关于三年级剪纸的作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级剪纸的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级剪纸的作文 篇1

剪纸一直以来就是中国的瑰宝之一，也是美丽的艺术作品，每个剪纸都有精彩的故事。

我的姥姥非常喜欢剪纸，她剪得都是很精美的作品，其中我最喜欢的一个是：一位非常美丽的喜马拉雅姑娘，她身穿五彩缤纷的花边裙，跳着有节奏的舞姿，迈着像燕子一样轻盈的步伐，头上还顶着3个陶瓷瓦，欢快地笑着，唱着。我看着看着就入迷了。

这时姥姥拍拍我肩膀说：“天天，我告诉你，关于剪纸还有一个故事哩！从前有个山庄，里面的`人都很勤快。有一天，雪花突然呼啸而来，漫天飞舞的雪在五秒内就把整个村子淹了，雪融化了，人们辛苦种的农物，全被冻死了，人们失望极了。重新种时，种子很快也被冻僵了，这都是雪鬼干的好事。几年后，在喜马拉雅姑娘的努力下，终于找到了雪鬼，雪鬼虽然恨透了这个山庄，却很想娶喜爱喜马拉雅姑娘，便说：“我给你三碗水，你到山庄里浇下便会恢复原来的样子，但必须在50分内回来，嫁给我，不然你就会变成雪山” 喜马拉雅姑娘顾不了这么多，便拿着三碗水到山庄最高的上头，小心翼翼的把水洒下去，喜马拉雅看见山庄恢复原样的样子便高兴地把三碗陶瓷放到头上，跳起了欢快舞。时间像流水一样过去了，她化为一座山，就是现在的喜马拉雅山。”姥姥的故事讲完了，我的眼睛湿润了。

我喜欢精美的剪纸，更爱听剪纸的故事!

三年级剪纸的作文 篇2

小时候，外婆常说只要用红纸剪出100个“五福”就可以为家人带来好运，让家里的老人家寿比南山、福如东海。

我一直想学剪纸，但是爸爸妈妈总是说我还小，不能用剪刀，怕弄伤手。现在我长大了，我想为家里人带来好运，便从我的小抽屉里拿出筹备已久的剪纸工具。

我拿出一张长方形红纸就开始剪，一会儿就剪完了，我打开来看，“哦不！”我剪出了一个不堪入目的图形。后来我去询问了家里的'“剪纸高手”——外婆。外婆告诉我要先用铅笔画出边再剪。外婆还告诉我剪窗花的方法：①要用正方形纸或长方形纸。②可以用红纸、树叶、金银箔或羊皮来剪。③剪窗花要发挥丰富的想象力剪出自己喜欢的图案……听完，我连忙跑出家门找材料。不久，我拿着一小袋满满干树叶跑回家，直接奔向我的工作台。我坐在椅子上，聚精会神地剪了起来。

这一剪就剪了三个小时，这足足三小时让我收获很多，我剪了一张“双喜”、一张“青春”、两张“大红福”、一张“五福”、一张“昆虫世界”和一张生动有趣的“海底世界”。我将我的成果给外婆看，外婆夸我是一个心灵手巧的孩子，我心里美滋滋的，比吃了十车厢的蜜还甜！

从这件事里我知道了任何事情是没有捷径可走的，只有付出艰苦的劳动，才能收获瑰丽的成功之花！

三年级剪纸的作文 篇3

剪纸是我国的传统艺术，已经流传很久了。尤其是过节日的时候，人们总是会剪点小东西，比如花鸟鱼虫，福禄寿喜。结婚的时候，人们会剪一个大大的喜字，顿时变得喜气洋洋。

今天，老师给我们欣赏了几幅剪纸作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，还有双飞燕……每一幅都是栩栩如生。

兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱着一个嫩嫩的，水灵灵的大白菜，后爪抱着圆圆的红红的.萝卜，好像非常开心地说：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圆溜溜的眼睛让人们看得像真的一样。

双飞燕非常好玩，它们像一对双胞胎，有两个头，可是只有一个身子，它的翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飞着。你们说说这只燕子是不是很好玩？

美丽的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的，长长的，花纹非常好看，似乎在说：“你看，我长得美丽吗？”我真喜欢这一副剪纸作品，让人赏心悦目。

经过今天的观赏，回家我也想试试剪纸。你们是不是也觉得很有趣呢？

三年级剪纸的作文 篇4

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的.手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最后小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

三年级剪纸的作文 篇5

剪纸，是中华民族流传艺术，瞧！这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。

一天，一个叫小明的'孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓“友谊地久天长”啊！

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸！

三年级剪纸的作文 篇6

中国传统文化有很多，有隆重的节日，有工整的`书法，有优美的图画，还有漂亮的丝绸等等。今天青青老师教我如何剪一张喜字。

老师先给我发了一张方方正正的红色的宣纸，先让我折了两折，青青老师说：“接下来，我们先来画”喜“字，每一条线的距离为1厘米。”我认认真真地画了5条线，再在下画了一个半圆，又画了两条线，当然，距离也要1厘米。后来，老师给我发了一把剪刀，我就沿着线剪好了一个“喜”字，我特别高兴。可青青老师说：“啊！不好了，把你给数错了。”老师给我重新数了一遍，原来，是忘了剪开口了，我立刻修改，改好了之后，果然这个“喜”字咧开了嘴，笑得十分开怀，我看呆了，把这个“喜”字粘在了墙壁上。

中国文化源远流长，我们现在学的古文化，只等于大海里的一滴水，还有很多古文化已经丢失了，已无法追回。希望我们能很好地继承发扬中国文化。

三年级剪纸的作文 篇7

剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。

剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的'。

开始剪纸啦！我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了，严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后，我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状，然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状，最终完成了一幅剪纸作品，看着自己的作品，心里别提有多高兴了。

通过这次剪纸，我得出了一个大道理，就是凡事都要仔细，一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时，我也相信，博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。

三年级剪纸的作文 篇8

我最拿手的是剪纸。只是你们不要以为我只会剪什么动物、字、花等图案，我是想要剪什么就能够剪什么的，而且你们还不要说我还剪得有点像模像样的，非常逼真。

怎么样，你想要看看我的手艺吗？好吧，我就剪一个给你看一看。只是，不巧，你不能够到我这儿来。现在我只能够用文字告诉你，看了以后你一定也会感受到、欣赏到的。

我先找来了一张白纸，裁成一个正方形。然后，我按照自己想剪图形的样子去折纸。我斜着对折，然后再斜着对折一次。好了，现在这一张纸成了一个三角形了，好象一座小山。接着，我就动手剪了起来。我东边一剪，西边一剪，然后弯了下去，再翻过一个身来往中间剪过去。我又弯来弯去地剪了一会儿，很快我就把纸花给剪好了。然后，我把纸翻开。啊，这时你就可以看到一幅漂亮的剪纸呈现在你的.面前了。当然，如果你在现场看到我的剪纸的话，一定会更加兴奋。而且还会立刻动手也想自己亲自剪一剪呢！不过没有关系，你只要自己动手试一试，多试试，就一定会摸索出一套经验来的，而且会越剪越好的。

你按照我说的去做，去剪吧！如果有机会，我们还可以走到一起商量探讨，把我们的剪纸技术进一步提高，让我们的中国民间艺术得到进一步发扬光大。