【必备】六年级小学生作文集合6篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级小学生作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级小学生作文 篇1
一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人说：最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。小马说：谁会有这么大的本事呢？小蜜蜂说：叫青蛙来吧！
大家听了点了点头。青蛙一到，听别人说要它帮大树治病，它摇摇头说：我不会治大树的病。大家伤脑筋了，青蛙又说：叫啄木鸟来治吧！大家听了异口同声地说：好！我们怎么没想到呢？啄木鸟听了，很有自信地说：治大树的病吗？我还以为治黄鼠狼的病！啄木鸟说着就飞到大树的身上，正准备给大树治病的时候，大树说：你想干什么？我可是一棵千年老树啊！啄木鸟说：那又怎么样？我来给你治病。大树听了吃惊地说：真的？我的病青蛙也治不了，你会治？啄木鸟认真地说：当然了！所有的树都是我治好的！大树相信了。
它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。大树的病好了，它连声说：谢谢！谢谢！大树的病好了，小动物们很高兴！
六年级小学生作文 篇2
幸亏有你，亲爱的妈妈。是您给了我生命，让我能给生活在这个世界上；是您给了我一切，让我去利用，让世界变得更美好；是您给了我一颗纯洁的心灵，让我懂得了爱是伟大的；是您给了我一个未来，让我去造就明天的我；是您给了我永远，让我能够安心的生活；是您给了我时间，让我去做我想做的事情；是您给了我一个聪明的大脑，让我去记忆那些美好的时光，去忘记悲伤……您对我的爱，是世界上一切都抵挡不住的……
幸亏有你，敬爱的老师，是您给了我一片知识的海洋，让我从一个懵懵懂懂的小女孩，逐渐地演变成了一个拥有创造的人；是您给了我一个自己的小天地，让我在那里面学习；是您给了我教导，让我学会了很多知识；是您教了我做人的本领，让我知道了一件事情该怎么做；是您给了我一个灿烂的微笑，让我对学习有了充足的信心；是您给了我无穷的鼓励，让我拥有自信，走向成功！
幸亏有你，可爱的伙伴，你的微笑，我永远铭记在心。当我在一旁默默哭泣的时候，总是你先走到我的身边，安慰我，告诉我诚真的道理；当我遇到了困难时，总是你先过来，帮助我一块儿渡过难关；当我遇到挫折的时候，总是你悄悄地走了过来，对我说了声“没有关系”。可爱的伙伴，你是我永远知心的朋友！
……
幸亏有你们，我的生活会更加精彩的！
六年级小学生作文 篇3
是授以人“生”而不求回报的神圣使者，是教以人“知”不求感谢的神圣职业，背负着教书育人，培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”，你受无数人的尊敬，受无数人的向往，却无几人能看见老师的付出。而我的老师，更是教书育人了数年，为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血……
我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”，讲求循序渐进，善于将课文，阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解，不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂，还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲理，潜移默化地改变了我们对学习，生活的态度，改变了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点，催促我们进步。
我的数学老师的教育方法也甚是“宽松”，同语文老师相同的是，数学老师的教育方法，也是经常润物细无声地改变我们的心态和做法，在一次次地悉心教导，一次次地心灵沟通中，老师也不再是单纯的“老师”，也是我们的朋友。“润物细无声”的教学方法，也使得我们的学习更加的轻松，而数学老师还擅长挖掘各类提醒的简易方法以及难题的解决方法，也在无形中，让我们的思路更加通彻，更加明晰。
我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温和，英语老师懂得理解我们，宽容我们，但若是理解或做法欠妥当的时候，老师也会提出来，再告诉我们适当的解决方法，一步步地督促着我们的成长，让我们逐步了解遇事时最合适的解决方式，一步一步地导入新的知识，再与旧的知识相结合，让人印象深刻。
……
无论是哪一个老师的教育方式，都是为了能够让学生获得更多的知识，“谁言寸草心，报得三春晖”，老师的恩情，永远不能够忘却。“十年树木，百年树人”，有了老师的精心栽培，才会有我们成绩单上优秀的成绩，才会有我们美好的未来，而老师的功绩，更不能用文字来描述，所以，让我们以自己的努力来回报老师，作为老师付出的`回报，虽然不过只是寸草春晖罢了……
六年级小学生作文 篇4
我是北京海淀区太平路小学的一名小学生，我心中的疑惑来自三张关于大象的照片。
第一张是一头大象领着一头小象。象宝宝告诉妈妈：“妈妈，我长牙了！妈妈，我长牙了……”象妈妈却沉默不语。我心中非常疑惑：象宝宝长牙了，象妈妈为什么不高兴呢？
第二张是今年1月广东执法人员公开销毁6吨多象牙制品的照片。我心中又有了疑惑：这么贵重的象牙制品，为什么要销毁呢？
第三张是国家博物馆“中国当代工艺美术双年展”上的牙雕制品：57层的象牙球“盛世乾坤”,十分精美。这无异于为象牙制品做了一次广告，也无异于鼓励捕猎者猎杀更多的大象，这不是与保护大象相矛盾吗？
于是，我带着这些疑惑向爸爸请教。
爸爸先解释了我的第一个疑惑：“象牙十分珍贵，大象因此容易成为偷猎者的目标。象宝宝长出牙来，本该是高兴的事，可长大成年后，也许会被偷猎者伤害，所以象妈妈十分担心。”
紧接着，爸爸解释了我的第二个疑问：“销毁象牙，显示了政府坚决反对和严厉打击野生动物非法贸易的立场和决心，警示偷猎和贸易行为是非法的，要受到法律的制裁，最终也无利可图，从而保护大象。”
最后，爸爸解答了我的第三个疑惑：“我国传统的牙雕技艺是珍贵的非物质文化遗产，需要传承和弘扬。国家博物馆展出的象牙制品，正是合法利用象牙资源，从根本上杜绝非法偷猎和贸易行为，与实现保护大象这一思想行为并不矛盾。”
爸爸还告诉我，在这个物欲横流的社会里，人们无法阻止象牙雕刻艺术被商品化。因牙雕商品利润可观，商家还是不愿放弃象牙贸易，贸易存在，市场就存在，非法猎杀也会延续。世界各国为了保护这些濒危物种采取禁杀令与禁交易措施。虽然缓阻了大象被猎杀，但据权威数据显示，全世界大象的数量还是以每年2%的速度减少。大象种群能否逃脱灭绝命运，还是一个未知数，还有相当多的工作要做。
至此，我心中的疑惑全解开了，摆在我们面前的主要问题是，怎样有效地保护大象。我想：保护大象，应该像大禹治水那样，不是阻，而是疏。津巴布韦的大象，由原来全民拥有，变为村民个人拥有，把大象分给村民，结果大象数量不但没有减少，反而增加了，这是一个好办法。
作为小学生，我们保护大象，应该从身边小事做起，劝告家人和朋友不购买象牙制品，多植树，保护森林，给大象一个更大更好的家。
六年级小学生作文 篇5
今天下午，我从窗户里探出小脑袋，来看这美丽的夕阳。
那时候，太阳光还很亮，可高度却只有七八层楼那么高，在楼层之间显得格外明亮。太阳的光线射在我家钢制栏杆上闪闪发亮，就像无数的珠宝做成的一样。渐渐地、渐渐地，太阳越来越低，颜色也越来越深。从原先耀眼的金黄色变成了绿色，过了一会儿又变红了。最后整个天空全都是粉红色了，接着太阳光照在哪里，哪里就变成红色了，照在房子上，房子变红了，照在小朋友的脸上，小朋友的脸也变红了，照在云上，更像是给云围上了一层红色的花边……
虽然颜色不再变动，但形状又开始变化了。
突然天空中出现了一条龙，这条龙的形状就像一个个小山峰，每节身子都弯成“小山峰”的样子，可是过了一会儿，这些“小山峰”都挤成一堆，“龙”又变成了“羊”。这只羊低着头像在吃草。
又过了一会儿，太阳就像一个害羞的小姑娘，慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了，嘿，不见了。天也慢慢变黑了……
啊，我爱美丽的夕阳！
六年级小学生作文 篇6
上午我学奥数回来，就闻到了一股肉香，我连忙放下书包。这香味是越来越浓，越来越香，把我勾了过去，我寻着香味的方向，来到了厨房，一看，原来是外婆在搅钱饺馅。只见那一大盘的钱饺馅上有红的肉、绿的葱、白的菜……加上各种调料，花花绿绿、五颜六色的，一闻那香味，一见那颜色，我这口水都快流出来了。
我急切地盼望着钱饺快做好，手也早早的主动去洗的干干净净的，然后就坐在了餐桌旁的椅子上，等着。
外婆过来微笑着对我说：“是不是饿了呀，再等一会儿，钱饺马上就做好了。”我咽了一口口水，回答道：“哦！确实是有些饿了，那香味把我的胃口全给勾引上来了！”
钱饺终于做好了，也终于可以下锅了。
我把耳朵竖起来听，只听得锅里水开始沸腾了起来，接着传来了钱饺在沸水里跳跃的声音，如此反复几次后，钱饺总算是出锅了。我眼珠子就盯着钱饺从锅里捞到盆里，这盆里的钱饺从厨房来到餐桌上，好像我的眼珠子不盯着钱饺，这钱饺要跑开一样。
筷子我是早早就拿在手里了的，钱饺刚放到餐桌上，我就立马伸出筷子往热气腾腾的盆里夹钱饺，外婆在一旁担心地嚷着：“你慢点慢点，小心烫着，先吹吹再塞进嘴里。”我哪顾得了那么多呀，我夹起一个钱饺，随便吹了几口气就忙不迭的往嘴里塞。钱饺放到嘴里后，我从左边的牙齿移到右边的牙齿咬，从右边的牙齿又移到左边咬，因为钱饺太烫了，我又舍不得吐出来，就只能在嘴里左右移动冷却钱饺了。直到吃第三个钱饺，我才真正尝出钱饺的美味来了。那钱饺皮滑滑的、嫩嫩的，里面的馅香香的，一口咬下去，那汁直冲出来，真是好鲜美哦！我嘴里的钱饺还没有咬完咽下，手里的筷子又早早夹好一个钱饺等在那里了，眼睛还不时地瞄瞄锅里还在煮的钱饺。
这一顿我吃的好饱呀，肚子撑得鼓鼓的，钱饺真是好吃，而且营养又丰富，钱饺可是我的最爱哦！
