实用的三年级快乐作文合集10篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级快乐作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级快乐作文 篇1

雄鹰翱翔在天与地的中心，享受着蓝天的辽阔地面的宽广；百合生于峭崖断壁，享受着自己每一点一滴生长的回忆，成功的人平静下心能够解出一道又一到难题，这不是劳累，而是享受在成功的思想中，他们快乐，不仅仅是磨砺后的成功，是享受的`过程，就是快乐的真谛。

拍到人间的美景。小时候，我喜欢了解中国甚至外国的名胜古迹，同时我也常常假期出去走走，山水人间，美妙的世间却又如此美丽，巍峨的高峰，清澈的泉水，天下独绝，常常人们都只去那些雄伟宏大的景观，却忽视了真正意义上的美。我最喜欢拍一些别人认为无趣的东西。

春天里，鸟儿在枝头，相依相鸣，看看有有着小鸟的出生，破壳而出，新的生命的延续，看着小鸟的新模样，我仿佛又回到了儿时那种顽皮，看着蚂蚁排着长队依次搬家的时候，不紧不慢而又壮大宏观。

拍摄不仅仅是欣赏，更是让我享受这些拍摄的过程，他们用他们独特的方式告诉我们的真理，我会享受每一次拍摄的过程，用心去感受大自然的美好，感受大自然的世界，一个崭新的美好的新的世界，是快乐的享受。

三年级快乐作文 篇2

秋天里的一个星期六，我和妈妈、爸爸还有爷爷奶奶一起去了大舅爷家刨地瓜。

我们开车到了大舅爷家，刚一进门，大舅爷家的大狗就“汪汪，汪汪”的'叫个不停，在舅爷就出来说了一声：“别叫了！”大狗才不叫了，在舅爷看到我们说：“是你们来了呀，快进屋坐一会吧！”我们就进屋坐了一会儿。不久大舅爷就说：“我们去刨地瓜吧。”于是我们就一起去了种地瓜的那块地，然后大舅爷就拿起锄头开始刨地瓜。我也想试一试，我看见了一个小锄头，我就开始刨地瓜，我用力的刨，可是怎么刨也刨不开，大舅爷说：“你的锄头太小了。”于是给了我一个大锄头，可是我连拿都拿不动，只好在旁边等着大家干完。

这次劳动我很开心，我体会到了劳动的快乐。

三年级快乐作文 篇3

9月10日是一年一度的教师节，我要祝所有老师节日快乐！

从刚刚进入小学，到现在三年级了，我也慢慢成熟了，长大了。这其中凝聚了老师们多少心血和汗水。

先说说班主任朱老师吧。她喜欢和我们分享她的快乐。比如，昨天一位同学写字造句“我使劲拉大便”，朱老师不点名读出来，我们在嘻哈的同时，也记住了禁忌知识。还有一次，朱老师给我们看一位同学用“暖”字组词——暖男。朱老师有时也严格，我最希望得到她的表扬，因为有表扬的话，朱老师有时会给我们看她儿子金蛋蛋有趣的照片呢。

接下来说说我们敬爱的郭老师，她有一个“坚固的心”，就是有一个原则，课堂作业吃饭前必须完成，不然就“没饭吃”了。所以呢，我们完成都快的，让郭老师的“如意算盘”都打错。不过郭老师严格起来很严格，温柔起来很温柔。哪位同学表现好，平时郭老师会找表现好的`同学帮忙当小老师。

最后就写写我们的副班主任阙老师。她有时喜欢穿裙子，有时穿裤子，我最爱看她的笑。每天中午，都是阙老师来帮忙，微笑着为我们装菜盛饭，我们吃的可香了。

还有很多我的老师：翁老师、袁老师、周老师、方老师、赵老师、王老师等等，我要在这里祝他们节日快乐！我会努力学习，天天向上，用好成绩回报老师们对我们的希望。

三年级快乐作文 篇4

新加坡是一个东南亚的岛国，她是一个很小的国家，英文名“Singapore”。这个国家有新加坡人、华人、印尼人和马来人组成，主要讲英语。新加坡人很讲卫生，环境很干净，车上都没有灰尘，每个人都很有礼貌。

7月20日，暑假里，我参加了新加坡的游学活动，一共去了14天。这14天里，我们去了环球影城、圣淘沙、展览馆、图书馆、动物园……

环球影视城是我最喜欢去的地方，它就是一个大型游乐场，有玩的.，有看电影，还有表演节目的。我最喜欢玩的项目是激流勇进。你一上车，在水里漂了一会儿，岸上就有恐龙向你喷水，过了一会儿，就行驶到一个乌黑的大洞里，你会看到几盏灯，照着被关在笼子里的恐龙，很可怕！出了黑洞，就是上坡，然后突然滑下来，让你把脸“洗”个够！激流勇进实在太好玩了，虽然排着长队，我还是玩了两次，但觉得没玩够！还要再玩一百次！

不管是吃饭、住宿还是环境，新加坡都很棒！在游学中我也学会了独立生活、与人交往。如果能在新加坡呆上一个暑假，那该有多好啊！

三年级快乐作文 篇5

今天，我在学校里度过了最快乐的一节课。下午第三节语文课，老师让我们参加“动物运动会”，在乌龟和兔子两个角色中选择一个自己喜欢的角色。我喜欢红眼睛的兔子，所以要求当兔子。其它同学也纷纷说出了自己想当的角色。老师把我们分成四个队，分别取名为兔子队和乌龟队，再分配给每个队各一个乒乓球，让我们进行“龟兔赛跑”——乒乓球接力赛。同学们都高兴得手舞足蹈，都想快点举行这场独特的比赛。

比赛开始了！“各就各位，预备，跑！”老师的话刚说完，原本宁静的教室一下子沸腾起来了，处处充满了“加油、加油”的呐喊声。参加比赛的选手也十分紧张，都全神贯注地注视着前方。不一会儿,第一轮的“龟兔赛跑”就结束了。获胜的是我们的同伴兔子队，队员得意洋洋,我也高兴得跳了起来。而输了的'乌龟队队员个个垂头丧气,他们只有把希望寄托给另外一个乌龟队了。

接着，轮到我们和另一个乌龟队比赛。我心想：这次我们肯定没有上一场的兔子队幸运了，因为我们这个队基本上都是我们小组的同学。说实话，以前上语文课，老师让我们四个组比试，我们小组简直没有什么好成绩，何况这次还是做游戏呢！不过，我还是暗暗下定决心，一定要努力，不能重蹈覆辙，像童话故事中的兔子那样让兔子输给乌龟呀！要不然兔子又要被人取笑了。比赛开始了，乌龟队的祁晓怡知道他们的同伴——四组成员组成的乌龟队输了，嘟起嘴，一副很不服气的样子，她决定跑第一棒。我看了，心想：糟了，她可是运动场上的健将呀！老师哨声一响，她用尽全身力气向前冲，脸都红扑扑的，像个红苹果似的。幸好我们兔子队的祁沛君一马当先，比她快一点，把球传给我们这端的钟晓欣。不一会儿，就轮到我了。我集中注意力，飞快地从对面传球过来的陈晓加手中接过球，迅速把球夹在我手指上，然后竖起两只手，立刻一蹦一跳地向前冲去，耳边还回荡着“加油”的声音。3秒钟我就到了对面，把球传给同队的陈文桦。但我已累得气喘吁吁了。我快步走到一旁，顾不得擦去额头上的汗珠，也跟着别人喊“加油，加油，兔子队，加油！”比赛快要结束了，每队只剩下一人，可这时，我们队却落后乌龟队一点，我急得像是热锅上的蚂蚁，心想：这下肯定输定了。在这紧要关头，免子队的何振宇却一不小心，没有把球勾住，掉在地上了。只见他连忙上去捡球，可拣了两次都没拣到，可能是因为紧张的缘故，第三次终于把球捡到了。但在这时，我们队的陈文桦已雄纠纠、气昂昂地勾住球冲过了终点线。看到这，我情不自禁地叫起来“我们赢了，太棒了！”

这节语文课不仅生动有趣,还有十分重要的意义,因为我们终于把流传了很久的“龟兔赛跑”的结果改变了。我太喜欢上这样的语文课了！

三年级快乐作文 篇6

暑假的故事就像那葡萄架上的葡萄一样，多得数也数不清，说也说不完，就让我摘下最红最甜的那颗讲给大家听吧！因为爸爸工作的原因，我的暑假都是在昆明渡过的。

踏着清晨的阳光，妈妈带着我和哥哥步入了景色怡人的昆明大观公园游玩。满池的荷花叶，你挤着我、我挤着你，好像在欢迎我这个远道而来的游客。我游玩了大观公园，欣赏了风景优美的抚仙湖，观看了浪花飞腾的九龙群瀑布，还去参观了云南师范大学。

这个暑假我不仅去了很多好玩的地方，还阅读了许多书籍。比如：《鲁滨逊漂流记》、《天蓝色的`彼岸》、《草房子》、《长袜子皮皮》等等。从阅读当中我懂得了做人要学会关爱、要珍惜生命、懂得感恩、遇到困难永不放弃。暑假就像一个神秘的百宝箱，里面装着各种趣事。快乐的时光总是短暂的，转眼间暑假生活就要结束了，我会吧这些快乐时光留在我的记忆里，漫漫体会、细细品味！

三年级快乐作文 篇7

“我要过生日啦！”我高兴地向全世界宣布。

那天晚上放学后，我一进家门，真奇怪，家里一点过生日的气氛都没有。我正丈二和尚摸不着头脑时，突然，房间里所有的灯都亮了，还传来了一阵歌声：“祝你生日快乐……”原来是父母请来了我的好朋友，真给了我一个大大的惊喜。九根蜡烛依次点上，要许愿了，我心里悄悄地许了个美好的愿望。该切蛋糕了，妈妈慈爱地给我和伙伴们切蛋糕。香甜的奶油、金黄的蛋糕、诱人的水果，看着小碟子里令人垂涎欲滴的蛋糕，我心中有一种说不出的幸福。我把最大的一块给了妈妈，因为妈妈是全家最辛苦的人，为了我健康茁壮成长，妈妈的眼角又增添了几道皱纹。妈妈欣慰地笑了。我们的欢声笑语飘荡在每个人的心田……

啊，快乐就是这么简单，我的`快乐我做主！

老师的话：

大人们常说，快乐就在生活的点点滴滴间。孩子们眼中的快乐其实很简单，比如这篇《我的快乐我做主》。小作者的九岁生日是怎么度过的？有意外的惊喜，有父母和好朋友的陪伴与祝福，有对妈妈的感恩之情……这篇习作，没有惊天动地的大事件，没有豪言壮语的表达，读来好似一股清新淡雅的风。“我的快乐我做主”，小作者过生日时这份简简单单的快乐也感染了读者。让我们都用一双慧眼去发现生活的快乐吧！

三年级快乐作文 篇8

乐乐高高兴兴的去上学，一路上笑嘻嘻的，你知道他为什么笑嘻嘻、高高兴兴的吗？因为他是一个正式的小学生了，所以才笑嘻嘻、高高兴兴的呢！

乐乐到了教室，看到干干净净的桌子和椅子，乐乐坐在自己的座位上坐好，把铅笔盒拿出来，坐的直直的'，等候老师来教室给同学们讲课。过了一会，老师来了，老师说：“今天，一位清洁工捡到了一串钥匙，不知道是谁的，就把钥匙给了我，让我问问这一串钥匙是谁的。大家看一看，自己的钥匙丢了钥匙。”乐乐掏了掏自己的口袋，说：“咦！我的钥匙呢？”乐乐就举手说：“老师！那把钥匙是我的，我的钥匙丢了！”

老师说：“你不要丢三落四的，以一定要改……”乐乐说：“我知道了！老师。”铃声响起，上课了！老师给同学们各发了一张卷子（今天晚上的作业）后。老师给同学们发了校徽，老师又问同学们谁定校讯通？乐乐以及定校讯通的同学举起了手……

老师就给同学们讲起了法律故事，小学生不能进游戏厅，见到了贵重物品要交给警察叔叔，比如说：钱包、身份证、手机、照相机、游戏机等等。

三年级快乐作文 篇9

金秋时节，景色宜人，那彩林和我手拉手，一起走进秋天的美好时光。

在这个季节里，我要种大蒜，让大蒜发芽。我拿来了一头像小南瓜一样的大蒜，"咔嚓"一声，我掰下了一小瓣蒜，就这样，它和它的"兄弟姐妹"们分离了，我又一个接一个地把那一头蒜掰了下来，它们疼得哇哇直叫，我心里有些可怜它们，还把它们厚厚的'"衣服"扒了下来，它们有些害羞，因为它们露出了光滑的"身体"。我小心翼翼地把它们穿在了针线上，它们变成了美丽的小手链。我又拿来了一个带有蓝色小花，里头包裹着红色花心的小瓷碗，因为害怕把蒜淹死，所以往碗里倒上了一点水，我小心翼翼地把蒜放进了水里，碗和水就组成了它们的游泳池，也是它们快乐而又美丽的天堂！

过了一天又一天，在月亮妈妈带着星星宝宝玩耍的夜晚里，我跑到窗台前一看，啊，我的小蒜苗已经长出了嫩绿的"头发"，小蒜苗的"头发"已经长到一厘米多了，我真为小蒜苗感动高兴啊！

感谢太阳公公给小蒜苗带来的温暖，我一定会让小蒜苗长得更高、更壮！

三年级快乐作文 篇10

在日常生活中，我们往往见到有人乐观、有人悲观。为什么会这样？其实，外在的世界并没有什么不同，只是在于每个人的处事态度不同而已。

在我家附近新开了一家甜甜圈店。店前有一块招牌，上面写着：乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中的小洞。“这个简短而又幽默的句子，透露出快乐的本质。乐观者和悲观者各自寻求的事物不同。因而对同样的食物就采取了两种截然不同的态度。

望子成龙成风，家长对孩子的要求都十分严格。早上一再催促孩子起床上学，晚上督促写作业，不让孩子太晚睡觉，一言一行稍有不正，都要指点批评。悲观者会认为家长不给自由，简直是独裁暴君，认为家长不喜欢自己，不爱自己，太苛刻，因而不开心，乐观者却觉得家长在爱自己，“打是亲骂是爱，不打不骂是祸害。”吗！和那些没人关心疼爱的流浪儿相比，自己别提多幸福了。所以开心快乐也不怨父母了。

有一天，我放学背着书包正往家走，路过一个小广场，一个缺胳膊少腿的残疾孩子趴在一个带轮子的小爬犁上向我划来。在人群中他是那么孤单、渺小，孤苦伶仃。看不到他的父母在呵护他，只有他自己在为活着而努力地乞讨一枚枚硬币，一张张小面额纸币。我为他难过起来，突然觉得自己的'生活是幸福的。没什么不开心不快乐的，甚至连父母的苛责都是一种温暖、一种快乐，一种幸福。因为我有亲人，我不用如此艰辛地在大街上乞讨流浪。

也许每个人在生活中都会有类似的小插曲，瞬间遇到的所见使我们领悟、认识到自己生活中的快乐。这些小插曲追求快乐的最佳方法。要活得快乐，就必须改变自己的态度。我想，这就是快乐的真谛吧！