色、上色。

白云、蓝天、绿树、……，在工具们齐心协力的配合下，一幅美丽的画卷终于完成了。

三年级海边作文300字 篇4

假日里爸爸妈妈带我去海边游玩。

到了海边，我兴奋地向大海跑去，我们光着脚丫在海滩上走，沙滩像软软的棉花，非常舒服。

然后我们就在海边捡贝壳、捉螃蟹，我在海边捡到了一个似乎受伤了的贝壳，他这里烂一块，那里烂一块。接着，我又捡到一个漂亮的贝壳，虽然它没有生命，但是它的里面很光滑，可以当镜子。后来我又去捉螃蟹，小螃蟹爬到身上痒痒的，我还看到一只寄居蟹，然后我一下子抓住它，我高兴地说：“妈妈，我抓住一只寄居蟹了”。“你真棒”！妈妈夸奖我。我又在海里摸来摸去，忽然“咔嚓”，“哎呀，好疼啊！”我赶紧把手缩回来，一看，有一只螃蟹夹到我的'手，我赶紧去找妈妈，妈妈帮我打掉了螃蟹。

这就是我去海边的故事，很有趣吧！

三年级海边作文300字 篇5

在我生长的城市里，有一眼望不到尽头的涟水河，有高楼大厦，唯独没有大海。

今天，我如愿以偿，去向往已久的大海游玩。走在通往大海的小路上，一栋栋独具一格的房子，清晰的展现在眼前，走着走着，我看见了蔚蓝蔚蓝的大海，金黄金黄的沙滩，几只海鸟在大海的上空自由自在的翱翔，阳光撒在海面上，一片片波光粼粼，构成了一幅美丽的画面！

我们乘坐水上快艇，快艇在大海上快速行驶，海水像一个淘气的水娃娃，不停地往我们身上打水，两旁有疾驰而过的快艇，有慢悠悠的渔船，不远处的有一座座高耸入云的青山。

很快到达了海的.另一边，那是一座海水包围的岛屿，岛屿下细细的沙子铺成的沙滩，清澈见底的海水，一群群小鱼在水里嬉戏，人们尽情地玩耍，我和爸爸也迫不及待地脱下衣服，冲向大海，我的脚刚接触水，一种冷而温和的凉涌入心头，我们快活的游着，游着……

回家了，沙滩上留下了我们一串串带着回忆的脚印。