【热门】初一的我作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初一的我作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一的我作文 篇1

我来介绍一下我自己，我叫何栎宸，今年14岁。我是一个永远长不大的小孩，我依然喜欢吃糖，和做一些无聊至极的事，虽然我知道这很没意思。我是一个女汉子，扛过矿泉水，流过短头发。我内心总有一种声音在说想要成为男的，但其实这很荒谬。但我内心渴望成为一个男孩子，我想成为很有运动细胞阳光留着帅气短发的男孩子。我喜欢耍酷，偶尔把手插在兜里，戴上帽子，带上口罩，插上耳机。我曾无数次幻想着、勾勒着，我的“样子”。自以为很阳光很帅气，不过有时候还有些二。

我这种行为并没有惹来太多的非议。因为有很多人都和我一样。甚至我稍微穿的女孩一点，都会被他们说为什么穿得这么娘。下面介绍一下我们班。我们班是横竖都二，可谓全校闻名，连校长都奈何不了我们班的那群小崽子。所以二班的人也都是与众不同的，站在人群中特显眼，因为浑身上下都充满着一种二的气息。我们班的男生都说我们班没有女的只有男的。一班和我们简直是南北两极的差异。他们班的个性比较沉稳，而我们就非常张扬。一班都是淑女，而我们班全是女汉子。一班的女孩吃一碗面都要闭嘴咀嚼，夹起一棒面条，咬一小口。而我们二班可谓狼吞虎咽，怎样快怎样吃，我们才不在乎优雅美观，我们要的是速度，火一般的速度！不光女生，男生也有很大差异咧。一班男生勤劳认干，什么脏活累活他们全包了。二班呐，男生除了爱惹老师生气，几乎没别的了。脏活累活全女生干，他们金贵着呢，坐那儿跟个大爷似的。不光这样，连室内的饮用水都要女生来扛，这个社会究竟肿么了？女人越来越爷们，男人越来越娘们，再发展下去，后果会怎样……

二班也是永远的“幼儿园”。永远坐着一群长不大的小屁孩，跟着老师后面，屁颠颠的跑。老师讲课，一会接话把，一会在那捣乱。除此之外，两极分化还特厉害，级部正数前十有我们班的，倒数前十，还有我们班的。我们都喜欢“吃。”一群吃货，但我们可不痴。什么美食都想尝一尝。整天整天的做白日梦，一点花花肠子都没有。我们就是那样简单，淳朴。从没有丢失原来的自己，也从没放弃过追求理想的脚步。虽然外界对我们班的打击比鼓励更多，但我相信，二班只要齐心协力，定可以迎来如诗如画的明天！

初一的我作文 篇2

亲爱的朋友们，你们有一些懊悔的事吗？我就有。想听吗？想听就告诉你吧！

“啦啦啦，啦啦啦……”我一边哼着歌，一边思索着问题。是什么事使我这么开心呢？嘿嘿，告诉你吧，今天是我奶奶的'生日。你可别小看这生日，我可是整整盼了一年。因为我知道，奶奶生日时，肯定有许多好吃，好玩，好看的东西。

可天有不测风云，老师竟然让我们中午放学背今天学的文言文—学弈。这可把我给急坏了。老师啊老师，我和你有仇吗？我好不容易有一个好心情，就这样被你给破坏了。没办法了，师命难唯呀！我只有乖乖的在座位上背书了。

时间一分一秒的过去了，许多同学都背完书回家了，可我却还没背出几句来，该死的文言文，都是你害了我。

忽然我脑子一转，有了一个好主意。我立刻拿了笔，健步一飞，到了登录表面前，就要打一个“∨”。不行，老师说过要做一个诚实的孩子的。就当我犹豫不决的时候，肚子咕咕地叫个不停，好像在劝我快点打“∨”。我又仿佛看到餐桌上的烧鸡，烤鹅再一一向我招手。唉，不管了，大不了下午回来再背。

打完“∨”后，我向箭一样冲回家里，饱餐了一顿，把背书的事抛到了九霄云外。

下午第一节课开始了，语文老师笑眯眯地对我们说：“我来抽查一下今天留堂背的文言文。”

什么？抽背？天啊，您可千万要保佑我啊！我以后再也不作弊了，不要让老师抽中我啊！

“小颖，你来背。”

不会吧？这么多同学，偏偏抽中我！老天，你睡着了吗？我不情愿的站了起来，“弈秋，通，通国之……之善……善弈者……者也。使……使……”

“你怎么了？是忘记了，还是你根本就没背呀？”

“我……我。”

我心里懊悔极了，真希望时光可以倒流。可惜，这是不可能的事。朋友们，你们明白了吧，可千万别像我一样，到了后来才知道后悔呀！

初一的我作文 篇3

初一刚开学的我，曾经在心底深处默默认为初中生涯才开始还有大把时光呢。所以就觉得玩才是第一学习是其次。慢慢来吧，我得趁初三紧张生活还没来临，好好把电脑游戏玩个痛快。

然而，直到有一天，我们班里的那个搞“大跃进”的“陶瓷娃娃”，他改变了我，让我觉得人活着不能不求上进，更不能游戏人生。

尹凌驰，这个长着小眼睛，高鼻子，浓眉毛和蔼可亲的同学，胖乎乎的像个可爱的“陶瓷娃娃”。曾经鲜为人知的他，却在上学期期末考试中在班里声名鹊起，一直在班里排名二十以外的他竞然一下子跃居了第五名！他的这次“大跃进”，让我内心十分震撼。

记得有一次数学课下课了，有一道复杂的数学题让我百思不得其解，于是我去找他讨论。当走到他桌前叫了一声他，居然没有半点反应，看他正目不转睛地看着数学书，口里还念念有词，像是在念数学公式。于是我又伸出个手掌在他眼前晃了几下，仍然没有丝毫的反应。那个认真劲就像是科学家沉醉在自己的小实验里，心中只有手头事外界已无存。不忍心打扰他，我只好默默地离开了，盼望下次再和他共同讨论了。

尹凌驰不但学习用功，而且待人友善。每次有同学请教他学习问题时，不管是什么科目，他都会耐心解答，一步步说出自己的解题思路，而不是直接报出答案敷衍了事。讲完一遍后还要笑眯眯地问上句搞懂了没有？如果没有搞懂，他又会拿出老师的腔调，敲敲同学的小脑门，声音响亮又沉重地说：“这回可要听仔细喽”！如果我学习也是这么主动和积极，老妈肯定也就不会常在我耳边唠叨：“你要是哪天不游戏人生变得学习认真我就省心了！”

尹凌驰学习如此用功和刻苦，怪不得成绩会提高；又因为这么乐于助人，所以班里很多同学喜欢他。我要将尹凌驰作为我永远的学习榜样，每天“好好学习，天天向上”。