关于播种三年级作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的播种三年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

播种三年级作文 篇1

在春天的田野中播种友谊

春天是一个万物生长、生机勃勃的季节，也是春游踏青的好时节。今天，我们四年级全体同学进行了春游，来到了富阳洞桥小学参观联谊。

来到洞桥小学前，我们经过一大片的田野。走进田野，满眼都是大片大片的油菜花。那黄色的小花多么小巧，多么鲜艳，一簇一簇地缀满枝头。一眼望去，无边无际的小花随风轻轻地摇摆，让我感觉自己仿佛置身于花的海洋。田野旁边流淌着一条小溪，溪水叮叮咚咚地唱着歌流向远方。溪边，还有几位村妇在洗衣，洗菜。这花，这水，这人，就像一幅流动的画卷展现在我们面前。

随后，我们来到了洞桥小学进行联谊。这是我第一次参加这样的活动，所以一开始还有些紧张。但当我看到对方带着微笑迎接我们时，我的紧张一下子烟消云散了。联谊开始了，我们两所学校的同学都表演了各种各样精彩的节目，有的唱歌，有的跳舞，有的弹奏乐器，还有的表演小品。我们发现，也许洞桥小学的条件不如我们学校，但他们的表演一点也不比我们逊色。接着，是互换礼物的时间。我们准备了各种各样的书籍送给洞桥小学的小朋友，他们送给我们的是蔬菜。大家拿到礼物后，脸上都洋溢着甜甜的笑容。他们送给我们的蔬菜中大部分都是笋，这笋非常大，有三四十厘米长，我们在城里从未见过这样的大笋，大家都新奇极了。

这次春游，我们欣赏了田野的春景，并结下了友谊的种子，真是不虚此行。

播种三年级作文 篇2

我们每天都品尝着鲜嫩的瓜果蔬菜。

有身披绿色荆棘的黄瓜，紫得发亮的茄子，身披花纹绿的诱人的西瓜……可是号称"小问号"的我，一直很纳闷，这些蔬菜和瓜果是怎么生长的？它们的种子又生长在什么样的环境呢？这些问题一直在我心里是个谜。好奇心强烈的我，决定去田间体验一下播种的快乐，顺便把这些在脑海中的层层谜团打破。

"五一"那天，我先把肥料均匀的洒在菜畦上，然后迫不及待的用沉甸甸的铁锹，使出全身力气，猛踢着铁锹，把脚都踢得生庝，可脚下的土地还纹丝未动。我低头一看，锹还没陷入土中呢。我气得火冒三丈，砰的一声把锹扔到了地上，气呼呼地对妈妈说："这锹怎么回事？我真没用！"妈妈笑了，边演示怎样铲土，边告诉我："翻土时要双手握锹，右脚用力踩锹。"听妈妈说完，我又跃跃欲试。这次我左脚蹬锹，使劲的踩着锹，糟糕，出师不利，锹像在土里生根似的.纹丝不动，我沮丧的把锹狠狠摔在一旁，嘟喃着："这是不是有巫婆施法呢？"妈妈说："你忘了吧，右脚还没用呢！"是呀，我真成小糊涂了。我又试了一下，果然成功了。

我兴致勃勃地翻土、捡草根。这时，土里钻出蚯蚓一家人，我放下铁锹，仔细地看着它们，原来蚯蚓有六根胡须，身子一扭一扭，真滑稽。它们也凑热闹了。我拿起笨重的铁锹乒乓把那些大土块打成碎屑。把地摊平，接着把锹插入松软的土中，然后把种子三个一群，两个一伙的洒进土里。就这样，我第一次播种了种子。

虽然我累的手上有了泡，腰酸背痛。但我学会了播种，知道了瓜果蔬菜的一些知识，我心里的快乐无法言表。

播种三年级作文 篇3

小时候我们学过一篇课文，题目是《植物妈妈有办法》，植物播种的方式真是奇妙。有的利用风力传播；有的利用水力传播；有的是利用动物的皮毛传播种子；还有的是利用自身的力量来传播。

我曾经亲眼看到豌豆用自身的力量来播种。那是一个夏日的中午，太阳火辣辣的，我在奶奶家的菜园看见一个豌豆架，上面结满了豌豆，有青青的豆荚，还有金黄色的豆荚，都是鼓鼓的。

我便问：“妈妈，什么样的豌豆最好吃？＂妈妈神秘地笑了笑，说：“青的圆鼓鼓的最好吃，但是金黄色的是种子，你不要摘，过一会儿你就会知道的。”

我左等右等，好不容易等了两个多小时，忽然“叭叭"几声清脆又响亮的声音让我一惊，哇，原来是豌豆炸开了！地上多出了几颗金黄金黄的碗豆，我摸了摸，豆子还是热的呢。

苍耳也很有趣。一天，我和几个乡村小伙伴在玩捉迷藏，我藏到杂草很多的地方，嘻嘻，他们一定找不到我。果然，捉的人把藏的人都找到了，就差我了，我便从杂草堆里走了出来。我的衣服上沾满了带刺的隨圆形的东西，我吓得大哭起来。他们一边摘下来，一边笑着说：“这是苍耳，它们这是在利用我们来传播种子。”伙伴们帮我把苍耳一个个摘下来，扔到地上。

植物们播种的方式真是有趣！