【推荐】秋天三年级作文汇编5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的秋天三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

秋天三年级作文 篇1

秋天是一个丰收的季节，人们在干什么呢？

我们一起来到果园里看一看吧！苹果树上结了许多苹果，红红的苹果像一张张孩子的笑脸，可爱极了！梨树上结了许多梨子，黄黄的梨子像一个个小葫芦，可爱的“小葫芦”在微风中摇摇晃晃，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”柿子树上结了许多柿子，橙红色的柿子像一颗颗红宝石，可漂亮了！还有橘子、橙子你挤我碰，争着要人们去摘呢！果农们忙忙碌碌地正在收果子，脸上露出了丰收的喜悦，一大车一大车的果子被运出去，果园里可热闹啊！

我们又来到了田野上，庄稼成熟了，田野变成了一片金色的海洋。农民伯伯正在收割稻子和麦子呢！收下来的稻子和麦子堆成一座座金灿灿的小山。

我们又来到了菜园，菜园里农民伯伯正在拔萝卜，把萝卜带回家去吃。还有人在收大白菜、大冬瓜……小朋友们也欢天喜地赶来帮忙啦！

秋天三年级作文 篇2

每个人都有自己喜欢的季节，想知道我喜欢什么季节吗？

校园里，四周的松树苍翠挺拔，枫叶像火焰一样燃烧着，泛黄的芭蕉叶随着风翩翩起舞，天空上时时飞来一群排着“人”字形或“一”字形的大雁。

果园里，果实累累。树上的苹果就像一个个小孩红润润的脸蛋，逗人喜爱；一个个红饰子像一盏盏灯笼挂在树枝上；香蕉像弯弯的月亮；石榴裂开了笑脸，露出了一颗颗晶莹的宝石；满树的桔子沉甸甸的，把桔树都压弯了腰；葡萄架上挂着一串串水灵灵、亮晶晶的大葡萄，像晶莹透明的珍珠玛瑙。

小区里，绿油油的小草被风一吹，就像害羞的小姑娘低下了头。树叶变黄了，掉下来落在地上像一只只正在跳舞的蝴蝶，柏树依然苍翠挺拔。

小朋友们，看了我的文章你们知道我喜欢的季节了吧！我最喜欢的是迷人的秋天。

秋天三年级作文 篇3

秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。

田野，有大萝卜,个个又大又红，水灵灵的，在夕阳的余晖下泛着红光；有韭菜，叶子又宽又厚，一根根韭菜顶着一簇簇小花骨朵儿；还有开始包心的大白菜，绿油油的，可惹人喜爱啦！

接着，来到果园；这里栽着满园的果树，有高大的柿子树，树冠大，叶子宽民。呀~一个个绿中透黄的大柿子挂在枝头，躲在茂密的树叶间，梨子，那梨子就像小葫芦似的，缀满枝头。西瓜大将军也不甘示弱，率领着一群西瓜士兵，在果园里展示自己的风采。

瞧！那是什么？原来是一片苇塘呀！芦苇有一个人高，苇杆笔直笔直的。纺锤似的苇叶全都平平地顺着风指向一边，好像无数个风向标。苇杆顶着洁白的芦花，不那是薄棉，秋风一吹，芦花徐徐升上天空，像一个个绒球。在苇塘上空飘呀飘呀，把秋天的田野装扮得更加美丽。

冬爷爷马上就带着雪花仙女来到人间了！小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，正准备舒舒服服睡大觉，松柏穿上厚厚的、油亮亮的'衣裳。杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下......他们都准备过冬了 。

秋天三年级作文 篇4

一天，我和我的爸爸我的妈妈到广场去放风筝。

我们来到了广场，看见有几个小朋友在放风筝。我也拿出一只“大雁”风筝出来放，我叫我的爸爸抓住风筝后面，说声放，我飞快地跑起来。那线一紧一松，忽然吹来一阵微风，我控制不了，风筝慢慢地从半空里掉了下来。我心里想：怎样才能把风筝控制的更好呢？我走到我的爸爸面前，垂头丧气地说：“我把风筝控制的不好，所以就掉了下来。”我的妈妈走过来说：“不要灰心，如果你失败了，再来一次，试到成功为止。”

我听了我的妈妈的话，一次失败了，又来一次。我继续把风筝一次一次地放，在空中飘来飘去的。我一直奔跑着，我知道放风筝是很难学，但是我一次失败了，又是一次，试到成功为止。我最后把风筝控制得很好，可以把风筝放高一点，最后我成功了。我真开心！

我终于学会了放风筝，我懂得了一个道理是：无论做什么，一次失败，再去试一下，试到成功为止。

秋天三年级作文 篇5

秋天的色彩

——抓住特点，有序的描写

教学目标

1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

教学过程

1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？

2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）

3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

4、展示字词，说词比赛。

教学过程

一、说一说

1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。

(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？

(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？

(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。

3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。

二、写一写

1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！

2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。

三、朗读欣赏，修改习作

四、交流、欣赏

1、抽生上台读，大家评价。

2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。

3、自己再次修改。