【推荐】玩具三年级作文汇编五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的玩具三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

玩具三年级作文 篇1

乖乖豆有许多玩具，好多都是进口货，他的爸爸妈妈都是公司大老板，因此，乖乖豆的生活就像是蜂蜜。他有三个最喜欢的玩具，分别是机灵的小狗，可笑的唐老鸭和漂亮无比的芭比娃娃。它们经常在一起比看谁的身价高，可比来比去位置仍是一样高。

一天夜里，小主人睡着了。这时是丑时三刻，不会说话的东西都会说话了。听，它们说话了。大胆的小花狗看了看主人，认为小主人睡熟了，把门关上。芭比娃娃说：“我长得这么漂亮，天天都是微笑的，小主人无论怎么生气，一看我的脸就会高兴的。所以我的身价高。”小花狗不服气地说：“怎么能是你呢？你想想，当小主人遇到难题时，一看到机智的我，他就会想办法很快算出答案了。所以，我的身价才高呢！”唐老鸭冷笑道：“哈，你们的本领少得可怜，我的本领那才叫多呢。”话没说完，芭比娃娃和小花狗异口同声地喊道：“为什么？”唐老鸭正想说什么，可丑时三刻已经过了，它们不能动也不能说话了，只剩下三张生气的脸。

第二天，乖乖豆急忙穿上衣服，迫不及待地去看他那三个最喜欢的玩具。可令他不解的是，它们原来可爱的脸都变得面目狰狞。他东瞧瞧，西看看，可还是这个样。

玩具三年级作文 篇2

我家有许多玩具，我最爱玩的是陀螺。

我的是升版的，很重，铁攻击环，有五层。一层是攻击环；二、三、四层是支撑环；最后一层是猴屁股，是个小尖头，为了让陀螺转起来。这个陀螺形状是三角形，大约长五点五厘米，高纸是二点六厘米，叫陀螺又叫猴子。

陀螺的玩法是什么呢，我告诉你们吧。手拿住拉线；然后，把线插到发射器里面；再把猴子上的尖对齐孔一插；接着把住线一拉，就行了。在陀螺转的时候，千万不可以用手碰。

这就是我最爱玩的一个很好玩的玩具！

玩具三年级作文 篇3

　　我有一辆爆裂飞车，是去年过生日妈妈送给我的生日礼物。

它全身是蓝色的，用塑料做的，车头矮矮的，底下有个孔是用来吸芯片的，车头上面的花纹像川流不息的河水，车身前面的防风玻璃黑黑的，把车里面挡得严严实实，车身两边的花纹真是太酷了!车尾有个小炮筒，只能上下移动，它还有四个像饼干一样的轮子。

我在玩爆裂飞车时，会把四枚芯片放在爆裂飞车前面，其中三枚芯片排成一排，一枚芯片和最中间的排成一列。用爆裂飞车瞄准最中间的那个。发射!只见爆裂飞车向那枚奔去，一口咬住了芯片。小炮筒也弹了起来，又从里面滑出了两个小孔，把旁边那两个芯片咬住了，可是，那还有最后一枚芯片呢?突然，你猜猜怎么了?大车好像被刀劈开，又从里面弹出来一辆小车，只见那辆小车快速朝那面芯片奔去，一口咬住芯片，还来了一个后空翻，又变成了一个机器人。然后稳稳当当的落在了地上。

别看他体型小，作用可不小，它可是我的好伙伴呢!每当我无聊的时候都会拿出来玩，有的时候还会让小车和大车一起吃一枚芯片。

这就是我的爆裂飞车，有时间一定要来我家玩哟!

玩具三年级作文 篇4

星期六的早上风和日丽，我去姑姑家玩，碰巧小表弟正在打针。弟弟不听话老是闹来闹去，后来姑姑说谁最听话就给谁买玩具，弟弟顿时不闹了。打完针姑姑就带我们去买玩具了。

来到玩具店，好多好多好玩的玩具呀，有溜溜球、植物大战僵尸、光明使者、闪电风神剑客……看得我眼花缭乱，每一个都让我爱不释手。最后我还是挑了一把枪，这把枪看起来和电视里解放军叔叔打鬼子的'枪一模一样，枪身全部是黑色的，还有和真枪一样的瞄准器，可以装子弹。我太喜欢了，姑姑就给我和弟弟一人买了一把。

回到家，我迫不及待地拿着枪玩起来。我先放了一个杯子在椅子上做靶子，在离靶子大概3米远的地方瞄准它，爸爸告诉我瞄准时一定要三点一线，瞄准后一扣扳机，“啪”的一声，杯子被打穿了。爸爸说：“嗯，有点眼法哈”。我听了笑嘻嘻地说，“爸爸，你也来试一枪吧？”爸爸接过枪，后退了十几步，接着他举起枪，也瞄准那个杯子，只听见“啪”的一声，那个杯子被打得飞了出去，爸爸的枪法真是太牛了。

后来，爸爸告诉我该怎样打枪，还要我不要对着人和动物开枪，我谨记着爸爸的话。有空我就加紧练习，一定要做个神枪手。

这就是我的玩具枪，既丰富了我的课余生活，又给我带来了无限的快乐。

玩具三年级作文 篇5

【教学目标】

1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

【教学重点】

通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

【教学准备】

1两个玩具指偶。

2学生准备两样以上的玩具。

【教学过程】

一、导入：

1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

2、老师带领学生阅读习作要领。

二、分组准备

1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

3、给自己的故事取个有趣的题目。

4、分组准备。

三、学生准备过程中，师在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！

（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

（板书：动脑筋会说话有表情）

（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

四、请同学上台表演

1、一组学生表演完后，老师配音：

（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

（板书：时间地点起因经过结果）

2、学生继续表演

请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、学生试写，师巡视。