【必备】六年级考试作文锦集5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级考试作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级考试作文 篇1

推开记忆的大门，拂去心灵上的灰尘，拿起经历这本书，翻阅着一页又一页，看到了喜悦，快乐与悲伤，忽然，我看到了很灰暗的一面，翻开一看，哦！原来是小时候改分数的那一幕呀！

发试卷啦！不知道谁大喊了一声，我此时的心情又害怕又兴奋，兴奋的是我能找出自己的不足，害怕的是万一没考好，回家被骂。卷子终于发到了我手里，定睛一看分数——七十七分！看到这样低的分数，我差点就哭出来了。好朋友看到了我的不好表情，为我出招，把“7”下面一弯，改成了“9”不就好了吗？改分数！我心一惊，我还从没有干过呀！可是为了回家不受批评，还是拿出红笔，怀着颤抖的心，改了分数。

放学了，我独自一人向家里走着。天灰蒙蒙的，像是要哭出来似的。终于，我回到了家，妈妈用那亲切的语气问我：“儿子，成绩出来了吗？”“出来了。”我尽量避开妈妈的视线，从书包里拿出卷子，“九十七分，不错，希望你再加油，力争得一百分！”妈妈笑着说。虽然我过关了，但我始终忐忑不安，两个声音在我耳畔回响，一个说：“不要承认，承认了就要挨打骂，反正你妈妈没有发现，下次考好点就行了。”另一个声音又说：“不行，要承认，纸是包不善火的，总有一天你也要被揭穿！”经过了一番思想斗争，我还是选择了承认，古代圣人说过：“君子坦荡荡，小人长威威。”我又为什么不当君子要当小人呢？我走出去，把事情的来龙去脉说清楚了，而妈妈也没有生气，而是语重心长地说：“承认了自己的不足就好，我不怪你，下次考好点就行了！”“耶，妈妈万岁！”我欢呼着。

这次经历，使我明白了撒谎既害了自己，又害了别人。撒谎根本不能用。

六年级考试作文 篇2

“叮——”下课铃响了，全班热闹起来了。因为刚进行了考试。同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学冲出教室，不想沉浸在答错题的无限后悔之中。

到了中午，之间老师走进了教室，手里拿着——正是考试卷！老师一步一步走向讲台，皱紧了眉头，脸上没有一丝笑容。我心惊胆战。想：糟了，肯定考得不理想，不然老师怎么会阴着脸呢？等会儿还是表现好一点吧！老师走到讲台上，对同学们生气地说：“看看，看看，你们考的什么？这么差。”我吓得呆住了，一个个数目从我脑海中浮过：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，因为我怕我会激动地冲出教室，大哭一场。接着，老师瞪着我们说：“怎么？不吃饭了？”我坐在那儿一动也不敢动，生怕自己的一举一动会遭到老师的责骂。直到郑茗月提醒我打饭，我才轻轻地站起来，端起凳子朝讲台上走去，轻手轻脚地将板凳放在饭桶旁。吧菜盖子揭开轻放在塑料盖上，接着，老师又说：“好好听听你们考的分数！”我的心一下子提到了嗓子眼儿，原本紧张的心现在更急切了，似乎还能感受到心脏的跳动“咚、咚、咚。”

时间一分一秒过去了，我祈祷着，希望能考得很好，但一直都没叫到我的名字。突然觉得时间过得好慢好慢。

终于到我的了，一个刺耳的分数钻进我的脑袋，直到我的脑海，脑中还不时响着那分数。我的脑袋嗡嗡作响，分数在我的脑海里翻来覆去的出现，整个倒带都大了。霎时间，我要崩溃了，心里不停地骂自己：怎么考的这么烂，你这个笨人。

我终于平静下来了，给同学们服务完后，回到座位上。快速吃完饭，将试卷看了看后，想到：是啊！平时不用功，临时抱佛脚又有什么用呢？这次没考好没关系，只要在老师讲的时候认真听就好了，下次别在犯同样的错误就好了，振作起来吧！

考试之前——认真复习，考试之时——仔细答题，考试之后——全对没问题！这便是我所积累的经验。

六年级考试作文 篇3

虽然我的英语成绩在班上还算挺好的，但是对于这个单元来说没有一点儿把握。谁知，因为老师教得太快，考试便到来了。

试卷被老师急匆匆地发了下来，我看了眼试卷，随即便听到了一大堆同学的叹息声，我心想：“大家肯定都为这次的试卷而感到苦恼吧！”回家，就等着被批吧！我苦笑了一下，听力部分已经快要开始了，想也没多想，提笔就写。

最讨厌的排序题再次到来，只要排错了一个，接下来就又会有好几个错，这被我称为“连环炸弹”的题目。提笔写下的每一个字，都和我的“命运”息息相关。

“时间只剩下六分钟。”老师大声喊着。“天哪！我还有三大题没有写，难道我就要这样“死于非命”吗？”我不禁惊叹道。草草地写好并交上试卷，我唯一能做的，也只是默默地保佑自己能取得一个好成绩。

写英语作业时，脑海中不断地浮现出英语试卷的模样，又仿佛看到了老师在改我试卷时紧皱眉头的样子，这才发现自己第一次因为英语而感到发愁。整天都提心吊胆的，“死”似乎就是这种感觉。

第二天，试卷已被同学发了下来，我正要用那颤抖手翻开试卷时，朋友跑过来问我：“你多少？”我只是轻声说了句“肯定不好。”又下意识地环顾了一下四周，没人，翻开试卷，什么，竟有九十五分。

嗯！挺好。

六年级考试作文 篇4

我的路，我选择。

漫长的人生之路中，我不希望是一片白色，我要让它绚烂，让它发出个性的光芒。于是，我选择用悠扬的乐曲，个性的旋律来装饰我要走的路。从此，一架笨拙的琴便与我形影不离，又是这架琴为我奏响了前进的乐章。

我选择，我无悔。

我选择，我无悔，心中默念：既然选择，就要做到最好。 学琴的漫漫长路中酸、甜、苦、辣尽任我品尝。

儿时，每次练琴，妈妈总是坐在一旁，不知多少次用手中的木条敲打着我；长大些，妈妈的位置被面无表情的严厉的教师所取代，又不曾记得有多少次下课后被单独留下；现在，身边的人一一离开，不知从何时起我自己懂得了努力，不知从何时起，自己愿把游戏的时间腾出来练琴。

渐渐的长大，渐渐的懂得了许多，曾经流下的苦涩的'泪早已化为心中的那弘清泉，清澈的流淌着，洗去我心中的杂念，留下的只有坚定的信念-----无怨无悔的走自己选择的路，一直走下去。

我的路，一定要发光。

踏上学琴的路，就意味着我要为此付出泪水，付出青春的年华，但付出总有回报。当我的手指在琴键上跳动时，当我流畅的弹完一曲时，我听到了那阵阵为我而响起的掌声，我迎来了一个个祝贺的拥抱，泪光再次闪烁在眼角，蒸发的瞬间却很耀眼，耀眼的光芒照亮了我前进的路。

我的路没有分支，没有杂乱的乐章；我的路绚烂，我的路多彩，跳动的音符是我永远的引路精灵。无论是途中跋涉水的艰难，还是路边的美好风景，都将是我心中的美好。

六年级考试作文 篇5

突如其来的数学考试，就像一阵风把本不牢固的房屋刮得片瓦不留。

房屋地基不稳只能如狂风中起舞的乱柳，早早的塌了去，这房子便是我的数学知识，并且没有观测预报，连预备都没做好直接就被考试掠夺了生命。

“好，现在大家把草稿纸，笔都带好，到隔壁去考试，记得按照顺续找到自己相应的座位啊。”在毛老师的一声令下，战争的号角才吹响，同学们快速找到位置坐好等待卷子的降临，而我偏偏不一样些满脑子小抄思想，抄的几个是几个，我坐在同桌的后面暗自得瑟，想着这场考试必定高枕无忧了。

五分钟后毛老师走进教室，一眼就看到第一排的位置空着，扫视一圈后锁定了躲在同桌后面等着打小抄的我。

“后面那位同学，对，就你。”老师仰着下巴对我说，“你过来，坐这里。”语气里含着一丝不容抗拒的威严。

前面的同桌望着我，满脸幸灾乐祸，眼底全是笑意。

“......”我默默的拿起稿纸试卷，搬着凳子坐到第一排去。

此时此刻，心中无数条羊驼奔腾而过，弹幕在脑内跳起了舞。

“完了完了，好气啊！”计划泡汤了。

于是一整节课，毛老师都正襟危坐在讲台上，视线不离开我的脸，盯着我直到手卷。

知道绝望的滋味儿吗？这不就是了。

我干脆自暴自弃，赌气了，一头栽进臂弯里，一睡就是两个小时，直到组长将卷子收走。

... ...

我，卒。