实用的三年级小猫的作文三篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级小猫的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

三年级小猫的作文 篇1

我家有只小猫，它的性格有些古怪。

平时我们吃饭时它会挠饭桌，好像也要吃，可是有一次它却无影无踪，我们最后在卫生间里发现了它，她正到处乱窜，哦，原来它在追老鼠，老鼠也很机灵，从卫生间跑了出来，妈妈怕老鼠，所以“嗖--”一下就跑进了卧室。猫把老鼠赶到走投无路的`地方，老鼠回过身来，“吱、吱、吱”猫被吓得向后退了一步，老鼠一而再，再而三地吓它，它一而再，再而三地向后退，它被吓退了两米多，“我的妈呀!你不是天生抓老鼠吗?!现在怎么你怕它了?”爸爸想不通地说。我和小姨也想不通。

最后老鼠被小姨给扁死了。

我们买了一个玩具：草做的，一个托上面有一根弹簧，上面插了草做的老鼠。

猫咪每天都打老鼠，一打，老鼠还“反击”，猫咪还能防住，它胆子越来越大，可是没有真的老鼠来，它没有机会来用一件事情来证明：自己真的胆子大了!

三年级小猫的作文 篇2

有一天，我蹦蹦跳跳的去好朋友家玩，发现了一件与众不同的事情。

他家住在山上，风景很美丽。有绿油油的草坪，有美丽的小野花，有清清的小池子。突然，我发现一只小猫被拴在绳子上，不能像我一样开开心心的玩耍。它为什么被拴在绳子上呢？

我问我的好朋友说：“你们为什么把小猫拴在绳子上呀？别人家小猫都是在地上跑的呀!”，我的好朋友说：“我的爸爸、妈妈还有哥哥都说小猫总是乱跑，还总是随地大小便，所以我的爸爸妈妈才把小猫拴在绳子上的。”我又问好朋友：“那你们家怎么不把小猫送人呀？”我的好朋友说：“我们家住在山上，有很多小老鼠，所以没有小猫是不行的。”我又说：“那你们的家人把小猫拴在了绳子上，怎么让它捉小老鼠呢？”我的好朋友说：“让小猫喵喵叫几声，小老鼠就吓跑了。”“哦，原来如此。”我说。然后我们就出去玩了。

我们刚玩了一小会儿，天气突然变冷了，我们几个好朋友一溜烟跑到了家里。我们打开电视机，坐在柔软的沙发上，一边吃东西，一边喝饮料，开心极了。

正在开心的玩的时候，突然听见了小猫可怜的叫声。我们几个就赶紧跑出来，看见小猫冻的浑身发抖，好可怜呀!想到小猫可能是冷了，我们就赶快去给小猫盖房子。安了窗户，装了门，配了一把开关很方便的机器锁。我们把小猫的绳子解开，小心的把小猫放在温暖的房子里，小猫在里边高兴的走来走去，好象在参观呢!我们几个也高兴的在小猫的“新房”前跳起了拴小猫的绳子。

三年级小猫的作文 篇3

我们楼下养着一只可爱的小猫，想起它那样惹人喜爱，心情好多了。它的毛乌黑光亮，生起气来，它那些小胡须都要竖起来了。它戴着一双黑白相间的手套、穿着一双灰色的袜子。它的耳朵，灵敏极了，眼睛透亮透亮的。尽管老鼠跑得再快，也无法逃脱它那灵活的眼睛。

有一次，我看见小猫在找什么东西，用它那小爪子抓呀抓，终于出来了，啊！是一只小老鼠，小猫灵敏地扑了过去，看起来真像黑猫警长。没抓住，再来，小猫用它的爪子一抓过去，抓到啦！小猫累得满头大汗，毛都湿透了，它总算可以美美地享用午餐了。

不过我现在还不知道，小猫是通过气味找到老鼠，还用胡须找到老鼠的呢？