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喜欢的植物三年级作文4篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的喜欢的植物三年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

喜欢的植物三年级作文4篇

喜欢的植物三年级作文 篇1

我特别喜欢上班会课。班会课上,我们少了往日课堂上的紧张,在这里尽情放飞的是笑声、是歌声、是掌声。下午第一节就是班会课,不知吴老师又给我们带来了什么话题。

盼望中,吴老师笑盈盈地走进教室,不用说,这又将是一节轻松而愉快的班会课。这不,吴老师在总结一周工作之后,给我们提出了一个话题:“说说你最喜欢什么植物、动物?”问题一出,同学们就议论开了,那场面可真是沸沸扬扬,热闹非凡!不过我可没忘了自己的任务,一向争强好胜的我可不能在这种课上丢脸呀!我侧耳听听,有的同学喜欢小猫、有的同学喜欢小狗;有的同学喜欢松树、有的同学喜欢柳树;有的同学喜欢蜡烛、有的同学喜欢粉笔……呵!同学们的想象力可真够丰富的。这次要想与众不同,可有点难了。哎!有了!很快,我便有了自己的主意。

交流开始了,同学纷纷举手,畅所欲言,大多同学都得到了教师的好评,听到同学们此起彼伏的掌声,我却有点紧张了。“王榕,你也来说说。”老师在用微笑期盼着我的回答。我站起身来,稳了稳神,说:“我喜欢小草!”“啊?她怎么喜欢小草?”不用说,只听了我的'第一句话,同学们就炸锅了。“安静、安静!认真听王荣把话说完!”在老师的提示下,同学们总算安静下来了。我接着说:“我常看到路旁的小草被人践踏,踩了一脚又一脚的小草还能忍着疼痛,继续生长,过不了几天,就又露出鲜嫩的笑脸。小兔饿了,小草把自己奉献给小兔。小羊饿了,小草会大方地给小羊来充饥。风雨来了,小草在风雨中挣扎,风雨过后,小草更绿了;冬天来了,小草枯萎了,春天一到,小草又悄悄地从土里钻出来,给大地一片新绿。妈妈常常教育我要爱护小草,说小草不仅有着顽强的生命力,而且还有着为了别人牺牲自己的精神,所以我喜欢小草,我也愿做一棵小草! ”话音刚落,掌声四起,同学们都为我竖起了大拇指,在老师的带领下,我们唱起那支歌“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”

喜欢的植物三年级作文 篇2

你们喜欢向日葵吗?我特别喜欢向日葵。虽然它不像稚菊那么可爱,也不像玫瑰那么娇艳,但是它阳光、明媚。

向日葵有深绿色的枝干,黄澄澄的花瓣,橙红色的花蕊。花瓣摸起来软软的,花蕊有凸起来的小颗粒。等它成熟了,就会结出好吃的瓜子。

有一次,我从一大片向日葵花田走过,忽然感觉又一阵温暖的风向我吹来。花儿随风摆动,好像在和我打招呼。向日葵开花的时候要吸收大量的太阳光。当它黄灿灿的叶子全部盛开时它没有白玉兰那么的香气怡人,也没有玫瑰那么幽香醉人,但是它有阳光的味道。

向日葵还有各种各样的用途。昨天,我去买瓜子,妈妈告诉我瓜子来自向日葵的花蕊。我想像着阳光里的向日葵,津津有味地吃起瓜子来。向日葵还能观赏,我妈妈就喜欢把向日葵插在花瓶里,这样家里就充满了阳光的味道。

如果向日葵凋谢了,我会把它种在阳台的花坛里。我去上学的时候,我会想它的。向日葵充满阳光,我们能像它一样做一个充满阳光、真诚温暖、有用的人吗?我愿意做一朵永远生机勃勃的向日葵。

喜欢的植物三年级作文 篇3

外公十分喜爱花花草草,他在阳台上种了许多植物,因此我们家的阳台充满了绿色,充满了生机。

在我们家,有一盆巨无霸型的仙人球,外公已经养了有七八年了,整株仙人球成一个椭圆形,大约有六十多厘米,连花盆约有八九十厘米高。上面长满了跟钢针一样的刺,每根有四五厘米长,如果被这些“钢针”扎到了,那后果可就不堪设想了。

每年的八九月份,这盆仙人球的顶端都会开出嫩黄色和桔红色搭配着的花朵。

再来说说我家的那盆栀子花吧,每年的七八月份,花朵开满枝头,芬芳扑鼻,令人心旷神怡。栀子花的形状是由几个白色的花瓣重叠起来组成的。我发现它的花蕊十分特别,最里面的花瓣被软绵绵的根包围起来。

根的中间就是花蕊,花蕊是由几个嫩嫩的芽儿组成的,十分美丽。

此外,我家还有三角梅、蓝精灵、蟹爪兰、兰花、金枝玉叶等一些不同品种的植物。这些花草有的鲜艳欲滴,有的芬芳扑鼻,有的枝繁叶茂……

它们既可以绿化环境,还可以陶冶性情。因此,我很喜欢我家的植物。

喜欢的植物三年级作文 篇4

我最喜欢的植物是小草。

因为它一到春天就会长出嫩嫩的绿芽,而且小草的生命力非常顽强!比如“春风吹又生,野火烧不尽。”这两句诗就是描写了小草的生命力。

我喜欢小草的第二个原因是因为,到了春天躺在绿色的软软的草地上,非常舒服,就像一块绿色的大地毯。每当下过雨后,小草就散发出淡淡的清香,味道非常怡人。

我喜欢小草的第三个原因是,小草还能吸收二氧化碳,释放氧气,起到净化空气的作用,对人身体也很有好处。而且它还可以美化环境。

所以我很喜欢小草,请大家都来保护它吧!