【推荐】三年级蜗牛作文十篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的三年级蜗牛作文10篇，欢迎阅读与收藏。

三年级蜗牛作文 篇1

科学课上，老师让我们捉蜗牛来观察。我在学校的花坛里捉到了两只小蜗牛，按照老师说的方法，我找来一个小纸盒，把湿的泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜的菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。“开饭”的时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。

第二天下午，科学课上，通过老师讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它的身体，它就会立刻缩进自己的“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜的叶子，别看它的嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多的动物，最多的能有一万多颗呢！蜗牛的两只触角上有两颗黑色的小点，那就是它的`眼睛，蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，它爬过的地方就会有类似鼻涕的粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。

通过这次观察，我知道了蜗牛的许多特征，收获了许多知识。

三年级蜗牛作文 篇2

今天上午，吴老师在自然课上和我们讨论的是蜗牛，她告诉我们：蜗牛的身上有种粘液，所以它全身有点湿湿的。它不喜欢阳光，只喜欢生活在阴暗潮湿的地方。吴老师还给我们介绍了好多种蜗牛。我记得最清楚的是光泽（？没听懂）蜗牛，这种蜗牛最喜欢在树上爬。 然后，吴老师就带着我们一起到学校的后面花园去找蜗牛，我们特别特别开心！我们分成小组去找蜗牛。

在不知不觉中，第一组就已经找到了好几只蜗牛，而我们一只也没找到。又过了一会，有同学来说第一组已经找到了十二只了，第三组也找到了四只，只有我们第二组和第四组什么也没找到。听到这些消息的时候，我们既紧张又失望，徐睿阳大声地说道：“哎呀，别的组都已经找到那么多只了，而我们什么都没有，快点找，快点找呀……”王珺磊也在一边很紧张地催着我们，我当时听到这些话后，我就想：一定要加油！我想去潮湿的地方寻找蜗牛，可我又不知道什么地方是潮湿的，结果我还是什么也没找到，我觉得很失落。最后吴老师在评价我们时说：“别的.小组已经找过的地方，就不要再去找了，因为就算是有蜗牛，也被别人找完了，这也是需要小朋友动脑筋，要聪明一些的。” 通过这次找蜗牛，我知道了要多动脑筋，我还觉得在小组一起做一件事的时候，一定不要抱怨，就像这次一样：这样会又找不到蜗牛，又体会不到找蜗牛的快乐的。

三年级蜗牛作文 篇3

晚饭后，我怀着兴奋的心情，与爸爸妈妈一起来到小区抓蜗牛。我们先在楼下的草丛里仔细地翻找，可是一点儿结果也没有，爸爸提议：“蜗牛喜欢有水的地方，我们去小河边看看吧！”

我们来到小河边，打开手电筒，猛的一射，惊到了一只正在慢悠悠“散步”的蜈蚣，“扑通”一声，那只受到惊吓的.蜈蚣掉到了小河里。看到这样的场景，我们禁不住哈哈大笑起来。在小河边上，我们还是一无所获。

“你们在干什么？”一位哥哥走过来问道。“抓蜗牛，可是连一只都没找到。”我说。哥哥说：“我知道哪里有蜗牛。”在哥哥的带领下，我们来到灌木丛中。我打开手电筒，仔细地搜寻着每一个角落。突然，我看到了一只蜗牛正躲在枯树叶下面呢！我兴奋地大叫起来，大家连忙围过来，却都不敢抓。最后，那位哥哥自告奋勇地把蜗牛抓了起来。

后来，爸爸也抓到了一只蜗牛。收获了两只蜗牛，我满载而归。

三年级蜗牛作文 篇4

前几天我们家来了三位新客人，它们是从学校的花坛里来的，你们知道它们是谁吗？对了，就是三只可爱的小蜗牛。它们一到我家，我就给它们准备了一个透明的盒子，安了一个舒适的.家。

看着活泼可爱的蜗牛，让我想起了一首熟悉的儿歌：“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步往上爬……”蜗牛的壳是灰褐色的，还特别有光泽。它像一顶安全帽似的保护着蜗牛。它有一张小小的嘴巴，还有两对触角。你可别小瞧了它的触角，作用可强大了！大触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。小触角可以闻到气味来寻找食物。它爬过的地方都会留下一条条足迹，那是蜗牛的粘液，摸上去黏乎乎的，所以我亲切地称它为“鼻涕虫”！

晚上，小蜗牛美美地睡着了。我突然想到科学老师说过，如果要把它叫醒就把它放在水里。我想试一下到底是不是真的？于是我马上行动起来，把我最喜欢的那只蜗牛放进了水里。还在做美梦的蜗牛，突然掉进了“游泳池”，没过几分钟，它就从壳里探出头来了，看看外面出了什么事，我激动地喊着：“醒来了，醒来了！”果然不出老师所料。妈妈还以为出了什么事情，直称我是个“捣蛋鬼”。

小蜗牛，虽然小，但你那么可爱、淘气，我们全家都喜欢你！

三年级蜗牛作文 篇5

我家有三只小蜗牛，那是姥姥给我抓来的，我经过观察，发现了蜗牛的许多秘密。

首先我发现小蜗牛喜欢吃黄瓜。刚抓来蜗牛时，我不知道它喜欢吃什么，我就拿来了黄瓜和树叶给它吃，只见三只小蜗牛都慢慢地爬到黄瓜前，大口大口的吃起来，面对树叶闻也不闻，不大一会儿，就把黄瓜吃光了，可以断定蜗牛喜欢吃黄瓜。

其次我发现蜗牛的眼睛和鼻子是长在触角上的。有一次，我把黄瓜放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰一碰，这才大口吃起来，我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。可是哪一对是眼睛，哪一对是鼻子呢？我又取了一片树叶，再拿一片差不多大小的黄瓜片，分别放在一只蜗牛面前，由于差别不是很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场了！只见它用小触角碰碰，便知道哪个是黄瓜，哪个是树叶了。这下我发现长触角是眼睛，短触角是鼻子。

通过实验我发现了蜗牛的'秘密，真是广大世界，无奇不有，小小的蜗牛竟有这么多秘密，可见，只要留心观察，我们就会发现更多的秘密。

三年级蜗牛作文 篇6

蜗牛的头上长着一长一短的两对触角，长的触角上长着一双小巧的眼睛，短的触角下长这一张樱桃小嘴，小小的蜗牛背着一座重重的“小房子”，小房子的侧面长着一个排泄孔。

我拿出蜗牛“冰儿”向李俊熙的蜗牛发起了进攻，我的“冰儿”摇了摇了身子，好像在说：“别看我小，我样样都好！”李俊熙的蜗牛是黑色的，似乎是高贵的夫人一样，很瞧不起“冰儿”的样子。

比赛开始了，一黑一白两只蜗牛伸出长长的.脖子，又背着沉重的小房子。两只蜗牛刚开始都爬得好好的，不知怎么的，我的“冰儿”爬到了黑蜗牛的背上，不让它走，又好像喜欢它似的！“冰儿”在黑蜗牛的背上纹丝不动，在这样亲密的接触下，黑蜗牛又爬了几步，抖动着它的小房子，把“冰儿”从背上抖了下来，直接爬到终点站吃起了菜叶。比赛结束了，黑蜗牛获胜了，我有点生气，觉得有点可惜，就一场比赛，“冰儿”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪费了。

下课了，我垂头丧气地走出了教室，万万没想到“冰儿”输给了黑蜗牛，看来“冰儿”不经常锻炼是不行的呀！

三年级蜗牛作文 篇7

有一天，小蜗牛在森林里散步，突然，他听见有人在喊：救命！救命！原来是一只小白兔，她的四肢被藤蔓缠住了，蜗牛看到了，赶忙上去把藤蔓咬断，救了小白兔。小白兔为了感谢蜗牛，就给了他一大片药水，并告诉他，这瓶药水可以实现一个愿望。蜗牛高兴极了，他刚好有个愿望：就是成为世界上跑的最快的.一个。

道谢后，小蜗牛就一口气把药水全喝完了，过了一会，他好像全身充满了力量，壳上还有闪电一样的标志。小蜗牛转身就想往家走，结果嗖的一下子，他就已经到了家的大门口了。

小蜗牛想：嘿嘿！我的愿望实现了，以后，我都要和小动物们比一比，看谁跑得快。

每一次小蜗牛已看见小动物，就要跟他们比赛，他赢过了长腿兔子，身材轻盈的蜜蜂

一天，来了只小鸟，对他说：来吧，我们两个一起比赛飞行。小蜗牛说：好呀，反正你也比不过我，真是自不量力。小蜗牛的闪电标志竟然变成了云朵，还长出了一堆翅膀。小鸟嗖的一下，一刹那，小鸟的影子几乎都看不见了，小蜗牛输了，只好继续向前飞。突然，一个火箭飞了过来，撞到了小蜗牛

结果，小蜗牛变成了烤蜗牛。

三年级蜗牛作文 篇8

今天，科学老师教我们学会观察小动物。于是，放学后，我到公园抓了一只小蜗牛，便留心观察起来。

这只小蜗牛头顶上长着两对触角，一长一短，就像电视上的两支天线，很有趣。触角上有一个小圆点，科学老师说那是蜗牛的眼睛，如果你用小棒或者铅笔轻轻碰一下它的眼睛，它的'触角就会马上缩进壳，半天不出来，直到它确定没有什么危险了，才又慢慢地探出来。蜗牛的反应是多么敏捷呀！我把蜗牛倒放在桌子上，发现蜗牛的腹部扁平，走路时腹部蠕动，所以叫腹足。蜗牛爬过的路上，会留下白色的粘粘的东西，我很好奇，科学老师告诉我：“那是它粘液，可以减少摩擦。”蜗牛的背上有一座大房子，大房子有一圈圈花纹。蜗牛越大，花纹越多。这应该是它的年龄吧！

我还发现蜗牛最爱吃菜叶。我把面包渣和苹果沫放在它面前，它一动不动，我又把菜叶放在它面前，之后就离开了。过了一会儿，我回来了，看到蜗牛把菜吃剩一小块了。啊，原来它喜欢吃菜叶。

观察蜗牛，给了我很多知识和乐趣。其实，生活中有很多知识只要我们留心观察，就会有所发现。

三年级蜗牛作文 篇9

我的宠物是蜗牛。

小蜗牛的触角特别有趣，一碰就会立即缩回去。

它行走时，四个触角一伸一缩，用身体下的腹足一点点地蠕动，虽然慢得让人急死，但本人亲自研究过，它几乎能在任何地形和物体上爬行，只是会留下一层令人讨厌的粘液。

这小大蜗牛的性格可不怎么活泼，除了吃喝拉撒睡几乎没别的，是个名副其实的大胖懒虫。在鱼庄玩时，我给它了一片树叶，它只是玩了一会儿就扔了。第二次，我给它了一个粉绿色的果子，这下它可来劲了，死死地抱住这比它大一倍的果子啃了起来，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什么颜色的.食物就会拉什么颜色的大号，而且它的大号还是从呼吸孔排出来的，这又是我的一大发现。

小大蜗牛其实也有顽皮的时候。它两次夜里偷偷溜走，幸好后来都找到了，但它停留的地方总会留下很多大号，太不讲卫生了。

现在，它正悠闲地生活在楼下的无花果树上，希望到时候我还能见到它。

点评：个性的宠物，个性的文，个性的作者！

三年级蜗牛作文 篇10

秋天来了，校园里的桂花树开出金灿灿的小花，清香飘遍整个校园。操场上小朋友有的在练跑步，有的在快乐的嬉戏，而我呢？一会儿拔开碧绿的小草，在草堆里东瞅瞅，西看看，你们猜猜看，我到底在干什么呢？

原来我是在寻找小蜗牛的身影呢，我找遍了草丛，也没看到可爱的小蜗牛，难道小蜗牛真的跟我玩捉迷藏的.游戏？

我想到蜗牛喜欢在比较潮湿的草丛中生活，功夫不负有心人，忽然间，我大叫起来，啊！蜗牛，不会是我看花了眼吧，我再仔细看，果然是只可爱的小小蜗牛。

我小心翼翼地把它从草丛中拿现来，只见害羞地躲在又薄又漂亮的壳里，它的壳是青褐色的，有些透明，用手摸摸，感觉是硬硬的呢？它悄悄地伸出小小脑袋，我发现蜗牛的身体又光滑又柔软，它的触角非常灵敏，总是东碰碰西碰碰，真是个胆小的家伙啊！

它走过的地方会留水痕，干后变成一道白线，它走起路来是缓慢地蠕动，速度很慢，妈妈常说我写字是“蜗牛速度”。我可不这么认为，它遇事从不慌张，十分踏实，在学习上应该象学习一步一个脚印，这才是真的“蜗牛速度”呢！