三年级橘子作文4篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级橘子作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级橘子作文 篇1

一节语文课上，陈老师带着我们做了一个实验。

首先，我们看着陈老师一手拿着一只刚刚吹好的气球，一手拿着橘子皮，用手用力地将橘子皮里的汁水挤出来，随着一滴汁水从皮上消无声息地落在球壁上，过了几秒后，气球便“砰”地爆炸了！

顿时，教室里欢呼、尖叫声一片，还有的同学甚至在教室里四处开心地跑步、蹦跳！

开心了一阵子，我们又想到了个重要的问题：难道是果酸在作怪？如果是果酸的话，那橘子水、橘子果肉可可以喽？

想归想，做归做。于是，陈老师请了一位同学前来试一试。

那位同学上台后，轻轻松松将橘子肉里的汁水挤了一大堆，可气球却安然无恙！

这时，又有人提出了自己的见解：“刚才只是挤出了水，果酸可能还留在果肉中！”

听了这个想法，陈老师便再请了一位同学，上台做实验。

那名同学用力地、细心地让橘子果肉接触到气球表面。不久，我们的表情、动作也发生了巨大的变化——本来，我们的表情是好奇、害怕状，渐渐地，连钻到桌子底下的人也爬了出来……

最后，我明白了这个试验的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液体，而这些液体是由酯类组成的。这些酯类，是极佳的溶液。当气球壁接触到溶液，它的机械性能一下子被降到最低。偏偏此时的压力需要向机械张度最低的地方集中，这就导致了气球的爆裂。

这个实验，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而气球最怕溶液！

三年级橘子作文 篇2

桔子是大家都爱吃的水果。它是金黄色的，外形圆溜溜的，像灯笼似的，摸起来很柔软，拿起来沉甸甸的。我轻轻地把皮剥开，桔皮的里面是浅黄色，湿乎乎的。尝尝桔皮，很苦，再用手一挤，还会喷出一股清香的浓汁。桔子有8——13个桔瓣，它们像亲姐妹一样，手拉手、肩并肩，紧紧地抱在一起，要想分开它们，还很不容易呢！这真是“团结就是力量呀！”桔瓣上有桔络，像网一样，挂在上面。我一尝桔络：呀，真苦！我小心地掰下一个桔瓣，放在嘴里一咬，咦，甜甜的、酸酸的，一投清香味，有的桔瓣里还有1——3个桔籽。我听爸爸说过：桔子全身都是宝，桔皮可以泡水喝，据说对嗓子有好处，桔瓣可以制作成桔汁、罐头呢！我们北方太冷了，不适合桔子生长，因此桔子都生长在南方，这令我很遗憾！我太喜欢桔子了，不因为它好吃，更重要的是它对人类的贡献太多了。

三年级橘子作文 篇3

上课了，王老师给我们带了一个礼物——橘子。

这个橘子黄澄澄的，圆鼓鼓的，像个黄色的小灯笼，用手一摸软软的，一股橘子的清香扑鼻而来。

王老师轻轻地把橘皮剥开，我看到了一片片月牙似的红润润的'橘瓣，橘瓣的外面裹着有层白色的纱衣，王老师告诉我们这是橘络，橘瓣被它裹得紧紧的，像兄弟姐妹一样团结在一起，王老师掰开一瓣放到嘴里，一咬甜滋滋的冰凉凉的，心里好舒服呀！

王老师告诉我们，橘子不但好吃还有药用价值。

望着这小小的桔子，我不禁感叹道：“小小的桔子竟有这么大的作用。”

三年级橘子作文 篇4

一个孩子手中拿着一个橘子，他问妈妈：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮，这么麻烦呢？”

“孩子，那是橘子在告诉你，你想要的东西不是伸手就有的，而是要付出相应的劳动。”

“妈妈，为什么橘子里的果肉是分成一小块一小块的，而不是一个完整的呢？”

“孩子，那是橘子在告诉你，生活的幸福，是用来慢慢享用的，是一小块一小块慢慢吃的，而不是用来炫耀的，更不是用来浪费的，这也就是告诉你，要懂得生活中的幸福。”妈妈说：“孩子，橘子长成一小块一小块的，还有另一层用意呢，你知道吗？”

“还有什么用意呢？”孩子奇怪的问。

“孩子，那就是告诉你，你不能独自占用自己手中的东西，要与人分享。如果现在边上有许多你有好朋友，那你要懂得把橘子分成很多份，然后和你的好朋友一起分享。”