关于孩子的三年级作文九篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的孩子的三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

孩子的三年级作文 篇1

下午四点多，我骑着车带着路路离开外语班，顶着有些寒意的凉风往家赶。一路上，我的思绪还一直留在课堂上，留在课间时那个哭泣的孩子身上。

这事还要拐回去说。那时，一节气氛活跃、收获颇多的英语课下课了。课间时间里，孩子们就像是一个个脱离了金箍的孙猴子，在教室里、走廊上上蹿下跳、你追我赶，尽显孩子们的童年本色，欢快的笑声穿越了厚厚的墙壁，楼下几层都能听见。我和路路一起坐在课桌旁看她今天测验的小卷子，因为对一些语法的不熟练，填错了一个单词，考了98分。对于这样的考试成绩，路路显的很懊悔，一个劲儿的说下次一定要考一百分。我没有很指责她对于这方面知识的不足，只是很认真的告诉她对于不会的、不懂的题要抓紧时间问老师，把错误及时的改正，把不明白、不懂的问题及时消化掉。我们娘俩正低头看卷子讨论的时候，忽然听见一阵嘈杂的声音传进教室，抬头一看，一个哭的小脸通红的女孩啜泣着、用手摸着眼泪进到教室内，她的妈妈跟在后面嘴里一直不停的唠叨着。看着站在座位上一直在哭的女孩，她的妈妈可能忍不住伸出手去又打了孩子一个耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起头，后面跟着的其他家长赶紧把这位妈妈给拉到最后。我当时心里觉得一震，这位妈妈怎么能这样教育孩子！这样的暴力教育方法让孩子情何以堪，又会给孩子带来多少心灵的创伤

“你这样不对，怎么能在教室里打孩子，还当着这样多同学的面。”“这样做孩子会受不了的。”……我的其他的两位妈妈都忍不住数落起她。这时，课外班的程老师进到教室，她直接走到那个女孩的身边，用手抚摸着孩子的肩膀，面朝那位妈妈很严肃的说道：“xx妈妈，我并不反对你偶尔用这样的方法教育孩子，但是坚决不能在这里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再说。这样大的孩子已经有了很强的自尊心，你这样会让孩子的内心受到多大的伤害，这样的教育只会让孩子更加的没有自信，更加的不会学习、不爱学习。而且打孩子并不能解决问题，也不是所有的问题、所有的孩子都是用打可以造就出来的。你的孩子是一个需要赏识、需要鼓励就能进步的孩子，希望你自己好好考虑一下。”说完，她又温柔的劝解着哭泣的小女孩：“好了，孩子，别哭了！马上就要上课了，去洗洗脸吧！”等孩子洗完脸回来，第二节课才正式开始。

对于程老师的做法，我是一百个赞同，扭过头来看看那位家长，似乎她仍是气愤不平的，仿佛不打孩子还是不能解决问题似的，嘴里还一直不停小声的嘟囔着。看着她，我心里真的感到很无奈！诚然，如今的社会上“虎妈”、“狼爸”的成功出现，为教育孩子的方法上添上了浓浓的两道。但是我个人却认为这种方式的教育不是每个孩子都所能适用的，如果孩子的个性属于比较活泼好动、性格外向的，挨了一顿打可能会用心学习，在学习成绩上会取得一定的进步；可如果孩子本身的性格就是那种不善言辞、总是感到自卑、感觉孤独的情况下，再施以这样的暴力，只会让孩子的心灵受到更大的伤害，更加的抗拒学习、抗拒和他人的接触。家长作为孩子的最基础教育者，也是孩子最亲密、最信任的人，一言一行都会给孩子带来深刻的影响，“身教胜于言传”说的就是这个道理。只有俯下身去，细心和孩子交流、耐心与孩子沟通，了解、倾听孩子内心最真实的想法、渴望，才能有针对性的找出最能适应孩子的教育方法。家长要用理解、宽容的情怀去包容孩子，用积极奋进的语言去激励孩子，或赏识、或鼓励、或鞭策、或引导，只有因材施教，才能取得最好的效果，达到最终的目的。

家庭教育的道路很长，家庭教育的方法很多，要学会从中分辨出那个最适合自己孩子，我们做家长要学习的知识还有很多。但是我衷心期望像那个哭泣的孩子一样遭受不适合教育方法的孩子越来越少，愿孩子们在成长的道路上健康、快乐的前进着、奔跑着！

自评：昨天的事真的对我触动很大，如果我没有接触到校讯通，没有跟大家多学习、多提高的话，也许我也会犯那样的错误。真的是从心里感谢校讯通，感谢大家的帮助呢！

前一阵子因为家中老人住院，没有写文章，点评和回访也很少，请大家见谅啊！

孩子的三年级作文 篇2

上海火车南站，1937年8月28日，那是一个美丽的夜晚。到处灯红酒绿，热闹非凡。川流不息的汽车奔驰在大街上，真不愧是我国第一大城市。

突然，一阵轰隆隆的声音从远处传来。原来是几十架日本轰炸机，从天上扔下了成千上万颗炸弹，顿时，到处硝烟弥漫，那声音传遍整个上海。

一颗颗炸弹摧毁了上海，整个上海成了一片废墟。天桥断了，房屋倒了，满地都是破砖碎瓦，尸横遍野，到处都是残缺不全的尸体，到处都是血，真是惨不忍睹。此时，一个三岁的小女孩，坐在那里嚎啕大哭。她的旁边有两个人横躺在地面，原来，那是她的爸爸和妈妈。她的爸爸妈妈为了保护她，被炸弹给炸死了。小女孩伤心叫着：“爸爸妈妈，你们醒醒吧！……爸爸、妈妈……”她多么希望自己的父母能够醒过来！

后来，有一个人见到了她，那个人就是世界上最伟大的女性之一宋庆龄。她非常喜欢这个孩子，所以收养了她。从此她又过上了幸福生活。

孩子的三年级作文 篇3

在一偏僻的'小山村里，住着一个叫王芳的小女孩。此刻，她正背着一捆干柴走在弯曲的小路上。这时，两个同村的孩子正高高兴兴地去上学。“我要是能上学那该多好啊！”她含着眼泪想到，“可家里穷得连饭都吃不饱，怎么能上学呢”。

与此同时，城里一个有钱的子弟张东正躺在玩具箱上大哭大叫：“我要游戏机！”原来张东因为成天玩游戏，不但考试不及格，而且眼镜也戴在了眼睛上。为此，父母伤透了脑筋，一气之下把张东的游戏机摔坏了。这不张东在玩具箱上又哭又闹。

哎！这两个孩子：一个有钱，一个没钱。有钱的不珍惜好生活，非要玩；没钱的却特别想上学读书，好好学习本领。这差别可真大呀！

看了这两个同龄的孩子在不同的环境里不同的想法，我感到：我现在的生活和王芳比起来真是太幸福了，我要珍惜这幸福，好好学习，成为一个有用的人，让王芳那样的孩子都能上学，让张东那样的孩子都知道好好学习，珍惜拥有的一切。

孩子的三年级作文 篇4

我们是一样的孩子，有着很美好很温暖的憧憬，有着最单薄最细密的悲伤，在本可忽略掉的微小的片段里，难过的想着，祭奠着，孤单的演出着委屈和凄凉。我们是卑微的孩子，在最底层，最冰冷贫困的底层辛苦的渴望着别的孩子的多的不想要的幸福，然后惋惜的感叹：怎么这么不知道珍惜啊！如果是我有那么多的幸福——创网里有很多和我一样的孩子，懂得文字，懂得忧伤，懂得宽容和呵护我们的悲伤而不是不屑一顾，懂得我说的荒凉，懂得在阳光下快乐的笑着，懂得把喧嚣和寥落在同一时间演绎的淋漓尽致——快乐的身影，寂寞的背影。孤单，在我周围聚了一大帮爱闹的朋友之后愈发清晰的袭来，我想，我本来就是个很孤僻的孩子，看上去再怎么活跃再怎么吵也遮盖不了心里面的清冷。

我只想要一个温暖的微笑而已，不给我太多，是的世界本来就没有给我太多，在幸福的孩子们被疼爱他们的爸爸妈妈牵着笑着闹着的时候我就想为什么我得到的爱那么那么残缺，不仅残缺，还被加以残酷的利用和伤害作以点缀。所以，我就理应卑微吗？所以，我对爱要求苛刻；所以，我到现在还是孤单。我一直在委屈的想着我的苛刻不是我的错不是我的错。谁会听呢。物竞天择适者生存的社会里大家都在忙着让自己得到更多的快乐，谁会肯，给一个受伤的孩子一个温暖的拥抱。曾经有一个幻想，我幻想有那么一个大男生可以照顾我，给我一个父亲给女儿的爱。我想的哭了。我在学会坚强之前先学会了冷漠，和张扬的笑靥如花。像我这样被丢弃鄙夷不屑的孩子们啊，我们想要的也只是能有个谁告诉我们：“呵呵我一直看着你呢！”那些残酷又单薄的悲凉啊，被压碎在社会最底层，被为生存的挣扎所唾弃的悲凉啊，嵌在骨缝里，习以为常的疼痛让我们可以用麻木支撑坚强。

孩子的三年级作文 篇5

看到一个画面，记录下来。

场景一：中午吃面。缘的桌上洒出了几根，“老师，是恬的弄清的！”缘和恬坐在一组，中间隔了一位瑾。“怎么回事？”两人嘟着嘴，满脸的气愤，互不相让，决没有道谦的想法。了解后得知：缘说让欣不要与恬好，恬气急之下去动缘的调羹，几根面就这样掉了出来。

场景二：吃完午饭，大家把小椅子搬到两边，他们喜欢和朋友放一起，各自的小群体。缘先吃完，放在了鱼缸旁观察着鱼儿。恬吃完后把椅子搬到了缘的附近，然后对她说：“我不是来和你坐一起的，我是来跟你说对不起的！”缘看着恬，不说话，但接受了她的道歉，把自己的椅子挪了一下，接着恬把椅子放在附近，两人一起看起了鱼儿。

反思：

从矛盾的出现到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它记录下来，因为从这一瞬间看到了孩子的成长片段，他们的真实想法。

这从案例上看，这个矛盾的起源是孩子间的一句话，仅仅是一句话怎能让一个孩子如此气愤？这要说到孩子之间的关系。成人有成人的群体，孩子也同样有自己群体，也就是他们的朋友。于是坐在一组的孩子就成为一个小小的群体。上课时，他们相互讨论；做游戏时，他们互分角色；空余时开始聊天、说热闹。虽说，大家都是好朋友，我也常常会把这话挂嘴边，但孩子的好朋友还是有一定界线的。恬想嬴得朋友的爱，欣就坐在恬的旁边，要是真不和自己好了，那多没趣。为此她为缘的话而生气，停不了缘的嘴，只能另想办法对付，于是场景一的画面就出现了。

这个案例给我最大的启发是：孩子之间能自己解决矛盾。我们通常的做法是，帮助分清是非然后让他们相互道谦，孩子是口服心不服，师以为这样就结束了。其实不然。恬的道歉是自发，她想与缘在一起，也知道刚才的做法不太好会影响她们的关系，于是很自然的道谦，之后两人又成了密友。

原来，孩子的矛盾里也有学问。

孩子的三年级作文 篇6

大家好！我是彭浩然，今年9岁。我是个在学习上很独立，而在生活上又非常依靠家人的人。妈妈总说我，在家里跟个没断奶的宝宝一样，而我依靠妈妈已成为习惯，一切都那么地顺其自然。

在学习上，自认为是个能够独立自主的人。放学回家，不用妈妈招呼，我会自主完成老师布置的任何一科作业，而且也很认真，也包括背诵的作业，都能独立完成。学习架子鼓过程中，虽然练鼓的过程非常辛苦，我也能坚持自己去练习，学习让我有了很多的收获，有了很大的成就感，所以我喜欢学习，养成了独立完成学习任务的习惯。

在生活上，我就是一个＂懒王＂，什么都不会做，什么也不用做，妈妈会给我什么都安排好的。吃饭的时候，饭盛好了，起床时，衣服都放在床头了。上学放学时，妈妈都会帮我书包扛到车上。总之，啥也不用操心，一切都会安排好，没有妈妈，我的生活将会乱七八糟。

最近，妈妈身体不好，住院了，这也让我尝到了苦头，无比的不习惯。首先就是接送我上下学的问题，平时都是妈妈接送我的，爸爸因为工作忙没时间接送，只有搭乘隔壁叔叔的车去学校，因为搭人家车，所以要比平时起得早。要自己背书包下楼了，还要自己走到叔叔车边，叔叔没来，还得在他车那等，因为是连续下雨天，每每在等的时候，我都委屈的流下了眼泪。妈妈在家时，都是妈妈给我撑伞的，依靠的习惯了，这没妈的日子还真不习惯呀！

有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了这件上衣，觉得跟这件裤子不搭，重新翻，翻到合意为止。虽然每天穿的衣服很得体，但是衣柜不能看了，几天下来，被我翻得乱七八糟，我也象征性的用手去摆正衣服，太乱了，最后没办法，我一件一件地去整理，柜子才变得整齐有序，以前都是妈妈整理，现在没办法，我才动手去整理，认真地去做，也能看的过去。

后来，妈妈出院了，生活恢复了，妈妈依然跟往常一样，揽下所有的事，我开始有点不习惯了，我试着做我所能及的事。我自己扛书包，自己洗红领巾和小内衣，自己拿碗盛饭，自己撑伞等等。我改变着我自己，自己的事情自己做，让自己成熟起来，也让妈妈歇一歇。生活中的小事情，我要独立完成。我要做个在学习上能独立，还要在生活独立的好孩子。

孩子的三年级作文 篇7

今年我跟爸爸妈妈一起旅游时，去了云南的泸沽湖。听说《西游记》中的女儿国就是在这里。

我们的汽车刚刚在湖边停下，一群山区的孩子就冲了过来。"叔叔，买点蘑菇吧，很新鲜的。""阿姨，买点苹果吧！我要挣钱交学费呢。"他们每人手上拎了个小篮子或小布兜，里面是些水果、瓜子之类的东西，争着向我们叫卖。这群孩子大的不过八九岁，小的只有四五岁。他们穿得很少，衣服破破烂烂。其中有个瘦小的孩子只是在背心外面套了一件大人穿的旧军装，说话声音都有点发抖。那里的气温只有十多度，我当时穿了两件羊毛衫，他们肯定冷死了。

我们在湖边玩的时候，他们始终一路跟着。有的拽着大人的衣服叫卖，有时还主动地跑到前面带路。看到他们这个样子，好多人都淘出钱买他们的东西。临上车的时候，妈妈让我站到他们中间，拍了一张合影。同行的叔叔阿姨都说这是一种鲜明的对比。

车子开动了，他们还一个劲的挥手跟我们说再见呢！导游介绍说这些都是穷孩子，大多都失学了。有个孩子还失去了妈妈。在路上，我责怪妈妈没买他们的东西。妈妈说她以后有机会一定会赞助一个失学儿童的。

孩子的三年级作文 篇8

我可爱的孩子们：

你们好！见字如面！突然临病，就这样，无情的打破了我们师生每日见面的常规，虽短短几天，但我已觉得时间如此悠长，骤然躺在病榻上，少了往日的喧闹，少了往日的唠叨，但顿觉心中像是被什么东西抽空了似的，空荡荡、茫茫然……

人们常说：真挚的情感往往是在分别时方显它的珍贵。我知道，深深联系着师生情的不正是来自于我们朝夕相处的两年时间吗？正是有了如此深厚的情感，才使我们师生暂时的分别显得如此的想念与牵挂，太多太多的理由让我放不下你们，太多太多的理由让我发自内心的去爱你们。

短短几天，我已经被浓浓的师生情、同事情、家人的情亲所包围，我欣慰、我快乐————因为我是老师，我拥有天底下最可爱的81个善良的孩子们，我拥有一帮最好的同事，我更拥有一群善解人意、真诚、始终支持我的家长们……

从住院的第二天中午接到的电话开始，手机始终没有间断过呼叫，从第一次李凌寒他们几个冒着雨雪来医院看望起，病榻前络绎不绝，贺卡、鲜花、各种营养品摆满了我的病床前后，每当想起此情此景，我黯然落泪。此时的我，除了感动还能有什么呢？我感动我在创小教书，我更感动我是六二班的语文老师，它让我拥有一个每天和你们朝夕相处的机会。

孩子们，每当病房夜深人静的时候，知道老师想的最多的是什么吗？对！是你们，我想你们今天学了什么知识？有没有老师给你们上语文课？想我们前几天师生共同努力组织的活动“晒作业”，你们其中的一些孩子是否一直坚持下来？还是只好了两三天呢？记得我经常对你们说的一句话吗：每天进步一点点，毕业的时候就是一大点！是的，你们现在所做每一件事情，每一次努力都是有意义的的，它会为你们小学阶段画上最圆满的句号。我知道、也相信，你们一定能做的更好，你们不会也不想让老师失望，对吗？

听你们来医院时告诉我，张老师安排章悦布置了语文作业，我很欣慰，因为你们真的长大了，懂事了。平时都是张老师我们俩管理班级，现在我病了，只剩下张老师自己，所以我希望你们一定按张老师要求去做，认真听每一节课，认真完成每一次作业，这比任何礼物都让老师觉得欣慰。

这几天，老师在医院也思考了许多，除了思考自己在教学上的不足外，更多的是想你们在班里的情况，想你们其中的一些孩子是否能认真听课，是否能工整的完成作业：赵硕是我最担心的一个，老师担心你三分钟热度，担心你缺乏持之以恒的信心，担心你……希望你能在老师见到你的时候，让这些担心成为多余。你能做到吗？张怀民也是老师担心的一个，新学期开始，知识点越来越多，老师知道你很聪明，也有上进心，也一直在努力，老师只是想再让你努力些，时刻严格要求自己，你也不会让老师失望对吗？当然还有其他孩子，我知道你们都已经学会了在一段时间里，认真反思自己的差距，找到不足，那么老师就请你们每一个人在近阶段严格要求自己，认真上好每一节课，因为你们送老师最好的礼物就是你们的进步！我送你们最好的礼物就是尽快把身体养好，回到你们中去。这就算师生之间的约定，好吗？我知道这个约定也许有点单方面的，但我相信我的学生一定能做到！为此，我们共同努力！

孩子们，我们每个人来到这个世界上，都有他的职责和义务，如果说我的职责是精益求精的教，那你们的就是一丝不苟的学，所以从这一刻起，我要给你们布置一些作业：

一、每天做一课《课课练》，双休日做单元测试卷，后面的阅读题，不会的可以空着。（要求字体工整，认真）

二、徐腾云、宋颖、章悦、宋瑶你们几个要在一起通通答案，当然是基础知识和积累运用部分，阅读也可以探讨，记住拿不准的，不要盲目写。与张老师协调一下，每天把同学们的作业讲一遍。

三、每天看20分钟的课外书，并写出“读书笔记”（100字左右）按上学期的要求去写，书名、作者、内容、自己的感受。

四、继续充实自己的博客，每周两篇。游雅楠的博客还是很好，希望你们经常去看看，并留下宝贵的意见，同时我也希望游雅楠、章悦、马瑞聪你们几个管理员把咱们班的博客搞得有声有色。

好了 ，要说的话太多了，夜已经深了，千言万语也难以表达我此时的心情，请带我向你们的父母转达最深切的谢意！也请你们不要担心，我会好好养病，争取早日回到你们中间！因为，老师很期待！非常期待！

最后，让我用一句话结束这封信：

爱是人类永恒的话题！因为当你用一种爱无私播撒的时候，另一种爱也用不同的方式回报你，而且这种爱沁人心脾、荡涤心灵……。

现在，这两种爱正被我们师生相互传递着……

深情得注视着每一个孩子！

永远爱你们的马老师

於xx年2月26日深夜

孩子的三年级作文 篇9

我还想做有魔法的孩子。这个想法，我早就有了。

上次回家路上，看到一条被撞的狗，心里难受极了，这曾是一条多么顽皮的小狗，在刺耳的刹车声中，终究没能过得了马路。它的主人找不到它，该有多着急呀！它的妈妈知道它这样了，该有多伤心啊！心及于此，我暗暗念动咒语：“聚合灵力，生命重现！”小狗又一次活蹦乱跳地跑开了。晚上，它会在妈妈身边撒娇。它们会很幸福快乐！爸爸的车带着我呼啸而过，我来不及看到它复活，但是我想，它必定是会重生的。

这天，凄风冷雨，老天把梧桐的枝叶扯了一地。地上的黄叶儿一层盖着一层，粘着雨水，枯枝间夹着梧桐球儿。我想：明天一早，清洁的伯伯阿姨们要起得多早呀！天那么冷，这么多的叶儿，塞满了路面儿，他们该怎么扫呀！我悄悄念动咒语：“风铃铃铃拉斗！”晚上的风，定会卷走所有的叶儿。第二天早上上学的路上，果然，地面又是干干净净。我开心地想：我的魔法，定是帮助到伯伯阿姨们了。

到了晚上，我会趁着爸爸妈妈睡着，悄悄披上斗篷，飞上天空，俯视大地。看看有谁遇到了什么困难，需要我用魔法帮助。我会偷偷地帮他们的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷冻得脆了。

也许，我成为不了一个超级英雄，但是，我会赶走忧伤，让欢笑注满每个人的心田。

我真的想做有魔法的孩子！