【精品】玩具三年级作文合集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的玩具三年级作文8篇，欢迎大家分享。

玩具三年级作文 篇1

一天晚上，在一个玩具房里发生了一场战争。

明亮的月光洒进玩具房，有布娃娃、小熊猫、小鸟、有大象、有战车……看过去，玩具像人一样什么都会做。月光好像把玩具房变成了一个玩具王国。在这个王国里，老鼠变成了国王，布娃娃变成了漂亮的王后，小鸟变成了爱唱歌的公主，小熊变成了附马……

它们过着幸福自由的生活。有一天，几只猫把这个鼠王打跑了，王后、公主、附马也被猫王捉进牢里了，动物玩具的子民遭秧了。

后来，公主和王后用计骗到牢头，牢头把她们放跑了，公主和王后就去找到了鼠王和和附马，之后四人一起去找到了机器大王，鼠王对机器王说：“机器王，借我十万大军，我要大战猫王。”机器王说：“借你十万大军可以，但你要给我玩具百宝箱。”鼠王说：“行，钥匙就在我身上，给你。”

于是，鼠王带着机器人兵十万浩浩荡荡地向猫国进军，一举打败了猫王的九万大军。

鼠王又以胜利者的姿势走向自己国家的王位，后来鼠王的子民们不再受猫国的干扰，过上幸福美好的生活。

玩具三年级作文 篇2

变形金刚的故事

在上幼儿园的时候，我和爸爸妈妈去超市选购生日礼物。我一眼看中了货架上的“变形金刚”。远远望去它是一辆大红色的跑车，但把它翻过来你就会发现内有乾坤，原来它的肚子里藏着一个变形金刚。安静的时候它是一辆炫炫的跑车，张开翅膀后它又变成了一个威武的机器人，酷极了！

有一次我和妈妈玩跳棋，连玩三盘，盘盘都输。我气的把变形金刚对着墙壁撞来撞去，它发出了“啪啪”的声音，像是在对我说：“别撞我，别撞我，我的头好疼啊！”我就小心翼翼地把它放回桌子上。每当别人在炫耀自己的玩具时，我就把它拿出来对大家说：“看我的玩具多帅气啊！”有一天，我放学回家时看到它的腿掉了。我马上去找爸爸，爸爸说：“你仔细看看，有什么发现？”呀！它还是个拼装玩具，我费了九牛二虎之力终于把它的腿装上去了。

我爱我的变形金刚，它是我最好的伙伴，终身的朋友。

玩具三年级作文 篇3

我是一个成熟太早的女孩，所以我对玩具都不感兴趣。可是我却有一个喜欢的“玩具宝贝”。

那一次，我录完节目后刚刚准备走，但是我忽然发现地上有一个葫芦，于是我把它捡起来，从那以后，它便成为了我的宝贝。

别看它只是一个普普通通的葫芦，但它还给我的生活带来了许多乐趣呢!

有一次，我生气了。我便把它一捏，它就变扁了!

我心想：呵呵你比不过我吧?谁之他摇身一变就又变回来了!

我又生气了：你敢跟我斗?我这次把上面和下面都捏扁了!

但是它还是恢复的很快。那两个洞一动一动的好像在对我说：“小主人，你就别白费力气了!”

还有一次，我往里面接水喝，但是我倒完水一喝：“咦，怎么没水啦?”我一看，“啊，葫芦底下破了一个洞……”

这个小葫芦，真是让人又可爱又可气!

玩具三年级作文 篇4

拼玩具，是我最喜欢的课余活动之一。今天，我参加了主题为“汽车总动员”的拼乐高玩具比赛。

到赛场，我们各领取了一盒玩具，我的是一辆黑白色的小警车。这辆车的拼装可费了我九牛二虎之力。它有一千多个零部件，拼装说明书就有二大本。我先把黑的玩具片拿出，再与白色的对接，然后又让黑色轮胎与白色的驱动器连接，再完成汽车底盘……我乐此不疲地工作着，不知不觉二个小时过去了，很快一辆完整有型的警车呈现在面前。接下该拼装马路和大楼了，这下子难度系数增加了不少。随着时间的流逝，我的耐心在不断地消退。但我知道，乐高玩具比拼的恰恰就是耐心和毅力，所以我必须加油。时间在紧张劳作中飞逝着，我终于在家人的鼓励声中完成了所有项目。

虽然累得筋疲力尽，但我的心情非常阳光灿烂，因为我真正体会到了“无论得奖与否，能坚持到底就是胜利”的内涵。

玩具三年级作文 篇5

我最喜欢的玩具名叫“青龙偃月刀”。 我的青龙偃月刀长85厘米，是用削去绿色外壳的竹子做的，淡黄色的刀身上留着一条条竹子的纹路。刀头一面印着“青龙偃月刀”五个蓝色的大字，一面印着一条蓝色的腾空而起的蛟龙。因为这把刀与三国名将关羽的“青龙偃月刀”同名，所以一拿起这把刀我就想起关羽“温酒斩华雄”“斩颜良，诛文丑”“过五关，斩六将”的英雄气概。只要我一有空，就会拿起这把青龙偃月刀在客厅中模仿关羽在战争杀敌中最喜爱使用的“劈、斩、拖刀”等动作。每次有小朋友到我家来，我都会给他们演示我的“王氏刀法”。演示完就赶快收起来，生怕一不小心损坏了他。

我真的很喜欢我的这把青龙偃月刀。

玩具三年级作文 篇6

我有许多玩具，比如憨厚可爱的小猪、可爱的公主、胆小的乌龟、毛绒绒的大熊……其中我最喜欢的是毛绒绒的大熊。这是我过六一儿童节时候爸爸送我的礼物，我每天把它放在床头，它陪我度过一个又一个梦乡！

你瞧，它一副机灵又可爱的样子。他的头圆溜溜的，上面嵌着一对小耳朵，耳朵边还有一个好看的蝴蝶结，它的眼睛黑乌乌的，鼻子翘着，嘴巴是裂开的，穿着一件白色底子的连衣裙，可爱极了。它的手是鼓掌的样子，好像在不停的鼓励上进。它的腿可以坐，也可以站着，它最大的特点就是站起来是个高个子，和我差不多高呢！

别看我的玩具大熊，大大的、傻傻的，它可是我的`知心朋友哦！当我考试没有考好或者有什么开心事都会跟它诉说，我没有考好时，大熊摇头摆尾的对我说：不要伤心，要好好努力呀。古人说过失败乃成功之母嘛，不要伤心，下次要努力啊！这时我都会对自己说：我知道了，我会仔细，细心的。当我有开心事时它也会摇头晃脑地陪我一起欢乐！

我很爱我的大熊，它还真是我知心的朋友呀！

玩具三年级作文 篇7

在我的家里，有一个“人见人爱，花见花开”的老虎玩具。

它的身子是红色的，头上有一个白色的“王”字；它的耳朵远圆圆的，摸起来很舒服；它的眼睛是黄色的，一双发亮的眼睛，炯炯有神；它的脖子拱得高高的，红彤彤的脸蛋儿，可爱极啦！在它的肚子上有个大大的“福”字，还是倒着写的呢！妈妈说那是代表福“到”了，表示一家人永远幸福的意思。

接下来我给大家说说他的来历吧!有一天下午，我和妈妈在雅安的假日广场玩，走进一家卖装饰品的小店，我看见了一只可爱的“小老虎”，我拉着妈妈的衣服说：“妈妈！妈妈！买一个那个老虎玩具给我带回去作纪念嘛！”妈妈说：“买这个回去有什么用呢？”我说：“今年是农历虎年呢！买一个回去做个纪念吧！”妈妈听了后干脆利落的就给我买了。最后，这个可爱的“小老虎”就被我们带回了家。

这只老虎玩具给我带来了许多的欢乐，记得有一次，我和它对话，我问“小老虎”说：“今天晚上我要和妈妈去看电影，你要去么？”我摇了摇它毛绒绒的身子，它点了点头，好像在说：“我要去！我要去”。

这真是一个“人见人爱，花见花开”的小老虎啊！

玩具三年级作文 篇8

【教学目标】

1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

【教学重点】

通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

【教学准备】

1两个玩具指偶。

2学生准备两样以上的玩具。

【教学过程】

一、导入：

1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

2、老师带领学生阅读习作要领。

二、分组准备

1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

3、给自己的故事取个有趣的题目。

4、分组准备。

三、学生准备过程中，师在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！

（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

（板书：动脑筋会说话有表情）

（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

四、请同学上台表演

1、一组学生表演完后，老师配音：

（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

（板书：时间地点起因经过结果）

2、学生继续表演

请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、学生试写，师巡视。