关于三年级争论作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的三年级争论作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级争论作文 篇1

去年，我们班去中山公园秋游。

我们穿过了一片翠绿的竹林，来到了一座亭子，亭子上刻着五个金黄色的大字：西湖天下景。亭子的柱子上刻着大诗人年苏轼的一副对联：水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。同学们个个都像古代的大诗人摇头晃脑的读了起来。当读到“好”字的时候我们发生了争论，而且各有各的道理。杨一平说：“应该是第四声，因为这个‘好’是指爱，喜欢，西湖这么美谁不喜欢呢？”“不对，应该是第三声。”徐天佑的样子显然不高兴，说，“因为好是指优点多，西湖优点多不多？再加上好跟明相对，‘明’是只明媚，‘好’是只美好，他们都是形容词，形容词和形容词可以相对。那个好说的是动词，动词和形容词不能相对。”杨一平听了初中，说：“今天俺老大输得心服口服，真不知你这小毛孩有这么大的本事，俺小看你了。”这句话让大家哈哈大笑。

我听了他俩的话，不知谁对谁错，于是，我只好向王老师去请教这副对联中的“好”字读第几声。王老师告诉我读第三声。

这次秋游不仅让我们放松心情，还让我知道了遇到问题应该多去动动脑筋或多去请教别人或多去动手实践才能得到问题的答案。

三年级争论作文 篇2

有一天，书本们发生了争论，童话书说；我最大，我有着丰富的想像力，我又大又好。笔记本也不甘示落，说；我最大！我可以帮人们记东西，所以我最大！日记本也说；我最大！我可以帮人们记下一天干的事！字典说；我最大，我身上有很多字，可以帮助人们查字和词，我的功能最大，我应该做老大！作业本也说话了；我是一为很有文化的'小学生，我应该做老大！那些小学生的作业都写在我作业都写在我的身上，而且字迹整洁，所以我才有资格做老大！

本子们个个都面红耳赤，它们的争论被书柜听见了，书柜对它们说；孩子们，你们听我一句，你们怎么能吵呢？你们想想，你们都有个的长处，大家在一起和睦相处，别吵了。书本们听了不好意思的低下了头。

从此，它们再也没有争吵过，它们和睦相处，过着愉快的生活。

三年级争论作文 篇3

“妈妈，你这题教教我啊！”“这题太简单了，你必须自己先好好想想！”妈妈己经不耐烦地说。

记得是上个星期六上午，我刚上完英语课，我得到了一个精美的礼物，边走边唱，似乎是路边采完蜜的小蜜蜂，周围的草坪就像是被颜料涂过。

我快活地跑进家门。

“妈妈，你在哪？我做作业，你可以在旁边陪我写作业吗？”我兴奋地说。

妈妈从厨房里走出来，爽快地说：“好啊。”

当我正在做数学作业本时，一道算数题难倒了我，我着急地问妈妈：“这题怎么做呀！快教一教我！”

“连一道算数题都不会！”妈妈满不在乎地说，“这也太丢脸了吧！不教不教。”

妈妈的这一句话让我感到很生气，真想把家里的桌子给推倒，把饭碗给打破。

我对妈妈说：“你就教一教我嘛，好妈妈。”

妈妈还是坚定地说：“就是不教，这么简单的题，你必须先自己好好想想。”

我心想：哼，不就是一道计算题嘛，不教就不教。

这时，我举起小手，正想淘气地打一下妈妈，不料爸爸正好过来来看看我和妈妈在干麻，我连忙缩回了手。

当爸爸走了，妈妈说：“大笨蛋！”妈妈的脸涨得通红通红。

“坏妈妈！”我边叫边蹬脚，我只好先跳过这道题。

我看了看书包，书包没有放学时那样干净，书上也似乎洒了一层灰尘，橡皮也不见了……