三年级同桌作文锦集7篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级同桌作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级同桌作文 篇1

从第一天上学至今，我的同桌跟走马灯似的换了五、六个，但我现在的同桌最牛，他可是我们班公认的“学霸”。给我印象最深、最让我钦佩的不仅是他的学习成绩，更可贵的是他身上有许多值得我学习的地方。

他个头跟我差不多，但比我胖多了，看起来多少有点儿憨憨笨笨的感觉，若论比身手敏捷，他绝对不是我的对手。他一头短发，圆圆的脑袋，皮肤很白，脸上肉乎乎的，齿白唇红，眼睛虽没我的大，但却时时闪动着睿智的光亮，似乎什么都逃不过他的眼睛，我甚至觉得他是不是会什么“妖法”。他平时总是笑眯眯的，同学们都说他像极了那个所有画册上总是一个表情的“大神”——弥勒佛。

他认真起来有股“拽”劲儿。和他同桌的第一天时，我就发现他课本每页的空白处都工工整整、密密麻麻地写满了预习时记录的内容，有生字的组词、多音字的注音、词意的解释等等，有些重点还用红笔做了标记。我很佩服他上课时的那股专注劲儿，本来不大的那双眼睛却硬生生地让他瞪得滴溜圆，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个重点；两只耳朵使劲儿竖楞着，就怕错过了老师讲得每一道题；同学们要是谁的'笔记课堂上没记下来，都愿意去抄他的，因为他笔记记得最多最全最准确，所以同学们都觉得他最“拽”。

他对自己有股“狠”劲儿。有一次考试前，他发高烧40多度，妈妈给他请了假，老师也让他在家好好休息，可他不同意，说若不参加考试就不知道自己学得怎么样、弱项在哪里，非要妈妈跟老师联系，让老师把卷子拍下来后用微信传给妈妈，这样他就可以在家里做了。我知道这件事后，心里不由得又纳闷又佩服：这家伙对自己下手怎么这么狠呢？

他平时还有股“装”劲儿。课间时，是同学们最快乐的时光，大家聚在一起滔滔不绝、口若悬河的高谈阔论，有时会为了一个问题的结果争执到面红耳赤。这时，就会有人说：“走，我们去问问‘学霸’！”可他总是笑眯眯地回答：“也许是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，谦虚得很，从不不懂装懂。可是，在课堂上回答老师提问时，这家伙却一扫平时的“憨笨”劲儿，手举得最高，回答问题最响亮，“发言星”也得的最多。你们说，这家伙是不是挺会“装”的！

大家知道他是谁了吗？他就是我的“学霸”同桌----刘宇皓。我要学习他因为认真的“拽”劲儿，学习他因为拼搏的“狠”劲儿，学习他因为谦虚的“装”劲儿。

三年级同桌作文 篇2

上小学以来，我先后有过三四个同桌，印象最深的大概非苗方圆莫属。

在我的眼中，苗方圆十分热爱读书，特别爱看历史名人故事。“我最近在看《居里夫人》，居里夫人就是我的榜样。这本书我已经读了八遍，每一遍读起来都特别精彩！”读书会上，苗方圆这样分享自己的读书经验。

“居里夫人闻名天下，获奖无数，却一直淡泊名利。”说起自己的.“偶像”，腼腆的苗方圆眼神里闪烁着崇拜的光芒，滔滔不绝地讲道：“有一天，居里夫人的一位朋友来她家做客，看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章。居里夫人向朋友解释说，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不要看得太重，否则可能一事无成。”

方外有圆，圆中有方，我的名字就像古代的铜钱，但我同样也不爱钱。说到兴起时，她激动地表示：“名人故事教给我很多做人的道理，非常有趣！”

这就是我的同桌，一个超级爱看书的小女孩，和她在一起学习是一件很快乐的事情。你们也来说说你的同桌吧！

三年级同桌作文 篇3

我的同桌个子算是在全班最高的男生，课堂上总能看见他高高举起的'小手，对于班内的工作认真负责，他团结同学，关心他人，别人如果有什么需求，只要他能做到，他一定会很痛快地答应。

可是他也有个坏习惯，在数学课上总是做小动作，我希望随着又一个学期的开始它会改掉这个坏毛病。

在一次考试中，我的钢笔没水了，我非常着急，因为考试时间只有一节课，我问了前后桌，他们的笔水都是跟我的不一样。这时，我的同桌似乎明白了我的心事，给我递过来一支钢笔，我感激地望 了这位“救命恩人”，便埋下头开始写起来。

他有时也很古怪，学习兴趣时好时坏，一天一个样，有时早读时他的声音非常洪亮，但有时他却一声不出。

他是一个充满阳光的男孩，上课下课都是那么活跃，虽然有时他的成绩会比我低几分，但是有很多问题我都要来请教他。

我和同桌在学习上可以互相请教，在其他方面他也给了我许多帮助，我与我的这位同桌相处的非常开心愉快！

三年级同桌作文 篇4

我有许多的同桌，不过让我印象最深刻的是一年级的同桌。

他有一双明亮的大眼睛，小小的.嘴巴特别能说，脸上还有一些小小的雀斑。他说话很幽默，有时也很一本正经。

记得有一次，我和他吵架了，是因为他把我课桌上画了许多的铅笔印，我让他把铅笔印擦掉，他执意不擦，最后我生气了，也在他的课桌上画满了铅笔印，他最后生气的把我衣服上也画了铅笔印。就这样来来回回，最后我们便吵了起来，同学们都说你俩别吵了，我们都是同学，应该好好相处才对，我和他在同学们的劝说下停止了吵架。

放学了，妈妈看见了我衣服上有好多的铅笔印，问起来怎么回事儿，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说:“孩子，这件事你做的也不对，同学之间应该和睦相处，团结友爱，不能因为一点小矛盾就产生不愉快的结果，更不应该有报复的心理。”我听了妈妈说的话，惭愧地低下了头。第二天到校，我的同桌主动先向我道了歉，我也给他承认了错误，最后我们又成了好朋友。

这就是我的同桌儿，你们对他有了大概的了解了吧！

三年级同桌作文 篇5

亲爱的同桌，你知道你在我心目中是什么“形象”吗？

你是个“疯子”——看书看成了“疯子”。每天我到学校的时候，你一直都在看书，好像全世界就只有你和书了。记得有一次，你又在大课间看书，我想让你出去放松一下，结果叫了几遍，你都没反应，真是让我万般无奈！

你还是个“问题宝宝”。我们俩整天形影不离，我可是知道你的问题有多少，我怀疑你就是现代的活体《十万个为什么》。知道吗？你的'问题是多么刁钻古怪呀，还记得那次咱们讨论天王星和海王星时，你刁钻古怪的问题又出来了：“为什么他们是蓝色的？为什么叫天王星和海王星？为什么……”Oh，MyGad！你的问题足足可以把爱因斯坦问趴那儿。

哈哈，我的同桌，你真的很特别哟！

三年级同桌作文 篇6

今天这篇作文的主人公是我的同桌--乐欣怡。跟他做了一段时间，我觉得他的各方面都很优秀。

他各方面中最好的是画画，我们班老师只要让画黑板报。叫的人的名单中肯定有她。

另外他学习也很好，他的成绩一般在80分以上。她不仅学习好，人气也好。在我们班中，有很多同学愿意做他的朋友，还有就是，不管是谁，问他问题，他都会一一解答，尤其是学习上的问题，不管是男生还是女生，不管是他的朋友还是不是他的朋友，他都会认真回答。

各科的老师都很喜欢他，尤其是美术老师。另外，她的性格很好，她每天都会开开心心地，没有一天不开心的，不管别人怎么吵她，她都是开开心心的.，她的这种开心真让人羡慕。

而我每一天除了辅导班还是辅导班，我的成绩也不是很稳定，时好时坏。但是我的同桌可不一样，他每天都不上辅导班，只在家里写作业，而且他的成绩也很稳定。

我跟她在一起感到非常高兴。在我伤心的时候，她会来安慰我，努力使我高兴起来，会给我带来一整天的好心情。

我的同桌是多么的优秀啊。我以后要向她学习，上课认真听讲，多帮助同学。我要加倍努力争取和她一样优秀。

三年级同桌作文 篇7

同桌的你

我的同桌长得白白净净的，皮肤像雪一样白,尤其是运动过后，白里透红，十分惹人喜爱，周围的人叫他小白孩。大大的招风耳让他有了一个最牛的绝招，那就是像胡图图一样的动耳神功——耳朵可以动哦！

他爱看书。只要有时间他就抱着课外书津津有味地读，如饥似渴，如痴如醉，舍不得放下。记得有一次体育课，同学们在操场上跑哇，跳哇，笑哇，可热闹了。而他却拿着舍不得放下的课外书看得入迷。不知过了多久，下课铃响了，他还沉浸在书的.王国里。我碰碰他，他疑惑地问：“同学们去哪儿啦？现在是上课还是下课？”我听了笑得直不起腰，直叫他“书呆子”。

他性格古怪，心口不一。老师表扬他写字好看，我觉得他心里挺高兴，但是他嘴上却说：“我写的字最难看。”我他不小心把同学的杯子打坏啦，看着摔坏的杯子他脸都变了，我想他心里肯定很难过，但是他嘴上却说：“不怪我，谁叫他不放好。”为此，我常说他心口不一，像个女人——爱说反话。

这就是我的同桌——一个爱看书但是性格古怪的小男孩儿。