【热门】画画三年级作文9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的画画三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

画画三年级作文 篇1

我有一个爱画画的表姐，她叫吴爱贝，她画的漫画人物栩栩如生，而且表姐画起画来十分投入，画的连饭都忘记吃，你如果不相信，请听我往下说。

记的事情发生在去年的夏天，表姐来到我家，放下行李便进屋画起画来，中午，吃午饭前，我吃力地把一个个小碗摆好后，我就大声叫起表姐，可我一遍一遍的叫，也没听见表姐的一声回应，我跑进房间一看，只见表姐正在专心致志地画着：“表姐，该吃饭了！”啊！吓死我了，这么早就吃饭？我好像刚刚画呀！我又好气又好笑，心想：都这么一个上午了，还说刚刚画。

真是个画画谜呀！要是叫我饿着肚子干事，让我死憋硬熬也熬不住呀，而你呢？也真是废寝忘食呀！你瞧！我的表姐就是这样一个爱画画的人。

画画三年级作文 篇2

我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，而我很喜欢画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩画笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯是立体的；秋千就象浮在半空似的……妈妈看了直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

还有一次，我正在画一棵大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就象半空蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到。怎麽办？忽然，我想起了美术老师的话：黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心理把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿一棵郁郁葱葱的大树跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了很多课本上学不到的知识，同时也锻炼了我的大脑，使我懂得了一条真理：兴趣是最好的老师。

画画三年级作文 篇3

秋姑娘非常喜欢画画。

看！她给苹果涂上了红色，苹果看到自己脸颊变的那么美丽，开心的笑了，脸颊更红了。

她给鸭梨涂上了黄绿色，鸭梨看到自己的衣服那么美丽，高兴的笑了，更加努力的长身体。

她给菊花涂上了彩色，有红色的、粉色的、白色的、黄色的......菊花看到自己的裙子那么美丽，高兴的笑了，香气更浓了。

她给玉米涂上了绿色和金色，玉米看到了，开心的笑了，果实更饱满了。

她给银杏叶涂上了金色，银杏叶看到了，甜甜的笑了，忍不住在空中飞舞着，就像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。

她给枫叶涂上了火红色，枫叶看到了，非常开心，和银杏叶一起在空中飞舞着，银杏叶和枫叶缠绕到一块儿，很美很美，就像两个小姑娘在跳舞一样。要是有评委在，她们肯定得高分。

她给小草涂上了淡黄色、她给橘子涂上了金黄色、她给菠萝涂上了杏黄色、她给黄栌叶涂上了土黄色、她给枣涂上了深红色、她给橙子涂上了桔黄色......

啊！多么美丽的秋姑娘，秋天的景色因她而美丽。

画画三年级作文 篇4

今天，我们玩了一个有趣的游戏——蒙着眼睛画画， 这个游戏不但好玩，而且还让我们体验了一次当盲人的 滋味。

我在玩之前说好了规则：“用红领巾把眼睛蒙住， 不准偷看，画完以后可以把红领巾摘下来看一看，谁画 得最差，谁就是今天的‘真正盲人’。”

游戏开始了，我发给每个人一块红领巾，自己就马 上把红领巾绑在头上，抓起笔，开始画画了。我先画了 一棵大树，树上长着几只红艳艳的大苹果，让人看了就 要忍不住摘下一个来，大树旁有一条小河，小河里有三 条肥嘟嘟的大鱼正在快活地游着，还漂着几条小船。蓝 色的天飘着几朵雪白的云，天空上还飞着几只可 爱的小鸟呢！“画好了！”我高兴得叫起来，快速地把 红领巾的结解开，顿时，我傻了眼。我想：谁看了这种 画肯定会昏过去，就算是小鸟看了也会吐白沫从天空上 掉下来死翘翘。你问我为什么？我就告诉你吧。苹果树 上长着一条条小船，小河上游着两只“断头鸟”，水里 漂着一只只大苹果，天上飞着三条大鱼。真所谓：

苹果树上长着小船， 两只“断头鸟”河上游， 大苹果在水里漂着， 天上飞着三条大鱼。

读完这首“美妙”的诗，我又看了看其他的人，不是画 歪了就是画错了地方，真是一塌糊涂！

原来盲人画画这么难，我可不想有一双近视眼，看 来我可要好好地保护我这双眼睛了。

画画三年级作文 篇5

我喜欢画画，每当我异常兴奋的时候，我会拿起画笔画一幅优美的风景画。每当我心情沮丧的时候，我会画一个伤心得小公主。

有一次，弟弟的老师让他们做一个放溺水的手抄报，弟弟太小不会画，所以我就非常乐意地接受了这个任务。我先画了一个大大的牌子，上面写着”远离水源，珍爱生命”接着，又我画了一个大大的太阳。在纸的正下方，我用浅蓝色的笔，画了一个辽阔的大海。一看，觉得线条有点单调，我灵机一动，又拿出深蓝色的笔把线条的边缘描了一下，顿时画面的立体感就增强了许多。此刻我灵感一发不可收拾，我把这种技巧用在了其他画面上。不一会，一幅色彩鲜艳，线条完美，画面丰富的作品出现在我的面前。这时，妈妈走过来，连声称赞。文字部分由爸爸完成，画这么完美，又配上爸爸书法级的字，简直是艺术品。拿着自己辛辛苦苦画的画，虽然是弟弟的作业，但是我的心情还是很高兴的。

从这次的作品中，我又学到了一个绘画技巧。只要认真观察，用心思考，总会让你得到意想不到的结果。

画画三年级作文 篇6

我的爱好很广泛，我喜欢弹钢琴、唱歌；喜欢游泳、练跆拳道；喜欢写字、画画；喜欢看课外书、写日记……而我最喜欢画画。

每当周末或寒暑假，我一丝不苟地完成老师布置的作业，便迫不及待地在马克笔专用本或素描纸上画了起来。

记得有一次，我画了一幅洒水车，他可是我第一次勇敢走进立体车画的世界。这辆洒水车棒极了！他有时会微笑，有时会愁眉苦脸……有时会去散步，有时会在工地上工作……他除了能洒水，还能给苹果树浇水，为挖掘机洗澡，让一场大火消失……这辆多功能洒水车，我画他时，他正在填饱肚子，准备去马路上减少灰尘的飞扬。因为他是立体的，需要花很长的时间，但我并不气馁。时间虽一分一秒地过去，我的立体车却越来越完美。当我画完他时，心里别提有多高兴，妈妈也为我祝贺。看我颇有成就感的样子，妈妈发到微信的朋友圈上，许多人纷纷点赞。“这洒水车立体感太强了！”这一评论更让我高兴得手舞足蹈。

前几天，我又画了一幅名叫《三辆工程车在工作》的立体画，里面的压路机、铲车、翻斗车正在工地上齐心协力地干起活来，令人羡慕！我情不自禁地陶醉在他们的世界。画完后，妈妈把这幅画贴在家里引人注目的地方，很多人看了我的画，都啧啧称赞，我的心里像喝了蜜一样甜。就这样，我对立体车越来越感兴趣。

如今，我的工程车画已有上百幅，家里的墙上粘满了我的画，那可都是我的"劳动成果”。我真希望有一天我能实现设计各种各样与众不同的工程车的梦想。

画画三年级作文 篇7

画画是我爱好，也是我的人生的一大乐趣，它能让我一天不是那么的没有意思。

每一星期有趣的事，我都会把它记录在我的画纸上，每一星期我都会画一两张画，贴在我家的.墙壁上，门上......让我的家变得像个游乐园一样美丽，漂亮。

又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都会穿得漂漂亮亮的，这是因为他们想让我给他们画画，于是，我就只好给他们画了，我让他们各自摆一个独一无二的姿势，他们听了，就立刻摆好了，我再让他不要动，要不我就把你们化成哭鼻子的坏孩子，他们听了，吓的就不敢动了，这时，我就毫不犹豫的把他们微笑的样子记录在画纸上了，画好了他们就争先恐后的记在我身旁看我画的他们是什模样子的。

还有一次，妈妈带我去商场买鞋子，一进鞋店，我就看中了一双鞋子，它很漂亮，我让妈妈给我买，妈妈不知道我葫芦里卖的是什莫药，就给我买了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起画板，画笔，开始画我的新鞋子了，哦，妈妈知道了，原来我想画这双鞋子，鞋子画好了，妈妈把话贴在我家外边的墙上，这样，招来了一大堆人，数都数不清，大家都说这是谁画的，我大声喊道，是我，大家惊奇的看到，说：“小小年纪都能画出这样的画，厉害。”这样，我仿佛成了我们村的小画家。

星期天，我没事了，我就会画一些卡通人物，比如：米奇，大头儿子呀，灰太狼呀，机器人呀，怪兽......我还会画一些树木，大轮船，小汽车，大飞机。

画画不但丰富了我的课余生活，发挥了我的想象力，而且陶制了我的情操。

画画三年级作文 篇8

在我小时候，我不太喜欢画画，更不知道我有绘画的潜能，我的绘画潜能是我的语文老师在一次绘画大赛中无意间发现的。

那天，语文老师要我们每人画一幅标题为保护地球的画，我把画交上去希望能获奖，但事实总是和希望相反，过了几天成绩出来了，我没有获奖。那天我很不高兴，傍晚时分，我爸爸叫我和他一起去语文老师家，刚到老师家，老师就对我爸爸说：“这次比赛，她交的画有新意、思维开阔、想像力丰富，但是物体大小不配层次不明布局不合理，如果送去汨罗市浩维画室学学，我想她一定能画出很好的作品来”。我爸爸思考了一下就说：“好吧，只要对孩子有好处，什么事我都愿意做。”听了爸爸这句话，我觉得心里很开心。

在那里学习了二十多天的卡通画，我又学了素描、水彩等。过了几个月，一次展示的机会来了，市里要举行科幻画大赛，我满怀信心地交上了作品，接下来就是漫长的等待，一个月后来了消息，我居然得了个一等奖。

我喜欢画画，画中有我的快乐，有我的梦想，也有爸爸妈妈的爱。

画画三年级作文 篇9

教学目标

1、通过让学生身临其境做游戏，让他们有材料可写，培养他们观察兴趣。

2、仔细观察，能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。

3、在游戏中感受盲人生活的艰难，培养爱惜自己的眼睛的情感。

教学步骤及教学内容

一、趣味引入

二、经历过程

（一）观察同学闭眼画画。

1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么，引导该学生表达清楚。

2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来，其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。

提供一些如何摸索画画的词语：估计约摸试探茫然随意

小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措

3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”

（二）自己亲历闭眼画画的过程。

1、师：别人的画，怪模怪样，那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢？先想一想自己要画什么？（学生自由画画，老师巡视）

2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。

3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来，适当用上老师提供的词语。

4、交流评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。

三、引发思考

1、师：闭着眼睛画画只不过是一个游戏，欢声笑语之后，我们让自己的心完全静下来，想一想，你会思考些什么呢？

2、学生思考后交流。

四、习作构思

五、学生习作，教师巡视个别指导