【优】六年级的作文5篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

毕业了，小学结束了，可大家的心却还沉浸在小学离别的伤心中。

当天下午，老师不上课，给了我们几节自由课，可大家有些开心不起来。毕业了，大家都散了，谁也见不到谁，哪怕能，也只有一小部分可以。

那天下午，当我去了学校，发现班里一些女生泪流满面，痛哭不止。突然，“铃…”上课了，第一节是英语课，老师也不上了。

他和大家说了一些关于自己与大家的事情：“同学们，你们是我教过最长时间的一阶学生，所以和你们的.感情很好，其实大家都很好，这几年你们一直听我的唠叨，我也很感谢。谢谢，同学们！”老师竟然向我们鞠躬，此时，同学们早就哭得不成样子了，英语班长更是痛哭不停，一滴一滴辛酸的泪水流了下来。

之后，大家擦干眼泪，拿着同学录让老师写。老师给每一个同学的留言各不相同，而老师在写的过程中也流泪了…

下一节是语文课，这节课，我竟然哭了，而且是只有这节课我哭了，因为是语文老师使我发生了巨大的变化…不瞒你说，我以前是一个可以算上是坏同学，在我上完三年后，由于妈妈的工作地位在集宁，所以从呼市搬家到了集宁这个地方。

当我来到这里后，第一个星期写的作文得到了这里的语文老师的赞赏，我很感动。为了不辜负老师的赞赏，我发愤学习，渐渐从不喜欢语文到喜欢语文，在这三年，我最感谢的老师就是语文老师，是他改变了我的一切坏思想。

在语文课上，老师让同学们表演，一些一些女同学表演一个朗诵，我最清楚的一句是———老师，我们舍不得您！那些女生哭了，我也哭了，要知道，我这三年从来没哭过…

最后，语文老师对我们说：“哭泣不能阻止你前进的脚步，同学们，一定要知道，把离别泪水化为前进的动力…！”

老师，再见了！我一定要用自己的努力来抱达您对我的希望！

六年级的作文 篇2

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话是对我们学生“悲惨”生活的真实写照。这不，现在又开始考试了，老师夹着一沓卷子，一脸严肃地走了进来：“组长把卷子发下去。”

试卷分发下来，同学们都埋头苦干。奋笔疾书。我也开始动笔答卷，出师不利，填空题的“根据课文内容填空”把我给难住了——这只“拦路虎”来势汹汹，身上还带着“10”分，“10”分哪！我的命根子可不能轻易放弃！可是即使绞尽脑汁，那答案始终云遮雾罩。我开始陷入了沉思：取得了好成绩，就会得到老师、父母的表扬，还能享受同学们崇拜的目光；一旦考砸了，老师的批评、父母的责备、同学的嘲笑也会随之而来……突然，我的脑海里闪过一个念头——作弊，一定要谨小慎微，万一被发现，那我可谓是身败名裂了。不行！做人要诚实，要实事求是……我的心里矛盾极了，好成绩和道德，我都不愿割舍。可是时间不等人，毫不留情地飞逝而过，我急得大汗淋漓。不管了，好汉不吃眼前亏！我抬头环顾四周，老师在批阅作业，同学们“沙沙”作答，正是好时机！我飞快地掏出课本，抄下答案，又赶忙把书合上，塞进书包。我的心怦怦直跳，久久不能平静。

后来，考卷发了下来，我取得了理想的成绩，然而我却高兴不起来，看着那个鲜红的.分数，脸上一片绯红，老师的表扬，同学们的羡慕似乎也成了讽刺，我愧疚难安，悔不当初。因为我知道，这次考试中的考试，我得了“0”分！

我始终鼓不起勇气向老师承认自己作弊的事实，我想，就让这次得“0”分的道德考验从反面鞭策着我走向一个更加诚实、无限光明的明天！

六年级的作文 篇3

人们都说，刚出生的孩子就是一张白纸，而父母是枝蜡笔，在那张纸上涂涂画画。未来是美丽的风景，是无情的黑暗，还是光明的前途？这些都只有父母才做得了主。

但是，在我那张白白的纸上有着一个问号，那问号虽然不大，却时时刻刻地扰着我……

那是一个寒冷的冬天，天上飘着洁白的雪，真好似“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望街上内外，惊叹不已。”突然，一个苍老的背影出现在我的眼里。那是一个老人，衣服破破烂烂，脸上有很多皱纹，在大冬天向着开车的`司机们乞求，让他们给点钱，我怔住了，没想到我在车上吹空调喝热水的时候，竟然还有人在寒冷的冬天受冻受苦。

很快，那位老人来到了我们车旁，我爸爸立刻关上了那扇开了一点缝的窗子，那无情的脸看也不看那老人一下，而我在看，看到了她那因为寒冷而发抖的身子，因为没得到一元钱而失望，还有她那口里叹出的热气。

不久，绿灯亮了。我爸爸一踩油门，将那个白发老人甩在了后面，而我却回过头，望着那老人，不仅是同情心，也因爸爸那无情的脸。

雪花依旧在飘着，不仅飘在老人的脸上，也盖住了现代人的同情心。

六年级的作文 篇4

“莹莹！该去拔笋了！”我和爸爸妈妈来到山脚，这幽静的山谷里，回荡着我们一阵阵欢快的笑声。阳光把山影描画在对峙的山峰上。“手笔”真好呀！山高谷狭，更让人觉得神秘莫测，两面的高山像碧绿的屏障。

我在浓密的枝叶中穿行，迈着轻快的步伐，寻找大春笋。一路上，我左瞧瞧，右瞧瞧，一眼不眨地睁大双眼，生怕错过了深藏在落叶的春笋。忽然，我在一根竹子下发现了一个生了根的春笋，正害羞地低着头，好像在说：“你们好！”我看见了，匆匆忙忙地冲了过去，两手往笋上一放，用力一扯，我摔了个四脚朝天，但笋子丝毫没有一点松动。我不甘心，再次冲向前去，没想到再次摔了。笋子纹丝不动。我灰心了，知趣地去找另外的笋子，我悻悻地走着，我对自己说：“不用担心，还能找到的'。”这样想着，我的心中又豁然开朗了。

“快来呀！”妈妈在喊。我想凑凑热闹，于是就飞奔着去看，原来妈妈已经扯了一大箩筐，我羡慕不已，便停留在这。我扯了没几下，爸爸喊了起来：“好大的春笋呀！”我听到“春笋”这两个字，便按捺不住自己的心情，像野马脱缰般冲了过去。发现爸爸扯的春笋的个头最大，我一看，哀求道：“爸爸，给我几个咯！”爸爸露出不屑的表情，歪着头摆摆手说：“随便！”我暗想：别那么得意，我会超过你的。

我们又拔一会儿笋子，有些累了，得回家了！爸爸一马当先，在前头探路，我和妈妈在路边看自己的劳动成果。真是收获满满呀！望着这些用劳动换来的笋子，我眉开眼笑了。

这就是我的童年趣事！我希望我永远生活在这五彩缤纷的童年里。

六年级的作文 篇5

世界上有多种爱，而我却认为老师是最无私最伟大的。老师就像蜡烛燃烧自己，照亮别人，我不禁想起李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干”，这不就是老师的真实写照吗？

老师在教学上呕心沥血，那是妇孺皆知。可我今天讲的却是一件生活中的事。那是我上三年级时，一天下午，当我们上到第三节课时，天空突然乌云密布，一会儿瓢泼大雨倾盆而下。“完了，我今天忘了带雨伞了，我怎么回家呢？”我心里默默地想着。下课铃响了，同学们一个个被带走了，我不禁着急起来,“我该怎么回家？”正当我一筹莫展时，我们的班主任王老师准备来教室锁门，看见了我。便好奇地问：”“咦，你怎么不回家？”我低着声说：“我没雨伞。”王老师听了二话没说，笑着说说：“别难过，我送你回家。”我听了高兴地点了点头。在路上，老师好几次把雨伞往我这边靠，雨水全打在王老师身上，我虽然没说什么，但心里明白。就这样一直走到我家门口，母亲发现是王老师送我回来的，特别感动.王老师转身时我发现老师的.衣服全被雨水浸透了。妈妈请王老师到家里喝杯茶再走。王老师说:“不用了，我还要去接我的小孩。”我听了感动极了，一股暖流流遍全身，激动地泪水溢满眼眶。

第二天，我到学校才知王老师已经生病，我知道王老师是因为送我回家淋了雨才生病的，我心里默默地祈祷：“老师，快点好起来！”

王老师就是这样，似一股清新的甘霖，滋润着我们茁壮成长。